Пешикова Л.В. Методика преподавания мировой художественной культуры

Подождите немного. Документ загружается.

во3никао1у

'р'иофв

и зритлой во вреш театроь{о!о

пред

по

друФму

шушатц

ум

по{1номуоценивать ох'}хаФщео'

а в

рёзульта€

придшаняыя вь'

зовФ

рФь!ф

делФпе'

необхФ

н'зываю

у!ок

пк:

{вфшебные

ллпки боф

Ра. карнавм

ли€р.црных вроев

древпею

ввптз!.

пишу сценарий

юока'

помня о

всех е.о сродп0п вырази-

урои'

слощя мс'оду

Б'дохе-

Фв.нно педаю.'ческой !рамацрглп'

]ща]Фьно прод}!ь'ваю

кщый этап

урои'

л.ч!нм о экспозиции и завя3ш!

вы6ираю

музь1кмьный элпФ.ф,

рабоъю

нщ

речевым

теютом

}!ок'.

ософвво нщ своими монолопми и вопршами

ученикам.

соо6щая шассу о предстоя!'ем

!карнавме''

!рсшагаю

р.здиитю'

на две

п)уппь'

крои ||'ифо0 и горои сказок

!ысказыванпй' на

урок9

кц

дою

учоняка

ип побольшой творческой группы:

1. олродслить кфому' ш он, т е. выбраъ

6оа

'ии

сквоч-

!ою шроя, котц)ою хомось бь'

лрфпмть' всо зпать об этом

лрф. !о!о сю хизненн}Ф ифриФ

и юе ке мо.

щм

пю още

рш

прочпть мяфь! и скФки'

посыщёвньо тлм вфям

)

2. написать яонФог от !мени

эю'о ф'! или окФочпого

се6е'!

зс!оой'

жлзяи'

1офих'

пию мояолов !а

зкарнавмё'' или написать сцсяаряй от!ь!3

в юю миФа или

той ск8ки] . копрых жв}т выбранпь]е

Ёрои, и подютовитьоя

к ё.о !рщо'ашоляю на

урохе'

з. нарисовать

лортрёт свое.о б

я' мкхс к.к и ыои

лоникя'

лу'] яо ко|о из вроов

древнееппфкой

лператрь|

буду пре!_

нсФомко зву'ит

песня *рлцы из 2-й юртлпы 1{о

дей'

!вия опегы

да

вер!и

.Ал..

по!

.0}(п

.ю!]

{!моч

'о{

очш1ю!ь0 ,4!ща

'!о'и

шео охерслш я] биое!а, на гол

оглдь!ваю воех прис}тотвующих, спокойно, вфичаво'

с приподнятой головой' о!!ущая на ссбе пытливо_удишенные

глаза шестяпасопиков. начияаю овой монолог' кФорый по_

_я

богию|меня присла к вам фликий Ра я любима

в мфм вгипте. меня любили и почиши в греции и Риме.

мне Фавили храмь!' посв''@и

стих{. вь'' навернф' не

Раз

виде'и изобрщение

Богомакри с

шщвнцем

на

рукц

}Фт

о6р$ и*одит о1меня.

да!

от меи]я горда этим: я лю6я

с0оою

ро6онк.

я покрови-

й] и я всегда буду хить' ибо

всчн5любовьхеяы к мР|(у и маври к

детям.

и всегФ' во всо

теперь нвовите гг'ое имл!

меня порахаот то.тьь. значит

повсрш!| про!олмю]

!ща.

что вы

узнши

меня. но знаете ли 0ь! о моих

подвивх хень1 и маРри? Расс

рь'й'

с ва',ей точки зрен'я' ло

Ребята,

вставая'

мифов, связанные с исшой: о том, как исиф поша иск!ъ

осириса

поо!е соо6щения об

фийстве

его

се.ом' о то!' хак

наша

вместе с нефш1ой и АнФисом

изреэаняФ сшм ъло

осириса

и похоронилае.о' сделав

мучию. отмечаю хорошее

знание мифов'

я исида с интёресом 0уп'аю

рассказь'

о себ.'

учаотли-

во подакиваю, з,тём!

расФоя

вь' яапомпши мпо са}ый скор6нь!й

деяь моей хизни,

когда мпо соо6щши, что сот

у6ш

моого 6рата и му* оси

риса

и спр'ш сундук с его толом в поизшстпос уеф| ког!а

вствам и юрько

рь!дш''

за'ем

л обрезма волосы в знак моей окорби

надела траур! !ые одох_

ды

и пошлд и скать осиРиса л о всемусвец. я шла и юростно

вх{

м01 проФФы прц!Ф!Фап п6я]

в{{

!о{ !Фв!*'' чб6 *ц{шФ п6я

рафках_у

вам мой се^тет'

(завораживающе,

тихо.) убо

юв и людей неохольхо имен. ЁФь лмена,

даввемые

при

рощении,

онп олР(ат обычнь'м обрвом. А есть и!п ]ай-

воо, зашючаюцее в себе хи]ненную силу жвушею. знаю_

щ!й

это ]айное имя с пояошь

имя носит'

(гром(о')

и я

},ею

раз|щымть

тайные имена] ниш яе мохет

устоять

против

ча! моих] и сейчас аы будеФ

моей шасти! как Флько

ти

вФшебные лу{я0 косяяся кою_то из 0ас, тот пр.3ратиФя

пачпст

дейФвомть

0 ооответ_

ствци с яи{. итак, я пачин.ю|

напрамяФ

0'чики'

(зженныс

фондрпки)

в шасс.

ро_

6ята

!!!ятф от свп1' лшъясьь спря]аться.

1лучиш,

оотда0_

лив0ются

на

лице

одного из

учеников|

ос!ощц ою' оя встает

и! ощяив

1волше6нуо'

силу лрлкосно!опия луча. Фф!ра_

фФ'

! носитфя своого {айпого имени}. произнооят мо_

нмол' подгошшенный

дома:

я есл1ь' я

ц|цеспцю!

я сопоогл

я |е'вый бо? Ф о@,еняой

| я сопво!ш а0?|х 6о,0в. я выайъул

шу

|.ып.ё/] т"фч|.'' чо 0 !| 1отф. 4гё во чыо 3ырвав. 3о;

!х алёй. г11аз Ф'п!л ц,' | о!'

проао]хш|

роа

Ф1'к',

,]о2о6'

воо.

узпав

всликою бога' подпимают

руки'

шелчп:

!Ра'''

это хе !ой лР]оЁц'

6ез неФ не6ьшо6ы ничею'. я виху'

вы тохе

у]нли

ею| 3осю|ицаю я и прФая|о 0ос!олшо_

ватьоя 0учаеы и зцать 6огу Ра л!обоя !опрос. вопрооов ло

иоь,

ув!!ев

зквою'

боп

Фг]Рм.вновь!!о

час выйет

лФугой

д!еввёегипфский

6о. и

расск*п

сфю

(прорву

8чопио

урока'

ффав

небольшое оттупление

му этапу'

олном массо п]ла

рабша

в основном

с теми

у1ениими]

(оторь'е

испыть1ши

вы6ором оФь'вко0 пз мифо0 и сю]ок, сосъменисм

сцоппаряс0_ипоцснировок. в

дру

л оФоппироши' обидинив их в

Ра и

кончая прослашениех

сета'

ота0шого

царсм

вгипта' обоб|!ем 3амь'йеурока нлтот, ни

другой

0асо заранее пе знш' продолжу

урок'

фФуя его

вФ ошип боп овиты Ра маат' тот, хапор. они вме-

ф с Ра в лщ кчноби. одерх

вй и{ и ! !ас'

дсти

мои, хявут 6огп

до6рыо

и ть!о' и

добрые

всегда пофюют|

!о!орю ло0'е !ыстул

лсяия

робят

и оля]ь яапр.ыя!

сеп'

тойооФ пе6е' ос|р|с' с !олФпо моеф

|омафш-

ты

Фашв

пероыл

)

'вшеа

лалФ! ]1уп .. ты 6м лрекрош' пво|

мосы 6Ф! 6лмщлц | чер!ьБ

&|лпо. я хе

роаи.я

яа141м'я ц

!роа1във'

с оа!ап]о'рыхша

мофм 1п к?аоы мце. и лёрейл п.6ё |ё6' Ф]ец

'ош.

коаа

со.по'ы''

ца!.|оовон|е

ноа се&рьы п юмьа тА!4пб].

осцр|с' я ||че2о

яе

эяал о пооы \ова'|ы моне' ко?оа

е!ку ! аелш

соопФпспо||

слей аФевл|ый .у|ф\- 2ро6. ты явш но л|Р,| я 6ы]

роа

пе6' в|оёпь

п'шько хоао к|ышха пюао

ф|а'ка

лмолц

11ась

мн' 1аа ёопюй' я по'ф пфю 1|п!оспь. я п'ч!{лвово11'

п* пы

фф|1 флф*

в фф' п я

ум

лаъхолв

сеп. мой п1а| по?аа

уашв'

| я ]|кош. я ]ечпп зйаа

п]!пь проп и 3е 6ыло 6ы пак, как я

ф!ы'

{лл| 6ы пе иа1ао'

п1Фя м|а. я л4|ф!а4 исцф с

о.!рцс. !!о пь! за6ы1про л0ф съп1о !оро. я ?ор'цсь яе

1|Фю

'[сйой'

ло

|.шш сы]ю]'. н, хак' пы вйояш Ро?

зяачп, мс Фк мпа* оовесть, когд вь! ооворшасп

(кфс_

яь]е уо!еяния'1

обра0|аюсья с юпросом к пафу и онима!о

ив00!!хс'сосп])иса

исФ.

и 0{1ь' |

|р''чоу!и

рвворачл0а]от

свою бохсстфняую и-орию' и ют г6ра' сь'на

иощь] и осприФ' одорхавшого |о6ец нц с*ом' проо'ав

присоелиняФсь

к ним:

я .орхусь мои! сь!ном

и сыновьями

друп'х

матерей'

(оторыо!

лодржая мое}у гору'

30шищш людей и богов ш

демоно!

других

сил та!Фав

!ь1м сьпп]ов!ями зеши] тФько

ояи могл быть истиннь1ми

0;рео,о

гь п|у

чо'ф ]{ю6'^4\фФ+ць

!1аю'

х!'|рец-

лраооо

пвв,

ц0!еоно|

'цпроспь

ям лв!,цю'

я 1ц1ц|

спцожей поФш

аа бр0по

ол6ш. А \по

лы сокФо!|1н|

ц'

пвое,о

опцо Ффо

Р0урэш

|'а Ф"

р]|м !Ф1

оп'оьФР|6-

\а" 6ы

пп

.ш.'

]

а; ло

аы |м0

оаш'

]

''1|г?

.) во'.Р|ь'

цв . }ы'

1о0х!й

\аом Ф @ем

Б,!пе'

доа

п!во1о

рук]

пойаф к опщ!

х'

ч,"роф'

""')

р'

"\'

о |.' ФФ.

а \ ]\'). 3оп'@'!

цог"в|а|о-.о|"во.Р('}огы1.

'|'о

44Р о]' | \!л!'' с}|ро'

(нФо

хо. ну как

наошящие

ар]

п'о п.оото мо'одц'|_

заме1!!о

я просе6я.

в!дно'

что им

','"";"

-"'"

,*'

"Ф,.

.а.з|

во!'орг м1ни

пно 00оою

|| ис]д! о.

''!

п! вро9!

и, обрац;сь

к ю&+,

.лрашиваф]

А это

1то за боп?

и1

это!зсказки

а0.раон

3ор'|(с0ои

вь'с1}шония твор

те!ру.отдруг'')

_А

ск0и да.да.я

знаю.

(оФо|цвсь

ца|еФ!е.)

'гь!

цто']

я ц1ро3на' до1ь

фараоя!

\о6рощаясь

к хшл!ёц')

ть! {|о1

(волросш

иоиды

несколько

неох

но

ничого, нахошсь

!олп'

пвоча!Ф о

!сеос'')

ко!о же

ть!' хитрец'

!срохит'ш1?

Расоказь1в1.т,

как лело

6ыло в

ск1зко.

ть'.!очь

фараона,

со.ласн

за

ч'о хе тебе.

вору я хшроцу,

такд

вь!сохая честь1

за ]о, что

ум

и хитрость дорохе

всякого богактва'

оьо.

'|у]о

цоФо-

д^.).про

Ф\о1Рочал-6'

ра'4оо'

\ \'\'т

-пф!}чо

ь.

я? и когш хо эп?

псроск0ы0!ют псскмько элизодов из мифов в

доказашь_

зпачш. т.к

шон

л хивр паш сгяппский народ! что он

окорсс ио силой, а мудрооть!о побощот? но чо хо 0! 1оти'

т 1тим оюзать: что боги ш л'одсй и миф от сизки ничом но

Ро6яп пь!та!мся объяопить м!

ми'['

(о6

1том на одном из

уроков }хс

шла

рочь),

гла0нос,

Ф0оря] они' что в мифы Фрил

оо]никновения была вь]мь!Фом.

да, да]

м}фы

шя

людей

та кимп(вппп)'

хакисдмя

боги' ф

праФа как

мо*но

нас

усомниться1вфьвсяхи3нь

з!виоитот

нас,

боФв'

нам поц

твь]' {тобь] мь1!цилюшя

хоро|шшуФ хизць но3ачемсо{иня

лп ск'зки? что !року_1о Ф вь|}ысл) илхи2

€изка ложь.

3 пея памск..'

какой хе намок в окаэке

зФараон

и вор'?

что не нужыо бояться силы

фараона

.. чп нухно верпь

спой

ум

в свои с!лы чф в}тно

!ениъ

челове(а

за то,

мохот 6ыть, сщо кп_ю окр

1лщик'

скфьзит по ю.ссу' Ребяъ похазь]вают инсцени-

ровки

ок.]кп

.лев

и мышь} , Фрь!вки из

!ск.зхи

о ловрпев-

не

буду опись]вать

наш

ръзю3о

я ислд6ь'ла весьм.

удиме!1по]я.!лями

ф6ят,

'!!нф_

пременнь]й

шя

всех 0ремен

я произношу с3ой пофедний моноло.:

мно !!ивитольпо. лоти мои

коп хмодпой ст!анс, |де вод3, как отшо' и в нобе лФа!от

мь'. спаси6о вдм ]а то. чФ 3ы,

узна0

с0о' .айнь'е имена|

о1кр"]и м!о с3ои ссрдца я

щшп|я

воо псро@м боц солл_

0фикому иэ богов.

всо, чш я

увщела

уФышала

вперь мне пора отлравляъся обратно в вгипет через

оомь мпнп лцья в0чности бога Ра будФ п!опль]ва]ь по не_

бфпому ншу им.нно

тФь.

л я !ояду 0 неё' умеш ёсть

к вам

поФедмя просьба. я виху| вы!соФамотнь' иумнь'

!апп

шш фпм пебФьйио пяоьма| я их обяите!ьно пёредам

тому'

влохи]е в письма. еоли мохно'

пор]!еты Фших любимых богов и охаючлых вроо!, которыё

звРитму3ыка

(пФяя

хрицы,

Р(е

звпавшая в начмо

уро_

ка)' учоники пищг письма

отд!м их испде. иоща

у!одит.

...трудно было

расоътьоя

с ]ом !н}т!енн!м состояняем

д*овно.о

единен{я

соперехи0ания'

Фхяовеяия'

иФь!, ко_

фрое

щршо

{, только чФ закончившемся

уроке

(вф

опо

поффойсвис

и так хотолФь прош!1ь это состояние

и по

дующих

урок*,

коФафип и лив!атуры

(об

этом я

узнша

литФей

этих пр.дмешв), шест'маоонимраосказы!млучи

проиФь!0мл и!сценировк'.

рассмаФпм!о ряоуяки

зашопорФоты'

6огов

сха_

зощых ероов, чипю письма.апиоки! напис'яные не

бФее

к. нс(шрь'о из нц мы опф

нп. под

рфрикой

(Раскры-

.Бо, Ро! саоыя

)

нс в юосе 6мо

'а!ыпФьное

собь!п1!е:

ашо 6о,|ня ис|оо,

ц \ы лереа

|ё' |н.цф|рфа1| *азх'

^!фы

дФонРо

&\ппо. Бщо

оцець

ипфесно|

'!сйа

раскаюп

п.бё осо ёФл. попцй.по, нап!

ц| лю, |по пы

Ф']афь

о наш6] ка!наомё |

'ФФ'пв

л| пе6е

Бар{нова

лена'.

<уФкоедо'

бошня исцй! я хоц .ка!пь пё6е 6Фьшое сло

.|60 зо по' чпо пы ||оФа

покой эше\опе'ьныа

!рок-карпа-

Фл. я

'0ц

скалпь леф

по п

ёшь фвппь м 6ш' мФые

у11'фл|.

ыоаа

'о|фпь

6о.ф

сооь]ц ааэа'| ц !н0?ое

Рнапь

о |ш. хочу пе6ё сказопь, чпо

| Ф л|е лР0бфцась пворче*оя

робопа.

Бо1ьшоё сласц6о1

нФаро0а оля'.

"БФ

сФ!

сФоод я пц! Бо. Фйна | ,'фын|' я хо\! ло0-

еоапь

1|р'

1йо6ц

асе лце поач|нм|сь. но ло?у ,| я эпо .ае-

мпь'

мф 6!'пФ

сиы.' чРм'

1ох

аоФ1!пв'

ф6@ ]ф-

.п1ло.

[{о 2м!

наёо- 16уо!

'6!вапь

офв.пь;л.:

яФ,

эф.6а4ь

'!р

ц как:

ЁФимов

А@р€й!1,

Бфв

м..а' .

фро@вь

х п.6. г прФ6о'.

тц

ф.'и

коно. | .проое.м!ао.0

'цффрайа.

я о\.)ь

юо пе6я

лФР

с!пь' чпо6ы

пы

'ьфь

\пца |о61юааць

п чаш';

2'рм.

мнФ

|оф'

лФ'6ое4.

!] аг? .!

!а Аюй'

оп

ру

'оое'.;Р'чс

лп

.о3рФм

пР.са'а!вбь.

пш?|

цм'

ро!фркь

нацш'

мъш4

'оо*ь'

м п'

'ёлмн!щ

м лщ$у

тЁцсаич

л.нФ'

|лава :десгая

*€оздаяье

возшиает

п:| со|}даппп-. )

"вь:сказь:ваяяях>

у;еников

||а

урохах

мпровоя худо'(.ств€няои

|9^ьтуРь|

вспомш !хонш хуФ*Фняо_пфюпчфкою.6цфв'

*фрп ша

Ёчь

ш Фрол глш. чф!па' пФ.дя'й'

цон м!

сффу'я!оши

п( обцен!с в!

урою

я. сФп_

ся

фз

вомощоппия

сюш позиций хфо]1 из обшаюшихФ

спрон. на

уроко

о6яФмьно

пФшл.Ф саояя паффм.

]вц

ся Ф

}тох'

! хоюрФ внра*.т!.ю

со6сввпф Фнош.-

ю. х лро!':Фнлю. сш пФцФФ!щн

1!Ф и о6язшьно

в!схшъ я кфый яз

у]еников.

уФким хс

дмхно

6ш

.вь!оказымпи.0

пояяков

на

'рою_

общ.пип с исцФ0ом? прфф

по сод.рх!нию л

.!н.ха'ымял.!|

(оя.чно

*с

(вх

.в!сшяшния'

друм

.пагФ.фв',

ф!!нФФФчф_

ш' 1 .. оно об иск'(6ф. @рф лфпу1щно

с|@ь

ут

и фрдцс

учсвию

и в коюром звучит сг

иис

.?о Фос

(трмпя

м.м. вшива).

вФи юФр'Ф о

фрмс'

.вш@вннл.

я.шов

н!

у!о3.

лскуф

Ф.л 6Ф @!м'

р.тообия

но бкуда хс

учсникам

зшть'

вы и икямп вс

дФшы

6ыть

!х

ь1с6ышния

по

Форм.

п со_

д.рмнию

3м яли пяо* мо}.нт

'тои?

во.псрвых'

л.нпп

дФхны

ия' будг

'шяш'

оц!хами

+д

вопрфь] и зщанш' с кфрымп обратится к ним

РиФь'

имсннориФь,

ямяс!.партнсром'-инициаюром о6щ.нв,

6у,рг

по6}мъ

псников

к в!сш!шншн' конт!Фяру'

1ло

саиос|о'!ел!я'

т|.ти{е.ки''вор{осхт

-'=-.==ъ

п мтихе няе о6о6ще н пой

восп

и ят'е художтв'_

художеовеннойкартиныяира

ныхпро!з!едон'й

проязвщопия, либо о поФжсвисм обобщенной худохеовея_

' 'ой

к!ртинь] мира! лябо продсвыяющие ообой оамосшпль_

'|ь1о

художсстюнно_тюрчсокис

работь] пеников.

тшяирь] }'а]оков худохоотвсяной ]9льцрь' мохно сопоо_

йвить о привь'чнь]ми

шя

школь!

формами

лроверки знаний

зач6ом. июю6ой коюрмьной

рабшй

или экздменом. но

уот эюамоп_црпир по мхк превращаФся

шкмьников

в прФ!!ик, на котором

царп

атмоофора эмоционшьного

!одыма и творчсФ3а! вша{

дц

яФь!ооревношния' гд9 кш_

дь]й

!з

у{астников

ФР.микя м

чфове1€ские

возмохност|.

бы

теперь по!итаем

!высказыи

ственной культуры

дро!вею

мира!

и окунёмся в обстановку' в кфорой они созшьмись'

тфа

.хяо*смпв

ву1ьпура ,|в|'ш | ваоцопцФ

|я

амФ

фяФа'

лоч.л!

6ыхо

впь но?? !!о а!очФо

'\ае

лршоф

йвеп|пь ецё

'п

оа|н

ФлрФ: о эош |1окш

6ц4!о

Ф0бще пофооиц

'ерёа

0юаол ю аоорсц?

Бык | чамех

]по

ф4пон@ .щы

(6ыха)

]яа выовю).

лр| эпм' ёФ| соащ

.!люя с

!ченым'

впо' юа 6ьио н'хяо

а2фны]

'!ао*лв!

а,я п0ю, чп6ы

бых кшв ша?аюцця. он кок

бц | цц вя{пе

. фм4ол во аФ!ец'

но ц п!флрёжаФ е,о о

с|ае, л'а!осо]|

лушнчв

А.}

от0от!м

реакция

на поразившяйшкмьникбврассхазо

ва-

вионе и о|о

раскопш

й!дш!сь

в ш

рис'т!ш фФип'

кфь]й

из

учепихов

пр9дфвш овой

соб!твенн!'й о6рв

д!9!

нсФ

лев@рною юрощ. здФь

фмые яевропыо консфукщи

рФ!}Фёнчой два

тысяФш нщ вавшонской

башни. но

ова нёлрёменно

утодит

в нобо|

узкм!

как каменный

мешок,

уляцо

п!оцссслл с лувФшими

изоб!ахоним, невшапных

зверей на мощпь!х и вь'соких ст

иапюв зоед

ьм о|о чуда о!ета' в!сячихсщовсомлр'мФы!

!.лфияе

которых виднасама вавилояская

царица|

почмь

нм!

ме!ъю]@л о овоей

родилс'

(о6раз

семпрамщь'

ро6я1,

нооомненно' на0елн

стихотворопяом н. гуяилева 4ссмпра-

роко.)

на одноч и3

рисунков

к стяхот!орони!о нщпись: