нетерпимости, аморальности и даже преступности этого явления. Когда журналисты
газеты решили помочь жертвам «дедовщины» полезным советом, появился «Курс
выживания "АЛ"» («Алый
125
парус» — специальный отдел для подростков и молодежи). И вот какие там публиковались
правила и обоснования.
«...Правило второе: Меры административного воздействия личные конфликты не решают никогда.
...И сколько мы ни звонили по милициям, прокуратурам и судам, никто в этих почтенных ве-
домствах не мог припомнить, чтобы кто-нибудь понес официальное наказание за "дедовщину"...
Правило третье: Если тебе больше 15-ти, у тебя сломана дужка очков, нет пуговицы на ширинке
(не потому, что так хочется, а потому, что ты этого не замечаешь), на воротнике рубашки за-
пеклись остатки борща — берегись "дедовщины"... Так что прикинь, что именно вызывает у
окружающих особое раздражение и становится поводом для придирок... Конечно, это —
компромисс, но вся жизнь состоит из компромиссов, и тебе, если уж очень надоело быть битым
и бегать за выпивкой, придется смириться и что-то в себе переделать. <...>
Правило предпоследнее: Если у тебя вымогают деньги — можно договориться (шепотом) с
тетушками из бухгалтерии, чтобы стипендию тебе перечисляли на сберкнижку. Это можно. Те-
тушки отказать не должны, а сберкнижку можно завести и не имея паспорта»
19
.
В этом тексте не содержится никакой морально-нравственной оценки такого болезненного
явления, как «дедовщина». Автор лишь анализирует, какие особенности поведения приводят к тем
или иным результатам. Скажем, небрежность в одежде, общая вялость и расслабленность
провоцируют агрессию. А предусмотрительность и хитрость позволяют избежать «лобовых столк-
новений» и даже завоевать уважение. Автор предлагает алгоритм поведения, который, на его
взгляд, приведет к успешной адаптации, позволит выжить. При этом за скобками остается вопрос
о справедливости или несправедливости сложившегося порядка. Важно лишь найти способ
выживания. Аналогично можно было бы искать способ эффективного решения проблемы
«дедовщины» на уровне реорганизации устава армейской жизни, если бы у автора были
перспективы оказать реальное воздействие на положение дел. Но и в этом случае вряд ли
раздались бы гневные обличения и обращения к совести. Не было бы и особо подробного
обоснования необходимости изменений. Автор прагматического текста ставит своей задачей не
убедить всех и каждого, а предложить информацию к действию для тех, кто в этом действительно
нуждается.
19
Михалыч С. Что ж ты, «дедушка», спать не даешь? // Комсомольская правда. 1992. 24 нояб.
126
В массовой культуре таких текстов все больше: «Как избежать конфликтов», «Как стать
счастливым», «Как вам поступать с вашим беспокойным подростком» и т.п. вплоть до популярной
компьютерной серии «Для чайников». Как правило, все они пишутся в виде пошаговой
инструкции читателям, будь то родители трудных подростков, начинающие рекламные агенты или
пользователи компьютерных программ. Многим они действительно помогают, и значит, следует
их делать. Но странно было бы видеть в них высшие образцы данного типа текста. Как
специфическая парадигма мышления позитивизм стал значительным этапом в интеллектуальной
эволюции человечества, и прагматический текст, естественно, обрел особые, недоступные ранее
возможности точного и впечатляющего отображения не только внешних обстоятельств жизни, но
и глубинных состояний психики. Вот отрывок из репортажа фронтового корреспондента
канадской газеты «Торонто дейли стар» Э. Хемингуэя о вторжении турецких войск в Грецию в
ходе войны 1919—1922 гг.:
«Нескончаемый, судорожный исход христианского населения Восточной Фракии запрудил все
дороги к Македонии. Основная колонна, направлявшаяся через реку Марицу у Адрианополя,
растянулась на 20 миль. Двадцать миль повозок, запряженных коровами, волами, заляпанными
грязью буйволами. Измученные, ковыляющие мужчины, женщины и дети, накрывшись с головою
одеялами, вслепую бредут под дождем вслед за всеми своими пожитками.
Этот главный поток набухает от притекающих из глубины страны пополнений. Никто из них не
знает, куда идет. Они оставили свои дома и селения и созревшие, буреющие поля и, услышав, что
идет турок, присоединились к главному потоку беженцев.' И теперь им только и остается, что
держаться в этой ужасной процессии, которую пасут забрызганные грязью греческие кавалеристы,
как пастухи, направляющие стада овец.
Это безмолвная процессия. Никто не ропщет. Им бы только идти вперед. Их живописная