Шалаев В.П. (ред). Социальные науки и практики в XXI веке: из опыта молодежных исследований (риски и вызовы современности)

Подождите немного. Документ загружается.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МАРИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

«СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ И ПРАКТИКИ

В ХХI ВЕКЕ: ИЗ ОПЫТА

МОЛОДЕЖНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

(риски и вызовы современности)»

Седьмая всероссийская

весенняя молодежная научная конференция

Материалы и доклады

Йошкар-Ола

МарГТУ

2011

УДК 30

ББК 60

С 69

Ответственный и научный редактор сборника материалов:

доктор философских наук, профессор, заслуженный деятель науки

Республики Марий Эл В. П. Шалаев

Редакционная коллегия:

Шалаев В. П., профессор, отв. редактор (МарГТУ);

Бекарев А. М., профессор (ННГУ); Щелкунов М. Д., профессор (КГУ);

Шалаева С. Л., доцент МГПИ (МарГУ)

Социальные науки и практики в XXI веке: из опыта молодежных

исследований (риски и вызовы современности), VII всероссийская ве-

сенняя молодежная научная конференция. VII всероссийская весенняя

молодежная научная конференция «Социальные науки и практики в XXI

веке: из опыта молодежных исследований (риски и вызовы современно-

сти)», [Текст]: [материалы и доклады] / под общ. ред. проф. В. П. Шалаева.

– Йошкар-Ола: Марийский государственный технический университет,

2011. – 360 с.

ISBN 978-5-8158-0907-9

В сборнике материалов нашли отражение доклады, прозвучавшие в рамках

седьмой всероссийской весенней молодежной научной конференции, состоявшейся

по теме «Социальные науки и практики в XXI веке: из опыта молодежных исследо-

ваний (риски и вызовы современности)», на базе Факультета социальных техноло-

гий МарГТУ 28 апреля 2011 года. В конференции приняли участие студенты, аспи-

ранты, преподаватели Йошкар-Олы, Н. Новгорода, Казани, Санкт-Петербурга,

Москвы и др. городов России, а также исследователи из Беларуси, Турции, Слова-

кии, Болгарии, Представленные материалы охватывают широкий круг актуальных

вопросов в области социальной философии, социологии, политологии, социальной

работы, социальной психологии и педагогики, рекламы, сервиса и туризма. Все они

основаны на оригинальном ис следовательском опыте авторов. Сборник дает старт в

науку многим молодым исследователям и может быть предназначен для методиче-

ского сопровождения учебного процесса в сфере современного социально-

гуманитарного знания.

УДК 30

ББК 60

ISBN 978-5-8158-0907-9 © Марийский государственный

технический университет, 2011

С 69

ПРЕДИСЛОВИЕ

В представленном сборнике материалов нашли отражение доклады, прозву-

чавшие в рамках VII всероссийской весенней молодежной научной конферен-

ции студентов, аспирантов и преподавателей (с международным участием) по

теме «Социальные науки и практики в XXI веке: из опыта молодежных иссле-

дований (риски и вызовы современности)». Конференция состоялась базе фа-

культета социальных технологий МарГТУ 28 апреля 2011 года.

В конференции пр иняли участие исследователи, представляющие универси-

тетские центры из Йошкар-Олы, Н.Новгорода, Москвы, Санкт -Петербурга, Ка-

зани и других российских городов, а также молодые исследователи из Беларуси,

Словакии, Турции. Самыми крупными стали представительства Марийского

государственного технического университета, Марийского государственного

университета, Марийского филиала Московского открытого социального ин-

ститута, Барановичского государственного университета (Беларусь). Всего было

более 200 участников-студентов, аспирантов, преподавателей, практиков.

Организатором конференции традиционно являлся факультет социальных

технологий Марийского государственного технического университета (ФСТ

МарГТУ). Важно отметить, что в качестве базовых секций конференции высту-

пили все основные учебные и научные направления ФСТ. На факультете дей-

ствуют очная и з аочная форма обучения по всем трем ступеням высшего обра-

зования по направлениям бакалавриата «Социальная работа», «Туризм», «Се р-

вис», «Реклама и пиар», а также по направлениям магистратуры «Туризм» (про-

граммы «Международное сотрудничество в туризме», «Туризм: эволюция,

структура, менеджмент, маркетинг»), «Социальная работа» (программа «Эко-

номика, право, организация и управление в социальной работе») и аспирантура

по направлениям «Социальная философия», «Социология (Социальные инсти-

туты, структура и пр оцессы)». На ФСТ готовятся к открытию бакалавриат и

магистратура по направлению «Конфликтология», а также магистратура по

направлению «Реклама и пиар».

Конференция стала продолжением традиции молодежных межрегиональных

весенних школ и конференций «Социальные науки в ХХI веке», прошедших на

базе факультета социальных технологий МарГТУ в период с 2002 по 2009 годы

при участии родственных факультетов и вузов Российской Федерации. Изна-

чально генеральными партнерами ФСТ МарГТУ по организации конференции

являются Нижегородский и Казанский госуниверситеты.

Программный оргкомитет VII всероссийской молодежной весенней научной

конференции представляли:

1) Романов Е.М. – ректор МарГТУ, доктор с.-х. наук, профессор, председа-

тель программного комитета.

2) Иванов В.А. – проректор по научной работе и инновационной деятель-

ности Мар ГТУ, доктор физико-математических на ук, профессор, председатель

программного комитета.

3) Шалаев В.П. – доктор философских наук, профессор, декан ФСТ

МарГТУ, со председатель программного комитета, научный руководитель кон-

ференции, сопредседатель конференции.

4) Бабосов Е.М. – доктор философских наук, профессор, академик Нацио-

нальной академии наук Беларуси, г. Минск.

5) Бекарев А. М. – доктор философских наук, профессор кафедры общей

социологии ННГУ, Н. Новгород.

6) Блонин В.А. – профессор, декан факультета социальных наук ННГУ,

Н. Новгород.

7) Дахин А.В. – доктор философских наук, профессор, зав. кафедрой фило-

софии и социологии Нижегородской академии государственного управления, Н.

Новгород.

8) Добреньков В.И. – доктор философских наук, профессор, декан социоло-

гического факультета МГУ, Москва.

9) Илиева Снежана – доктор психологических наук, профессор философ-

ского факультета Софийского университета им. Климента Охридского, г. София

(Болгария).

10) Ильин В.И. – доктор социологических наук, профессор кафедры социо-

логии культуры СПбГУ, Санкт-Петербург.

11) Паулова Ивета – доктор, доцент материалотехнологического факультета

Словацкого технологического университета, г. Трнава (Словакия).

12) Рамтун Рой – профессор, доктор, декан факультета туризма и гостепри-

имства «Конкорд» университета (США).

13) Салагаев А.Л. – доктор социологических наук, профессор, зав. кафедрой

социально-политических конфликтов КГТУ, Казань.

14) Соловьев В.С. – доктор философских наук, профессор, зам. декана по

науке юридического факультета МарГУ, Йошкар-Ола.

15) Старыгина Н.Н. – доктор филологических наук, профессор каф едры

СНиТ, проректор по учебно-методической деятельности МарГТУ, Йошкар-Ола.

16) Шалаева С.Л. – кандидат философских наук, доцент кафедры дошколь-

ной и социальной педагогики МарГУ, Йошкар-Ола.

17) Щелкунов М.Д. – доктор философских наук, профессор, декан факульте-

та философии и политологии ННГУ, Казань.

18) Шеррер Вольфганг – профессор, доктор, университет г. Миттвайда

(Германия).

19) Эрдем Ахмет – профессор, доктор, декан естественно -гуманитарного

факультета университета г.Чанакалле (Турция).

Непосредственный оргкомитет конференции, действовавший в режиме ис-

полнительной группы, был представлен членами инициативной группы сотруд-

ников факультета социальных технологий МарГТУ и руководителями секций:

1) Шалаев В.П. (научный руководитель конференции) – доктор философ-

ских наук, профессор, декан факультета социальных технологий МарГТУ,

г. Йошкар-Ола.

2) Зырянов В.В. – кандидат экономических наук, доцент, зам. декана по

УМО в области социологии, социологический факультет МГУ, г. Москва.

3) Павлова А.Н. – доктор исторических наук, доцент кафедры истории и

психологии МарГТУ, г. Йошкар-Ола.

4) Полухина А.Н. – доктор экономических наук, доцент кафедры социаль-

ных наук и технологий МарГТУ, г. Йошкар-Ола.

5) Абдрахманова З.Р. – кандидат философских наук, доцент, зав. кафедрой

истории и психологии МарГТУ, г. Йошкар-Ола.

6) Бурнашев К.Э. – кандидат философских наук, доцент кафедры социаль-

ных наук и технологий МарГТУ, г. Йошкар-Ола.

7) Васина С.М. – кандидат исторических н аук, доцент кафедры социальных

наук и технологий МарГТУ, г. Йошкар-Ола.

8) Г усева С.В. – кандидат филологических наук, доцент кафедры социаль-

ных наук и технологий МарГТУ, г. Йошкар-Ола.

9) Зыкова Н.Н. (уч. секретарь оргкомитета) – кандидат социологических

наук, доцент кафедры социальных наук и технологий МарГТУ, г. Йошкар-Ола.

10) Кислицына И.Г. – кандидат философских наук, доцент, зам. декана фа-

культета социальных технологий МарГТУ, г. Йошкар-Ола.

11) Кохановская Л.С. – кандидат педагогических наук, доцент кафедры ис-

тории и психологии МарГТУ, г. Йошкар-Ола.

12) Низова Л.М. – кандидат экономических наук, доцент кафедры социаль-

ных наук и технологий МарГТУ, г. Йошкар-Ола.

13) Мамаева О.Б. – кандидат философских наук, доцент кафедры социаль-

ных наук и технологий МарГТУ, г. Йошкар-Ола.

14) Петрухина С.Р. – кандидат психологических наук, доцент кафедры исто-

рии и психологии МарГТУ, г. Йошкар-Ола.

15) Полухина А.Н., до ктор экономических наук, профессор кафедры соци-

альных наук и технологий МарГТУ, Йошкар-Ола.

16) Пчелина О.В. – кандидат философских наук, доцент кафедры социаль-

ных наук и технологий МарГТУ, г. Йошкар-Ола.

17) Рукомойникова В.П. – кандидат филологических наук, доцент кафедры

социальных наук и технологий МарГТУ, г. Йошкар-Ола.

18) Смирнова И.В. – кандидат экономических наук, доцент кафе дры соци-

альных наук и технологий МарГТУ, г. Йошкар-Ола

19) Тарбушкин А.Ю. – доцент кафедры социальных наук и технологий

МарГТУ, г. Йошкар-Ола.

20) Тумбаева И.Д. – доцент, кафедры социальных наук и технологий

МарГТУ, г. Йошкар-Ола.

21) Тюленев А.И. – кандидат социологических наук, доцент кафедры соци-

альных наук и технологий МарГТУ, г. Йошкар-Ола.

22) Яргина Ю.В. – ст. преподаватель кафедры социальных наук и техноло-

гий МарГТУ, г. Йошкар-Ола.

23) Горинова Е.В. (секретарь исполнительной группы) – ассистент кафедры

социальных наук и технологий МарГТУ, г. Йошкар-Ола.

24) Пономарёва С.А. – ассистент кафедры социальных наук и технологий

МарГТУ, г. Йошкар-Ола.

25) Белова Ю. Ю. – аспирант кафедры социальных наук и технологий

МарГТУ, г. Йошкар-Ола.

26) Героева И. П. – аспирант, методист деканата факультета социальных

технологий МарГТУ, г. Йошкар-Ола.

27) Кузовкова Е. Ю. – ст. лаборант кафедры социальных наук и технологий

МарГТУ, г. Йошкар-Ола.

С вступительным словом об истории и целях проведения конференции вы-

ступил профессор, доктор философских наук, декан факультета социальных

технологий МарГТУ В.П. Шалаев.

От имени ректората с приветствием к участникам молодежного научного

форума обратилась доктор филологических наук, профессор, проректор по

учебно-методической деятельности МарГТУ Н.Н. Старыгина.

Украшением конференции стали пленарные доклады, поднявшие актуаль-

ные аспекты современного социально-гуманитарного знания в контексте про-

блем глобализации современного общества:

1) Шалаев В.П., доктор ф илософских наук, профессор МарГТУ

Университеты как фактор национальной безопасности и устойчивого разви-

тия обществ в глобальном мире.

2) Ильин В.И., доктор социологических наук, профессор, СПбГУ

Российская глубинка между тупиком и модернизацией.

3) Бурнашев К.Э., кандидат философских наук, доцент МарГТУ

Стандартизация человека в социальном пространстве как проблема обще-

ственной теории и практики: философский аспект.

4) Г усева С.В., кандидат филологических наук, доцент МарГТУ

Зарубежные стажир овки как фактор профессиональной адаптации студенче-

ской молодежи.

5) Горинова Е.В., ассистент кафедры социальных наук и технологий

МарГТУ

ФСТ и Беларусь: мосты сотрудничества (по итогам учебной стажировки

студентов и преподавателей ФСТ в БарГУ).

В рамках конференции работало восемь секций:

Секция № 1. Современная философия: актуальные проблемы и практики в

современном обществе.

Секция № 2. Социологические проблемы и практики в современном обществе

Секция № 3. Исторические и политологические проблемы и практики в со-

временном обществе.

Секция № 4. Теория и практика социальной работы.

Секция № 5. Актуальные вопросы социальной педагогики и социально-

педагогической реабилитации.

Секция № 6. Социальная психология: актуальные проблемы и практики

Секция №7. Реклама, PR, коммуникации: актуальные проблемы и практики в

современном обществе.

Секция № 8. Сервис и туризм: актуальные проблемы и практики в современ-

ном обществе.

Конференция охватила широкий круг социально-гуманитарных дисциплин

(социальная философия, социальная работа, социо логия, социальная психоло-

гия, социальная педагогика, по лито логия, р еклама, сервис и туризм, социальная

статистика, культурология , менеджмент и маркетинг), позволив обсудить

наиболее актуальные проблемы со вр еменного социально-гуманитарного знания.

Синтез зрелого научного о пыта, пр едста вленного преподавателями-

участниками конференции, и креативности молодых исследователей (студентов

и аспирантов) можно считать одной из главных изюминок состоявшего ся науч-

ного форума. В подготовленном по его итогам сборнике статей рассматривают-

ся актуальные вопросы современного социально-гуманитарного знания.

Значительная часть материалов основана на оригинальном исследователь-

ском опыте самих авторов, прежде всего студентов. Сборник предназначен для

методического сопровождения учебного процесса в области социально-

гуманитарных дисциплин вузовского цикла, в том числе общепрофессионально-

го и специального циклов. В частности, настоящее издание может использо-

ваться в ходе подготовки по таким учебным направлениям высшей школы, как

«Философия», «Социология», «Социальная работа», «Сервис и туризм», «Пси-

хология и педагогика», «Журналистика», «Реклама», «Культурология», «Языко-

знание», «Менеджмент», «Маркетинг» и др.

По достигнутым с вузами-соорганизаторами договоренностям, с учетом

мнения широкого круга участников конференции, следующая VIII всероссий-

ская весенняя молодежная научная конференция традиционно состоится в апре-

ле-мае 2012 года на базе факультета социа льных технологий МарГТУ при уча-

стии сложившегося консорциума факультетов и университетов.

Научный руководитель конференции,

профессор, доктор философских наук,

декан факультета социальных технологий МарГТУ,

заслуженный деятель науки РМЭ

В.П. Шалаев

8-8362-686800 (каф. СНиТ МарГТУ)

Snit@marstu.net

1. СОВРЕМЕННАЯ ФИЛОСОФИЯ:

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПРАКТИКИ

В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ

_____________________________________________________________________

Е.М. Бабосов

ИС НАН Беларуси, г. Минск, Беларусь

ФОРМИРОВАНИЕ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ

И ДЕЙСТВИЯ МОЛОДЕЖИ – ИМПЕРАТИВ

ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА

Формирование и стремительное развитие информационного общества по-

ставило перед социально-философской и экономической мыслью ряд принци-

пиально новых проблем. Одна из них, четко сформулированная лауреатом Но-

белевской премии 2010 г. Джозефом Стиглицем, заключается в наличии инфор-

мационной ассиметрии между управляющими и управляемыми, между работ-

никами и работонанимателями, между владельцами фирм и инвесторами, между

покупателями и продавцами. Преодоление (по крайней мере - уменьшение) та-

кой ассиметрии становится важной задачей становления и развития экономики

знаний, или информационной экономики, в процессе информационной транс-

формации как экономики, так и всех остальных сфер жизнедеятельности совре-

менного общества. Для успешного р ешения этой задачи важнейшее значение

имеет интеллектуальное развитие, инициативность и творческая энергия моло-

дежи, в руках которой находятся ключи к более совершенному будущему.

В подборке этих ключей, несомненно, решающее значение принадлежит

формированию у молодежи кр еативного мышления и действия. Креативность –

это способность к творческому мышлению, реализующемуся в генерировании

принципиально новых идей, в конструировании сначала в мыслях и воображе-

нии, а затем и в практических действиях новой, ранее не существовавшей ре-

альности – природной, социальной, виртуальной. Своеобразие мыслительной

креативности проявляется в том, что она органически соединяет в себе харак-

терные черты конвергентного мышления (логическое, по следовательное, ли-

нейное) с особенностями дивергентного мышления (целостного, релятивного,

нелинейного, интуитивного, парадоксального). В отличие от конвергентного

этот тип мышления видит суть дела (решаемой проблемы) в ее изменяющемся

контексте, ищет возможные комбинации новых элементов, находит в привыч-

ных явлениях и событиях удивительное, ранее незамеченное противоречие (па-

радокс). Он опирается не столько на логик у, сколько на интуицию, которая не

противопоставляется логическому анализу, а предстает как специфическая

форма анализа, включающего в себя элемент бессоз нательно го улавливания

сути проблемы. Для него характерно применение «концептуального веера», т.е.

осуществление в еерообразного рассмотрения проблем, что дает возможность

достичь совершенно необычного результата или предложить множество воз-

можных решений там, где обычно находят лишь одно или два. А это означает,

что оно учитывает не только минусы, но и плюсы возможног о риска, расширяет

пространство и многообразие креативности мышления и действия.

Инновационная с ущность креативного мышления и действия не означает

разрыва с предшествующими традициями и опытом, а вырастает из этих тради-

ций и, опираясь на них, открывает новые пути творческой мыслительной и

практически – производственной деятельности. В связи с этим существенное

социально-философское значение приобретает рассмотрение второй проблемы в

пространстве философского анализа креативности, а именно: в чем заключают-

ся основные компоненты креативного мышления и действия?

Таких компонентов немало, но мы охарактеризуем только несколько, наибо-

лее характерных:

1) оригинальность, т. е. способность конструировать необычные идеи, от-

личающиеся от общепринятых;

2) обостренная чувствительность к необычным, подчас второстепенным

для традиционного взгляда деталям, которые могут оказаться очень важными

для нетрадиционного, новаторского подхода к решаемой проблеме;

3) сверхдинамизм, способность быстро переключаться с одной идеи на

другую, нередко очень далекую от нее, даже противоположную ей;

4) склонность к символическому мышлению, способному увидеть в пр о-

стом сложное, а в сложном – простое;

5) готовность и способность отходить от стереотипов, сопротивляться им;

6) открытость для интеграции новых, в том числе и резко отличающихся от

привычных, элементов;

7) интеграционная многомерность, которая синтезирует воедино обострен-

ное внимание к деталям, внутреннюю мотивацию, полную включенность чело-

века в то, что он делает, гармоничное единение между сложностью проблемы и

возможностями субъекта, ситуацию, в которой возникает и должна быть решена

проблема;

8) неожиданное умственное озарение, кажущаяся внезапной вспышка не-

обычных, новых идей, позволяющих взглянуть на требующую своего решения

проблему

с парадоксальной стороны, в необычном смысловом контексте;

9) четкое теоретическое оформление новых идей и их реализация в систем-

ных решениях (управленческая креативность);

10) мыслительное и/или практическое конструирование принципиально но-

вой реальности.

Специфическими свойствам креативного мышления, решения, действия,

продукта

и личности являются их состоятельность, оригинальность, адекватность наме-

ченной цели и задаче, оптимальный способ или форма, соответствующие месту

и времени совершаемой деятельности. Креативные действия и их продукты

могут быть беспредельно разнообразны: новые виды труда, новые стили одеж-

ды и музыки, новые спортивные упражнения, новые научные теории и фило-

софские доктрины, новые виды станков и оборудования, новые сорта тканей и

удобрений, ор игинальные управленческие решения и т. д. Именно в креативно-

сти мышления, действия и его продуктах воплощается сознательно–творческая,

созидательная сущность человеческой жизнедеятельности, в том числе и в сфе-

ре управления.

Успешность экономической, организационно–управленческой и всякой

иной креативной деятельности обусловлена использованием не отдельной идеи,

а постоянно воспроизводимой способностью генерации и внедрения системы

таких идей в жизнь, т.е. непрерывным творчеством. При этом следует прово-

дить р азличие межд у традиционным понятием творчества и креативностью как

процессом творческого генерирования и конструирования новых идей, замыс-

лов, новаторских управленческих решений, воплощаемых в действии. В таком

понимании креативность предстает как способность генерации нового знания и

практического действия путем расширения и трансформации видения реально-

сти в перспективе будущего, способного системно констр уировать будущее в

соответствии с определенными целями. Воз растающая значимость креативного

управления детерминируется его способностью связать воедино нелинейную

логику и теорию когнитивных процессов с практической управленческой дея-

тельностью. В результате происходит мыслительная, а затем и вещественно–

действенная тр ансформация (переконструирование) элементов реальности, поз-

воляющая создать своеобразный эталон (аттрактор), определяющий сборку от-

дельных элементов в целостную, эффективно действующую систему – креатив-

ное управленческое решение.

В отличие от традиционно–реактивного управления, осуществляемого как

реакция на изменения, происходящие во внешней и внутренней среде организа-

ции (предприятия, фирмы, учреждения), креативное управление реализуется как

активное целенаправленное воздействие на персонал данной ор ганизации, ее

соперников, конкурентов и потребителей ее пр одукции (услуг), ориентирован-

ное на преобразование нынешней реальности сквозь призму возможного буду-

щего, которое влияет на настоящее, т.е., является в своей сущности проактив-

ным. Пр оактивность в процессах управления проявляется как способность а к-

тивно осуществлять выбор цели, средства ее достижения, адекватные данной

цели, подчинять ей свои стремления, мысли, действия, проявлять инициативу,

конструировать новаторские идеи, решения и действия, преобразовывать ны-

нешнюю реальность в перспективе возможного будущего, связанного с дости-

жением поставленной цели и решением вытекающих из нее задач.

Существенная особенность креативного управления заключается в том, что

при его осуществлении действует принцип парадоксальной креативности, соглас-

но которому наиболее эффективны управленческие решения – парадоксальны. В

таком случае ошибки в процессе разработки и осуществления управленческих

решений признаются допустимыми, а сама ошибка воспринимается и оценивается

как новая возможность совершенствования управленческой деятельности. Чтобы

добиться именно такого понимания и применения креативного управления, необ-

ходимо, чтобы управленческие кадры отчетливо понимали, что самая главная

инвестиция – это люди, работающие в организации, развитие их знаний и практи-

ческое применение таких знаний. А для этого необходимо научиться интерпрети-