АНАЛИТИКА ДОСТОВЕРНОСТИ
Специальный курс
для студентов естественных факультетов
Методические указания
Предметом спецкурса является рассмотрение категории
«достоверность» как основополагающей категории теории
по-
знания. Прослеживается эволюция категории, начиная от по-
становки проблемы софистами и Сократом вплоть до наших
дней. В качестве главной проблемы выводится проблема соот-
ношения достоверности и истины в познании. Проведя анализ
доктрин, заменяющих истину достоверностью
(Айер,
Витгенш-
тейн,
Куайн,
Рорти,
Фуко и др.), автор полагает, что достовер-
ность необходимо рассматривать как необходимую стадию про-
цесса раскрытия истины. Это особенно выражено в немецкой
классической философии и в современной англо-американской
аналитической традиции, где проблема достоверности вводится
в область эпистемологического анализа. В этой связи, особую
актуальность приобретает вопрос обоснования достоверности
фактического знания и соотношение фактического знания с ра-
циональными структурами, выраженными в языковой форме.
Рассматриваются также и альтернативные подходы
трак-
товки достоверности. Школы прагматизма, лингвистической
философии, феноменологии, психоанализа, структурализма
и
др. предлагают трактовки достоверности, которые выходят за
рамки «классической» теории познания, в центре которой сто-
ит проблема субъект-объектных отношений. Современные дис-
куссии о «потере субъекта» прямо связаны с кризисом
попыт-
ки нахождения новых трактовок достоверности вне классичес-
кого дискурса, в котором в качестве аксиоматической
введена
идея единства человеческого знания.
Особо выделяются онтологические аспекты
достоверности-
Несмотря на значимость идеи достоверности как формы
при-
сутствия
М.
Хайдеггера,
диалектический метод полагается
*
качестве наиболее адекватной философской техники для
осмыс-
ления вопросов, связанных с сопоставлением
достоверное^
знания и достоверности реальных фактов. Вместе с тем,
при
знается значимость недостоверного в познании,
мифологичес
кого,
воображаемого, маргинального и т. п. Диалектический
метод
сочетается
в спецкурсе с реалистическим символизмом,
который
позволяет
рассмотреть достоверность не только как
логический предикат и гносеологическое свойство знания, а как
динамическую функцию,
приложимую
к
символическим поня-
тиям, раскрывающим
потаенность
мира. Достоверность, таким
образом, оказывается одним из условий, без которого невоз-
можно
со-присутствие
человека миру.
Можно сказать, что философы всегда спорили о том, что
можно
назвать истинным знанием. Не менее жаркими были
споры
но поводу достоверности. Можно ли разумному человеку
чему-то
или кому-то доверять? Этот вопрос еще с античности
не дает покоя создателям гносеологических теорий.
Категория «достоверность» появляется в творчестве софис-
тов и Сократа. Платон в диалоге
«Теэтет»
под влиянием идей
Сократа
впервые проводит теоретический анализ достовернос-
ти. С его точки зрения, достоверность выступает предикатом
высказываний, содержащих мнения, а не знание. Под влияни-
ем идей Платона на долгие века устанавливается второстепен-
ная, «служебная» роль достоверных высказываний по отноше-
нию к истинным высказываниям. Большинство классиков, вслед
за
Платоном, утверждали, что только рационально проверен-
ные достоверные высказывания могут использоваться в науч-
ном исследовании.
В XIX в. платоновская точка зрения начинает подвергать-
ся деконструкции. Гегель в своей диалектической логике выво-
дит достоверное знание как необходимый этап развития идеи.
Несмотря на то, что достоверное трактуется Гегелем как субъек-
тивное, в «снятии» этой субъективности (а не в отказе от нее)
видит деятельность мышления в поисках истины. Идеи
вызвали бурный прогресс логических исследований
ис-
ДОСТ
°
ВерНОСТИ
'
Милль
»
ф
Р
еге
и
ДРУГие
логики доказали
степеней
ист
ины.
Согласно данной точке
зре-
приписывать
предикаты «истина»,
«существова-
*
В
качест
ве
неизменных
для
всех высказываний.
ГОСПОДСТВ
У
Ю1П
-
ИХ
в
то
время позитивистских
и
о
ИДеЙ
'
достове
Р
ность
>
веками понимаемая
как
**
мнения
>
постепенно становится частью логического
категории
«истина».
ния
нвд»
'
60
61