
153
и общество. Волонтер и власть. Научно-практический сборник/Сост.
С.В. Тетерский. – М.: ACADEMIA, 2000.
40. О добровольческой деятельности (волонтерстве) в Республике Татар-
стан/ автор-сост. М.Ю. Несмелова. – Казань: Изд-во Отечество, 2005.
41. Оленина Г.В. Социокультурные технологии оптимизации добровольче-
ской деятельности студенческой молодежи в сфере досуга : автореф. дис.
на соиск. учен. степ. канд. пед. наук : специальность 13.00.05 <Теория,
методика и орг. соц.-культур. Деятельности. Барнаул, 2004.
42. Партнерство и сотрудничество/ Сборник материалов о весенней неделе
добра и ярмарке добровольческих инициатив. - Красноярск, 2006. - 57с.
43. Перцовский А.Н. Особенности подготовки волонтеров для работы в уч-
реждениях соцзащиты http://www.fiodor.ru
44. Под парусом добровольчества. Добровольческие инициативы в НКО /
Ред. И. Доминова. - Краснодар: ЮРРЦ, 2003. – 38с.
45. Подготовка волонтеров [Текст] : (программы, рекомендации, модели
опыта) / сост. И. И. Фришман, М. Р. Мирошкина. - М.: ГОУ ЦРСДОД,
2004. - 60 с. - (Библиотечка для педагогов, родителей и детей : приложе-
ние к журналу "Внешкольник. Воспитание и дополнительное образова-
ние детей и молодежи" ; вып. 6).
46. Подготовка волонтеров: Программы, рекомендации, модели опыта. /
Сост. И.И. Фришман, М.Р. Мирошкина.- М.: ЦРСДОД, 2004.
47. Развитие инфраструктуры добровольчества, руководство -
http://www.unvolunteers.org - Добровольцы Организации Объединённых
наций.
48. Серякова Н. Добрая воля. – М.: Фонд «Новые перспективы», 2001. – 48с.
49. Синецкий С, Львова М. Волонтеры глазами "нормальных" людей
//Вестник благотворительности, № 3 (45), 2000.
50. Слабжанин Н.Ю. Как эффективно работать с добровольцами. Новоси-
бирск: МОФ СЦПОИ, 2002г., 200 стр.
51. Словарь практического психолога / Сост. С. Ю. Головин – Минск: Хар-
вест, 2001. – 800 с.
52. Смит Д.. Добровольцы – капитал будущего?//Курьер ЮНЕСКО, июнь
2001, с.28-29.
53. Стеббинс Р.А. Свободное время: к оптимальному стилю досуга (взгляд
из Канады) [Текст] / Р.А. Стеббинс, Д.А.
54. Сунгатуллина Г.А. Ценностные ориентации и мотивационная сфера под-
ростков и молодежи, приобретающих опыт социально значимой дея-