41
×òî ìû ïîíèìàåì ïîä ìåòîäîì ïðîåêòîâ.
 îñíîâå ìåòîäà ïðîåêòîâ ëåæèò ðàçâèòèå ïîçíàâàòåëüíûõ íà-
âûêîâ ó÷àùèõñÿ, óìåíèé ñàìîñòîÿòåëüíî êîíñòðóèðîâàòü ñâîè çíà-
íèÿ, îðèåíòèðîâàòüñÿ â èíôîðìàöèîííîì ïðîñòðàíñòâå, à òàêæå ðàçâè-
òèå êðèòè÷åñêîãî è òâîð÷åñêîãî ìûøëåíèÿ. Ìåòîä ïðîåêòîâ ýòî èç
îáëàñòè äèäàêòèêè, ÷àñòíûõ ìåòîäèê, åñëè îí èñïîëüçóåòñÿ â ðàìêàõ
îïðåäåëåííîãî ïðåäìåòà. Ìåòîä ýòî äèäàêòè÷åñêàÿ êàòåãîðèÿ. Ýòî
ñîâîêóïíîñòü ïðèåìîâ, îïåðàöèé îâëàäåíèÿ îïðåäåëåííîé îáëàñòüþ
ïðàêòè÷åñêîãî èëè òåîðåòè÷åñêîãî çíàíèÿ, òîé èëè èíîé äåÿòåëüíîñ-
òüþ. Ýòî ïóòü ïîçíàíèÿ, ñïîñîá îðãàíèçàöèè ïðîöåññà ïîçíàíèÿ. Ïî-
ýòîìó, åñëè ìû ãîâîðèì î ìåòîäå ïðîåêòîâ, òî èìååì â âèäó èìåííî
ñïîñîá äîñòèæåíèÿ äèäàêòè÷åñêîé öåëè ÷åðåç äåòàëüíóþ ðàçðàáîòêó
ïðîáëåìû (òåõíîëîãèþ), êîòîðàÿ äîëæíà çàâåðøèòüñÿ âïîëíå ðåàëü-
íûì, îñÿçàåìûì ïðàêòè÷åñêèì ðåçóëüòàòîì, îôîðìëåííûì òåì èëè
èíûì îáðàçîì. Äèäàêòû, ïåäàãîãè îáðàòèëèñü ê ýòîìó ìåòîäó, ÷òîáû
ðåøàòü ñâîè äèäàêòè÷åñêèå çàäà÷è.  îñíîâó ìåòîäà ïðîåêòîâ ïîëîæå-
íà èäåÿ, ñîñòàâëÿþùàÿ ñóòü ïîíÿòèÿ «ïðîåêò», åãî ïðàãìàòè÷åñêàÿ íà-
ïðàâëåííîñòü íà ðåçóëüòàò, êîòîðûé ìîæíî ïîëó÷èòü ïðè ðåøåíèè
òîé èëè èíîé ïðàêòè÷åñêè èëè òåîðåòè÷åñêè çíà÷èìîé ïðîáëåìû. Ýòîò
ðåçóëüòàò ìîæíî óâèäåòü, îñìûñëèòü, ïðèìåíèòü â ðåàëüíîé ïðàêòè-
÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè. Äëÿ äîñòèæåíèÿ òàêîãî ðåçóëüòàòà íåîáõîäèìî
íàó÷èòü äåòåé èëè âçðîñëûõ ñòóäåíòîâ ñàìîñòîÿòåëüíî ìûñëèòü, íà-
õîäèòü è ðåøàòü ïðîáëåìû, ïðèâëåêàÿ äëÿ ýòîé öåëè çíàíèÿ èç ðàç-
íûõ îáëàñòåé, óìåíèÿ ïðîãíîçèðîâàòü ðåçóëüòàòû è âîçìîæíûå
ïîñëåäñòâèÿ ðàçíûõ âàðèàíòîâ ðåøåíèÿ, óìåíèÿ óñòàíàâëèâàòü ïðè-
÷èííî-ñëåäñòâåííûå ñâÿçè.
Ìåòîä ïðîåêòîâ âñåãäà îðèåíòèðîâàí íà ñàìîñòîÿòåëüíóþ äåÿ-
òåëüíîñòü ó÷àùèõñÿ èíäèâèäóàëüíóþ, ïàðíóþ, ãðóïïîâóþ, êîòîðóþ
ó÷àùèåñÿ âûïîëíÿþò â òå÷åíèå îïðåäåëåííîãî îòðåçêà âðåìåíè. Ýòîò
ìåòîä îðãàíè÷íî ñî÷åòàåòñÿ ñ ãðóïïîâûìè (collaborative or cooperative
learning) ìåòîäàìè. Ìåòîä ïðîåêòîâ âñåãäà ïðåäïîëàãàåò ðåøåíèå êà-
êîé-òî ïðîáëåìû. Ðåøåíèå ïðîáëåìû ïðåäóñìàòðèâàåò, ñ îäíîé ñòî-
ðîíû, èñïîëüçîâàíèå ñîâîêóïíîñòè ðàçíîîáðàçíûõ ìåòîäîâ, ñðåäñòâ
îáó÷åíèÿ, à ñ äðóãîé, ïðåäïîëàãàåò íåîáõîäèìîñòü èíòåãðèðîâàíèÿ çíà-
íèé, óìåíèé ïðèìåíÿòü çíàíèÿ èç ðàçëè÷íûõ îáëàñòåé íàóêè, òåõíèêè,
òåõíîëîãèè, òâîð÷åñêèõ îáëàñòåé. Ðåçóëüòàòû âûïîëíåííûõ ïðîåêòîâ
äîëæíû áûòü «îñÿçàåìûìè», ò.å., åñëè ýòî òåîðåòè÷åñêàÿ ïðîáëåìà, òî
êîíêðåòíîå åå ðåøåíèå, åñëè ïðàêòè÷åñêàÿ êîíêðåòíûé ðåçóëüòàò, ãîòî-