Предположим, секретарь говорит начальнику: "Иван Иванович, когда начнем прием?"
Иван Иванович отвечает: "Сейчас не могу". Если смонтировать этот кадр с другими: сидит
рабочий, сидит женщина с ребенком, сидит старик, сидит старуха,- то в каждом из этих
кадров может заключаться только спокойствие, но накопление их создает новую идею,
скажем, идею о бюрократизме, о бездушии того человека, который не принимает
посетителей. Количество кадров перейдет в новое качество мысли.
В картине "Ленин в Октябре" Ленин пишет письмо к членам партии большевиков.
Первую фразу этого письма читают на заводе, вторую - на крейсере, третью - в окопах и т.
д. Мысль едина, она развивается логикой чтения письма, но то, что люди, которые читают
письмо, меняются, перехватывая фразу за фразой, придает ей дополнительное звучание. В
зрительном ряду рождается новый смысл: письмо Ленина облетело всю партию, всю
Россию, весь народ.
Я уже когда-то приводил простейший пример: один кадр - человек ест, второй кадр -
ребенок смотрит. Достаточно дважды повторить эти кадры, чтобы возникло ощущение
жестокости человека, который не делится своей едой с голодным ребенком, хотя человек
мог есть, совершенно не зная о ребенке, а ребенок мог смотреть на игрушку,
поставленную за кадром. Столкновение этих двух кусков дает ощущение новой мысли.
Значит, монтаж может и должен служить, как правило, делу развития мысли, идеи,
которая заложена в картине. Поэтому куски, соединяемые режиссером, подбираются им
прежде всего по смыслу.
Второй момент. Кадр картины не неподвижен, он находится всегда или почти всегда в
движении. Но если даже он полностью статичен, то, когда он склеивается с соседним
движущимся или неподвижным кадром, возникает ощущение движения. Можно снять
несколько совершенно неподвижных пейзажей, но если подобрать и смонтировать их в
нужной последовательности, например, начать с очень общего дальнего плана, когда под
высоко видимым небом далеко на горизонте виднеется синяя полоса леса, а затем перейти
на кадр, снятый чуть ближе к лесу, в котором лес рисуется отчетливее, то у зрителя
появится ощущение, что он сам двинулся вперед, к лесу. Если после этого поставить
пейзаж, снятый на опушке леса, то из трех совершенно неподвижных кадров получится
небольшой монтажный этюд движения к лесу, хотя ни в одном из кусков, взятых
отдельно, движения нет. Монтаж связан с идеей движения неразрывно, а так как
кинокадры большей частью бывают движущимися, а не неподвижными, то режиссер,
монтируя два кадра, всегда должен учитывать движение в двух его формах: то, которое
заложено в самом кадре, и то, которое возникает в результате соединения кадров.
Можно снимать скачущую тройку в разных ракурсах, а затем намонтировать материал
так, что у зрителя не будет ясного ощущения, в каком же направлении она движется -
вперед или уже обратно. Соединение движущихся кадров может привести к совершенно
неожиданным результатам. Монтажом движение можно усилить или разрушить,
поступательность его подчеркнуть или уничтожить. Это происходит благодаря свойствам
монтажа, который при переходах с кадра на кадр создает своеобразные зрелищные
повороты. Например, в батальных картинах иногда нельзя разобрать, где русские, а где,
предположим, турки или где белые, а где красные. Очень часто наступающая армия на
экране вдруг превращается в бегущую, и зритель не понимает - отступают турки или
атакуют.
Такое происходит благодаря дурному знанию некоторых простейших монтажных законов.
Борясь с этим, многие режиссеры выдумывают себе известного рода фетиши. Так, один
режиссер считал, что положительный герой всегда должен входить в кадр слева, а
отрицательный справа.