Винограй Э.Г. Основы общей теории систем

Подождите немного. Документ загружается.

291

деления усилий во времени в процессе качественного пре-

образования системы. Такое преобразование, в особенности

если оно носит глубокий, переломный, характер, сущест-

венно изменяет положение, взаимосвязи и функции различ-

ных подсистем, что вызывает значительное сопротивление,

организационные конфликты и помехи. В этих условиях

попытки осуществить преобразование разовым актом по

принципу "все или ничего" неизбежно приведут к резкому

противодействию инерционных сил, способных дестабили-

зировать или даже дезорганизовать систему. Кроме того

процесс качественного преобразования никогда не может

быть полностью предсказан и всегда сопровождается как

неожиданными помехами, так и непредвиденными возмож-

ностями совершенствования системы. Поэтому наиболее

рационально осуществлять развитие (преобразование) по-

этапно, начиная с наиболее доступных и легко осуществи-

мых изменений, наращивая на каждом новом этапе масшта-

бы преобразований и сдвиги в целеориентации /183, с. 182 -

183/. Это позволяет избежать значительного инерционного

противодействия и, в то же время, дает возможность совер-

шенствовать от этапа к этапу тактику развития с учетом но-

вых прогрессивных возможностей и неизбежных помех.

Для практической реализации принципа поэтапности необ-

ходимо сформировать критерии оптимального расчленения

процесса преобразования на отдельные этапы, определения

их состава, структуры, рациональных границ. Наряду с об-

щим критерием "от простых преобразований к более слож-

ным", а также критериями границы оптимального компро-

мисса между преобразовательными усилиями и противо-

действующими факторами /63, с. 117 - 122/, дополнительно

укажем следующие оптимизационные критерии:

- результатом осуществления каждого из этапов

должен быть целостный, функционально завершенный ком-

плекс взаимодополняющих объектов, способный к авто-

номному функционированию;

292

- каждый из этапов должен создавать базу для нара-

щивания комплекса преобразований более высокого качест-

венного уровня. Цели предыдущих этапов должны содейст-

вовать достижению целей последующих этапов;

- на каждом новом этапе необходимо удерживать по-

зитивные формы и тенденции предыдущих этапов и пре-

одолевать негативные. В частности, следует взаимодопол-

няющим образом сочетать сложные формы высшего уровня

развития с простейшими и надежными элементами, воз-

никшими на низших стадиях и показавшими свою эффек-

тивность. "Сочетание современной сложнейшей техники с

простейшим и дешевым оборудованием для выполнения

простых работ - этот принцип экономической гибкости за-

служивает самого пристального внимания" /369, с. 63/;

- для преодоления нарастающей сложности, дискоор-

динации и других негативных последствий прогрессирую-

щей дифференциации системы при переходе на более высо-

кие этапы развития, необходимо систематически выделять в

усложняющейся структуре группы однородных или тесно

взаимосвязанных элементов и создавать специализирован-

ные подсистемы производства или управления каждой из

таких групп. "...Для современного научно - технического

прогресса... характерно сочетание стремительно растущего

многообразия технических устройств… с систематически

растущим выделением однородных или подобных функ-

циональных узлов и деталей, общих для самых разнообраз-

ных машин и механизмов..." /359, с. 49/. Выделение специа-

лизированных производств для насыщения всего народного

хозяйства подобными общими компонентами, равно как и

необходимость специальных систем управления группами

однородных или телесно взаимосвязанных отраслей – важ-

ные факторы прогрессивного движения экономики /349,

369/;

- развитие каждого нового этапа целесообразно осу-

ществлять не фронтально, а путем опережающего продви-

293

жения лидерных подсистем, обладающих наивысшим орга-

низационным потенциалом освоения прогрессивных спосо-

бов функционирования и конечных продуктов. Этим под-

системам необходимо создавать приоритетные возможно-

сти, подчинять им отстающие подсистемы для ускорения

развития последних и в качестве дополнительного источни-

ка ресурсов. Развертывание других подсистем с учетом

опыта пионерного освоения, накопленного лидирующими,

может ускорить темпы развития системы в целом /296, 297/.

V. Организационная динамичность системы, т.е.

гибкость и мобильность ее конструкции и управляющих

подсистем, что обеспечивает оптимизирующую адаптацию

при изменении условий функционирования и развития. Ан-

типодом динамичности является организационная "жест-

кость", порождающая застойные явления, угнетенность раз-

вития, резкое падение эффективности системы при измене-

нии внутренних и внешних условий. Достижение организа-

ционной динамичности требует закладки в концепцию сис-

темы следующего комплекса функциональных качеств:

- "гибкость" конструкции, т.е.: а) способность изме-

нения структурной конфигурации системы (без ломки орга-

низационной схемы) во всем диапазоне возможных функ-

циональных применений; б) возможность изменения соста-

ва подсистем и тактик их функционирования при изменении

условий среды и в процессе развития системы. Такие каче-

ства позволяют безболезненно адаптировать систему к вы-

полнению различных функциональных задач, повышают ее

устойчивость к ситуационным изменениям и способность к

развитию;

- адаптивность управляющих подсистем к изменению

условий функционирования и развития. Способность сис-

темы управления в короткие сроки изменять состояние и

способы функционирования как собственных подсистем,

так и управляемых объектов - важный показатель ее органи-

зационного качества /277/. Одним из примеров практиче-

294

ского воплощения требования адаптивности управляющих

систем является концепция адаптивных АСУ /211/. Сущ-

ность ее состоит в создании базового варианта автоматизи-

рованной системы, снабженного блоком адаптации и спо-

собного при задании или изменении конкретных характери-

стик предприятия автоматически адаптировать программ-

ное и математическое обеспечение применительно к специ-

фическим особенностям данного объекта. Такая АСУ спо-

собна адаптироваться к условиям предприятий многих от-

раслей, разного характера производства и технологии, а

также к изменениям технологии и организации производст-

ва на предприятиях, где она уже действует;

- мобильность самоорганизационных реакций системы

на дисфункции любой локализации. Общим методом фор-

мирования данного качества является развитие в звеньях

управляющей системы и подсистемах управляемого объекта

ценностных регуляторов самонастройки на оптимальные

режимы функционирования и возможности организацион-

ного прогресса в развитии. Иллюстрацией может служить

широко распространенный во всей живой природе самоор-

ганизационный аппарат выявления и активного преодоле-

ния дисфункциональных изменений в организме, дейст-

вующий по принципу "болевой реакции". Этот сигнальный

механизм оперативно регистрирует наличие, интенсивность

и локализацию большинства дисфункциональных измене-

ний в организме, сводя их к универсальному ценностному

проявлению - болевому ощущению. Высокая степень на-

дежности и адаптивности живых организмов во многом

обязаны этому "организационному решению" живой приро-

ды. Создание механизмов аналогичного действия имеет

особую значимость для социально-экономических комплек-

сов, которым в силу значительной автономности и самоор-

ганизационной активности подсистем, многочисленности и

разнохарактерности спонтанных изменений, присуще, с од-

ной стороны, чрезвычайное разнообразие возможных дис-

295

функций, а с другой – наличие множества источников бло-

кирования и искажения сигнальной информации. В этой

связи заслуживает внимания опыт создания подобных са-

моорганизационных механизмов в АСУ "Сигма" /211/. Ав-

торы этой системы стремились организовать ее так, чтобы

всякое отклонение от нормы или нарушение было бы невы-

годно какому-либо звену производства, управления или от-

дельному исполнителю. Это вовлекает в процесс преодоле-

ния нарушений не только управленческие звенья, но и про-

изводственные, весь коллектив предприятия. Поскольку

дисфункциональные отклонения наносят ущерб непосред-

ственно интересам конкретных исполнителей и подразделе-

ний, они сразу обнаруживают такие отклонения и требуют

их устранения.

Таковы основные принципы системного подхода в его

праксеологическом (организационном) ракурсе. Их роль -

служить ориентирами оптимального выбора целей, функ-

ций, конструкций, тактик функционирования и стратегий

развития больших систем. Совместно данные принципы в

сочетании с методологическим алгоритмом системного

подхода составляют ядро праксеологического аппарата

диалектической логики. Они отражают узловые требова-

ния оптимизации систем и деятельности по их созданию как

в аспекте связи, так и в аспекте развития. Механизм взаи-

модействия данных принципов в процессе планирования

организационно-преобразовательной деятельности носит

схематически следующий характер: всесторонне охватить

объект и определить способы воздействия на его сущест-

венные стороны с учетом их специфики и взаимосвязей,

выделить решающие звенья воздействия, требующие сосре-

доточения основных усилий и внимания, изыскать наиболее

рациональный способ поэтапного распределения преобра-

зовательных действий во времени, предусмотреть достиже-

ние организационной гибкости создаваемого или преобра-

зуемого объекта к возможным изменениям режимов функ-

296

ционирования и особенностям различных стадий развития,

наконец, с учетом всех этих данных определить оптималь-

ный способ фокусирующей концентрации действий в про-

странстве и во времени на разрешение актуальных противо-

речий. Такова в самых общих чертах логика взаимодействия

рассмотренных принципов в процессе организационного

мышления и деятельности.

Во взаимодополняющем сочетании с категориальным

аппаратом, а в ряде случаев и самостоятельно, указанные

принципы использовались при решении ряда прикладных

системно-организационных проблем: построении "дерева

целей" совершенствования организационных систем /59/,

разработке методик диагностического анализа и системного

описания территориально-отраслевых органов управления

при создании АСУ /52/, построении качественного оптими-

зационного алгоритма выбора комплексов задач автомати-

зации при создании АСУ /60/, определении методологиче-

ских ориентиров создания прогрессивной техники /64/, раз-

работке системных критериев формирования организацион-

ных качеств личности, системных принципов совершенст-

вования вузовского курса философии /63/ и т.п.Другой сфе-

рой, где использование рассмотренного аппарата может

оказаться полезным, является систематизация теоретиче-

ских представлений по системно-организационным пробле-

мам прикладного характера, например, разработке систем-

ной теории сплоченности социальных групп /63/, системном

развитии методологического аппарата оптимального по-

строения АСУ /52/ и другим. В теоретических представле-

ниях по данным проблемам и подходах различных авторов

к их решению наблюдаются фрагментарность, несопряжен-

ность, отсутствие концептуального единства. Применение

предлагаемого аппарата позволяет концептуализировать и

развить подобные прикладные теории, выявить организаци-

онный смысл и взаимосвязь содержащихся в них положе-

ний, определить степень их полноты, выделить главное со-

297

держание, заполнить имеющиеся пробелы. Существенной

сферой прикладного использования данного аппарата явля-

ется его применение для экспертных оценок проектов по-

строения и преобразования сложных систем различных

классов. Наконец, предлагаемый аппарат может служить

общим руководством в непосредственной организационной

деятельности, что в ряде случаев подтверждали админист-

ративные работники, разработчики АСУ, работники плано-

вых органов.

§ 3. Формы воздействия OTС на развитие науки и обще-

ственной практики

Общая теория систем в том ее понимании, которое

развито в настоящей работе, способна воздействовать на

науку и развитие общества по двум главным направлениям.

Первое носит общемировоззренческий и общеметодологи-

ческий характер, второе - инструментально-прикладной.

Разделение этих направлений условно; в широком смысле

оба они прикладные, однако различаются масштабом, уни-

версальностью и фундаментальностью воздействия.

В общемировоззренческом плане ОТС должна соста-

вить теоретическую базу развития нового, системного

мышления и мировоззрения, соответствующего этапу пере-

хода человечества к эпохе ноосферы. Термин "новое мыш-

ление" появился в последние годы в связи с потребностями

коренного изменения действий и взаимоотношений стран и

народов в политической сфере. Однако необходимость ко-

ренных преобразований стратегии человечества назрела не

только в сфере политики, но и в экономической, экологиче-

ской, культурной и других жизненно важных сферах. Ста-

новится ясно, что так называемое "новое мышление" - это

по своей сути системно - ноосферное мышление. Развитие

такого мышления и мировоззрения на базе общей концеп-

ции системности является существенным фактором выжи-

вания человечества уже в ближайшей перспективе. "Перед

298

человечеством... дилемма: либо вступление в эпоху ноосфе-

ры, либо путь постепенной... деградации... Переход в эпоху

ноосферы не может произойти сам собой. Это будет труд-

ный и болезненный процесс... Потребуется... учение о ноо-

сфере... Такая теория представляется сложнейшей синтети-

ческой конструкцией, объединением естественных и обще-

ственных наук. Она... должна изучать варианты стратегии

взаимоотношений между... народами, предлагать организа-

ционные структуры человечества, способные обеспечить

коэволюцию человека и биосферы" /233, с. 75/.

В общеметодологическом ракурсе главными сферами

воздействия ОТС на научное знание и деятельность являют-

ся: А) использование развитого в ее рамках общесистемного

аппарата в качестве концептуального ядра формирования

системной теории диалектики; Б) системная фундаментали-

зация комплекса наук о сложных объектах, т.е. преобразо-

вание и развитие содержания этих наук на системной осно-

ве с учетом интегральных системных качеств и закономер-

ностей сложных объектов, а также форм системного по-

строения научного знания. Поскольку общеметодологиче-

ские направления использования ОТС подробнее изложены

во второй главе работы, не будем их здесь детализировать.

В инструментально-прикладном плане главное назна-

чение ОТС - обеспечение общетеоретической и методоло-

гической базы разработки конкретных системных теорий,

методологических системных проектов и концепций раз-

личного уровня общности, прикладных методик системной

деятельности в различных областях общественной практи-

ки. Как отмечалось во "Введении", в концепцию развивае-

мой ОТС изначально заложен принцип сочетания теорети-

ческой универсальности с прикладной направленностью.

Этот принцип непосредственно отражен в строении теоре-

тического аппарата: его онтологический базис служит осно-

вой развертывания гносеологического и организационно -

праксеологического аппаратов, а все три базовых раздела, в

299

свою очередь, являются ядром развертывания системно -

прогностического, системно - проектировочного, системно -

модельного, диагностического, квалиметрического, систем-

но - эвристического аппаратов, сочетающих универсаль-

ность с прикладной направленностью на важнейшие сферы

системной деятельности. Возможно, прообразом построе-

ния общих системно - деятельностных аппаратов явится из-

ложенный в предыдущем разделе прикладной аппарат сис-

темно-организационного подхода, который сформирован в

русле проектировочной ориентации, а также методологиче-

ский аппарат исследования системных параметров объекта,

изложенный в предыдущей главе. Следует отметить, что

опыт ознакомления с аппаратом ОТС специалистов кон-

кретных наук и практических работников, главным образом

организаторов производства, выявил ряд трудностей на пу-

ти массового использования этого аппарата в конкретных

областях науки и практики. Основной источник трудностей

заключается в том, что полномасштабный аппарат ОТС

слишком массивен с точки зрения потребностей оператив-

ного, гибкого и многоаспектного применения в реальных

напряженных условиях современного производства, плани-

рования, конкретно-научных исследований и проектирова-

ния. К тому же мышление узких специалистов весьма часто

перегружено конкретными ориентациями, испытывает зна-

чительные трудности при восприятии теоретического зна-

ния высокой степени общности или не справляется с зада-

чей его прикладной интерпретаций. Серьезность этих труд-

ностей не является, однако, основанием для их драматиза-

ции. Во-первых, частично они будут ослабляться по мере

создания указанных выше общих системно - деятельност-

ных аппаратов, которые будут значительно более специали-

зированными чем базовые разделы ОТС. Во-вторых, на базе

общих аппаратов ОТС неизбежно возникнет множество

конкретных системных подходов и методик решения специ-

альных системных проблем в различных областях. Приме-

300

рами таких методик являются комплексные программы со-

вершенствования организационных систем /59/, методики

системного описания и диагностического анализа террито-

риально - отраслевых органов управления /52/ и т.п. В-

третьих, для глубокого внедрения аппарата ОТС в массовую

практику исследовательской, проектной, организационно-

управленческой деятельности необходимо создать развитую

сеть эталонных интерпретаций и приложений этого аппара-

та в конкретных областях, на разных уровнях, к различным

классам системно-организационных проблем. Важно, чтобы

такие интерпретации и приложения имели характер целост-

ных методологических проектов или конкретных систем-

ных концепций исследования, построения, оптимизации

сложных комплексов различной природы, сочетали широту

вовлечения общесистемного аппарата с адекватностью кон-

кретной проблематике, достаточной простотой, типично-

стью для широкого класса системных проблем. Опыт разра-

ботки подобных системных проектов и концепций на базе

аппарата ОТС, развиваемого в настоящей работе, частично

отмечен в предыдущем разделе и более полно в библиогра-

фии. Совместно указанные способы приближения аппарата

ОТС к потребностям конкретных сфер науки и практики

способны в значительной мере снизить трудности ее при-

кладного использования, позволить специалистам овладеть

системной методологией и успешно применять ее в своей

деятельности.

Наряду с разработкой средств адаптации аппарата

ОТС к потребностям массового применения в исследова-

тельской и организационной практике, важно определить

направления непосредственного использования данного ап-

парата. Анализ этой проблемы позволяет выделить сле-

дующие направления такого использования.

Аппарат ОТС, взятый в целом, - это прежде всего ин-

струмент методологов, решающих проблемы системной ге-

нерализации знаний в различных: областях или разрабаты-