2. Дефиниция
человеческом характере.
Эта сторона дела также ни для кого не является секретом. Если бы в действиях
отсутствовала непрерывность, мы бы не могли доверять людям. Однако такое доверие,
судя по всему, существует, поскольку от людей мы ожидаем определенного рода
(хороших) поступков. Говоря «даже от него или от нее я этого не ожидал», мы исходим из
определенной ожидаемой модели поведения. Мы ожидали, например, что он (она)
отличается правдивостью, и вдруг уличаем его (ее) во лжи. Однако тем самым мы еще не
утверждаем, что этот человек нечестен. Солгав (единственный раз), он еще не стал
нечестным. Точно так же как и высказанная кем-либо однажды правда еще не делает
человека честным. Можно двадцать раз слышать от кого-то правду и все-таки утверждать:
«Я ему не доверяю!» Вполне очевидно, что данный аспект связан в первую очередь с
воспитанием и тренировкой. Добродетельности в поступках можно научиться. Наших
детей мы учим быть честными, готовыми прийти на помощь, добрыми и т. п. На этот
элемент в системе обучения указывал еще Аристотель. Того, кто бренчит на кифаре, еще
нельзя назвать кифаристом. Но лишь тот, кто хорошо играет на кифаре, достоин
называться так. Таким образом, согласно Аристотелю, и человек должен учиться на
практике соответствовать имени человека. Аристотель говорит даже, что человек только в
этом случае станет соответствовать своей «человеческой природе»!
1
Вопрос, что нам следует делать, не только у Аристотеля, но и в двухтысячелетней
церковной истории часто перерастал в проблему, какими мы должны быть. Ее значение
мы особенно остро ощущаем, когда кто-либо выдвигается в качестве образца для
подражания другим людям. Поддавшиеся обаянию подобных личностей, люди скорее
хотели бы быть такими, как они, чем поступать так, как они.
В XX веке о добродетели и добродетелях часто говорилось с пренебрежением. Некоторые
добродетели — например, целомудренность, послушание, храбрость или любовь к родине —
объявлялись вышедшими из моды и уступали место новым, таким, как оригинальность,
деловитость и обязательность. Однако это изменение носит лишь относительный характер.
Когда играет сборная Нидерландов по футболу, чувство патриотизма, возможно, еще
сильнее, чем у отважных средневековых рыцарей по отношению к своему родовому
поместью. Кроме того, смещение акцентов и влияние моды обнаруживаются и тогда,
когда мы говорим о добродетелях. Существующее сегодня вполне может отмереть завтра.
Но понятие «добродетель» сохраняется.
2.8. Поступать целенаправленно
Наш анализ еще нельзя считать завершенным, так как мы не рассмотрели такой
важный аспект, как целенаправленность поступка. Мы всегда ищем ответ на вопрос,
зачем мы все это делаем. На достижение какой цели направлены наши моральные
поступки? Правда, этот вопрос почти выводит нас за рамки морали, поскольку цели
наших моральных поступков часто служат тем вещам, которые сами по природе своей
больше не являются моральными. В морально-этическом осмыслении такая цель часто
определяется понятиями «ценность» или «добро», хотя последнее уже несколько
устарело. Можно привести в пример значительное число ценностей, таких, например, как
здоровье, красота, свобода выражать свои мысли, свобода вероисповедания, демократия,
счастье, приверженность какому-либо идеалу, служение Богу. Все эти ценности, одну
задругой, мы можем назвать неморальными или же, еще удачнее, сверхморальными.
Кроме того, к реализации подобных ценностей мы стремимся не только с помощью
моральных поступков. Рассмотрим, например, такую ценность, как счастье. Если бы все
совершали поступки, хорошие в моральном отношении, это, несомненно, способствовало
бы достижению личного и всеобщего счастья. Однако счастье многих людей достигается,
1
См.: Аристотель. «Никомахова этика», 1187б.