обстоятельств должны сами проявлять максимум заботы, помогая родным и близким
справиться с травмой утраты. Сегодня существуют данные, что друзья и коллеги
самоубийцы, переживающие случившееся, также являются в течение полугода после
потери группой повышенного риска развития тревожных, посттравматических
расстройств и даже депрессивных состояний. Этим нарушениям оказывается
подвержена почти треть из них. В частности, влияние самоубийства следует
особенно учитывать в школах, колледжах, училищах и институтах из-за опасности
его заразительности и появления так называемых «кластерных попыток» у
сверстников. В предотвращении подобных явлений и других травматических
последствий велика роль, например, школьных психологов, которые должны
обладать знаниями и навыками в стратегии суицидальной превенции. Ее основы
могут быть изложены в ходе 3-4-дневных образовательных курсов для
преподавателей школ с целью обучения их распознаванию и коррекции
травматических переживаний у учащихся. Треть времени следует уделить
ознакомлению с проблемой в форме лекций, а остальную часть курса посвятить
групповым занятиям (ролевым играм, выражению и обсуждению собственного опыта
и переживаний и т.д.) для овладения практическими навыками. При возникновении
имитационных самоубийств в школе должна начать работу с учащимися, родителями
и педагогами «команда спасения» — бригада специалистов-психологов.
Самоубийство пациента также является травматическим событием для того, кто
принимал участие в его судьбе, — психиатра, психотерапевта, врача общего
профиля, социального работника или медицинской сестры. Кроме суицида, лишь
малая толика событий медицинской практики может вызвать такие сильные чувства
отчаяния, вины, профессионального и даже личного краха. У персонала обычно
нет возможности избежать встречи со смертью, но большинство этих случаев,
учитывая род их деятельности, кажутся «понятными», «обычными»,
«естественными». При самоубийстве подобные характеристики оказываются
неприменимыми — это утрата, которую можно было предотвратить, распознать и
избежать. Не случайно в медицинской среде существует закономерное убеждение,
что большие внимание и забота, тщательная оценка состояния больного и
предупреждающих сигналов о грядущей трагедии в состоянии предотвратить ее.
Несмотря на очевидные обстоятельства, медицинский персонал долгое время не
рассматривался в качестве выживших после самоубийства, а ведь эти люди
реагируют на случившееся подобно родственникам и друзьям. Переживание горя
врачами, равно как и влияние травмы на их профессиональную компетенцию и
навыки суицидальной превенции, длительное время почти не принимались во
внимание. Очевидно, не будет преувеличением утверждать, что медицинский
персонал можно разделить на две части — тех, которые уже пережили
самоубийство своего больного, и других, которые столкнутся с этим в будущем.
По-видимому, нельзя полностью обезопасить и уберечь себя от этого
трагического, но, к сожалению, в клинической практике неизбежного события.
Личное отношение и переживание случившегося определяются рядом факторов:
насколько долго и тесно находился врач в контакте с пациентом, какими в
отношении него были профессиональные обязательства, предсказуемость суицида,
место и метод его совершения, степень эмоциональной вовлеченности врача в
переживания и судьбу больного, уровень осознания явлений контрпереноса,
место, в котором проходила работа с пациентом, является ли ответственность
одиночной или может быть разделена с другими профессионалами, на каком этапе
своей карьеры находится врач — в начале пути или обладает достаточной
квалификацией, есть ли возможность супервизии, какие личные доводы
используются для объяснения происшедшего, на какой стадии жизненного цикла
находится врач, каковы особенности его мировоззрения и клинического мышления.
Его переживания могут варьировать от весьма сходных с реакциями близких
(охваченность разнообразными эмоциями, самообвинением, отрицанием, уходом,
виной, стыдом или даже депрессией), до имеющих скорее отношение к его
профессиональной позиции: ощущение трагичности профессиональной ошибки,
упущения или неудачи, утраты престижа или положения как специалиста,
болезненное переживание пределов и ограниченности, страх перед возможными
юридическими и иными неблагоприятными последствиями. Исследования показали,
что более половины психиатров испытывали посттравматические расстройства
после того, как их пациенты кончали с собой.