Измени свое сознание - изменится твоя жизнь 79
УЧИТЕСЬ Т ОМУ, ЧТО ВАМ НУЖНО
Каждый раз, когда я менял сферу деятельности, я узнавал все, что
можно в этой области, а затем, как можно быстрее, применял эти знания.
Сначала я работал с книгами в местной библиотеке. Затем, покупал кни-
ги и создавал свою собственную библиотеку. Я скупал все, которые то-
лько возможно купить, аудиокассеты по предмету и посещал все семи-
нары.
Когда мне было 31, я учился и гот овился самостоятельно, затем
сдал вступительные экзамены и поступил в крупный университет. Я
посвятил несколько тысяч часов учебе, чтобы получить диплом
бизнеса. Я изучал лабиринты микро- и макроэкономической теории,
статистику, теорию вероятности, теорию управления и бухгалтерию. Я
изучал маркетинг, менеджмент, администрирование и стратегическое
планирование. Я посвятил себя идее обучения.
ВЕЛИКАЯ ЗАГАДКА
Я думал, ч то я опозда л «на бал», что в се уже знали, что учеба -
ключ к будущему. Я был удивлен и сбит с толку, обнаружив, что мало
кто из окружающих занимается тем же, что и я. Большинство людей, по
их собственному признанию, «проживали жизнь тихого отчаяния»,
говоря словами Тореау. Они работали на работе, которая им не
нравилась, получали зарплату намного ниже своих потенциальных
возможностей, поддерживали отношения, которые не приносили им
радости, и проживали жизнь, которая не приносила им никакого
удовлетворения.
Я пытался убедить их, что выход существует. Я говорил всем, кто
слушал, что они могут научиться всему, чему нужно, чтобы достигать
любых поставленных перед собой целей. Ограничений не существует.
Но, кажется, что меня слушали очень немногие.
ПРИЧИНЫ АЛЯ ВСЕГО
Мы живем в упорядоченной вселенной. Все происходит по причи-
не. Когда я обнаружил, что окружающие не заинтересованы в изменении
своего положения, я начал искать причины, объясняющие их поведение.
И я их нашел.
Философы и ученые потратили много лет на исследование психо-
логии успеха и психологии неудачи. И большинство трудов показыва-
ют, что существует два главных препятствия, удерживающих людей по-
зади. Первое, Доктор Мартин Семенгман из Университета Пенсильва-
нии, в своей кн иге «Научн ый Оптимизм» (Нопф, 1990), называет
«научная беспомощность». Согласно его исследований, это
препятствие, в некоторой степени, касается 80% населения, и для
многих является основным в достижении успеха.