228
Павловича, которое я выслушала с огромным интересом, и
даже появилось желание познакомиться с этим текстом то-
же. Мне бы хотелось просто отметить, безусловно, логичность
этой работы, содержательность ее, сказать, что я ее привет-
ствую и поддерживаю.
<…>Обращение к истокам – это, конечно, замечательно,
то, что вы начинаете работу с этимологии самого слова «этос»
и рассматриваете античную традицию достаточно подробно.
Но мне кажется, хотя работа не посвящена античным сюже-
там, здесь неплохо было бы не останавливаться на фигуре
Аристотеля, а пойти несколько дальше, захватить эллинисти-
ческую эпоху и хотя бы упомянуть о стоиках, поскольку само
понятие «этос» очень существенно для эллинистической эпо-
хи и для стоиков. Стоик Посидоний создал науку «этологию»,
оттуда, собственно говоря, это название и происходит, он
впервые употребил сам термин. И мы знаем, что Теофраст
написал замечательное произведение «Характеры», это тоже
относится к этой же эпохе. Конечно, фигура Аристотеля за-
слоняет, к сожалению, других философов, о которых все-
таки не следует забывать.
Второй момент связан с моим первым вопросом. Я имею в
виду круг источников литературы, которые очерчивают само
понятие петербургского текста. Мне кажется, этот круг не-
плохо было бы дополнить мемуарной литературой; когда мы
говорим об этосе Петербурга, мне кажется, это необходимо.
Еще один момент, который, безусловно, очень интерес-
ный, не очень понятный, – это проблема единого и многого
(это, в общем-то, и философская проблема), когда мы гово-
рим о том (Михаил Семенович это отметил в своем вопросе),
один это этос или множество этосов. Мне кажется, все-таки
этот момент множественности, этого разнообразия, эта спе-
цификация этосов – она присутствует, то есть боюсь, что это
имеет некоторый фундаментальный характер, по крайней
мере приобретает в последнее время. И это то, на что непло-
хо было бы обратить внимание.
И, наконец, действительно, Петербург переживал разные
периоды, я бы сказала, четко очерченные периоды, в част-
ности ленинградский период. Это ведь жизнь целого поколе-
ния, моего поколения, например. Здесь многое происходило.
Я не застала блокаду, но переживала ее как собственную,
поскольку это было связано с жизнью и судьбой моих близ-