Русский язык с основами языкознания: Методическое пособие для студентов

Подождите немного. Документ загружается.

ЧАСТЬ В. Выберите правильный ответ

Задание 1. В каком слове выделяется приставка –с?

1) …дание 3)…бить

2) …десь 4)…доровье.

Задание 2. Каким способом образовано слово ПЕРЕПИСАТЬ?

1) префиксально-суффиксальным 3) суффиксальным

2) префиксальным 4) постфиксальным.

Задание 3. В каком из приведенных имен собственных в Тв. пад. ед. ч.

пишется окончание –ом?

1) под городом Ростов… 3) за Александром Пушкин…

2) с Петром Никитин… 4) над Федором Шаляпин…

Задание 4. Какое из приведенных имен существительных имеет в Тв. пад. ед.

ч. окончание - ем?

1) тюль 3) моль

2) мозоль 4) бандероль.

Задание 5. Выберите правильный вариант окончания имен существительных

молчанье, стремленье, волненье, боренье в предл. пад. ед. ч.

1) - е 3) другое.

2) - и

Задание 6. Какое из приведенных имен существительных относится к

мужскому роду?

1) какао 3) кенгуру

2) иваси 4) Онтарио.

Задание 7. В каком прилагательном пишется –нн-?

1) бара…ий 3) броше…ый

2) незва…ый 4)_беше…ый.

Задание 8. Какое прилагательное пишется с – не – слитно?

1) (не) далекий, а близкий

2) никем (не) победимый

3) ничуть (не) слабый

4) вовсе (не) старый.

Задание 9. Какая форма творительного падежа имени числительного является

верной?

1) восьмистами 2) восьмьюстами 3) восьмистам 4) восьмисот.

Задание 10. Определите разряд местоимения в предложении Ее не было более

двух часов.

1) притяжательное 2) определительное 3) личное 4) относительное.

Занятие 7.

Тема: Глагол

Вопросы:

1. Общая характеристика глагола как части речи.

2. Инфинитив глагола.

3. Вид глагола. Переходность.

4. Категория залога.

5. Наклонение, время, спряжение.

Литература

1. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык:

Учеб. пособие для студентов-филологов заочного обучения. – М., 1991.

2. Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. Ч.II.- М.,

1987.

3. Современный русский язык: Учеб. для студ. вузов /Лекант П.А., Диброва

Е.Н., Касаткин Л..Л., Клобуков Е.В. - М.: «Дрофа», 2000.

4. Современный русский язык. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов

по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения». – М.,

«Просвещение», 1978.

5. Тихонов А.Н. и др. Словарь-справочник по русскому языку.- М., 1995.

Вопросы для самопроверки

1.Какая часть речи называется глаголом?

2.Каково значение, морфологические и синтаксические признаки глагола?

3.Какие признаки положены в основу деления форм глагола на спрягаемые и

неспрягаемые?

4.Какие морфологические категории характерны для всех форм глагола?

5.Почему инфинитив считается начальной, исходной формой глагола?

6.Какими глагольными категориями обладает инфинитив?

7.Какие суффиксы характерны для инфинитива?

8.В функции каких членов предложения может выступать инфинитив?

9. Сколько основ имеется у глагола? Какие формы глагола образуются от основы

настоящего времени, а какие — от основы инфинитива?

10. Что выражает категория вида?

11. Какие действия обозначают глаголы совершенного вида и глаголы

несовершенного вида?

12. Как связаны категория вида и категория времени?

13. Какие глаголы составляют видовую пару?

14. Какие глаголы относятся к одновидовым и двувидовым?

15. Какие глаголы называются переходными? непереходными?

16. Какой аффикс служит формальным показателем непереходности?

17. Какие глаголы называются возвратными?

18. На какие группы по значению делятся возвратные глаголы?

19. Что такое действительный залог глагола?

20. В каких конструкциях выступают глаголы страдательного

залога?

21. Чем различаются соотносительные по залогу глаголы?

22. Какие глаголы являются однозалоговыми?

23. Что выражает категория наклонения?

24. Каково значение изъявительного наклонения?

25. Что обозначает и как образуется сослагательное наклонение?

26. Каково значение повелительного наклонения?

27. Как образуются формы повелительного наклонения?

28. У каких глаголов наблюдаются особенности в образовании

форм повелительного наклонения?

29. Что обозначает категория времени?

30. Сколько времен и форм времени в русском языке?

31. Что обозначают формы настоящего времени, с какими другими формами

они совпадают?

32. Что обозначают и как образуются формы будущего времени?

33. Что обозначают и как образуются формы прошедшего времени?

34. Какие глаголы имеют особенности в образовании форм прошедшего

времени?

35. Какие значения выражаются с помощью форм лица?

36. Сколько типов спряжения в русском языке?

37. Какие окончания имеют глаголы I спряжения?

38. Какие окончания имеют глаголы II спряжения?

39. В чем заключаются особенности спряжения разноспрягаемых глаголов?

Практические задания

Задание 1. Определите у выделенных глаголов вид и значение, которое

вносится приставкой или суффиксом. Установите их время и наклонение.

Ночь наступала холодная и сырая. Птицы, которые распелись было после

дождя, умолкли (Сем.). 2. Буров сориентировался по компасу и повел группу

по крутому склону к вершине (Кож.). 3. Проходит много часов, сколько —

неизвестно (Горб.). 4. К Валаховой Луша ходить не любила и зашла для дела:

поглядеть, что за новый работник приехал в деревню (Ант.). 5. Луша взлетела

в седло и тронула коня каблуками (Ант.). 6. Сбитый с ног прямым попаданием

снегового кома, Рябухин на четвереньках пополз к открытому чернотой

тамбуру (Пов.). 7. Я подошел, и игра сама собой приостановилась, все

уставились на меня (Расп.). 8. Нравилось, что мороз покусывает нос и щеки,

что ветер, задувая под шубку, студено охлестывает тело (Наг.). 9. Я стал

бывать у Волчаниновых (Ч .) . 9. Вдруг дверь отворилась, и Германн вошел.

10. Тут он открыл ей тайну, за которую всякий из нас дорого бы дал... 11. Она

выбрала три карты, поставила их одну за другую: все три выиграли... 12.

Долгая зимняя ночь прошла незаметно. 13. Германн долго пролежал в постели.

14. В гостиной пробило двенадцать. 15. Как и все старые люди вообще, графиня

страдала бессонницею. И в эту ночь она не заснула. 16. Дня через два,

выходя с графиней садиться в карету, она опять его увидела (А. С. Пушкин).

Задание 2. Определите вид глагола. Если возможно, подберите к нему

видовую пару. Укажите одновидовые и двувидовые глаголы.

Рисовать, сидеть, привезти, привести, приходить, принести, отдалить,

искоренять, отдалять, подтвердить, выиграть, выбивать, разбивать, одобрить,

ходить, набивать, полюбить, обступать, лежать, погнать, прогнать, закипеть,

стоять, выздороветь, выкручивать, исследовать, быть, находиться, вздремнуть,

информировать, асфальтировать, телеграфировать.

Задание 3. Укажите, какими способами образованы видовые пары.

Засыпать — засыпать, натыкать — натыкать, обрезать— обрезать; собирать

— собрать, забегать — забежать; ложиться — лечь, садиться — сесть, ловить

— поймать, класть — положить, брать — взять; возвращать— вернуть, искать

— найти, говорить — сказать.

Задание 4. Укажите, какие глаголы являются переходными, какие

непереходными. Составьте с ними словосочетания.

Решать, писать, треснуть, сохнуть, цвести, беречь, побежать, перебежать,

отдать, надеяться, мучиться, избираться, заботиться, грустить, радоваться,

сердиться, страдать, бояться, спеть, нести, принести, обидеть.

Задание 5. Укажите морфологические отличия переходных и непереходных

глаголов.

Белить — белеть, бледнить — бледнеть, синить — синеть, чернить —

чернеть, темнить — темнеть, светлить — светлеть, обеднить — обеднеть,

обезлюдить — обезлюдеть, обезножить — обезножеть, обезрыбить — обез-

рыбеть, обезводить — обезводеть, обессилить — обессилеть, мыть — мыться,

строить — строиться, убирать — убираться, рисовать — рисоваться, спасти —

спастись.

Задание 6. Найдите в примерах переходные и непереходные глаголы.

Определите их спряжение.

1. Он положил на колени большие темные руки, сгорбился, я сбоку взглянул

на него, и мне стало что-то не по себе (Шол.). 2. Лемешенко не остановился,

только нервно подернул губами и, переняв команду, закричал сквозь грохот боя

(В. Б.) . 3. Но шли дни, мы обвыклись, и постепенно вся эта лазаретная

белизна и наша недвижность начали угнетать, а под конец сделались невыноси-

мыми (Е. #.). 4. Не заботиться о Леночке было нельзя (Леон.). 5. На фронте под

Одессой работал отряд разведчиков-моряков (Соб.). 6. Среди этой безмолвной

белой пустыни чернеет маленькая точка (Горб.).

Задание 7. Пользуясь схемой (см. ниже), сделайте морфологический разбор

всех глаголов во 2-ом предложении задания 6.

Порядок разбора глаголов

I. Часть речи.

II. 1. Начальная форма (инфинитив).

2. Постоянные признаки:

А) вид;

Б) возвратность:

В) переходность;

Г) залог;

Д) спряжение.

3. Непостоянные признаки:

А) наклонение;

Б) время (если есть);

В) лицо (если есть);

Г) число;

Д) род (если есть).

III. Синтаксическая роль.

Занятие 8.

Тема: Причастие. Деепричастие. Особенности

образования и изменения.

Вопросы:

1. Причастие как форма глагола. Признаки глагола и прилагательного у

причастия.

2. Образование причастий.

3. Деепричастие как форма глагола. Признаки глагола и наречия у

деепричастий.

4. Образование деепричастий.

Литература

1. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык:

Учеб. пособие для студентов-филологов заочного обучения. – М., 1991.

2. Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. Ч.II.- М.,

1987.

3. Современный русский язык: Учеб. для студ. вузов /Лекант П.А.,

Диброва Е.Н., Касаткин Л..Л., Клобуков Е.В. - М.: «Дрофа», 2000.

4. Современный русский язык. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов

по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения». – М.,

«Просвещение», 1978.

5. Тихонов А.Н. и др. Словарь-справочник по русскому языку.- М., 1995.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое причастие?

2. Каковы глагольные признаки и признаки прилагательного у причастия?

3. От каких основ образуются причастия настоящего и прошедшего

времени?

4. Как образуются причастия настоящего и прошедшего времени?

5. Каковы грамматические особенности краткой формы причастий?

6. Что такое деепричастие?

7. Какие признаки объединяют глагол и деепричастие?

8. Какие признаки объединяют наречие и деепричастие?

9. Как образуются деепричастия несовершенного и совершенного вида?

Практические задания

Задание 1. Найдите действительные и страдательные причастия,

выделите суффиксы. Укажите глагольные признаки причастий.

1. Морская душа – это высокое самолюбие людей, стремящихся везде быть

первыми и лучшими. Это - удивительное обаяние веселого, уверенного в себе

и удачливого человека, немножко любующегося собой, немножко

пристрастного к эффектности, к блеску, к красному словцу (Соб.). 2. И вот она

ползет по земле, грязная, мокрая, озираясь, прислушиваясь, и волочит обморо-

женную, распухшую ногу (Кож.). 3. Не знали вы, что в сонмище людском я

был, как лошадь, загнанная в мыле, пришпоренная смелым ездоком (Ес).

Задание 2. Определите залог и время причастий. От каких основ и с

помощью каких суффиксов они образованы?

Образец: разбитый — страдательное причастие прошедшего времени;

образовано от основы прошедшего времени разби- с помощью суффикса -

т-.

Слушающий, блестящий, любимый, вылетевший, срезанный, пристроенный,

кричащий, просивший, ведомый, закрытый, вызревший, вернувшийся,

открытый, отданный.

Задание 3. Образуйте от глаголов действительные причастия настоящего

времени.

Гудеть, темнеть, ползти, собираться, расставаться, отдыхать, дышать,

клеветать, стлать, мыться, надеяться, бороться, воевать, петь, кричать.

Задание 4. Образуйте от глаголов страдательные причастия настоящего

времени (полные и краткие).

Ненавидеть, зависеть, ценить, видеть, распознавать, исследовать, ожидать,

подписывать, влечь, относить, нести, вести, узнать, предписывать.

Задание 5. Образуйте от глаголов действительные причастия прошедшего

времени.

Приподняться, гореть, быть, вылететь, покупать, купить, любить, целовать,

идти, нести, печь, лезть, выпасть, обрести, отцвести, мерзнуть, исчезнуть,

высохнуть.

Задание 6. Образуйте от глаголов страдательные причастия прошедшего

времени (полные и краткие).

Сделать, услышать, отдать, призвать, создать, увидеть, читать, писать,

сосчитать, отвезти, поразить, прожить, одеть, взять, бить, ранить, осветить,

огородить, освободить, убедить, пропеть, утвердить.

Задание 7. Используя таблицу, образуйте от глаголов все возможные

формы причастий. Укажите, какие формы не образуются и почему.

Образование причастий

Залог Настоящее время Прошедшее время

Действи- -ущ-(-ющ-); -ащ-(-ящ-): -вш-, -ш-:

тельный стерегущий, читающий; решавший,

кричащий, росший

белящий

Страдатель -ем-, -ом-; -им-: -нн-, -т-, -енн-:

ный рисуемый, ведомый; прочитанный, раз-

ввозимый битый, принесенный

Любить, решать, видеть, обосноваться, приспособиться, сушить, шить,

одеть, плести, клеить, лежать, сидеть, изложить, излагать, заменить, заменять,

смеяться.

Задание 8. Используя таблицу, образуйте от глаголов деепричастия

совершенного и несовершенного вида.

Вид деепричастия Продуктивные

суффиксы

Непродуктивные

суффиксы

Примеры

Несовершенный -а (-я) -в, -вши читая, крича;

(от основы -учи каркав, носив-

настоящего (-ючи) ши; крадучись,

времени) играючи

Совершенный -в -вши, прочитав, на-

(от основы ин- -ши писавши, под-

финитива) -а (-я) писавшись,

привлекши;

увидя, сложа

(сидеть сложа

руки)

1) Сидеть, рисовать, быть, узнавать, любить, кричать, брать, смеяться,

закрываться, спускаться, переписываться, дышать, стучать, играть;

2) Проверить, сделать, взять, засохнуть, поразиться, получить, убедить,

поговорить, привезти, зайти, прочитать, возвратиться, проститься.

Задание 9. Пользуясь схемами (см. ниже), сделайте морфологический разбор

всех причастий и деепричастий в предложении А вот, встревоженный

вихрем и не понимая, в чем дело, из травы вылетел коростель (А.Чехов).

Порядок разбора причастий

I. Часть речи (неспрягаемая глагольная форма).

II. 1. Начальная форма (именительный падеж единственного

числа мужского рода).

2. Постоянные признаки:

А) вид;

Б) возвратность;

В) переходность;

Г) действительное или страдательное;

Д) время;

3. Непостоянные признаки:

А) полная или краткая форма (у страдательных причастий);

Б) падеж (у причастий в полной форме);

В) число;

Г) род;

III. Синтаксическая роль.

Порядок разбора деепричастий

I. Часть речи (неспрягаемая и неизменяемая форма глагола).

II. 1. Начальная форма (инфинитив).

2. Морфологические признаки:

А) вид;

Б) возвратность;

В) переходность;

Г) временное значение;

Д) неизменяемость.

III. Синтаксическая роль.

Занятие 9.

Тема: Наречие. Слова категории состояния

Вопросы:

1. Определение наречия. Относительная неизменяемость как

морфологический признак наречия.

2. Производные и непроизводные наречия.

3. Определительные наречия. Образование степеней сравнения.

4. Обстоятельственные наречия.

5. Местоименные наречия.

6. Слова категории состояния; определение, история выделения СКС как

особой части речи.

7. Семантика, морфологические и синтаксические признаки СКС.

8. Основные группы СКС.

Литература

1. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык:

Учеб. пособие для студентов-филологов заочного обучения. – М., 1991.

2. Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. Ч.II.- М.,

1987.

3. Современный русский язык: Учеб. для студ. вузов /Лекант П.А., Диброва

Е.Н., Касаткин Л..Л., Клобуков Е.В. - М.: «Дрофа», 2000.

4. Тихонов А.Н. и др. Словарь-справочник по русскому языку.- М., 1995.

Вопросы для самопроверки

1. Какова семантика наречий?

2. Почему наречия относятся к неизменяемым частям речи?

3. Приведите примеры производных и непроизводных наречий.

4. Чем различаются определительные и обстоятельственные наречия?

5. Как образуются степени сравнения у качественных наречий?

6. Каковы семантические, морфологические и синтаксические признаки

слов категории состояния?

7. С какими частями речи соотносятся слова категории состояния по

словообразовательной структуре?

Практические задания

Задание 1. Перепишите. Определите, какими частями речи являются

выделенные слова.

1. Давным-давно окончен бой. 2. Стало прохладнее. 3. Люди подымаются

выше и выше. 4. Мне грустно оттого, что весело тебе. 5. Капитан предпочитал

действовать в одиночку. 6. Самолет поднимается и исчезает вдали. 7. В небесах

торжественно и чудно спит земля в сиянье голубом… 8. На дворе тепло. 9.

Было очень больно, когда в засохшие раны совали шершавую марлю (Фад.).

10. Ему стало вдруг скучно и расхотелось говорить с людьми (Фад.). 11. Тайга

говорит, главари говорят,— сидит до поры молодой отряд (Луг.). 12. Под

солнцем горячим, под ночью слепою немало пришлось нам пройти (Св.). 13.

Видно, выписал писарь мне дальний билет, отправляя впервой на войну.

Задание 2. Найдите слова категории состояния. Определите их значение,

морфологические и синтаксические признаки.

1. Вечерело. Тощие тени ложились на мокрый снег. Стало холодно (Кож.).

2. Скучно! Ведь от этого «скучно» люди сходят с ума и кончают с собою, это