Шлыкова В.В., Головина Л.В. Немецкий язык. От простого к сложному

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Мой друг очень любит балет, но в Большом театре он

был лишь два раза. Чтобы доставить ему удовольствие, я

купил два билета на балет «Спартак». Мне пришлось

постоять в очереди (Schlange stehen), чтобы достать билеты

на спектакль. Не теряя времени, я сразу позвонил своему

другу и попросил, чтобы он зашел ко мне. Когда друг вошел

в комнату, я показал ему билеты. Но вместо того, чтобы

обрадоваться, друг опечалился (traurig werden). Ничего не

понимая, я спросил о причине (Grund m -es, Gründe). Ничего

не говоря, друг показал мне два билета на футбольный

матч. Он тоже хотел сделать мне сюрприз. Но так как

футбольный матч начинался в 4 часа, а спектакль в 7 часов,

мы смогли посмотреть как матч, так и балет.

7. Ergänzen Sie die Sätze.

❍ Was muß man machen, um ... zu ... ?

1. ... um Deutsch geläufig zu sprechen?

2. ... um sich in der Politik und Wirtschaft gut zu orientieren?

3. ... um gebildet zu sein?

4. ... um immer in guter Form zu sein?

5. ... um gut auszusehen?

6. ... um die Ferien interessant zu verbringen?

7. ... um sich nicht zu ärgern?

8. ... um gute Stimmung zu haben?

9. ... um bei seinen Studienkollegen beliebt zu sein?

10. ... um interessante Menschen kennen zu lernen?

11. ... um Sie glücklich zu machen?

8. Übersetzen Sie ins Deutsche.

В этом году я и мои товарищи журналисты провели

наш летний отпуск в Тироле (im Tirol). Тироль – это

сказочно прекрасная страна в Альпах, на юге

Австрии. Тирольцы – это крестьяне, которые живут

6. Он слушал меня невнимательно и на все мои

вопросы отвечал недолго думая.

7. Чтобы быть хорошим фермером и рентабельно

вести хозяйство, надо учиться в

сельскохозяйственной академии.

8. Вместо того чтобы работать и помогать родителям,

он развлекается на дискотеках.

9. Чтобы всегда быть в хорошей форме, надо

заниматься спортом.

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dass oder damit oder um ... zu ...?

1. Я принес тебе интересные газетные статьи, чтобы ты

сделал хороший доклад. Я хочу, чтобы твой доклад всем

понравился.

2. Прочитав новый роман писателя N., мы устроили

диспут, чтобы каждый высказал свое мнение.

3. Я еду завтра на аэродром (der Flughafen), чтобы

встретить своего друга. Он прислал мне телеграмму,

чтобы я встретил его завтра в 6 утра. Он приезжает в

наш город, чтобы учиться в университете.

4. Во время каникул студенты путешествуют, чтобы

хорошо развлечься и познакомиться с культурой

других народов.

5. Чтобы стать интересной личностью (Persönlichkeit f),

нужно много работать над своим образованием.

6. Чтобы посмотреть этот новый спектакль, надо заранее

купить билеты.

7. Многие руководители фирм требуют, чтобы

сотрудники владели минимум двумя иностранными

языками.

8. Чтобы путешествие было приятным, надо заранее к

нему подготовиться.

9. Чтобы не терять времени, начните приготовления к

путешествию уже сегодня.

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Wiederholung

10. Setzen Sie die Endungen ein.

Heiratsanzeige (брачное объявление)

Jung … Mann aus gut… Familie, erfolgreich … Advokat

mit hoh … Einkommen und groß … Bankkonto, 27 J., mit

blond … Haar, dunkelgrau … Augen, jugendlich … Aussehen

und athletisch … Figur. Er mag klassisch … Musik,

französisch … Wein, gut … Essen, lang … Gespräche, kalt

… , sonnig … Wintertage und sympatisch … Sie.

11. Setzen Sie, wo nötig, die richtige Rektion ein.

1. Der Autor hat … (dieser Roman) einige Jahre gearbeitet.

2. Die Gäste bitten … (der Ober) … die Speisekarte.

3. Sie dankte … (ihr Kollege) für Hilfe und verabschiedete sich

… (er).

4. Die Touristen kamen … (dieses Dorf) erst spät am Abend an.

5. Alle bewunderten … (der junge Maler) und gratulierten …

(er) … (seine erste Ausstellung).

6. Alle Firmen machen … (die Vorbereitung auf die Messe) mit.

7. Niemand konnte … (unser Pavillon) vorbeigehen, ohne ihn

zu besichtigen.

8. Die Vertreter aller Länder nahmen …(der Abschlusskonzert)

teil, wo sie sich … (die gastfreundliche Stadt) verabschiedeten.

9. Der junge Mann ärgerte sich … (sein Freund), weil er sehr

aufgeregt war. Später beruhigte er sich und entschuldigte sich

… (er).

10. Der Polizist näherte sich … (mein Wagen), während ich mich

… (der Fehler) erinnerte, den ich gemacht hatte.

11. Der Alte dachte … (sein langes Leben) nach und war sicher,

dass er all diese Jahre nicht umsonst (не напрасно)

gelebt hatte.

12. Alle wunderten sich … (das Talent) des Kindes und fragten

seine Eltern … (ihr Wunsch), die Zukunft des Jungen zu

sichern (обеспечить).

высоко в горах, очень любят свою землю (ihr Stück Land)

и не хотят ее покидать. Многие из них имеют небольшой

кусок земли, две или три коровы, несколько коз, овец

(Schaf n -es, -e) и домашнюю птицу (Geflügel n -s). Фермеры

имеют от своих хозяйств небольшой доход (Einkommen n),

поэтому многие из них сдают (vermieten vt) несколько

комнат своего дома туристам. Туризм в Тироле очень

развит.

У Людвига Моля, у которого мы снимали комнаты,

трехэтажный дом. На первом этаже живет он сам со своей

семьей, а в двух верхних этажах живут туристы. У

Людвига небольшое хозяйство: одна лошадь, две коровы

и домашняя птица. Конюшню и коровник Людвиг

построил вместе со своими сыновьями, не приглашая для

этого строительную фирму. Они также сами чистят

(sauber halten) ýти помещения и следят за порядком. Людвиг

заботится о своих животных с большой любовью.

Мы приехали в деревню во время уборки сена. Мы

приняли также участие в сенокосе, чтобы лучше

познакомиться с тирольцами и их хозяйством, чтобы

таким образом (auf diese Weise) собрать интересный

материал для нашего журнала.

9. Bilden Sie kurze Situationen, gebrauchen Sie die unten

gegebenen Wortverbindungen. Sagen Sie, bei welcher

Gelegenheit haben Sie einmal gesagt.

Er hat Schwein. (Er hat Glück.)

Du treulose Tomate! (falscher Freund)

Eine dumme Gans! (глупая женщина)

Da haben wir den Salat! (eine unangenehme Überraschung)

Er hat groβe Rosinen (изюм) im Kopf. (er hat groβtragende

Pläne)

Er hat Geld wie Heu. (sehr viel Geld)

Unkraut vergeht nicht! (сорняк неистребим!)

Danke für Obst! (ironisch) (благодарю покорно!)

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LESETEXTE

Der Esel traf auf der Straße ein weinendes Schwein.

„Warum weinst du?“ fragte teilnehmend der Esel.

„Wie soll ich nicht weinen“, antwortete das Schwein, – „Wenn

die Menschen schimpfen, so gebrauchen sie fortwährend meinen

Namen.

Hat irgend jemand etwas schlechtes getan, so sagt man: „Er

ist ein Schwein.“ Hat jemand einen betrogen, so sagt man: „Er ist

ein Schwein.“ Ist irgendwo Schmutz und Unordnung, so sagt man:

„Das ist ja eine Schweinerei.“

Der Esel dachte lange nach und sagte mitfühlend: „Ja, das ist

wirklich eine Schweinerei“...

* * *

Das muss man wissen

Deutschland zählt über 80 Millionen Einwohner (darunter 6,5

Millionen Ausländer). Es gehört zu den am dichtesten bevölkten

Ländern Europas. Nur in Belgien und den Niederlanden ist die

Bevölkerungdichte noch gröβer.

Der Westen Deutschlands ist viel dichter besiedelt als die fünf

neuen Bundesländer im Osten.

Fast jeder dritte Einwohner der Bundesrepublik lebt in einer

der 85 Groβstädte. Die Mehrheit wohnt dagegen in Dörfern und

Kleinstädten.

Im Laufe der letzten tausend Jahre ist das deutsche Volk aus

verschiedenen deutschen Stammen zusammengewachsen. Heute

sind die alten Stämme nicht mehr vorhanden. Was bleibt, sind

Traditionen, Dialekte und einige charakteristische Eigenschaften.

So gelten die Mecklenburger als verschlossen, die Schwaben als

13. Es ist nicht leicht, … (das Stependium) zu leben.

14. Die Mutter erinnerte … (ich) … (der Geburtstag) meiner

Kusine. Seit zwei Jahren studiert Katrine in den USA und ist

… (ihr Leben) zufrieden. Früher erinnerten wir uns gern …

(unsere Kindheit). Als Katrine … (wir) Abschied nahm, war

sie nicht traurig, sie freute sich … (ihr neues Leben, neue

Freunde).

12. Übersetzen Sie ins Deutsche.

Мой хороший знакомый Макс решил (beschließen,

beschloss, beschlossen) купить видеокамеру, чтобы

снимать все важные события в жизни своей семьи.

Вместо того чтобы сразу поехать в магазин, он

позвонил мне и попросил дать ему совет, какую камеру

лучше приобрести для этих целей. Так как у меня нет

камеры, я не смог сказать ему чтоDто определенное.

Но мой родственник – хороший фотограф, чьи советы

могут быть полезны. Я позвонил родственнику, жена

которого – сестра моей жены.

После того как были обсуждены (Passiv) все

семейные проблемы, расспрошено о здоровье всех

домочадцев (Hausangehörige, Pl.), я рассказал о просьбе

своего знакомого. Не дослушав меня до конца,

родственник назвал мне несколько фирм, камеры

которых обычно покупают неспециалисты. Я

поблагодарил его за советы и позвонил Максу.

AUFGABEN

1. Berichten Sie über das Leben auf dem Bauernhof.

2. Erzählen Sie über eine interessante Reise.

3. Welche Sommerferienpläne haben Sie?

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sparsam, Rheinländer als lebenslustig und die Sachsen als fleiβig

und pfiffig.

Im allgemeinen werden den Deutschen Fleiβ, Arbeitsamkeit,

Ordnungssinn, Disziplin und Kreativität zugeschrieben.

III

Die deutsche Sprache gehört zur Gruppe der indogermanischen

Sprachen, innerhalb dieser zu den germanischen Sprachen, und ist

mit der dänischen, der norwegischen und der schwedischen Sprache,

mit dem Niederländischen und auch mit dem Englischen verwandt.

Die Ausbildung der Hochsprache (Hochdeutsch  немецкий

литературный язык) begann erst, nachdem Martin Luther die

Bibel aus dem Lateinischen ins Deutsche übersetzt hatte.

Aber nicht alle Deutschen sprechen ein reines Hochdeutsch.

Deutsch ist reich an Mundarten (Dialekten).

An Dialekt und Aussprache kann man bei den Deutschen

erkennen, aus welcher Gegend sie stammen. Wenn beispielsweise

ein Mecklenburger und ein Bayer sich in ihrer Mundart unterhalten,

müssen sie sich groβe Mühe geben, um einander zu verstehen.

Auβerhalb Deutschlands wird Deutsch als Muttersprache in

Österreich, in Liechtenstein, im gröβten Teil der Schweiz, in Südtirol

(Norditalien), in kleineren Gebieten in Belgien, Frankreich (Elsass)

und Luxemburg gesprochen.

Deutsch ist die Muttersprache von mehr als 100 Millionen

Menschen.

Etwa jedes zehnte Buch, das weltweit erscheint, ist in der

deutschen Sprache geschrieben. Unter den Sprachen, aus denen

übersetzt wird, steht Deutsch nach Englisch und Französisch an

dritter Stelle.

Bertolt Brecht

Ich habe gehört, ihr wollt nichts lernen

Daraus entnehme ich: ihr seid Millionäre.

Eure Zukunft ist gesichert – sie liegt

Vor euch im Licht. Eure Eltern

Haben dafür gesorgt, dass eure Füße

An keinen Stein stoßen. Da musst du

Nichts lernen. So wie du bist

Kannst du bleiben.

Sollte es dann noch Schwierigkeiten geben,

da doch die Zeiten

Wie ich gehört habe, unsicher sind

Hast du deine Führer, die dir genau sagen

Was du zu machen hast, damit es euch gut geht.

Sie haben nachgelesen bei denen

Welche die Wahrheiten wissen

Die für alle Zeiten Gültigkeit haben

Und die Rezepte, die immer helfen.

Wo so viele für dich sind

Brauchst du keinen Finger zu rühren.

Freilich, wenn es anders wäre

Müsstest du lernen.

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Lektion 8 _________________________________________________________

Winterferien.............................................................................. 200

Grammatik. Futur I. Das Verb “lassen”. Präpositionen mit

Akkusativ. Zeitbestimmungen.................................................... 205

Übungen..................................................................................... 212

Lektion 9 __________________________________________________________

Freizeitgestaltung ...................................................................... 222

Grammatik. Konjunktionen und, aber, oder, sondern.

Doppelkonjunktionen. Satzreihe. Substantivierung ................... 229

Übungen..................................................................................... 232

Lektion 10 ________________________________________________________

Wir machen Einkäufe ............................................................... 246

Grammatik. Gebrauch des Artikels. Infinitiv ohne “zu” ................ 253

Übungen..................................................................................... 255

Lektion 11 ________________________________________________________

Über Bücher und Büchereien................................................... 264

Grammatik. Numerale. Infinitiv mit “zu”. Präpositionen

mit Genitiv. Infinitivgruppe “um...zu”........................................... 268

Übungen..................................................................................... 271

Lektion 12 ________________________________________________________

Mahlzeit! .................................................................................... 282

Grammatik. Satzgefüge: Kausalsätze, Objektsätze....................... 286

Übungen..................................................................................... 287

Lektion 13 ________________________________________________________

Berlin (aus der Geschichte)....................................................... 301

Grammatik. Passiv. Der partitive Genitiv. Eigennahmen .......... 304

Übungen..................................................................................... 309

Lektion 14 ________________________________________________________

Willkommen in Berlin .............................................................. 325

Grammatik. Attributsätze ............................................................ 333

Übungen..................................................................................... 334

Lektion 15 ________________________________________________________

Jacob und Wilhelm Grimm....................................................... 345

Grammatik. Temporalsätze (als, wenn, nachdem) ......................... 352

Übungen..................................................................................... 353

Lektion 16 ________________________________________________________

Das blaue Licht ......................................................................... 367

Grammatik. Temporalsätze. Finalsätze. Konditionalsätze............. 371

Übungen..................................................................................... 372

Содержание________________________________

Вводный лексикограмматический курсВводный лексикограмматический курс

Вводный лексикограмматический курс

........................................................................................

............................................ 5

Основной курсОсновной курс

Основной курс

..............................................................................................................................................................................

....................................................................................... 37

Lektion 1 _________________________________________________________

Wir studieren in Moskau ............................................................ 38

Grammatik. Wortfolge. Gebrauch des Artikels

Konjugation der Verben ............................................................... 43

Übungen ...................................................................................... 47

Lektion 2 _________________________________________________________

Deutschunterricht ...................................................................... 56

Grammatik. Konjugation der Verben. Demonstrativpronomen.

Pronomen “man” , “es” ................................................................ 61

Übungen ...................................................................................... 66

Lektion 3 _________________________________________________________

Unser Arbeitstag ......................................................................... 74

Grammatik. Reflexive Verben. Imperativ. Deklination des

Personalpronomens. Präpositionen mit Dativ.

Modalverb “dürfen” ...................................................................... 81

Übungen ...................................................................................... 87

Lektion 4 _________________________________________________________

Meine Familie............................................................................ 101

Grammatik. Deklination der Substantive. Possessivpronomen.

Verneinung. Modalverben “wollen”, “können” ............................ 107

Übungen .................................................................................... 115

Lektion 5 _________________________________________________________

Mein Heim................................................................................. 128

Grammatik. Präpositionen mit Dativ-Akkusativ

Steigerungsstufen des Adjektivs. Zusammengesetzte

Substantive. Modalverb “sollen”................................................. 136

Übungen..................................................................................... 141

Lektion 6 __________________________________________________________

Ein Besuch................................................................................ 154

Grammatik. Perfekt. Pluralbildung der Substantive...................... 162

Übungen..................................................................................... 167

Lektion 7 __________________________________________________________

Ein Fest ..................................................................................... 179

Grammatik. Deklination der Adjektive. Präteritum. ....................... 183

Übungen..................................................................................... 186

Lektion 17 _______________________________________________________

Sommerferien auf dem Bauernhof ............................................ 383

Grammatik. Konzessivsätze. Infinitivgruppen “statt...zu”,

“ohne...zu”.................................................................................. 386

Übungen..................................................................................... 387

ИД № 01522 от 14.04. 2000 г.

Подписано в печать 17.12.04. Формат 84×108

Объем 21 усл. печ.л.

?Тираж ? ???? экз. Заказ № 0000

Издательство «Иностранный язык»

101000, Москва, ул. Мясницкая, д. 10, стр. 1

Отпечатано с готовых диапозитивов в

Учебное издание

Шлыкова Валентина Васильевна

Головина Лариса Владимировна

Немецкий язык

от простого к сложному

Главный редактор Г.Н. Чернышева

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