§ 4.1. Сущность и детерминирующие факторы процесса восприятия 185
стоянии давать одним и тем же событиям одинаковую интерпре-
тацию. Получая информацию из окружающего мира, человек си-
стематизирует и упорядочивает ее в удобной для себя форме. Это
означает, что воспринимаемые вещи, люди, отношения, события
и явления подразделяются на соответствующие группы, классы,
виды, т.е. категории. В психологии это процесс получил название
«категоризация».
Категоризация помогает «упростить» действительность, сде-
лать ее более понятной и доступной, что позволяет справиться с
огромным потоком информации о людях, явлениях, событиях.
Кроме того, с помощью категоризации становится возможным
строить предположения и предсказания, структурировать и уста-
навливать связь между нашими знаниями о людях и окружающем
мире, описывая типичные образцы поведения и отдельные по-
ступки людей, давая им характеристику. Если человек делит ка-
кую-либо область окружающего мира на категории, то он тем са-
мым группирует все объекты данной категории (вещи, люди) ис-
ходя из их общих признаков, не учитывая различий. Однажды
созданная и использованная на практике категория впоследст-
вии оказывает постоянное влияние на то, как человек позднее бу-
дет воспринимать свое социальное окружение, других людей.
Категоризация является необходимым элементом процесса
восприятия окружающего мира. Вещи приобретают ясность
только в том случае, если установлено их четкое отличие от дру-
гих вещей. Если категории уже сформированы, то мы принимаем
их за само собой разумеющиеся, а границы между ними воспри-
нимаем как «нормальные». В то же время строго очерченные, же-
сткие категории затрудняют адекватное восприятие мира и со-
здают проблемы, особенно в межличностном общении. Однако,
если какое-либо событие не может быть подвергнуто категориза-
ции, то возникает беспокойство или даже страх по этому поводу,
поскольку создается ситуация неопределенности и неясности.
|Цля того чтобы легче «справляться» с окружающей действитель-
ностью, необходимы гибкие категории.
Вместе с тем при восприятии и оценке окружающего мира че-
ловек руководствуется своими представлениями о красоте, друж-
бе, свободе, справедливости и т.д., зависит от предыдущего жиз-
ненного опыта, личных интересов, воспитания, социально-эко-
номических факторов и т.д. В силу действия всех этих факторов