41
В пятом параграфе «Мистификация и виртуальность как вид со-
временной мифологии» автор обращает внимание на такой любопытный
феномен современной культуры как виртуализация действительности и
прогрессирующая тенденция создания псевдодокументального экранного
произведения.
Функция мифа – деформировать реальность, либо удалять ее вовсе,
подменяя субъективными ощущениями и неопределенно-рыхлыми ассо-
циациями (Р. Барт). Современный постиндустриальный мир, очень услож-
ненный, многомерный, живущий в ускоренном темпе, не в силах поспеть
за реальными изменениями в жизни людей. Вероятно, поэтому в последние
годы резко уменьшилось количество фильмов, в которых доминирует пси-
хологическая линия и ощущается атмосфера реального мира. Гораздо про-
ще оказалось сочинить вымышленный, фантазийный экранный мир, насе-
ленный придуманными персонажами, живущими по своим фантастиче-
ским законам. Мало того, все чаще мистифицируются, или, выражаясь со-
временным языком, виртуализируются политические и общественные фак-
ты и события настоящего, прошлого и даже будущего, и в силу специфики
экранного произведения такие опусы нередко воспринимаются зрителем
как нечто реальное и убедительное.
Цифровые технологии уже сегодня достигли такого совершенства,
что на основе реального изображения можно создавать убедительное
фальсифицированное изображение, практически ничем не отличающееся
от настоящего. Да и значительная часть информации, транслируемой по
телевидению, все чаще становится для зрителя подменой реальной жизни,
средством отчуждения его от реального мира.
Между тем, аудиовизуальный продукт, попадаемый на телеэкран или
монитор компьютера, оказывает значительное влияние на пользователя, а в
итоге – на все сферы нашей жизни, и стирание граней между реальным и
выдуманным с помощью экрана миром не столь уж безобидно, как может
показаться. Но эта весьма злободневная тема, тесно связанная с понятием
постмодерна, заслуживает отдельного рассмотрения.
В заключении диссертационного исследования сформулированы его
результаты.
По теме диссертации опубликованы работы:
а) в изданиях, рекомендованных ВАК
1. Выразительные средства экрана // Искусство в школе. – 2007. №6. – С.
49-51. – 0,4 п. л.
2. Выразительные средства экрана. Экранное пространство и время // Ис-
кусство в школе. – 2008. №1. – С. 50-53. – 0,4 п. л.
3. Выразительные средства экрана. Смещение пространственных и вре-
менных характеристик // Искусство в школе. – 2008. №2.
– С. 48-50. – 0,4 п. л.