Пантелеева И.А. Всеобщая история искусства
Подождите немного. Документ загружается.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Всеобщая история искусства. Курс лекций
-31-
Лекция 125. Живопись направления «реализм». Реалистический
пейзаж французской барбизонской школы ......................................... 855
1. Концепция пейзажа как репрезентанта природного лика Абсолютного
начала во французской живописи ..................................................................... 855
2. Творчество основных представителей барбизонской школы пейзажной
живописи ................................................................................................................ 857
Лекция 126. Живопись направления «реализм». Творчество Г.
Курбе, Ж.-Ф. Милле .................................................................................... 860
1. Теоретическая программа жанровой живописи реализма ......................... 860
2. Творчество Гюстава Курбе (1819-1877) ......................................................... 862
3. Творчество Жана Франсуа Милле (1814-1875) .............................................. 864
Лекция 127. Живопись направления «преимпрессионизм».
Творчество Э. Мане ................................................................................... 866
1. Общая характеристика творчества Э.Мане. Теоретические основания.
Периодизация творчества ................................................................................... 866
2. Ранний период творчества Э.Мане ................................................................ 867
3. Зрелый период творчества Э.Мане ............................................................... 869
4. Поздний период творчества Э.Мане .............................................................. 871
Лекция 128. Живопись направления «преимпрессионизм».
Творчество К. Коро .................................................................................... 872
1. Характеристика художественного направления «преимпрессионизм» ... 872
2. Специфика творчества представителя преимпрессионизма
Камиля Коро ........................................................................................................... 873
Лекция 129. Живопись направления «импрессионизм» .................... 878
1. Предпосылки возникновения импрессионизма .......................................... 878
2. Художественные традиции импрессионизма ............................................... 879
3. Характеристика метода импрессионизма ..................................................... 879
4. Стилевая определенность произведений импрессионизма...................... 882
Лекция 130. Субъект-языковая характеристика импрессионизма .. 884
1. Художественный материал произведений импрессионизма .................... 884
2. Аспект взаимодействия конечного и бесконечного начал в
произведениях импрессионизма ........................................................................ 884
3. Место человека в произведениях импрессионизма ................................... 885
4. Композиция произведений импрессионизма ............................................... 886
5. Художественные традиции произведений мастеров импрессионизма ... 886
ОГЛАВЛЕНИЕ
Всеобщая история искусства. Курс лекций
-32-
6. Особенности импрессионистической техники ............................................. 887
Модуль 9. Западноевропейское искусство рубежа
XIX –ХХ вв. .............................................................. 888
Тема 38. Западноевропейская архитектура конца
XIX – начала XX вв. ................................................ 888
Лекция 131. Общая характеристика архитектурного развития
Западной Европы рубежа XIX-XX вв. ..................................................... 888
1. Общая характеристика художественной культуры Западной Европы
конца XIX – начала XX вв. ..................................................................................... 888
2. Специфика стилевого пространства архитектуры
конца XIX- начала ХХ вв. ...................................................................................... 889
3. Художественные приемы архитектуры модерна рубежа XIX-XX вв. ....... 892
Лекция 132. Стилевое пространство «ареаромантизм» в аритектуре
конца XIX – начала XX вв.: архитектура Франции, Бельгии, Испании,
Швейцарии .................................................................................................. 894
1. Направления стиля «ареаромантизм» в странах Западной Европы........ 894
2. Бельгийский модерн ......................................................................................... 894
3. Французский модерн ........................................................................................ 896
4. Модерн Испании ................................................................................................ 896
5. Модерн в Германии ........................................................................................... 899
6. Модерн в Швейцарии ........................................................................................ 899
Лекция 133. Стилевое пространство «ареаклассицизм» в
архитектуре конца XIX – начала XX вв.: архитектура Австрии,
Германии, Шотландии ............................................................................... 900
1. Рационализм в архитектуре рубежа XIX-XX вв. ............................................ 900
2. Неоклассицизм в архитектуре рубежа XIX-ХХ вв. ........................................ 902
Тема 39. Западноевропейская скульптура конца
XIX – начала XX вв. ................................................ 905
Лекция 134. Стилевое пространство «ареаромантизм» в скульптуре
конца XIX – начала XX вв.: творчество О. Родена,
А. Бурделя, Ф. фон Штука ........................................................................ 905
1. Художественные традиции скульптуры рубежа XIX-ХХ вв. ....................... 905
2. Знаки художественного языка произведений скульптуры
ареаромантизма рубежа XIX-XX вв. .................................................................... 905
ОГЛАВЛЕНИЕ
Всеобщая история искусства. Курс лекций
-33-
3. Творчество Огюста Родена ............................................................................. 907
4. Творчество Эмиля Антуана Бурделя ............................................................. 910
5. Творчество Франца фон Штука ...................................................................... 911
Лекция 135. Стилевое пространство «ареаклассицизм» в
скульптуре конца XIX – начала XX вв.: творчество А. Майоля ......... 911
1. Специфика художественного языка скульптур Аристида Майоля ........... 912
2. Анализ произведений-репрезентантов творчества Аристида Майоля .... 913
Тема 40. Западноевропейская живопись и
графика конца XIX – начала XX вв. ..................... 915
Лекция 136. Направление «неоимпрессионизм» в живописи к.XIX –
н. ХХ вв.: творчество Ж. Сёра .................................................................. 915
1. Стилевая определенность неоимпрессионизма.......................................... 915
2. Теоретическая основа неоимпрессионизма ................................................. 916
3. Специфика художественной техники неоимпрессионизма ....................... 916
4. Специфика творчества Ж.Сёра ....................................................................... 918
Лекция 137. Направление «постимпрессионизм» в живописи
к.XIX – н. ХХ вв. ........................................................................................... 921
1. Происхождение течения «постимпрессионизм» .......................................... 922
2. Специфика объект-языка постимпрессионизма .......................................... 922
3. Специфика субъект-языка постимпрессионизма ........................................ 923
Лекчия 138. Субъект-языковая специфика постимпрессионизма .. 925
1. Художественный язык произведений П.Сезанна ........................................ 925
2. Специфика творчества П.Гогена .................................................................... 929
Лекция 139. Постимпрессионизм в живописи
конца XIX – начала XX вв. ......................................................................... 931
1. Творчество В.Ван Гога ..................................................................................... 931
2. Творчество А. де Тулуз-Лотрека ..................................................................... 934
Лекция 140. Направление «символизм» в живописи
к.XIX – н. ХХ вв. ........................................................................................... 937
1. Общая характеристика принципов художественного направления
«символизм» .......................................................................................................... 937
2. Специфика творчества П.Пюви де Шаванна ................................................ 938
3. Специфика творчества Г.Моро ....................................................................... 940
4. Анализ символических знаков в произведениях Э.Мунка ......................... 941
ОГЛАВЛЕНИЕ
Всеобщая история искусства. Курс лекций
-34-
Лекция141. Специфика творчества художников группы «Наби»..... 943
1. Общая характеристика художественной деятельности группы «Наби» .. 943
2 . Специфика творчества Мориса Дени (1870-1943) ....................................... 944
3. Специфика творчества Эдуарда Вюйара (1868-1940) .................................. 947
Лекция 142. Стиль «модерн» в произведениях изобразительного
искусства Западной Европы к.XIX – н. ХХ вв. ..................................... 949
1. Художественные традиции произведений изобразительного искусства
стиля «модерн» ..................................................................................................... 949
2. Художественные приемы произведений изобразительного искусства
стиля «модерн» ..................................................................................................... 949
3. Основные темы и сюжеты произведений изобразительного искусства
стиля «модерн» ..................................................................................................... 951
Лекция 143. Стиль «модерн» в живописи к.XIX – н. ХХ вв. ................ 952
1. Характеристика австрийской живописи стиля «модерн»: творчество
Г.Климта .................................................................................................................. 953
2. Характеристика немецкой живописи стиля Модерн: творчество Ф.фон
Штука ....................................................................................................................... 956
3. Специфика английской живописи стиля «модерн»:
творчество У. Крайна ............................................................................................ 957
Лекция 144. Стиль «модерн» в графике к.XIX – н. ХХ вв. ................... 958
1. Характеристика английской графики стиля Модерн: творчество
О.Бёрдсли, У.Крайна ............................................................................................. 958
2. Искусство плаката и рекламы в изобразительном искусстве стиля
«модерн»: творчество А.Муха, Я. Торп .............................................................. 961
Лекция 145. Стиль «модерн» в декоративно-прикладном искусстве
к.XIX – н. ХХ вв. ........................................................................................... 963
1. Бельгийское ювелирное искусство конца XIX – начала ХХ вв. ................. 963
2. Керамическое искусство Франции конца XIX – начала XX вв. «Группа
искусства огня» (Жозеф-Теодор Дек, Эдмон Лашеналь, Жан арьер) ........... 965
3. Витражное искусство стиля модерн. Творчество Луиса-Комфорта
Тиффани ................................................................................................................. 966
4. Деятельность "Группы Четырех из Глазго" ................................................. 968
Модуль № 10 Искусство Запада XX столетия .... 969
ОГЛАВЛЕНИЕ
Всеобщая история искусства. Курс лекций
-35-
Тема 41. Общее содержание архитектуры и
изобразительного Западноевропейского
искусства XX в. ...................................................... 969
Лекция 146. Общее содержание архитектуры и изобразительного
искусства XX столетия .............................................................................. 969
1. Своеобразие произведений архитектуры и изобразительного искусства
XX столетия в концепции теории изобразительного искусства. .................. 969
2. Специфика рассмотрения произведений архитектуры и
изобразительного искусства XX в. ..................................................................... 972
3. Основные художественные направления искусства. ................................ 973
Тема 42. Особенности архитектуры XX века ..... 975
Лекция 147. Особенности храмовой архитектуры XX столетия ....... 975
1. Основные свойства храмовой архитектуры XX столетия ......................... 975
2. Влияние Второго Ватиканского Собора в истории западноевропейского
храмового зодчества ............................................................................................ 975
3. Основные задачи архитектора в построении культового здания ............ 976
4. Репрезентанты культового зодчества XX в.
(зодчество соборов, церквей, часовен) ............................................................ 976
Лекция 148. Зодчество галерей, выставочных залов, музеев
современного искусства XX столетия ................................................... 979
1. Стилевая определенность в архитектуре художественных музеев в
странах Западной Европы в первой половине XX в. ...................................... 979
2. Становление новых тенденций во второй половине XX в. ....................... 980
3. Обращение к традициям античной и архаической архитектуры ............... 980
4. Европейский постмодернизм .......................................................................... 980
5. Направление «хай-тек» в организации пространства музея ...................... 981
6. Новый проект реконструкции Лувра .............................................................. 982
7. «Музейный бум» в Японии .............................................................................. 982
9. Музейное зодчество в 90-х гг. XX в. ................................................................ 982
Тема43. «Реализм» произведений
западноевропейского искусства XX века .......... 984
Лекция 149. Своеобразие произведений изобразительного
искусства сферы «реализм» ................................................................... 984
ОГЛАВЛЕНИЕ
Всеобщая история искусства. Курс лекций
-36-
1. Объем и содержание понятия «реализм». Стилевая направленность
произведений изобразительного искусства сферы «реализм» ................... 984
2. Художественное направление «гиперреализм» ........................................... 984
3. Художественное направление «примитивизм» ........................................... 986
4. Художественное направление «демократический реализм» ..................... 987
5. Художественное направление «магический реализм» ............................... 987
6. Художественное направление «экспрессионизм» ...................................... 988
Тема 44. Традиционализм западноевропейских
произведений искусства XX в. ............................ 990
Лекция 150. Особенности произведений изобразительного
искусства сферы «традиционализм» .................................................... 990
1. Характеристика понятия «традиционализм» в искусстве XX в. ................ 990
2. Социальный реализм как художественное течение традиционализма ... 990
3. Особенности художественного течения «риджионализм» ........................ 992
4. Специфика художественного направления «стальная романтика» ......... 993
Тема 45. Эпатизм западноевропейских
произведений искусства XX в. ............................. 997
Лекция 151. Своеобразие произведений изобразительного
искусства сферы «эпатизм» .................................................................. 997
1. Специфические свойства эпатирующих произведений
изобразительного искусства ............................................................................... 997
2. Особенности художественного течения «фовизм» ..................................... 997
3. Художественное направление «дадаизм» .................................................... 998
4. Поп-арт как направление «эпатизма» .......................................................... 1000
5. Минимализм в изобразительном искусстве XX в. ..................................... 1001
6. Художественное течение «концептуализм .................................................. 1002
7. Художественное направление «ленд-арт» .................................................. 1003
8. Художественное направление «бедное искусство» .................................. 1003
9. Акционнизм, хэппининг, перформанс, боди-арт как течения сферы
«эпатизм» .............................................................................................................. 1003
ТЕМА 46. Сюрреализм западноевропейских
произведений искусства XX в. ........................... 1005
Лекция 152. Особенности произведений изобразительного
искусства сферы «сюрреализм» ......................................................... 1005
ОГЛАВЛЕНИЕ
Всеобщая история искусства. Курс лекций
-37-
1. Основные положения художественного направления «сюрреализм» .. 1005
2. Этапы развития сюрреализма. Основные идеологи течения ................. 1005
3. Художественное течение «классический сюрреализм» ........................... 1007
4. Художественное течение «неадекватный сюрреализм» .......................... 1008
5. Особенности течения «половинчатый сюрреализм» ............................... 1009
ТЕМА 47. Геометриззм произведений искусства
XX в. ....................................................................... 1010
Лекция 153. Своеобразие произведений изобразительного
искусства сферы «геометризм» ........................................................... 1010
1. Структурные основания произведений изобразительного искусства
сферы «геометризм» .......................................................................................... 1010
2. Особенности течения «кубизм» .................................................................... 1010
3. Художественное течение «футуризм» как объем понятия геометризм . 1013
4. Художественное течение «орфизм» ............................................................ 1013
5. Художественное течение «неопластицизм» ............................................... 1014
6. Художественное течение «оп-арт» ............................................................... 1015
ТЕМА 48. «Беспредиетничество» произведений
искусства XX в. .................................................... 1016
Лекция 154. Особенности произведений изобразительного
искусства сферы «беспредметничество» .......................................... 1016
1. Основные характеристики произведений
сферы «беспредметничество» ......................................................................... 1016
2. Художественное течение «искусство действия» (абстрактный
экспрессионизм) .................................................................................................. 1017
3. Особенности живописи цветового поля ..................................................... 1018
4. Специфика произведений течения «лирический абстракционизм»
(«ташизм») ............................................................................................................ 1018
5. Отличительные особенности искусства свободного выражения .......... 1019
Всеобщая история искусства. Курс лекций
-38-
М
М
О
О
Д
Д
У
У
Л
Л
Ь
Ь
№
№
1
1
.
.
В
В
В
В
Е
Е
Д
Д
Е
Е
Н
Н
И
И
Е
Е
В
В
И
И
С
С
Т
Т
О
О
Р
Р
И
И
Ю
Ю
И
И
С
С
К
К
У
У
С
С
С
С
Т
Т
В
В
А
А
.
.
И
И
С
С
К
К
У
У
С
С
С
С
Т
Т
В
В
О
О
Д
Д
Р
Р
Е
Е
В
В
Н
Н
Е
Е
Г
Г
О
О
В
В
О
О
С
С
Т
Т
О
О
К
К
А
А
.
.
Е
Е
Г
Г
И
И
П
П
Е
Е
Т
Т
48 часов аудиторной работы и 58 часов самостоятельной
работы
Т
Т
Е
Е
М
М
А
А
1
1
.
.
В
В
В
В
Е
Е
Д
Д
Е
Е
Н
Н
И
И
Е
Е
В
В
И
И
С
С
Т
Т
О
О
Р
Р
И
И
Ю
Ю
И
И
С
С
К
К
У
У
С
С
С
С
Т
Т
В
В
А
А
6 часов аудиторной работы и 2 часа самостоятельной работы
Л
Л
е
е
к
к
ц
ц
и
и
я
я
1
1
.
.
О
О
с
с
н
н
о
о
в
в
н
н
ы
ы
е
е
п
п
о
о
н
н
я
я
т
т
и
и
я
я
и
и
с
с
т
т
о
о
р
р
и
и
и
и
и
и
с
с
к
к
у
у
с
с
с
с
т
т
в
в
а
а
(
(
4
4
ч
ч
.
.
)
)
П
П
л
л
а
а
н
н
л
л
е
е
к
к
ц
ц
и
и
и
и
1. Понятия «исторический процесс», «исторический факт», «субъекты
исторического процесса». Основные характеристики исторического
процесса.
2. Понятие «культура». Структура культуры. Пространство культуры.
3. «Идеал» как базовый элемент культуры. Структура идеала.
4. Художественная культура – пространство создания особых идеалов.
Искусство. Изобразительное искусство. Произведения искусства. Процесс
про-изведения произведения изобразительного искусства.
5. Произведение искусства как произведение-вещь.
6. Произведение искусства как художественный образ.
1
1
.
.
П
П
о
о
н
н
я
я
т
т
и
и
я
я
«
«
и
и
с
с
т
т
о
о
р
р
и
и
ч
ч
е
е
с
с
к
к
и
и
й
й
п
п
р
р
о
о
ц
ц
е
е
с
с
с
с
»
»
,
,
«
«
и
и
с
с
т
т
о
о
р
р
и
и
ч
ч
е
е
с
с
к
к
и
и
й
й
ф
ф
а
а
к
к
т
т
»
»
,
,
«
«
с
с
у
у
б
б
ъ
ъ
е
е
к
к
т
т
ы
ы
и
и
с
с
т
т
о
о
р
р
и
и
ч
ч
е
е
с
с
к
к
о
о
г
г
о
о
п
п
р
р
о
о
ц
ц
е
е
с
с
с
с
а
а
»
»
.
.
О
О
с
с
н
н
о
о
в
в
н
н
ы
ы
е
е
х
х
а
а
р
р
а
а
к
к
т
т
е
е
р
р
и
и
с
с
т
т
и
и
к
к
и
и
и
и
с
с
т
т
о
о
р
р
и
и
ч
ч
е
е
с
с
к
к
о
о
г
г
о
о
п
п
р
р
о
о
ц
ц
е
е
с
с
с
с
а
а
Историческим процессом называется временная последовательность
сменяющих друг друга событий, которые явились результатом деятельности
многих поколений людей. Исторический процесс сам по себе весьма сложен
и представляет собой взаимодействие многих объективных и субъективных
факторов. К объективным факторам относятся природные условия жизни
общества, объективные потребности людей в обеспечении необходимых
условий их жизни, а также состояние материального производства,
существующая социальная структура общества, его государственный строй и
т.д., которые каждое новое поколение застает уже сложившимися и которые
в той или иной мере обусловливают жизнедеятельность людей.
Субъективные же факторы исторического процесса — это разного рода
способности людей своими действиями вносить изменения в те или иные
стороны общественной жизни. Объективные и субъективные факторы
исторического процесса диалектически взаимодействуют между собой.
ТЕМА 1. ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ ИСКУССТВА
Лекция 1. Основные понятия истории искусства (4 ч.)
Всеобщая история искусства. Курс лекций
-39-
Основу исторического процесса составляют исторические факты, т.е.
произошедшие или происходящие явления общественной жизни, которые
оказали серьезное воздействие на жизнь людей.
При изучении и интерпретации исторических фактов следует помнить
о том, что:
а) любой исторический факт представляет собой элемент объективной
реальности, тесно связанный с другими ее элементами. Поэтому все
исторические факты необходимо рассматривать в их взаимодействии,
выявлять не только место конкретного факта в историческом процессе, но и
его влияние на последующее развитие общества;
б) содержание исторического факта зависит от особенностей развития
того или иного общества и является результатом деятельности субъектов
исторического процесса.
Под субъектами исторического процесса обычно понимаются те
индивиды и их общности, которые принимают в нем непосредственное
участие. Такими субъектами могут быть как социальные группы или
общественные объединения, так и отдельные исторические личности.
Социальные группы могут выделяться по различным признакам —
возрастному, половому, профессиональному, религиозному и т. д. Наиболее
распространенными социальными группами, сыгравшими огромную роль в
историческом процессе, являются классы, сословия и нации. Каждая из
социальных групп имеет некоторые общие черты, составляющие в
совокупности социальный характер данной группы. У каждой из групп есть
свои интересы, которые они пытаются отстаивать в историческом процессе и
для защиты которых создают общественные объединения. Общественными
объединениями называются добровольные, самоуправляемые формирования,
создаваемые на основе общности интересов для достижения какой-либо
цели, общей для всех их членов. К ним относятся политические партии,
профсоюзные организации, общественные движения.
Большое влияние на исторический процесс оказывают и отдельные
личности, которых ученые называют историческими деятелями. Прежде
всего таковыми традиционно считают тех, кто осуществляет власть
(монархов, президентов и т. д.). Однако кроме них большое влияние на
развитие общества и его самосознания оказывают великие ученые и деятели
культуры и искусства. Поэтому в зависимости от конкретной исторической
ситуации и их вклада в исторический процесс они также могут быть
отнесены к историческим личностям.
Таким образом, исторический процесс складывается из поступков как
отдельных личностей, выполняющих важные общественные функции, так и
из действий объединений людей и деятельности народных масс в целом.
2
2
.
.
П
П
о
о
н
н
я
я
т
т
и
и
е
е
«
«
к
к
у
у
л
л
ь
ь
т
т
у
у
р
р
а
а
»
»
.
.
С
С
т
т
р
р
у
у
к
к
т
т
у
у
р
р
а
а
к
к
у
у
л
л
ь
ь
т
т
у
у
р
р
ы
ы
.
.
П
П
р
р
о
о
с
с
т
т
р
р
а
а
н
н
с
с
т
т
в
в
о
о
к
к
у
у
л
л
ь
ь
т
т
у
у
р
р
ы
ы
Культура - идеалообразующая сторона человеческой жизни; процесс и
результат идеалообразования. Культ-ура понимается как человеческая
ТЕМА 1. ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ ИСКУССТВА
Лекция 1. Основные понятия истории искусства (4 ч.)
Всеобщая история искусства. Курс лекций
-40-
деятельность по культ-ивированию (возделыванию, взращиванию) идеалов,
способствующих процессу комфортного (Ур - пламя, свет, тепло, уют,
комфорт) существования каждого человека с самим собой, с другим
человеком, с мирами первой и второй Природы. Носитель культуры
соотносится с любым объектом не непосредственно, а только через
посредничество идеалов.
Видимое многообразие философско-культурологических концепций
культуры, имеет определенное общее содержание. Во всех этих концепциях
речь идет об определенном виде человеческой деятельности и его
результатах, а именно: освоении мира первой природы, в процессе которого
неизбежно проявляются атрибутивные формы этого освоения, т.е. то, без чего
данная деятельность попросту невозможна:
а) Само «освоенное», результат освоения (эталонные вещи,
репрезентанты),
б) «Осваиваемое», процесс освоения (схемы действия, способы
освоения),
в) «Не освоенное», потенциально возможное пространство освоения
(область ближайшей возможной проекции, зона ближайшего развития).
Триединым содержанием этого процесса выступает идеалообразование,
где в «освоенном» как созданной эталонной вещи идея овеществлена
совершенным образом, затем, в процессе освоения представлены схемы
действия с эталонной вещью и потенциально содержится «не освоенное»
пространство культуры, задается пространство для экстраполяции знания об
эталоне.
Концепция культуры как идеалообразовательной стороны деятельности
людей поддерживается этимологическим анализом слова «культура», который
проводится в связи со слагаемыми этого термина «культ» и «ур» [170]. «Ур» -
свет и тьма, проявление из тьмы, явление сущности. Единство светских и
религиозных моментов «культа» организует единое поле не физического
свойства, и это поле существует до тех пор, пока большинство членов
общества признают и почитают его. Культурное поле - единство - способно
распасться, образовывая иные разрозненные острова, которые в угоду
социальным катаклизмам могут воссоединяться, взаимодействовать друг с
другом, развиваться и трансформироваться и т.д. Согласно философии Г.
Гегеля, в основе этих процессов лежит понятие «идеал» («ур» и «идеал» -
«высвеченная сущность, окно в скрытое от нас бытие»).
Структура культуры - это система, ядром которой являются базовые
идеалы, а пространство культуры - это пространство идеалообразования и
возделывания идеалов.
3
3
.
.
«
«
И
И
д
д
е
е
а
а
л
л
»
»
к
к
а
а
к
к
б
б
а
а
з
з
о
о
в
в
ы
ы
й
й
э
э
л
л
е
е
м
м
е
е
н
н
т
т
к
к
у
у
л
л
ь
ь
т
т
у
у
р
р
ы
ы
.
.
С
С
т
т
р
р
у
у
к
к
т
т
у
у
р
р
а
а
и
и
д
д
е
е
а
а
л
л
а
а
Идеал - посредник между чувственной и сверхчувственной
реальностью; особое сопряжение «совершенного объекта» (эталона), схемы
действия с ним и процедуры экстраполяции знания об эталоне на более