182
3/ модификация метода Кульбака-Рао – "с конденсацией" групп; рекомен-
дуем этот метод для случая обучающих массивов с сильно "размытыми" груп-
пами. Обучающий массив дополняется новыми признаками, генерируемыми ме-
тодом Монте-Карло из групп объектов исходного массива. Это приводит к ком-
пактизации групп, позволяя более четко дискриминировать объекты. Например,
имеем обучающий массив из 3-х групп, 3-х признаков, задаем "степень конден-
сации" массива 1 раз, получается обучающий массив из 3 групп, 6 признаков:
1 2 3 1 2 3 4 5 6
12,3 22,5 34,2 12,3 22,5 34,2 9,23 24,6 31,6
8,34 23,7 33,1 8,34 23,7 33,1 12,3 22,5 34,2 1-я группа
9,23 24,6 31,6 9,23 24,6 31,6 7,12 20,9 30,3
7,12 20,9 30,3 7,12 20,9 30,3 8,34 23,7 33,1
-------------- -----------------------------
8,27 19,4 32,4 8,27 19,4 32,4 6,21 18,5 31,6
6,21 18,5 31,6 --> 6,21 18,5 31,6 5,67 17,2 30,6 2-я группа
5,67 17,2 30,6 5,67 17,2 30,6 6,45 14,3 33,5
6,45 14,3 33,5 6,45 14,3 33,5 8,27 19,4 32,4
-------------- -----------------------------
7,23 15,2 32,1 7,23 15,2 32,1 8,34 14,9 30,5
6,78 16,2 31,9 6,78 16,2 31,9 7,23 15,2 32,1 3-я группа
8,34 14,9 30,5 8,34 14,9 30,5 6,78 16,2 31,9
исходный копия исходного | новые признаки: объекты слу-
массив массива | чайно выбраны из соответству-
| ющих групп исходного массива
Объект для дискриминации формируется простым дублированием значе-
ний признаков:
5,87 17,7 28,9 --> 5,87 17,7 28,9 5,87 17,7 28,9
исх. объект копия объекта | копия объекта
Фактически это метод "сглаживания" обучающего массива и может быть
использован ТОЛЬКО для предварительного анализа данных, для формирования
рабочих гипотез при планировании экспериментов. Число дискриминантных
функций равно общему числу признаков (исходных + добавленных).
4/ Метод линейного дискриминантного анализа [19, с. 113-134]. В этом ме-
тоде нет дискриминантных функций, а принадлежность объекта к группе опреде-
ляется максимумом функции плотности вероятности значений объекта, вычис-
ляемой с участием групповых ковариационных матриц и центроидов обучающего
массива. Этот метод может быть более эффективен (около 5%) по показателю ав-
тодискриминации, чем классические методы ДА, но в некоторых случаях линей-
ный ДА не может быть выполнен из-за вырожденности групповых ковариацион-