
Бриллиантовая рука; Костяная нога? либо Жизнь по-Человечески
Так “правда” «священных писаний» — «лживая трость
книжников» — век от века “контрабандно” от Бога несётся в миры.
Так в обществе сверху вниз формируется система стереотипов,
определяющая мировоззрение людей, которое определяет логику
социального поведения. Мировоззрение постоянно соотносится с
«тростью» (мерой-матрицей), заданной в «священном писании».
Мировоззрение начинает формироваться как процесс восприятия
культуры, когда человек входит в окружающий его мир, то есть, — с
детства, и в основном в обход сознания, поскольку в культуре
проявляется мера-матрица в символах и образах, вне лексики,
способной передать на уровень сознания всю Концепцию.
Кино — сильнейшее средство воздействия на психику в обход
сознания людей фактора той или иной культуры.
Но всё же совокупное мировоззрение обществ возникает во-
первых,
— как следствие трансформации в общество мировоззрения
“элит”, сформированного на базе освоения «священных
писаний» и их миропонимания; как система стереотипов
поведения, передаваемая от “элит” «вниз» разными способами,
и, во вторых,
— как процесс встречной восходящей из «низов» направленности,
в чём нас может убедить художественное народное творчество,
в котором вырабатывается мировоззрение «низов». Этот
процесс оказывает исподволь воздействие на мировоззрение
“элит”. Самый яркий пример — воспитание А.С.Пушкина
Ариной Родионовной. Этот встречный процесс, как показывает
многовековой опыт становления и развития Русской
цивилизации, — основополагающий по отношению к
вторичному насаждению “элитарного” мировоззрения вообще:
то есть, матрица «народного творчества» (так называемой
«самодеятельности») — круче “элитарной”. Это —
противостоящая библейской логика социального поведения.
Назовём её Русской.
Поэтому “контрабанда” всегда встречает сопротивление «снизу».
В то же время “элиты” могут непосредственно не осваивать сами
«священные писания», если в обществе уже достаточно развита
культура на их основе: все виды искусств, наука… Тогда “элита”
является лишь проводником-“контрабандистом”, поддерживающим в
«низах» такую культуру и развивающим её в национальной (либо
многонациональной) толпе, как у неё получится.
20