Торалиева Г. Международные стандарты он-лайн-журналистики (практическое руководство для журналистов)
Подождите немного. Документ загружается.
38
9. Сбросьте всю собранную по статье информацию в один текстовый файл:
конспекты интервью, историю и статистику.
10. Придумайте лид.
11. Найдите новостную привязку к статье.
12. Расставьте события в логической последовательности (хронологической
или тематической). Начинающим журналистам легче всего использовать
хронологическую последовательность.
13. После новостной привязки поместите историю события или яркую цитату.
Статистика же должна подтверждать ваши аргументы.
14. Приведите положительные аргументы, а затем аргументы против. Вы
можете менять их последовательность.
15. Разбавьте статью комментариями людей, так называемыми «голосами».
16. В конце статьи не рекомендуется помещать какую-либо новую
информацию. Чаще всего такая статья заканчивается итоговой цитатой, из
которой читатель сам может сделать вывод.
Новостная статья с элементами анализа – это не простое изложение фактов.
Факты должны работать на лид, а также быть логически связанными. При
этом автор, используя подготовленный для статьи материал, должен объяснить
события в контексте.
Аналитическая компонента проявляется в подборе фактов и мнений. Читателю
необходимо представить разные стороны конфликта. Конфликт не всегда
подразумевает наличие двух противоборствующих сторон. В данном случае
речь идет о любом столкновении интересов: правительство – оппозиция,
богатые-бедные, учитель-ученик, руководитель-подчиненный, врач-пациент
и т.д.
Детали написания новостной статьи с элеметами анализа:
Объем статьи обычно не превышает 1000 слов. (2-3 стр. формата А4).
Личное мнение автора должно отсутствовать.
Необходимо точно записывать:
39
• даты
• время
• источники информации
• имена интервьюеров и всех акторов, упомянутых в статье
• название местности
Предложения не должны превышать 25 слов.
Текст статьи необходимо делить на абзацы (одна идея в одном абзаце).
Все интервью нужно записывать с помощью диктофона (диктофонная
запись не является доказательством в суде, однако может пригодиться на
предварительных слушаниях и повлиять на мнение судьи).
Также очень важно учитывать, что в развитом обществе в прессе с годами
утвердилась система общепринятых правил и запретов о написании
вступлений.
Среди запретов:
• Длинные предложения, особенно содержащие более чем одну мысль
или тему. Читателю приходится чрезмерно напрягаться.
• Начинать статью с цитаты. К этому относятся как к привычке ленивого
автора.
• Использование страдательного залога вместо действительного. Известно,
что предложения, написанные в действительном залоге, имеют более
сильное воздействие. Это относится не только к английскому языку.
ПРОЦЕСС НАПИСАНИЯ СТАТЬИ И ОПЫТ ОПУБЛИКОВАНИЯ
СТАТЕЙ ДЛЯ IWPR
Из собственного опыта хотелось бы выделить самые сложные моменты в
написании статей для международной аудитории.
В структуре сложнее всего составить лид. Лид – это вводная часть, первый
абзац статьи. Цель лида - сразу приковать внимание читателя, передать
суть статьи в одном коротком предложении. В лиде не должно быть
слишком много информации и деталей (например, дат, имен), а также уже
неактуальной информации.
40
Многие журналисты не могут выделить самое главное в статье и поместить
это главное в начале. Порой кажется, что ты выбрал самое важное, однако
по ходу статьи нарушается логика. Здесь важно помнить, что всем
содержанием статьи ты должен доказать первую фразу. То есть, если ты
что-то заявил в лиде, у тебя нет права отступать от него. Только тогда ты
не нарушишь логику публикации.
Чаще всего вопреки всем законам текста лид придумывается в конце. Мне,
как практикующему журналисту, тоже больше по душе такой способ.
Потому что не всегда до конца понятно, какую информацию поместить в
самой статье и, более того, заранее выделить из нее самое главное.
Другая распространенная ошибка начинающих журналистов - это
излишняя образность в лиде и в расширенной ее версии. Привыкшие к
пространному началу, они прибегают к варианту написания школьных
сочинений.
Однако лид должен очень кратко отвечать на следующие вопросы: что, где,
когда и как? Все остальное – частности. Они - второстепенны.
Другой немаловажный момент - это написание основной части статьи.
Здесь важно объяснить актуальность описываемых событий. То есть это,
по сути, ответ на резонный вопрос редактора: ну и что?
Здесь автор детально представляет информацию о том, что стало поводом
для написания статьи. Эти абзацы должны объяснять общее значение
освещаемых автором событий, их значимость для страны, региона.
Существуют различные способы писать основную часть статьи. Главное,
о чем всегда следует помнить, – абзацы должны быть логически связаны
между собой. При этом читателю должно быть ясно, почему вы сообщаете
ему именно эту, а не иную информацию. Желательно в первую же очередь
предоставлять наиболее новую и свежую информацию. В то же время вам
не нужно слишком точно следовать этим правилам - иногда целесообразнее
сразу говорить о контекстовых событиях и явлениях.
Крайне необходимо, чтобы статьи для IWPR были выдержаны в ровном,
нейтральном тоне. Если вы пишете о страшных событиях и жестокой
несправедливости, выводы читателя о том, насколько все это ужасно,
41
должны основываться на ваших описаниях и цитировании высказываний
других людей. Выдвигать обвинения - не ваша задача.
Зачастую также одной из самых распространенных ошибок начинающих
журналистов является неэффективное или неправильное использование
статистических данных.
Как известно, чем больше доказательств приводит новостная статья, тем
она сильнее. Часто в качестве доказательств приводятся статистические
данные. Особенно это относится к статьям о тенденциях и социальных
явлениях, так как в таких материалах выводы, как правило, делаются на
основе статистики или данных социологических опросов.
Добросовестный журналист тратит большую часть времени, отведенного
на сбор информации, на поиски достоверных цифр, которые часто бывает
трудно найти.
Но когда данные уже получены, автор должен знать, как их эффективно
использовать. Умение отбирать только нужные данные приходит со
временем. Многие бросаются в крайности, либо полностью отказываясь
от содержательной статистики, либо настолько перегружая материал
цифрами, что его становится невозможно воспринимать даже самому
терпеливому читателю.
Для того чтобы эффективно использовать статистику в своих материалах,
полезно помнить о следующих моментах:
• используйте цифры, которые раскрывают основную тему статьи, и
откажитесь от второстепенных данных;
• цифры сами по себе — вещь достаточно бесполезная, если их не
сравнивать с другими цифрами. Важны относительные значения.
Статья, которая сообщает о том, что в первой половине года было
зарегистрировано 500 случаев кражи цветного металла, сама по себе не
очень интересна. Но если сказать, что за тот же период в прошлом году
было зафиксировано всего 100 преступлений подобного рода, ситуация
резко меняется, становясь поводом для хорошей новостной статьи, так как
всего за год количество краж возросло в 5 раз!
Цифры также могут использоваться, но не слишком много. Так как сильная
зависимость от сложных подробностей часто является признаком того, что
журналист боится судить о том, какая информация важна для новостей,
42
а какая нет. Движимый этим страхом, журналист просто включает в
материал всю информацию.
Другие проблемы, которые возникают в процессе создания статьи,
не отличаются от проблем, периодически появляющихся у других
корреспондентов независимо от того, где они работают: трудности поиска
источника информации, сложность перепроверки материала, отсутствие
доступа к различного рода информации, закрытость некоторых ведомств.
Естественные трудности будут исчезать по мере приобретения опыта.
ПРОЦЕСС РЕДАКТИРОВАНИЯ СТАТЕЙ
ДЛЯ МЕЖДУНАРОДНОГО ОН-ЛАЙН-ИЗДАНИЯ НА ПРИМЕРЕ IWPR
Статьи, написанные для IWPR, редактируются жестко, но не потому, что
редакторы IWPR считают авторов-журналистов непрофессиональными, а
потому, что жесткое редактирование улучшает качество статьи.
Некоторые авторы бывают шокированы тем, насколько изменяются их
статьи после редактирования, но это не должно восприниматься автором
как унижение, ведь работа редактора также подвергается корректировке со
стороны более опытных лиц.
Речь идет не о соперничестве, а о взаимной профессиональной поддержке:
жесткие требования редактора заставляют автора отстаивать свою работу
и относиться к ней более критично, так как редактор часто просит
предоставить дополнительную информацию для того, чтобы помочь
иностранному читателю разобраться в местных реалиях. Именно поэтому
редакторы преследует одну цель: каждый материал должен быть предельно
хорошим.
При редактировании для публикации в Интернете необходимо учитывать
специфику самой сети. А специфика эта заключается в том, что каждый
человек может издавать свои материалы on-line, поэтому для того, чтобы
выделиться из этой массы информации, необходимо соответствующее
редактирование. В Интернете имеется огромное множество информации
- 7,5 млн. страниц ежедневно, но эта информация бесполезна на 95%.
Несмотря на то, что главное условие для сохранения читательской аудитории
– это качество материалов, некоторые публикации не редактируются вовсе
(автор публикует их в Интернете самостоятельно). Благодаря фильтрации
информации, проверке ее достоверности и заполнению пробелов
43
редактирование улучшает качество материала (ясность и читабельность
увеличиваются).
Чем же отличается редактирование, характерное для публикаций в
Интернете, от редактирования для печатных изданий?
Прежде всего, более короткими абзацами, наличием гиперссылок к другим
статьям и источникам, скоростью чтения, так как текст на экране монитора
читается на 25% медленнее, чем с листа. Но у Интернета есть и свои
преимущества: чтобы оказаться на другом сайте, читателю в Интернете
достаточно щелчка кнопкой мыши.
Общие замечания по версии материала
Статьи для IWPR проходят многоступенчатое редактирование и существуют
на нескольких языках и в нескольких редакциях, то есть после выхода
публикации в печать будет два основных текста: на языке оригинала и
англоязычная версия.
Основные стадии версии:
Первоначальная версия на языке оригинала
Первоначальная версия на английском языке (после перевода)
Первая редакция
Вторая редакция
Заключительный вариант (одобренный и правленый)
По версии материала необходимо отметить, что материал на языке оригинала
обговаривается с местным редактором и региональным координатором
проекта. На этом этапе возможен повторный сбор информации, статья
по необходимости может быть переписана и подвергнута существенному
редактированию. Процесс работы на языке оригинала завершается
тогда, когда статья соответствует редакционному заданию и основным
требованиям IWPR к статьям.
Вторая редакция начинается с того, что текст изучается вторым,
англоязычным редактором, который сжимает предложения, если
это необходимо, корректирует орфографические, грамматические,
пунктуационные и стилистические ошибки. Более значительные изменения
в тексте согласовываются с первым редактором или руководящим
редактором.
44
Окончательная редакция на английском языке
Главный редактор просматривает окончательную версию материала, затем
отправляет его региональному редактору для обсуждения и консультации
с автором. Текст снова возвращается к главному редактору и, наконец,
статью посылают на правку и публикуют.
Окончательная версия на языке оригинала в зависимости от статьи
получается следующим образом: окончательная англоязычная редакция
статьи переводится на язык оригинала или на основе окончательной
англоязычной версии и первоначального варианта статьи создается
заключительная версия публикации на языке оригинала.
После завершения этого этапа осуществляются основные изменения,
касающиеся фактов, приоритетности, баланса, цитат, а также другие
существенные изменения. Те изменения, которые претерпела статья в
формулировках или структуре отдельных ее элементов, обязательными не
являются.
Мы привели пример редактирования статьи на различных уровнях
структуры международного он-лайн-издания.
На самом деле редактирование начинается с автора. Лучший способ
«облегчить» участь редактора — самому просмотреть материал и сделать
необходимые изменения до сдачи на проверку. Есть несколько полезных
приемов, с помощью которых можно добиться хорошего результата:
• Сначала удостоверьтесь, что статья отвечает на каждый из главных
вопросов (кто, что, где, когда, почему и как?), чтобы не упустить самую
важную информацию.
• Спросите себя: действительно ли вы выразили в статье то, что собирались
до написания материала?
• Если статья была набрана на компьютере, перед окончательной проверкой
распечатайте ее на бумаге. Это наверняка позволит вам взглянуть на
результат собственного труда по-новому и, возможно, найти ошибки,
пропущенные ранее. Также можно почитать статью вслух, что очень часто
становится очень полезным. Автор быстрее улавливает ошибки, режущие
слух.
45
• Постарайтесь взглянуть на статью глазами читателя. Если статья прошла
такую проверку, просмотрите ее еще раз, но теперь глазами редактора.
Редактору необходимо ответить на следующие вопросы:
1. Достоверна ли информация? Подкрепляются ли утверждения
соответствующими доказательствами?
2. Ясна ли статья? Понятна ли она?
3. Важен ли материал или он просто заполняет пространство?
4. Полна ли картина событий? Есть ли какие-то пробелы в
информации?
5. Есть ли вероятность, что из-за статьи будет подан иск о клевете?
6. Отвечает ли статья стандартам издания, касающимся языка и стиля?
Что касается самого главного — достоверности информации, то один из
самых больших секретов журналистской профессии заключается в том,
что редактору иногда бывает очень трудно понять, говорит журналист
правду или нет. Умелый автор может создать впечатление, что информация
достоверна, пользуясь ложными, но правдоподобными фактами, ссылаясь
на источники и пользуясь цитатами и цифрами, перепроверить которые у
редактора нет времени и возможности. В конечном счете все сводится к
степени доверия к «солдату с передовой», то есть репортеру.
46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Практическое пособие посвящено проблемам написания различных
журналистских материалов для он-лайн-изданий.
Основным выводом данного исследование является то, что новые
требования времени подразумевают изменения в самом процессе
написания статей, выборе жанров, структуры и соблюдения определенных
этических норм и правил. Все это заключено в понятии международных
стандартов журналистики.
В настоящее время многие местные СМИ стараются писать по этим
стандартам, однако все еще сильны пережитки советской школы
журналистики, которая не только не приемлема для международной он-
лайн-журналистики по структуре, но порой даже противоречит ее главным
принципам.
Многие он-лайн-издания в Кыргызстане все еще не перестроились на
новый лад, поэтому являются лишь копией своего печатного оригинала.
47
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
СМИ Кыргызстана в Интернете
Ниже приведен список сайтов кыргызских средств массовой информации
и других ресурсов, связанных со СМИ, - с учетом того, что Интернет
никогда не стоит на месте и постоянно развивается. Поэтому приведенные
ссылки могут обновляться, менять свое местонахождение, быть временно
недоступными или вообще закрываться. Информация предоставлена на
октябрь 2006 год.
Он-лайн-версии газет и Интернет-издания
1. Вечерний Бишкек www.vb.kg
2. Моя Столица-Новости www.msn.kg
3. Слово Кыргызстана www.sk.kg
4. Общественный Рейтинг www.pr.kg
5. Times of Central Asia www.times.kg
6. Комсомольская Правда в Кыргызстане www.kp.kg
7. Агым http://agym.gazetakg.com
8. Аалам http://aalam.gazetakg.com
9. Бишкек-Таймс http://janyzak.freenet.kg/bt.htm
10. Кыргызстан Маданияты http://janyzak.freenet.kg/bt.htm
11. Заман Кыргызстан www.zaman.kg
12. Эхо Оша http://www.echoosha.narod.ru
13. Интернет-газета Gazeta.kg www.gazeta.kg
14. Христианская газета «Твой Путь» http://www.churchnews.kg
15. Общественно-правовая еженедельная газета «Дело №» http://delo.
to.kg/
16. ResPublica http://www.respublica.elcat.kg/