Мангейм Дж.Б., Рич Р.К. Политология. Методы исследования

Подождите немного. Документ загружается.

Рис. 6.2. Отрывок предварительно закодированного бланка интервью

(пример вымышленный, по сравнению с реальным опросом вопросы несколько

упрощены) [c.202]

Предварительное кодирование инструмента имеет два преимущества. Во-

первых, оно в состоянии ускорить процесс интервьюирования, облегчая для

интервьюера задачу фиксирования ответов. В большинстве случаев

интервьюеру проще обвести в кружок или выписать числовой символ,

обозначающий ответ, чем выписывать сам ответ. Это также способствует

снижению числа ошибок при считывании и интерпретации заполненного

бланка интервью. Во-вторых, предварительное кодирование позволяет

оператору работать прямо с опросным инструментом после его заполнения; при

этом из обработки устраняется лишняя процедура, связанная с переносом

информации с опросного инструмента на какой-то другой носитель,

приспособленный для ввода данных в машину.

Хотя существует много разных способов расположения материала на листе

предварительно закодированного инструмента, тем не менее важно, чтобы все

ответы были по возможности сосредоточены на одной стороне листа, так чтобы

респонденты не обращали внимания на те цифры и стрелки, которые их не

касаются. [c.201]

Один из самых важных моментов, который следует учитывать при

предварительном кодировании, – это то, каким способом отождествить все

листы и перфокарты, содержащие ответы одного и того же респондента. Как

правило, каждому респонденту приписывается свой номер, отличный от

остальных, и этот номер проставляется [c.203] в первых нескольких колонках

всех перфокарт, содержащих данные опроса этого респондента. Номер также

должен быть записан на каждой странице бланка интервью или анкеты, чтобы

обработанные данные можно было сверять с необработанными. В том случае,

если на респондента приходится две и более перфокарты, в последней колонке

каждой из них указывается, которая это карта из числа всех, относящихся к

данному респонденту.

Составление предварительной инструкции, обеспечивающей точное и

упорядоченное заполнение опросного инструмента, – одно из самых трудных

дел при подготовке инструментария. Интервьюер имеет возможность хорошо

подготовиться и фактически выучить наизусть весь бланк интервью, да и то в

сложных случаях ему без инструкции не обойтись. У респондента,

самостоятельно заполняющего анкету, нет и такой возможности, потому что

анкету он видит впервые. На рис.6.3 показан один из способов, помогающих

респонденту ориентироваться в вопросах. Каждому ответу здесь приписан свой

номер. Согласно инструкции, респондент должен обвести кружком номер,

соответствующий его ответу, и далее оператор сможет прямо с листа ввести

этот номер в машину. Стрелки указывают респонденту, в какой

последовательности двигаться от вопроса к вопросу. [c.204]

Рис. 6.3. Отрывок почтовой анкеты (пример вымышленный)

ПЛАНИРОВАНИЕ ОПРОСА И ПОСТРОЕНИЕ ВЫБОРКИ

Разобравшись с форматом и содержанием опросного инструментария,

исследователь может переходить к следующим этапам опроса – построению

выборки и планированию. Методы построения выборки уже обсуждались

выше, в гл.5, поэтому здесь мы их не будем затрагивать.

Этап планирования включает в себя:

1) принятие решения о типе предстоящего опроса;

2) разработку вопросов материально-технического обеспечения опроса;

3) разработку вопросов финансирования опроса.

Характер исследовательской проблемы определяет, какой тип опроса

необходим, но то, какой тип возможен, диктуется наличием или степенью

доступности соответствующих материальных средств. Опросная практика

предоставляет нам на выбор четыре основных типа: очное интервьюирование,

телефонное интервьюирование, [c.204] анкетирование по почте и опрос через

прессу. Принимая то или иное решение, следует учитывать следующие

особенности каждого из этих четырех типов опроса.

Очное интервьюирование – это самый гибкий тип, поскольку оно допускает

использование самых разнообразных способов опрашивания (например,

применение наглядных пособий), а также предоставляет интервьюеру

возможность настойчиво добиваться от респондента ответа на каждый вопрос,

одновременно разъясняя ему непонятные места. Кроме того, очное

интервьюирование поставляет исследователю самый большой объем данных, в

силу того что при личном общении интервьюер может, как правило,

удерживать внимание респондента дольше, чем при телефонном разговоре или

при анкетировании. Скорость получения ответов в очных интервью тоже

обычно выше. Однако у этого типа опроса есть и свои недостатки. Прежде

всего, он очень дорогостоящ, и только наиболее важные исследовательские

проекты позволяют финансировать его. Еще одно неудобство состоит в том,

что очные интервью иногда дают сильно искаженные результаты, что

обусловлено спецификой самого процесса интервьюирования.

Зафиксированные ответы могут отражать не столько реальный мир или

реальные отношения, сколько воздействие на респондента обстановки, в

которой протекает интервью, реакцию респондента на конкретного

интервьюера и его стиль опроса, тенденциозность интервьюера и допускаемые

им в процессе опроса ошибки или отступления от правил.

Кроме того, последовательный “от двери к двери” опрос трудно

контролировать и контролировать качественно. Исследователь не имеет

возможности наблюдать за работой интервьюеров в действии (в “полевых

условиях”) и должен опираться на различные способы последующей обработки

интервью, чтобы удостовериться, что опрос был проведен должным образом.

Хотя такие способы как установление контактов с респондентами с целью

проверить, были ли они действительно опрошены, а также сравнение ответов,

полученных разными интервьюерами, могут дать определенный эффект, они

все же не совсем надежны и отнимают много времени. [c.205]

Почтовый опрос – другой возможный тип опроса с целым рядом

преимуществ:

1. Поскольку почтовые опросы стоят намного дешевле, чем очные, они

допускают более широкий круг распространения опросного инструмента и,

соответственно, большие выборки.

2. Почтовый опрос позволяет избежать многих неудобств, связанных с

распространением опросного инструмента. К таким сложностям относится

нежелание интервьюеров работать в определенных районах и их неумение

брать интервью у индивидов или семей определенного типа.

3. Почтовый опрос позволяет также избежать тех искажений в результатах,

которые обусловлены личными качествами интервьюера.

4. Благодаря анонимности, обеспечиваемой за счет распространения опросного

инструмента по почте, ответы респондентов бывают более правдивыми.

5. При почтовом опросе у респондента больше времени на обдумывание

ответов, которые соответственно в большей степени отражают его истинные

настроения, чем ответы, порождаемые в спешке в ходе очного интервью.

6. За счет централизованности процедуры кодирования и большей

стандартизации всех остальных процедур в почтовом опросе меньше риск

дублировании ошибок при обработке данных.

7. Почтовый опрос требует меньшего количества обслуживающего персонала.

Это позволяет сэкономить деньги и время, а также обеспечивает большую

стандартизацию при обработке данных.

Но, к сожалению, у почтового опроса тоже есть свои ограничения. Прежде

всего, этот тип опроса требует разработки единообразного опросного листа,

рассылаемого по почте всем респондентам выборки, причем выборка должна

быть достаточно представительной. Но подобного единого образца, одинаково

приемлемого для опроса разных групп населения, данные о которых требуется

обобщить, во многих случаях просто не существует. Во-вторых, для того чтобы

опрос протекал достаточно быстро, анкеты должны быть короткими. Это

значит, что от каждого контакта с респондентом может быть получено

относительно небольшое количество информации. В-третьих, исследователь

лишен возможности контролировать действия [c.206] респондента по

заполнению анкеты. Это чревато, в частности, тем, что анкета может быть

заполнена не по правилам или же каким-то другим лицом, не входящим в

данную выборку; кроме того, процесс заполнения анкеты может неоправданно

затянуться. В-четвертых, на почтовый опрос нельзя полностью положиться в

отношении валидности получаемой информации. Ведь у респондента есть

время, чтобы “подсмотреть” ответ на вопрос анкеты, особенно если это

касается вопроса на проверку знаний (типа такого: “Как фамилия сенатора от

Вашего штата?”). И наконец, существуют такие исследовательские проблемы,

которые требуют усложненной техники опроса, доступной только опытному

интервьюеру.

Телефонный опрос занимает промежуточное положение между очным и

почтовым сразу в нескольких отношениях. Число задаваемых вопросов в нем

обычно несколько больше, чем в почтовом опросе, но меньше, чем в очном.

Скорость получения ответа, как правило, ниже, чем в очном, но выше, чем в

почтовом опросе. Хотя источники искажения информации, обусловленные

личностью интервьюера, устранены не полностью, все же голос в телефонной

трубке менее способен привести к искажениям в ответах, чем живой человек.

Наконец, и требования к подготовке обслуживающего персонала находятся в

промежутке между тем, чего требует опрос очный, и тем, чего требует

почтовый.

К преимуществам телефонного опроса принадлежат относительная быстрота

получения ответа, наличие контроля над респондентом и хорошие возможности

по обеспечению более адекватных ответов. Его основной недостаток связан с

трудностью получения несмещенной выборки. Ведь те люди, у которых

телефона нет или телефоны которых не указаны в телефонном справочнике,

могут быть не менее релевантными для исследования, чем остальные. И

поэтому исключение их из выборки может привести к искаженным

результатам. Например, в справочнике часто не указываются домашние

телефоны должностных лиц, а многие неимущие люди вообще не имеют

телефонов. И это может решающим образом повлиять на итоги такого опроса,

целью которого является, например, изучение зависимости между величиной

личных доходов и политическим поведением индивида. То, в какой степени

[c.207] при телефонном опросе достижима репрезентативность выборки,

зависит в основном от особенностей той совокупности людей, в отношении

которой требуется сделать обобщение. Смещение выборки, связанное с

отсутствием некоторых телефонных номеров, удается преодолеть с помощью

метода рандомизированного набора телефонных номеров (random digit dialing)

(т. е. с применением датчика случайных чисел), который к тому же увеличивает

скорость проведения телефонного опроса

. Организации, профессионально

занимающиеся телефонными опросами, широко используют специально

разработанные компьютерные технологии. Их применение позволяет сократить

число ошибок, так как, во-первых, пользуясь программой, интервьюер точно

следует от вопроса к вопросу, а во-вторых, ответы запоминаются

автоматически, по мере того, как они заносятся опрашивающим. Современное

оборудование также используется для высококачественного контролирования.

Для этого существует 2 способа. Первый: контролер группы может

прослушивать любое интервью в любое время, чтобы исправить замеченную

ошибку спрашивающего. Второй: поскольку данные заносятся в компьютер по

мере поступления, легко заметить, в какой мере репрезентативна получаемая

информация и внести необходимые коррективы еще в ходе работы. [c.208]

ПРОБЛЕМЫ, СВЯЗАННЫЕ С ФИНАНСИРОВАНИЕМ ОПРОСА

После того как исследователь определил, какой тип опроса позволит получить

наиболее полные и надежные данные по интересующему его вопросу,

решающим становится поиск необходимых для опроса финансовых средств.

Финансированием политологических исследований занимаются как

государственные учреждения, так и частные фонды, основываясь при этом на

рассмотрении развернутых предложений научных проектов. В поиске

возможных спонсоров успех может зависеть от:

(а) наличия финансирующей организации, которая оказывает поддержку

исследованиям предлагаемого типа;

(б) тщательности в подготовке такого развернутого плана исследования, в

котором бы ясно и убедительно демонстрировалась его обоснованность и

научная значимость;

(в) наличия у финансирующей организации нужных фондов в момент

предложения ей проекта, а также от [c.208] наличия у нее намерения вложить

средства именно в проект предлагаемого типа.

Профессиональный политолог почти всегда имеет возможность связаться с

соответствующими подразделениями своего института, которые располагают

информацией о доступных на данный момент источниках финансирования и

могут помочь в подготовке развернутой заявки о проекте. Разработка ее

составляет основную часть этапа планирования, однако, прежде чем она может

быть написана, должны быть продуманы все детали материально-технического

обеспечения опроса, с тем чтобы в заявку можно было включить четкий план

организации опроса и его подробный бюджет. В плане организации

исследование делится на целый ряд частных подзаданий, для каждого из

которых указываются сроки исполнения и ответственные исполнители. Кроме

того, в этом плане оговаривается порядок осуществления централизованного

контроля за поступающими данными и порядок отчетности всех исполнителей

перед руководителем (руководителями) проекта. В бюджете должны быть

перечислены все намечаемые в проекте статьи расходов. Основные их виды –

это затраты на оплату труда руководящего и обслуживающего персонала,

транспортные услуги, услуги средств связи, обучение персонала, кодирование и

проверку данных, оборудование, секретарские и конторские услуги,

эксплуатацию компьютеров и других средств обработки данных. [c.209]

ОБУЧЕНИЕ И ИНСТРУКТАЖ ПЕРСОНАЛА

Обучение и инструктаж персонала – один из важнейших этапов подготовки

опроса, поскольку отдельные ошибки и оплошности в работе кодировщиков,

интервьюеров и других сотрудников могут привести к несостоятельности

результатов опроса в целом. Располагая достаточными средствами,

исследователь может обратиться к услугам фирмы, специализирующейся на

проведении опросов и имеющей в своем штате опытных интервьюеров; имея

дело с таким персоналом, исследователю остается проинструктировать его

только в том, что касается особенностей применения конкретного опросного

инструментария. При более скромных материальных возможностях

исследователю приходится пользоваться услугами интервьюеров, работающих

по совместительству (обычно это бывают студенты), которых – прежде [c.209]

чем допускать к полевой работе – надо предварительно обучить. Большая часть

сведений о технике интервьюирования, которые могут понадобиться

исследователю при обучении интервьюеров, содержится в гл.7. Здесь же мы

хотели бы затронуть только вопрос о том, как подготовить интервьюера к

вспомогательным операциям, связанным с проведением интервью.

Прежде всего у каждого интервьюера должна быть своя папка-скоросшиватель,

где должны находиться все материалы, касающиеся опроса, а именно:

1. Листы бланка интервью; причем начало интервью с каждым новым

респондентом хорошо бы отмечать листом цветной бумаги, чтобы легче было

ориентироваться;

скалывать скрепками листы отдельного интервью можно лишь после его

завершения.

2. Карта района, где будет работать интервьюер, с пояснениями, как ему найти

адреса нужных респондентов.

3. Рекомендательное письмо, предъявляемое респонденту в том случае, если он

захочет удостовериться в цели интервью.

4. Все необходимые наглядные пособия.

5. Лист, на котором фиксируются детали договоренности с тем или иным

респондентом (или семьей) о сроках посещения его (ее) интервьюером (в том

числе повторного посещения).

6. Набор ручек, заправленных чернилами какого-нибудь темного цвета, чтобы

он контрастировал одновременно и с белой бумагой, и с черным типографским

шрифтом бланка интервью (это сразу облегчает фиксирование ответов и

кодирование).

Папка-скоросшиватель позволяет интервьюеру по ходу интервью оперативно

вынимать и вкладывать обратно нужные листы.

На оборотной стороне первого листа каждого бланка интервью должно быть

предусмотрено место для фиксирования причин и обстоятельств возможного

отказа респондента от интервьюирования, для описания обстановки, в которой

протекает интервью (шумно, мешают посторонние и т. п.), и общей реакции

респондента (настроен враждебно, дружелюбно, недоверчиво).

Укомплектовав папку необходимыми материалами, неплохо испытать ее в

работе на ком-нибудь из знакомых [c.210] или коллег, чтобы откорректировать

имеющиеся погрешности, и лишь потом давать ее интервьюерам. Затем следует

проинструктировать интервьюеров относительно того, как пользоваться этими

материалами. Для лучшего понимания надо инструктировать одновременно не

более пяти интервьюеров; таким образом, если проект крупный, на инструктаж

может понадобиться несколько занятий. Иногда бывает полезно показать

интервьюерам фильм или продемонстрировать им на практике, как правильно

проводить интервью. В любом случае, а особенно тогда, когда интервьюеры

совсем неопытны, исследователь должен проследить, чтобы каждый

интервьюер в его присутствии потренировался в ведении интервью на ком-

нибудь из других членов группы; исследователь при этом должен проверять

правильность понимания интервьюером соответствующих процедур. [c.211]

ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ

Предварительное тестирование опросного инструментария и всех

сопутствующих процедур организации опроса столь же важен для успеха

исследования, как пробная поездка – для успешной покупки подержанного

автомобиля. Он помогает обнаружить проблемы, которые в полной мере могут

проявиться только в реальных полевых условиях.

Предварительное тестирование проводится с помощью опроса небольшой

выборки респондентов, сходных по ряду свойств с теми, которые будут

опрашиваться в составе большой выборки. Выборка в предварительном

тестировании не обязательно должна быть представительной в отношении

более крупной группы населения. Куда важнее, чтобы она была построена

таким образом, чтобы в процедуру предварительного тестирования оказались

включенными члены всех таких групп респондентов, которые способны

реагировать на инструментарий по-разному. Если, к примеру, имеются

основания полагать, что малообразованные люди будут испытывать трудности

в пользовании инструментарием, исследователь должен приложить все усилия,

чтобы включить в предварительное тестирование респондентов с низким

уровнем образования, даже если они составляют лишь незначительную часть

исследуемой группы населения. [c.211]

Предварительное тестирование может служить как для тестирования

инструментария, в котором исследователь вполне уверен, так и в целях

усовершенствования инструментария в ситуации, когда предмет исследования

хуже известен исследователю. В первом случае инструментарий проходит

предварительное испытание в своем окончательном варианте. Во втором же

случае исследователь может захотеть поэкспериментировать с разными

вариантами (макетами) инструмента, чтобы узнать, какой из них удобнее в

работе. Предварительное тестирование такого типа может включать в себя:

1. Тестирование различных словесных формулировок и форм вопросов.

2. Опробование анкеты, предназначающейся для самостоятельного заполнения

респондентом, в очном интервью, чтобы в процессе живого общения с

респондентом выявились возможные трудности ее заполнения.

3. Употребление открытых вопросов для выявления типичных ответов, которые

затем можно будет включить в набор ответов на закрытые вопросы, с тем

чтобы использовать последние в окончательном варианте.

4. Тестирование различных видов инструментария (почтовых анкет, очных

интервью, телефонных интервью) с целью определения годности каждого из

них.

После внесения в инструментарий коррективов исследователю следует еще раз

опробовать его в предварительном тестировании, чтобы выяснить, не

сохранилось ли в нем каких-либо недочетов и не возникло ли новых ошибок.

При предварительном тестировании инструмента, рассчитанного на

интервьюирование, исследователь может сам провести ряд интервью, чтобы

почувствовать инструмент в работе и чтобы увидеть, сколь он эффективен в

работе с типическими респондентами. Если это невозможно, то исследователь

по крайней мере должен сразу после того, как интервьюеры вернутся с опроса,

сесть с каждым из них за стол и еще раз детально просмотреть весь инструмент

и сопутствующие процедуры, чтобы установить, в каких пунктах инструкция

неясна, какие конкретно процедуры неуклюжи или неудобны в применении,

какие вопросы смущают или сбивают с толку респондентов.

Зачастую предварительное тестирование является способом проверки не только

опросного инструмента, но и [c.212] техники взятия выборки, а также процедур

оперирования с данными. Если в результате применения интервьюером

предписанной выборочной техники выясняется, что выборка в

предварительном тестировании совершенно нерепрезентативна или что число

отобранных респондентов неоправданно мало, то применимость данной

выборочной техники в данной исследовательской ситуации ставится под

вопрос и требует пересмотра. Если интервьюер, используя отобранные для

предварительного тестирования процедуры, испытывает затруднения в

фиксировании и получении данных, то для массового полевого исследования

следует разработать другие процедуры.

Иногда, когда социологи и политологи предполагают осуществить совершенно

новый для них проект исследования, они должны взять на вооружение