Петрова А.В. Самоучитель английского языка

Подождите немного. Документ загружается.

We see the map well. We see the Black Sea at the bottom. We see the White Sea

at the top. We see the North at the top, the South at the bottom, the East on the

right and the West on the left. We study geography. We know it. We study mathe-

matics. Our friends study well. These men and women study geology. They all

study mathematics. Our friends know geography and mathematics. They know

them because they study well.

Новые слова

at [xt, qt] в, на (на вопрос где?)

because [bI'kOz] потому (что)

bottom ['bOtqm] низ

east [I(:)st] восток

find [faInd] находить

geography [GI'OgrqfI] география

know [nqu] знать

large [lQ:G] большой

left [left] левый, слева, налево

mean [mI(:)n] означать, значить

north [nO:T] север

our ['auq] наш

Peter ['pi:tq] Питер (мужское имя)

pole [pqul] полюс

read [ri:d] читать

right [raIt] правый; право; справа

sea [si:] море

side [saId] сторона

south [sauT] юг

text [tekst] текст

top [tOp] верх

west [west] запад

white [waIt] белый

word [wq:d] слово

write [raIt] писать

your [jO:] ваш, твой

УПРАЖНЕНИЯ

1. Прочтите несколько групп слов. Гласный звук указан, все согласные чита-

ются по правилам:

[R] [O:] [q:] [au] [OI]

part port fir row boy

dark sort fur bow boil

park form firm found soil

car your first south point

large north work mouth 'toiler

[Fq] [qu] [O] [i:] [u]

their go on we look

there pole top see put

where note pot read full

'Mary low box mean good

wear open 'bottom east book

[e] [aI] [I] [x] [A]

west side hit bag just

bell find hid lamp gun

get white live black come

left write it plan run

lesson right pit man sum

[eI] [u:] [ju:] [e]

game loop you friend

grey root cube let

make loom tube text

gate tomb huge tell

eight wound few 'Helen

2. Прочтите слова с трудными согласными звуками:

[T] [D] [N]

thin they thing

north there bang

south that long

thick this sting

mathematics

["mxTI'mxtIks]

with spring

3. Прочтите слова сначала сверху вниз, а потом парами по горизонтали (по

строчкам). Гласные буквы читаются по правилам. Помните, что конечные

звонкие согласные нельзя заменять глухими:

let led wet wed

bat bad write ride

got god site side

rot rod white wide

lock log

4. Прочтите следующие слова:

west, warm, lid, hint, hay, quick, fling, flight, site, sight, prey, ray, burn, lone,

lord, cord, circle, line

5. Перепишите словосочетания, поставив их во множественном числе:

that sea; this word; that white apple; this good book

Переведите эти сочетания.

6. Перепишите предложения, раскрыв скобки. Заключенные в скобки личные

местоимения поставьте в косвенном падеже:

Не sees (I). He lets (we) take the map. He lets (he) take it. I see (she). He finds

(you). He reads these texts; he reads (they) well. Read this word and write (it).

7. Проспрягайте устно глагол to find в настоящем времени.

8. Поставьте глаголы в следующих предложениях в третьем лице ед. числа:

Образец: I take a book — he takes a book.

I see a map. I find the top. We find the left side. They study geology. You take an

apple. They write well. We put the apples in a large box. We write these words. I

read the text.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

I. Ответьте на следующие вопросы;

1. Какими буквами можно изобразить звук [G]?

2. Прочтите слова wine вино и win побеждать. Чем объясняется разни-

ца в чтении буквы i?

3. Как читаются сочетания ar, wh, qu, wor, war, aw?

4. Какие два чтения буквы С, с вы знаете? А буквы G, g?

5. Как читается буква S, s в конце слов?

6. Как образуется множественное число существительных?

II. Переведите на английский язык:

Скажите мне. Скажите нам. Скажите им. Скажите ей. Скажите ему. Най-

дите его. Найдите ее (книгу). Найдите ее (студентку). Найдите их. Я вижу их.

Они видят меня. Мы видим его. Он видит ее. Вы видите нас. Она видит вас.

III. Переведите слова:

side, mean, read, north, top, bottom, find, large, left, right, sea, word, east, see,

white, write, south, pole, west, know, because

IV. Назовите по-английски слова, означающие:

правый, левый, верх, низ, слово, большой, значить, находить, читать, пи-

сать, море, сторона, знать, полюс, север, юг, восток, запад, потому что

Для повторения слов дайте устные ответы на последние вопросы кон-

трольной работы к предыдущим урокам (вопрос 10 в уроке 1 и вопрос 4 в

уроке 2).

Урок четвертый

ГРАММАТИКА

1. Притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения выражают принадлежность и отвечают на

вопрос чей?

Систематизируем притяжательные местоимения, которые вы до сих пор

изучали как отдельные слова.

my [maI] мой our ['auq] наш

his [hIz] его your [jO:] ваш

her [hq:] ее their [DFq] их

its [Its] его, ее

В отличие от русского языка, английские притяжательные местоимения не

меняют своей формы в зависимости от рода, числа и падежа того существи-

тельного, которое они определяют. Сравните:

my book моя книга

my pencil мой карандаш

Look at my friends. Посмотрите на моих друзей.

По-английски нет местоимения, соответствующего русскому свой. Поэто-

му русское слово свой надо переводить разными местоимениями в зависимо-

сти от смысла.

Я беру свою карту. I take my map.

Он берет свою карту. Не takes his map.

Мы открываем свои книги. We open our books.

И, наоборот, при переводе с английского:

Не opens his notebook. Он открывает (свою) тетрадь.

She opens her bag. Она открывает (свою) сумочку.

We see our friends. Мы видим (своих) друзей.

Слова, взятые в русском тексте в скобки, можно опустить, так как обычно

бывает ясно, что человек открывает свою, а не чужую тетрадь. В английском

предложении соответствующие притяжательные местоимения опускать нель-

зя.

2. Существительное. Притяжательный падеж

Английские существительные имеют только два падежа: общий и притя-

жательный. Притяжательный падеж выражает принадлежность (в самом ши-

роком смысле слова) и соответствует русскому родительному падежу или

притяжательному прилагательному. Например, дом брата (родит. падеж);

дедушкин дом (притяжательное прилагательное).

Притяжательный падеж существительных образуется прибавлением 's.

Например:

Peter's friend — друг Петра

my friend's book — книга моего друга

the cat's tail — кошкин хвост

Если существительное во множественном числе оканчивается на s, то в

притяжательном падеже прибавляется только апостроф ('):

our friends' books книги наших друзей

К существительным во множественном числе, оканчивающимся на другие

буквы, прибавляется 's:

these men's plans — планы этих людей

our children's notebooks — тетради наших детей

Заметьте, что существительное в притяжательном падеже стоит перед оп-

ределяемым им словом. Таким образом, оно занимает в предложении то по-

ложение, которое обычно занимают русские притяжательные прилагатель-

ные типа: бабушкины сказки, Петины коньки, мужнина родня.

В притяжательном падеже употребляются главным образом существитель-

ные, обозначающие живые существа.

Признак притяжательного падежа 's произносится: [s] после глухих со-

гласных; [z] после гласных и звонких согласных; [Iz] после шипящих и сви-

стящих звуков. Например: Kate's [keIts] house, Ben's [benz] house; Marx's

['ma:ksIz] book. Сравните то, что вы уже знаете о произношении s — суф-

фиксе множественного числа существительного (урок 2).

Общий падеж никаких особых окончаний не имеет. Для выражения отно-

шений между словами в английском языке используются преимущественно

не падежные окончания, а предлоги и расположение членов предложения

(см. урок 3).

3. Предлог of

Предлог of [Ov, qv] обычно выражает отношение принадлежности. Суще-

ствительное с предлогом of обычно переводится на русский язык существи-

тельным в родительном падеже.

Его функция близка, таким образом, функции притяжательного падежа, о

котором мы только что говорили.

Сравните два предложения со значением дети моего друга: my friend's

children = the children of my friend.

Вы видите, существительное в притяжательном падеже стоит перед оп-

ределяемым словом; существительное с предлогом of стоит после него.

С предлогом of могут употребляться любые существительные:

this part of the city — эта часть города

this side of the river — эта сторона реки

Прочтите и переведите:

Helen's friend. Ann's friends. Our friends' house. The house of our friends. The

books of her children. Our child's notebook.

4. Глагол-связка to be

Сравните следующие русские предложения:

Он инженер. Он был инженером. Он будет инженером.

Был и будет — форма русского глагола-связки быть. В настоящем време-

ни глагол-связка обычно отсутствует, взамен его мы часто ставим тире: Ал-

маз — минерал.

В английском предложении такого типа нужен глагол и в настоящем вре-

мени.

Запомните спряжение глагола-связки tо be быть в настоящем времени

(Present Indefinite Tense):

Глагол to be [bi:] быть

I am [xm] we are [R]

you are [R] you are [R]

he (she, it) is [Iz] they are [R]

I am a man. Я человек. Не is my friend. Он мой друг. She is our friend. Она

наш друг. They are children. Они дети. This pencil is black. Этот карандаш

черный. It is black. Он черный.

5. Счет до двенадцати

Запомните счет до двенадцати:

one [wAn] two [tu:] three [Tri:] four [fO:] five [faIv] six [sIks]

1 2 3 4 5 6

seven ['sevn] eight [eIt] nine [naIn] ten [ten] eleven [I'levn] twelve [twelv]]

7 8 9 10 11 12

0 zero читается ['zIqrqu]

Повторяйте счет время от времени.

Перейдем к чтению текста. Для подготовки к этой работе выполните упраж-

нение в чтении.

а) Прочтите с помощью транскрипции географические имена и другие назва-

ния, которые вы встретите в тексте:

London ['lAndqn], England ['INglqnd], Europe ['ju(q)rqp], the Thames

[temz], Westminster ['westmInstq], Parliament ['pQ:lqmqnt], the Atlantic

Ocean [qt'lxntIk 'quS(q)n]

б) Прочтите слова, читающиеся по правилам:

end, big, hand, night, part, river, strike, wide

Если вы не уверены в чтении какого-либо слова, установите его по словарю

на с. 381 и вспомните соответствующее правило.

Прочтите и переведите текст:

LONDON

This is a map of Europe. England is in Europe. England is on the east side of

the Atlantic Ocean. This is a plan of London. London is in England. Nearly nine

million persons live in London. It is a large city on both sides of the Thames.

The Thames is a river in England. The river Thames is very wide. Bridges con-

nect the two parts of the city. The large building with towers is the Houses of

Parliament. The building is near the Thames. It is on the right-hand side of the

river, near a bridge. They call it

Westminster Bridge. We see a large clock near

the top of the tower on the left. They call it Big Ben.

The white building with two square towers in front of the Houses of Parliament

is Westminster Abbey. At the other end of Westminster Bridge, on the left-hand

side, we see a big square building with a curved front. On the right-hand side we

see six or seven square buildings. They are a large hospital.

Listen! Big Ben strikes the hours: one, two, three, four, five, six, seven, eight,

nine, ten, eleven, twelve. Good night!

Take Helen's map. Find the river Thames. Find London on the map. Take a plan

of London. Make a plan of this part of the city. Take Peter's book. Take both

books. These are our friends' books. Our friends, Helen and Peter, live in London.

Read these words. Read this part of the text. Read both texts. Write the words

"river", "building", "bridge". You write the letters well. Connect the letters, Take

this clock and put it on the table. Take my pencil and give it to him. Give me your

notebook. Take their notebooks and put them in your bag. Read the end of the text.

Give the child your hand. Take the child's hand. Take his hand.

The child listens. The clock strikes the hours one, two, three, four, five, six,

seven, eight, nine, ten, eleven, twelve.

Новые слова

Atlantic Ocean [qt'lxntIk 'quS(q)n] Атлантический океан

big [bIg] большой

both [bquT] оба

bridge [brIG] мост

building ['bIldIN] здание

call [kO:l] называть

city ['sItI] город

clock [klOk] часы (настольные, стенные, башенные)

connect [kq'nekt] соединять

curved [kq:vd]изогнутый

end [end] конец

They call it — его называют. They в этом предложении никого конкретно не обозначает.

Подробнее о безличных предложениях говорится в уроке 16.

England ['INglqnd] Англия

Europe ['ju(q)rqp] Европа

front frAnt] перёд; передняя сторона; фасад; фронт

in front of перед, впереди

hand [hxnd] рука

hospital ['hOspItl] больница

hour ['auq] час

house [haus] 1. дом; 2. палата (парламента)

left-hand ['lefthxnd] левый

letter ['letq] буква; письмо

listen ['lIsn] слушать

live [lIv] жить

London ['lAndqn] Лондон

million ['mIljqn] миллион

near [nIq] близко, близ

nearly ['nIqlI] почти

night [naIt] ночь

ocean ['quS(q)n] океан

other ['ADq] другой

parliament ['pQ:lqmqnt] парламент

part [pQ:t] часть

person ['pq:sn] лицо, человек

right-hand ['raIthxnd] правый

river ['rIvq] река

square [skwFq] квадратный

strike [straIk] ударять, бить

Thames [temz] Темза

tower ['tauq] башня

very ['verI] очень

Westminster Abbey ['westmInstq 'xbI] Вестминстерское аббатство

wide [waId] широкий

with [wID] с

УПРАЖНЕНИЯ

1. Перепишите следующие предложения, вставив вместо точек глагол to be.

Следите за согласованием глагола-связки с подлежащим в лице и числе:

Ann … a woman. Ben … a man. Dick and Peter … men. They … our friends. I

… a man. We … women. Our house … in front of the tower. These cities … in

England. The tower … near the hospital. Our bridge … wide.

2. Перепишите предложения, поставив существительные в притяжательном

падеже:

These (women) house is near the bridge. (Peter) hands are large. (Ben) child is

in hospital. We see their (friends) maps.

3. Переведите устно на русский язык словосочетания:

the end of the river; the tower of the building; the hand of a friend; the bridges

of a city; both ends of the table; both sides of the ocean; this part of the ocean; the

curved front of the house; the big towers of our city.

4. Придумайте 12 предложений с употреблением всех чисел до двенадцати.

Образец: I see five books.

5. Перепишите предложения, заменив русские слова английскими:

Parliament is (вблизи) the river. London is in (Англия). The (часы) is on the

tower. The tower is (перед) the bridge. The (конец) of the book is good. (Соеди-

ните) the two ends. Give him (двенадцать больших) apples. Give her your (ру-

ку). Give him her (письмо).

6. Перепишите следующие предложения, вставив подходящее по смыслу

притяжательное местоимение:

I take (свою) bag. Ann takes (свою) bag. Peter opens (свою) notebooks. We

open (свои) books. They take (свои) pencils. You write in (своих) notebooks.

7. Прочтите вслух следующие предложения из текста:

The clock strikes the hours: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12. Good night!

Повторяйте это упражнение до тех пор, пока не будете безошибочно назы-

вать цифры по-английски.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

I. Переведите письменно на русский язык первый и третий абзацы текста.

Этот же текст переведите обратно на английский язык и сверьте с учебником.

II. Переведите на английский язык:

Я вижу ваш дом. Вы видите мой дом. Он видит ее дом. Она видит их дом.

Мы даем вам их письма. Прочтите ее письмо. Дайте мне ваш карандаш. Я от-

крываю свою книгу. Он открывает свою книгу. Мы открываем свои книги.

Они открывают свои книги.

III. Переведите слова:

call, front, house, part, tower, wide, big, hand, both, clock, bridge, night, letter,

connect, end, strike, live, city, hour, building, listen, ocean, near, river, other

IV. Назовите английские слова, означающие:

час, река, вблизи, ночь, слушать, конец, здание, рука, буква (письмо), го-

род, жить, связывать, мост, ударять, дом, оба, большой, другой, широкий, пе-

рёд, часть

Повторение

Перечитайте вслух и переведите устно тексты уроков 2 и 3.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ УСТНОЙ РЕЧИ

ПРИВЕТСТВИЯ

Good morning [gud 'mO:nIN]

Доброе утро

Good afternoon [gud 'Q:ftq'nu:n]

Добрый день

Good evening [gud 'I(:)vnIN]

Добрый вечер

How do you do [hau du: ju: du:]

Hello ['he'lqu]

Здравствуйте

Good night [gud 'naIt]

Доброй ночи

Прощайте

Good-bye [gud ' baI]

До свидания

Примечание

Формула How do you do когда-то означала Как вам живется, но теперь

она стала приветствием при знакомстве. В ответ говорится тоже How do you

do. Это официальное приветствие; hello — самое разговорное (вполне ней-

тральное).

Урок пятый

ГРАММАТИКА

1. Глагол. Инфинитив

Инфинитивом, или неопределенным наклонением глагола, называется та

его форма, которая отвечает на вопрос: что делать?, что сделать? Напри-

мер: бегать, прыгать, кричать. Признаком инфинитива в английском языке

является частица to, стоящая перед глаголом и произносимая слитно с ним: to

make [tu:'meIk] делать, to see [tu:'si:] видеть. Функции инфинитива в пред-

ложении мы будем изучать постепенно. Большей частью они те же, что и в

русском языке. Например: to study is interesting учиться интересно; we want

to study мы хотим учиться.

2. Модальные глаголы can, may, must

В тексте вы встретите глаголы can, may, must, которые относятся к кате-

гории модальных. Модальные глаголы выражают не реальное действие или

состояние, а отношение к ним действующего лица: я могу забыть, вы долж-

ны это знать и т.д. Разберем значение перечисленных выше английских мо-

дальных глаголов.

Глагол can [kxn] значит мочь в смысле уменья или физической возможно-

сти:

I can make a map. Я могу сделать (составить) карту.

We can connect the two parts. Мы можем соединить эти две части.

Глагол may [meI] значит мочь в смысле иметь разрешение. I may мне

можно, мне позволено. Например:

You may take this book. Вы можете взять эту книгу.

Не may see our plan. Он может посмотреть наш план.