Учебник Юнита. Психология семейных отношений
Подождите немного. Документ загружается.
2. Заполнить таблицу, используя материал текста.
3. Составить «Карту семьи», состоящей из 5 членов, 3 из которых – дети.
4.Верны ли следующие утверждения:
А) Большинство семей в России – это семьи с обоими родителями и одним ребенком.
Б) У большинства брачных пар удовлетворенность браком растет с увеличением его стажа.
В) Брак и семья – это одно и то же.
Г) Наиболее ранней формой брачно-семейных отношений был групповой брак.
Д) Супружеские роли – это роли отца и матери.
Ж) Роли в семье всегда парные.
З) К специфическим функциям семьи относят: репродуктивную, воспитательную,
хозяйственно-бытовую, эмоциональную, духовного (культурного) общения, первичного
социального контроля, сексуально-эротическую.
5.Заполнить пропуски так, чтобы выражение было правильным.
А) Роли в семье разделяются на:
Супружеские роли – ……………………………………………..
Родительские роли – ……………………………………………..
Родственные родительские роли – ………………………………
Родственные роли – ………………………………………………
Б) И.Френч и Б.Равен выделяют пять видов социальной власти, характеризующей отношения
между ребенком и взрослым в семье.
………………………………………… – ребенка могут вознаградить за определенное
поведение. Награда следует за одобряемым поступком, наказание – за порицаемым
поступком.
…………………………………………. – в ее основе лежит жестокий контроль над
поведением ребенка, каждый незначительный проступок подлежит наказанию (словесному
или физическому).
…………………………………………….. – основана на большей компетентности родителей в
том или ином деле.
……………………………………………… – в ее основе лежит уважение перед человеком,
который является образцом – носителем социально-одобряемого поведения.
……………………………………………………. – единственная форма внеличностной власти,
однако, носителем и толкователем закона для ребенка являются именно родители, взрослые.
В) Широко известна периодизация Э.К.Васильевой, выделившей пять стадий жизненного
цикла:
1. ………………………………………………: с момента заключения брака до рождения
первого ребенка.
2. ……………………………………………….: заканчивается с началом трудовой
деятельности хотя бы одного ребенка.
3. ………………………………………………: с начала трудовой деятельности первого
ребенка до момента, когда на попечении родителей не останется ни одного из детей.
4. Дети живут с родителями до тех пор, пока хотя бы один из детей не имеет собственной
семьи.
5. Супруги живут с детьми, имеющими общие семьи.
6.Найдите ошибки и дайте правильное определение понятиям.
7. Используя данные текста, укажите на преобладание той или иной брачно-семейной
структуры. Используйте знаки: < или >.
А) Форма семьи:
Распространенность Распространенность
нуклеарной семьи расширенной семьи
Б) Форма брака:
Распространенность Распространенность
моногамии полигинии
В) Выбор партнера:
Распространенность Распространенность
экзогамии эндогамии
Г) Выбор местожительства:
Неолокальный Матрилокальный
выбор выбор
Д) Родословная и наследование:
Наследование Наследование
по женской линии по мужской линии