Подкорытов Н.М. Юридическая психология
Подождите немного. Документ загружается.
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аврамцев В.В. Психология профессионального общения юриста. Н. Новгород,
2001.
2. Авдеев В.В. Психотехнология решения проблемных ситуаций. М., 1980.
3. Аврах Я.С. Психологические проблемы защиты по уголовным делам. Казань,
1982.
4. Агеев В.С., Базаров Т.Ю., Скворцов В.В. Методика составления социально-
психологической характеристики для аттестации кадров. М.: Изд
-во Моск. ун-та,
1986.
5. Актуальные проблемы юридической психологии и медико-экспертных
исследований: Материалы межвуз. конф. Волгоград: ВА МВД России, 2000.
6. Алексеева Л.В. Практикум по судебно-психологической экспертизе. Тюмень:
Изд-во Тюмен. гос. ун-та, 1999.
7. Алексеева Л.В. Проблемы юридически значимых эмоциональных состояний.
Тюмень, 1997.
8. Андреева Г.М
. Социальная психология. М., 1988.
9. Антонян Ю.М., Гульдан В.В. Криминальная патопсихология. М.: Наука, 1991.
246 с.
10. Антонян Ю.М., Еникеев М.И. Эминов В.Е. Психология преступления и
наказания. Психология преступника и расследования преступлений. М., 1996,
2000.
11. Антонян Ю.М. и др. Особо опасные лидеры в ИТУ и воспитательное
воздействие на
них. М., 1989.
12. Асмолов А.Г. Психология личности. М., 1990.
13. Баев О.Я. Конфликты в деятельности следователя. Воронеж, 1981.
14. Бакеев В.А. Слухи: пути их предупреждения и пресечения: (социально-
психологический аспект). М., 1989.
15. Башкатов И.П. Социально-психологические методы изучения личности и
групп осужденных в ВТК. М.,1986.
16. Беличева С.А. Основы превентивной
психологии. М., 1993.
17. Богданов В.М. Психологические особенности профессионального мышления
работника уголовного розыска. Омск, 1984.
18. Бодалев А.А. Психология личности. М., 1988.
19. Бородкин Р.И. Внимание: конфликт! Новосибирск, 1983.
20. Буданов А.В. Практические рекомендации по ведению переговоров с
преступниками в ситуации захвата заложников: (по материалам опыта
правоохранительных органов США). М.: Акад. МВД,1995.
21.
Быков В.М. Психологические аспекты взаимодействия следователя и органа
дознания. Омск, 1976.
22. Валов В.П., Волков В.Н., Колос И.В., Назаренко Ю.В., Калманов Г.Б.
Особенности психического состояния сотрудников органов внутренних дел,
работающих в экстремальных условиях. Домодедово, 1992.
23. Васильев В.Л. Юридическая психология. СПБ.: Питер, 2000.
24. Водолазский Б.Ф., Гутерман
М.П. Конфликты и стрессы в деятельности
работников ОВД. Омск, 1976.
25. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В.Петровского. 2-е изд.
М.: Наука, 1979.
26. Глазырин Ф.В. Психология следственных действий. Волгоград, 1983.
27. Глоточкин А.Д., Пирожков В.Ф. Психические состояния человека, лишенного
свободы. М., 1968.
28. Гримак Л.П., Скрыпников А.И., Лаговской А.Ю., Зубрилова И.С. Методы
прикладной психологии в раскрытии и расследовании преступлений. М.: ВНИИ
МВД РФ, 1999.
29. Гуров А.И. Профессиональная преступность. Прошлое и современность. М.,
1968.
30. Гофруа Ж. Что
такое психология?. М., 1992. Т. 1, 2.
31. Дановский С.Л., петухов Е.В., Хохряков Г.Ф. Личностные свойства
осужденных и социально-психологические методы их исследования. М., 1982.
32. Дебольский М.Г. Психология делового общения: Учеб.-метод. материалы. М.:
Акад. МВД, 1992.
33. Дербенев А.П. Психология действий сотрудников милиции при разрешении и
предупреждении конфликтов в сфере
охраны общественного порядка. Таллинн,
1990.
34. Дулов А.В. Судебная психология. Минск, 1975.
35. Жванов А.А. Человек как носитель криминалистически значимой информации.
М., 1993.
36. Енгальчев В.Ф. Судебно-психологическая экспертиза. Калуга, 1996.
37. Еникеев М.И. Юридическая психология. М.: Юристъ, 1998.
38. Ершов П.М. Темперамент. Характер. Личность. М., 1984.
39. Зелинский А.Ф. Осознаваемое и неосознаваемое
в преступном поведении. Киев,
1999.
40. Зелинский А.Ф. Криминальная психология. Киев, 1999.
41. Зер Х. Восстановительное правосудие. М., 1998.
42. Игошев К.Е. Типология личности преступника и мотивация преступлений. М.,
1974.
43. Илларионов В.П. Переговоры с преступниками. М., 1993.
44. Китов А.И. Психология управления. М.: Акад. МВД, 1979.
45. Кисилев Л.А. Язык как средство воздействия
.
46. Ковалев А.Г. Психологические основы исправления правонарушителя. М.,
1968.
47. Ковалев О.Г., Ушатиков А.И., Деев В.Г. Криминальная психология. Рязань:
РИПЭ МВД РФ, 1997.
48. Ковалев О.Г., Амелин Э.Ю. Диагностика лжи. Рязань: РИПЭ МВД РФ, 1996.
49. Ковалев О.Г. Оперативно-розыскная психология: Курс лекций. Рязань, 1997.
50. Костицкий М.В.
Введение в юридическую психологию: методологические и
теоретические проблемы. Киев, 1990.
51. Костицкий М.В. Судебно-психологическая экспертиза. Львов, 1987.
52. Косевский М. Агрессивные преступники. Варшава, 1979.
53. Костенко А.Н. Криминальный произвол. Киев, 1990.
54. Коченов М.М. Введение в судебно-психологическую экспертизу. М., 1980.
55. Кудрявцев И.А., Ратинова Н.А. Криминальная агрессия. М., 2000.
56. Кудрявцев И.А
. Судебная психолого-психиатрическая экспертиза. М., 1997.
57. Лабковская Е.Б. Юридическая психология: теория девиантного поведения.
СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000.
58. Лазарев В.В. Социально-психологические аспекты применения права. Казань,
1982.
59. Лурия А.Р. Механизм преступного поведения. М., 1981.
60. Лысков Б.Д., Курбатова Т.Н. Основы юридической психологии. Л., 1986.
61. Медведев В.С. Проблемы профессиональной деформации сотрудников органов
внутренних дел. Киев, 1997.
62. Мицич П. Как проводить деловые беседы. М., 1987.
63. Методические материалы по работе с конфликтами в местах лишения свободы.
ГУИН Минюста России
по Нижегородской области. Н. Новгород, 2004.
64. Минский В.С., Чечель Г.И. Виктимологические факторы и механизмы
преступного поведения. Иркутск, 1988.
65. Мицкевич В.В. Установление психологического контакта сотрудниками ОВД с
гражданами при решении оперативно-служебных задач. М., 1989.
66. Новик Ю.И. Психологические проблемы правового регулирования. Мн., 1989.
67. Особенности психического состояния сотрудников органов внутренних дел
,
работающих в экстремальных условиях. Домодедово, 1992.
68. Остроумов Г.С.Правовое осознание действительности. М.:Наука,1969.
69. Общая психология / Под ред. А.В. Петровского. М., 1986.
70. Папкин А.И. Личная безопасность сотрудников ОВД. Тактика и
психологическая безопасность деятельности. М., 1996.
71. Пастушеня А.Н. Криминогенная сущность личности: методология познания и
психологическая концепция. Минск, 1998.
72. Пашина А
.Х., Морозов В.П.Опознание личности голосу на основе его
нормального инвентирования по времени звучания // Психол. журн. 1989.
Т.16. № 3 С.70–78.
73. Парыгин Б.Д. Социально-психологический климат коллектива. Л., 1981.
74. Пирожков В.Ф. Криминальная психология: В 2 кн. М.: Ось-89,1998.
75. Пиренберг Д., Калеро Г. Читать человека, как книгу. М., 1990.
76. Петровский А.
В. История советской психологии. М., 1976.
77. Поздняков В.М. Актуальные проблемы правовой и превентивной психологии:
Лекция. Рязань: РИПЭ МВД РФ, 1998.
78. Поздняков В.М. Методологические и теоретические основы юридической
психологии: Лекция. Рязань: РИПЭ МВД РФ, 1997.
79. Поздняков В.М. Методы юридической психологии: состояние и перспективы
развития. Лекция. Рязань: РИПЭ МВД РФ, 1998.
80. Поздняков
В.М. Отечественная пенитенциарная психология: история и
современность. М.: Акад. управления МВД, 2000.
81. Поздняков В.М. Психология в следственной и оперативно-розыскной
деятельности: Лекция. Рязань: РИПЭ МВД РФ, 1998.
82. Поздняков В.М. Судебная психология и проблемы совершенствования судебно-
психологических экспертиз: Лекция. Рязань: РИПЭ МВД РФ, 1998.
83. Поздняков В.М. Юридическая психология: Учеб
. М., 1998.
84. Полубинский В.И. Основы виктимологии. М.: ВНИИ МВД РФ, 2000.
85. Пономарев И.Б. Конфликты в деятельности и общении работников органов
внутренних дел. М., 1988.
86. Пономарев И.Б., Петухов Е.В. Психологическое обеспечение деятельности ОВД
// Энцикл. МВД России, 2000.
87. Прикладная юридическая психология / Под ред. А.М. Столяренко. М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 2001.
88. Прыгунов П.Я. Психологическое обеспечение специальных операций: ролевое
поведение: Учеб. пособие. Киев, 2000.
89. Ратинов А.Р., Лукашевич В.Г. Личность в преступной группе. М., 1979.
90. Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. М., 1967 (2001).
91. Розин В.М. Психология для юристов. М., 1997.
92. Романов В.В. Основы криминальной виктимологии. Минск, 1980.
93. Романов В.В
. Юридическая психология. М.: Юристъ, 1998.
94. Сабитов Р.А.Посткриминальное поведение. Томск, 1985.
95. Самонов А.П. Психология преступных групп. Пермь, 1991.
96. Сафуанов Ф.С. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе. М.,
1998.
97. Сахнова Т.В. Основы судебно-психологической экспертизы по гражданским
делам. М., 1997.
98. Светлов Ф. Тюрьма. М., 1982.
99. Свирская И.Б., Лапшин И
.Б. Психологические аспекты ведения переговоров в
"ситуации заложника": Лекция. М.: Акад. МВД, 1993.
100. Ситковская О.Д. Аффект. М., 2001.
101. Ситковская О.Д. Психология уголовной ответственности. М., 1998.
102. Ситковская О.Д., Конышева Л.П., Коченов М.М. Новые направления судебно-
психологической экспертизы. М.: Юрлитинформ, 2000.
103. Скоротягин И.Н. Юридическая психология. Общая часть. Свердловск
, 1986.
104. Столяренко А.М. Психологические приемы в работе юриста. М.: Юрайт,
2000.
105. Столяренко А.М. Психология требовательности руководителя. М.: Акад.
МВД, 1985.
106. Столяренко А.М. Юридическая педагогика: Курс лекций. М.: Тандем, 2000.
107. Строговин М.С. Некоторые вопросы использования психологических знаний в
юридической науке // Психол. журн. 1980. Т.1. № 6.
108. Сухов А.Н. Криминогенное
общение осужденных. Рязань, 1992.
109. Сухов А.Н., Поздняков В.М. Профессиональное общение сотрудников ИТУ с
осужденными: Учеб.-метод. пособие. Рязань: РВШ МВД РФ, 1992.
110. Ушатиков А.И., Казак Б.Б. Введение в пенитенциарную психологию. Рязань,
1998.
111. Ушатиков А.И., Казак Б.Б. Пенитенциарная психология: Учеб. 2-е изд.,
перераб. и доп. Рязань: Акад
. права и управления Минюста России, 2003.
112. Ушатиков А.И., Казак Б.Б. Психология основных средств исправления и
ресоциализации осужденных. Рязань, 2000.
113. Фатеев Н.М. Социально-психологический климат и его практическое
значение в управлении горрайорганами внутренних дел. М.: Акад. МВД, 1989.
114. Филимонов О.В. Индивидуальная профилактика преступлений. Томск, 1985.
115. Филонов Л.Б. Психологические
способы изучения личности обвиняемого. М.,
1983.
116. Филиппов А.В. Работа с кадрами: психологический аспект. М.: Экономика,
1990.
117. Филонов Л.Б. Тренинг делового общения сотрудников ОВД с различными
категориями граждан. М., 1992.
118. Франкл Л.В. Об изучении виктимности на психологическом уровне. М., 1971.
119. Холодный Ю.И. Полиграфы ("детекторы лжи") и безопасность. М.: Изд. дом
"Мир безопасности", 1998. 96с.
120. Холодный Ю.И. Применение полиграфа при профилактике, раскрытии и
расследовании преступлений (генезис и правовые аспекты). М.: Изд. дом "Мир
безопасности", 2000. 160с.
121. Хорнабуджели Б. Психологическая сторона вины. Тбилиси, 1991.
122. Хохряков Г.Ф. парадоксы тюрьмы. М., 1979.
123. Чуфаровский
Ю.В. Психология оперативно-розыскной деятельности. М.,
2000.
124. Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1998. 352с.
125. Шепель В.М. Управленческая психология. М., 1984.
126. Юридическая психология / Отв. ред. А.Р.Ратинов. М., 1998.
127. Юридическая конфликтология / Отв. ред. В.Н. Кудрявцев. М.: ЦКИ РАН,
1995.
128. Юридическая психология: Сб. науч
. трудов / Под ред. А.Р. Ратинова, Г.Х.
Ефремовой. М.: НИИ проблем укрепления законности и правопорядка при
Генеральной прокуратуре РФ, 1998.
129. Юридическая психология: Хрестоматия / Сост. Т.Н. Курбатова. СПб.: Питер,
2001.
130. Юридическая психология: Хрестоматия / Сост. В.В. Романов, Е.В.
Романова. М.: Юристъ, 2000. 448с.
131. Яковлев А.М. Преступность и социальная
психология. М., 1981.
132. Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1986.
ГЛОССАРИЙ
Автономия – обособленность личности, т.е. способность к
самоопределению своих позиций.
Авторитаризм
– игнорирование объективных оснований
межличностных отношений, требование слепого исполнения правил, которые
приписаны кем-то свыше.
Агрессия – действие, наносящее физический вред или психическую
травму окружающим людям, сопровождающееся сильными негативными
эмоциями – гневом, враждебностью, ненавистью. Агрессия – действие или
поведение, нацеленные на причинение морального, физического и иного
ущерба (вплоть до полного уничтожения) другому существу или объекту.
В психологии агрессия трактуется:
- либо как результат внутренне присущей человеку агрессивности;
- либо
как результат фрустрации;
- либо как продукт процесса обучения;
- либо как следствие недостаточной или неудачной социализации.
Агрессивность – склонность индивидуума причинять неприятности,
нападать, наносить вред другим людям и окружающему миру.
Адаптация (СОЦИАЛЬНАЯ) (от лат. adapto – приспособляю) – процесс
активного приспособления индивида к изменяющейся среде с помощью
различных социальных средств. А.с. представляет
собой элемент
деятельности, функцией которого является освоение относительно
стабильных условий среды, решение повторяющихся, типичных проблем
путем использования принятых способов социального поведения, действия.
Основным способом А.с. является принятие норм и ценностей новой
социальной среды (группы, коллектива, организации, территориальной
общности, в которые приходит индивид), сложившихся здесь форм
социального взаимодействия (формальных и
неформальных связей, стиля
руководства, семейных и соседских отношений и т.д.), а также форм
предметной деятельности (напр., способов профессионального выполнения
работ или семейных обязанностей).
А.с. имеет две формы: активную, когда индивид стремиться
воздействовать на окружающую среду с тем, чтобы изменить ее (в т.ч. те
нормы, ценности, формы взаимодействия
и деятельности, которые он должен
освоить), и пассивную, когда он не стремиться к такому воздействию и
изменению. Нарушение социальной адаптации вызывает маргинальность
асоциальное поведение, алкоголизм, наркоманию.
Ажитация – сильное возбуждение конкретного лица в экстремальных
ситуациях.
Активное воображение – воображение, комбинирующее и
преобразующее прежние образы и представления в новые образы и
представления.
Акцентуация характера – “слабые места” характера индивида,
отражающие крайние варианты нормы, граничащие с признаками психопатии,
повышенную уязвимость личности в отношении отдельных
психотравмирующих факторов, неустойчивость настроения, его ситуативную
обусловленность, боязливость, тревожность, повышенный или завышенный
уровень притязаний, повышенную
склонность к самоанализу и
самообвинению, затрудненность в установлении эмоциональных контактов,
пониженную интуитивность процессе общения, дисфорию (злобно- тоскливое
настроение), вязкость мышления, конфликтность, повышенную обидчивость,
склонность к доминированию, повышенную потребность в признании.
Амбивалентность чувств – одновременно противоречивые эмоции к
одному и тому же объекту.
Амнезия – нарушение памяти: ретроградная амнезия – нарушение
памяти на события
, которые предшествовали заболеванию; защитная
амнезия – забывание травмирующих событий.
Аморальность – отрицательное отношение к нормам морали и
нравственности.
Андрогиния – сочетание в одном индивиде одновременно мужских и
женских качеств.
Аномия (от греч. а – отрицательная частица и nomos – закон) –
концепция (Э. Дюркгейм, Р. Мертон), объясняющая, во-первых, нравственно-
психологическое состояние (дезорганизация) личности, которое возникает
в
результате дезориентации в условиях либо конфликта личности с
социальными (правовыми) нормами, либо отсутствия таких норм или их
“обвального” игнорирования; во-вторых – нравственно-психологическое
состояние общества.
А. тесно связана с отчуждением – безразличием к групповому поведению,
уходом от окружающего мира; идентификацией – слиянием индивида с
группой, подражанием поведению других людей; идентичностью –
отождествлением с кем-либо, ощущением себя как неповторимого.
Настоящие концепции обращены на личность, ее особое, дезорганизованное
нравственно-психологическое состояние, которое “переводит” нормальное
поведение в ненормальное, т.е. преступное. А., отчуждение, идентификация и
идентичность – модели психического состояния индивида, в то время как,
напр., дифференцированная связь выражает состояние социального
окружения и представляет собой модель социогенную (В. Фокс), т.е.
указывает на общественное происхождение (рождение).
Антропологические теории – первоначальные концепции, объяснявшие
причины преступного поведения преимущественно физическими и
психологическими чертами человека.
Родоначальник этого направления в биологических концепциях причин
преступности – итальянский психиатр (тюремный врач) и антрополог Ч.
Ломброзо. Изучив строение тела и
особенно головы нескольких тысяч
преступников, Ломброзо пришел к выводу, что определенная часть
преступников представляет собой своеобразный антропологический тип,
сохранивший атавистические черты доисторических людей, по преимуществу
в строении черепа, особенностях конечностей, растительности и т.п. Ввиду
таких атавистических признаков и отсутствия у этого типа людей моральных
чувств, а также свойственной им жестокости
, они обречены на то, чтобы стать
преступником-убийцей, вором, грабителем, взломщиком и др.
И хотя такие выводы были сделаны не на основе философских и иных
умозаключений, а на результате впервые проведенных антропологических
измерений, они не нашли подтверждения в последующих исследованиях,
которые проводились на достаточно глубоко проработанной и научно
обоснованной методике
другими учеными. Антропологические концепции в
дальнейшем не выдержали научно обоснованной критики не только со
стороны представителей социологического направления, но и тех, кто в
объяснении причин преступного поведения переоценивал роль биологических
факторов.
Апперцепция (от лат. " восприятие") – это зависимость восприятия от
опыта, знаний интересов и установок личностей.
Астения – повышенная утомляемость и раздражительность
.
Аутизм – болезненное состояние психики; уход индивида от контактов с
окружающей действительностью и ориентация на мир собственных
переживаний. Аутизм ведет к потере способности к пониманию окружающей
действительности, к неадекватному поведению индивида в обществе.
Аутический тип поведения – погружение в мир личных переживаний с
ослаблением или потерей контакта с действительностью, утратой интереса
к
реальности, отсутствием к общению с окружающими людьми, бедностью
эмоциональных переживаний.
Аффект – непатологическая дезориентация сознания, вызванная
внезапным сверх сильным эмоциональным воздействием при неспособности
лица найти адекватный выход из острой ситуации (ярость, ужас, отчаяние).
Аффективное состояние – действие, которое направлено и регулируется
определенным эмоциональным состоянием субъекта – страстью,
независимостью, любовью и т.п.
Аффектация
– чувство или эмоция, показанные выражением лица.
Аффективная ригидность – неспособность изменить эмоциональное
восприятие изменяющихся объектов эмоций.
Аффектное действие – субъективно иррациональное поведение,
обусловленное сиюминутными чувствами.
Барьер психологический – избирательное торможение активности в
результате низкой самооценки субъекта.
Бессознательное
– совокупность психических процессов, не осознаваемых
субъектом. По З. Фрейду бессознательное включает в себя латентные,
временно неосознаваемые и подавленные, вытесненные за границы сознания
процессы и состояния психики.
Биографический метод – способ исследования психических
возможностей и особенностей человека путем проведения анализа его
жизненного пути.
Болевое ощущение
– физиолого-психическое состояние человека,
возникающее при действии болевых ноцицептивных раздражителей,
нарушающих целостность покровных оболочек, которые обеспечивают
изолированность организма от среды обитания.
Вера – полное принятие человеком каких-либо представлений о чем-либо.
Версия – в деятельности правоохранительных органов обоснованное
предположение о происхождении фактов и обстоятельств, которые имеют
важное значение для конкретного дела, о механизме совершенного
преступления и личности преступника.
Вина – причастность личности к совершению общественно опасного
противоправного деяния, игнорирование личностью общественных интересов,
влияет
на характер наказания за содеянное.
Виктимность – способность при определенных обстоятельствах стать
жертвой преступления или неспособность избежать такой опасности там, где
она объективно могла быть предотвращена (Л.В. Франк). В криминологии В.
рассматривается как признак отдельного лица, пострадавшего от
преступления, или как признак массового явления – производного от
преступности либо ее вида – сложное правозначимое социально-
психологическое явление, выраженное в характере определенного количества
потерпевших (в последнем случае говорят о виктимизации).
Под индивидуальной В. понимается способность лица формировать или
активно влиять на формирование условий, благоприятствующих
преступлению. В зависимости от характера такой способности или
неспособности избежать участи жертвы преступного посягательства лиц,
потерпевших
от преступления, можно классифицировать. С
криминологических позиций определяются напр., такие классы или типы
потерпевших (Л.В. Франк): агрессивный – грабитель, разбойник, насильник и
т.п.; активный – причиняющий себе вред; инициативный – с невиновной
“предрасположенностью”, напр., лицо, пресекающее правонарушение;
пассивный – не препятствующий преступнику в силу физической слабости
или трусости и т.п.; некритичный
или неосмотрительный – жертва обмана;
нейтральный – условно именуемый таковым в силу его малозначительной В.
Виктимология (от лат. victim – жертва и logos – понятие, учение) –
учение о жертве, ее природе и роли в социальной и социально значимой
ситуации. При этом ситуации могут быть самые разные: землетрясение,
грозовой разряд, буря; отрицательные обстоятельства при массовых стечениях
народа; ветхое состояние помещений, занимаемых людьми; криминальные
ситуации с посягательством на личность, имущество и т.п.
Взаимодействие межличностное – личный контакт нескольких
субъектов с последующим изменением их взглядов и установок.
Внутренняя речь – представляет собой средство мышления в уме.
Внушаемость – готовность быть подвергнутым соответствующему
воздействию, обычно связанная с неуверенностью в себе.
Внушение
– внедрение в сферу психической деятельности помимо воли
индивида, воздействие на его психику в условиях снижения его
сознательности.
Воля – самодетерминация активности человека, основанная на осознании
значимого планируемого результата.
Время реакции – интервал во времени между предъявлением
раздражителя и начал реакции на него, значительно возрастает при решении
сложных сенсомоторных задач.
Влечение
– первичное эмоциональное проявление потребности человека;
побуждение, еще не опосредованное сознательным целеполаганием.