Лекции - Юридическая психология. Часть 1
Подождите немного. Документ загружается.
широты - умения охватить широкий круг вопросов и
фактов, привлекая знания из различных областей науки
и практики;
мобильности - способности к продуктивности мышления,
мобилизации и использованию знаний в сложных
условиях, в критической обстановке;
быстроты - умения решать задачи в минимальное время,
ускоренно оценивая обстановку и принимая неотложные
меры;
самостоятельности - способности к постановке целей и
задач, умения находить их решение и пути к их
достижению без посторонней помощи;
целеустремленности - волевой направленности
мышления на решения определенной задачи,
способности длительное время удерживать ее в
сознании и организованно, последовательно,
планомерно думать над ее разрешением;
критичности - умения взвешивать сообщения, факты,
предположения, отыскивая ошибки и искажения,
раскрывая причины их возникновения;
гибкости - умения подойти к явлению с различных точек
зрения, устанавливать зависимости и связи в порядке,
обратном тому, который уже был усвоен, варьировать
способы действия, перестраивать свою деятельность и
изменять принятые решения в соответствии с новой
обстановкой.
__________________________________________________________________
___________
*См.: Ратинов А.Р. Судебная психологии для следователей.
М., 1967, с.112-113; Васильев В.Л. Юридическая психология.
С.162-163.
Прокурор должен обладать незаурядными волевыми
качествами. Профессиональная деятельность его требует
большой личной инициативы, целеустремленности, упорства,
настойчивости, хороших организаторских способностей.
Коммуникативная и удостоверительная стороны
деятельности прокурора связаны с использованием речи в ее
основных формах - устной и письменной. Умение донести
свои мысли для прокурора так же важно, как умение
191
мыслить, а умение слушать не менее важно, чем умение
говорить.
Как государственный обвинитель выступающий в суде
прокурор обвиняет от имени государства, представляя собой,
таким образом, огромное социальное большинство. Это
требует от прокурора тщательного анализа доказательств по
делу, объективных выводов в результате этого анализа и
умения высказывать требования справедливого приговора
словами, понятными народу, от имени которого прокурор
произносит речь.
Формирование мнения прокурора о наказании при
рассмотрении в суде уголовного дела - сложный процесс, где
учитываются данные правового характера, предусмотренные
законом, а также сказывается множество иных факторов.
Прокурор участвует в деле практически с момента
возбуждения и до вынесения приговора. Поэтому мнению
государственного обвинителя принадлежит особая роль. В
процессе он первым высказывает свое мнение. Потому очень
важно, чтобы оно было четко сформулировано и убедительно
аргументировано*.
__________________________________________________________________
___________ * См.: Чертков А. Предложения прокурора о мере
наказании. Законность. М., 1993, № 12,
Определенное мастерство требуется от прокурора при
ведении допросов в зале судебного заседания, в особенности
допросов членов преступной группы, занимавших в этой
группе различное иерархическое положение. Политическая
зрелость, нравственная чистота, понимание значимости
своего труда умножают силы и способности прокурора,
помогают ему правильно ориентироваться в сложной
обстановке, предохраняют от узкопрофессионального
отношения к своим обязанностям.
Деятельность адвоката в значительной степени
обуславливается спецификой его социально-психологической
роли. Адвокаты - это люди, профессиональный долг которых
оказывать юридическую помощь гражданам и организациям.
Законом на него возложена защита всех прав и интересов
подсудимого.
192
Деятельность адвоката в большинстве случаев зависит от
умелого установления психологических контактов с людьми,
от правильного подхода к подзащитному как к личности, от
надлежащего взаимодействия его с судом, следователем,
прокурором. Большую роль в этом играет организаторская
деятельность адвоката: составление плана при подготовке
для участия в процессе, осуществление методов и приемов,
выработанных практикой и профессиональным опытом. Это
дает ему возможность правильно ориентироваться в
различных ситуациях, по возможности своевременно
устранять недоразумения и неточности, вносить поправки
при выявлении новых обстоятельств в составленный им план.
Адвокат должен тщательно продумать все те вопросы,
которые ему необходимо выяснить как в подготовительной
части судебного заседания, так и в ходе судебного
следствия. Только изучив, проанализировав и сделав выводы
о личности подзащитного, логически продумав свою линию
защиты, адвокат может достигнуть положительных
результатов в процессе. Правильная и квалифицированная
защита является гарантией того, что ни один невиновный не
будет предан суду или осужден.
По ходу рассмотрения дела адвокат должен не только
отстоять интересы подзащитного, но и воспитывать,
укреплять чувство законности. Успех его деятельности во
многом зависит от умения находить и активно использовать
среди большого числа доказательств такие, которые бы
оправдывали его подзащитного или смягчали вину. Для этого
требуется поиск, творческое мышление, четкая ориентация в
обстоятельствах дела. Выступая в процессе, адвокат
придерживается выработанной им линии защиты и четко
обозначенной цели, для достижения которой ему необходимо
осуществлять какие-то действия, принимать своевременные
решения. Здесь для адвоката очень важны
самостоятельность, принципиальность, умение
противостоять другим участникам процесса, волевые
качества, настойчивость и решительность.
Участвуя в решении вопросов правосудия, оценивая поступки
и действия людей, вскрывая их психологическое содержание,
защитник должен иметь на это нравственное право. Он
должен быть принципиален, честен, непримирим к
нарушению прав и законных интересов своего подзащитного.
Адвокат должен иметь свое собственное мнение, не
193
поддаваться внушаемости, уметь отстаивать свои убеждения
и позиции.
Как правило, все материалы уголовного дела адвокат
рассматривает под углом зрения своего подзащитного. В
лице защитника общество как бы протягивает обвиняемому
руку помощи. В умении видеть в совершившем преступление
человеке положительные черты, планировать его будущее
заключается социальный аспект деятельности адвоката.
В деятельности адвоката кроме социального аспекта
присутствуют также реконструктивный и коммуникативный
аспекты.
Доминирующее положение занимает реконструктивная
деятельность защитника. Здесь реализуются такие качества,
как память, аналитическое и синтетическое мышление,
воображение. В коммуникативной деятельности адвоката
выделяются два аспекта: 1) психологический контакт с
подзащитным; 2) психологический контакт с составом суда и
остальными участниками процесса. В этом аспекте
реализуются качества адвоката как судебного оратора.
В процессе как адвокат, так и прокурор должны представить
свои доводы суду в обоснованной и убедительной форме,
внимательно разобравшись в личности подсудимого, в
психологических причинах и мотивах совершенного им
преступления. Как оправдание подсудимого за счет
умаления социальной опасности преступления, так и
преждевременная сдача позиций без борьбы являются
одинаково вредными как для самого подсудимого, так и для
общества в целом. Умение соединить в защите интересы
подзащитного и общества, умение поднять социальное
значение защиты при отстаивании, в сущности, частного
интереса - это, несомненно, одно из важных проявлений
профессиональной культуры адвоката*.
__________________________________________________________________
___________ * См.: Бойков А.Д. Этика профессиональной
защиты по уголовным делам. М., 1978, с. 10-11.
В своей деятельности адвокат не должен разглашать
сведения, которые стали ему известны в связи с оказанием
юридической помощи. Поскольку деятельность адвоката
носит публично-правовой характер, ее содержание на всех
194
этапах защиты интересов лиц, обратившихся за юридической
помощью, определяется осознанием адвокатом своей пра-
вовой и нравственной обязанности содействовать охране
правопорядка и укреплению законности.
Положение адвоката как члена общественной организации,
честь и достоинство которой он должен всемерно ограждать
и укреплять, предъявляет особые, повышенные
нравственные требования к его поведению не только во
время непосредственно исполнения своих профессиональных
обязанностей, но также и вне рамок его специальных знаний
(в семейных отношениях, в быту, в общественной жизни и т.
п.).
Адвокаты играют значительную роль в правовоспитательной
работе среди населения. Разъясняя каждодневно те или
иные положения законодательства, они вносят свой вклад в
формирование правосознания граждан, способствуют
предупреждению правонарушений.
Деятельность инспектора уголовного розыска, находящегося
на переднем крае борьбы с преступностью, состоит в
раскрытии, расследовании и предупреждении уголовных
преступлений: убийств, грабежей, разбоев, бандитизма,
краж и т. д. Его деятельность протекает часто в условиях
экстремальности и отличается высокой эмоциональной на-
пряженностью. Поэтому работа в уголовном розыске требует
от сотрудника большой находчивости, смелости, инициативы,
хорошей образной памяти, умения владеть собой, быстро и
хладнокровно принимать решения, высокого уровня
самоорганизованности и настойчивости.
Эта многообразная и сложная работа, в большинстве случаев
связанная с определенным риском, регулируется законом, в
рамках которого и действует сотрудник уголовного розыска.
Разносторонняя деятельность работников уголовного
розыска осуществляется в основном в двух формах.
Во-первых, вместе со следователем инспектор уголовного
розыска выезжает на место происшествия, участвует в
осмотре, обыске и других следственных действиях.
Во-вторых, сотрудники уголовного розыска, используя
профессиональные методы и приемы, ставят своей задачей
195
разгадать замысел преступников и предупредить
реализацию этих замыслов. Работникам уголовного розыска в
этих случаях приходится с помощью специальных приемов
получать необходимую информацию об опасных
преступниках, их связях, местах нахождения, намерениях. В
большинстве случаев результатом этой деятельности
является неожиданное для преступника, задержание его с
поличным.
Как и в структуре профессиограммы следователя, в
деятельности инспектора уголовного розыска активно
проявляется поисковая сторона, заключающаяся в выявлении
следов преступника и создании его психологического
портрета, которые дают возможность вести розыск и
последующую идентификацию личности. Вычленяя
необходимую информацию на месте происшествия,
инспектор уголовного розыска концентрирует внимание на
«критических фигурах» (место взлома, взрыва, труп и т. д.) и
«критических полях» (пути проникновения и пути ухода
преступника и т. д.).
У инспектора уголовного розыска наблюдение как
психический процесс и форма деятельности вырабатывает
интеллектуальное качество - профессиональную
наблюдательность, которая становится чертой личности
инспектора и очень важна для него. Эту наблюдательность
можно назвать проницательностью - качеством, которое
необходимо для инспектора уголовного розыска.
Важным аспектом психологической наблюдательности
является умение наблюдать за собой, анализировать свои
поступки и действия, учитывать свои ошибки и вовремя их
исправлять.
В организации получения информации от различных людей о
личности преступника, его приметах, связях, возможном
месте нахождения заключается коммуникативная сторона
деятельности инспектора уголовного розыска.
Сущность удостоверительной стороны деятельности
инспектора заключается в фиксации добытой информации в
специальной письменной форме.
Важна для инспектора уголовного розыска организационная
сторона его деятельности. Ему неоднократно в течение
196
рабочего дня приходится выезжать на место происшествия,
нередко встречаться с большим количеством людей,
посещать различные учреждения и организации и всюду
надо успевать. Для этого инспектор должен обладать
высоким уровнем самодисциплины, умением планировать
время, организовать труд добровольных помощников и
общественности, активно используя их помощь.
Реконструктивная сторона деятельности инспектора
заключается в мысленном воссоздании картины события
преступления, разработке основных версий по делу и
подготовке плана, направленного на успешное раскрытие
преступления.
Качество ума инспектора, практическое мышление в
процессе его трудовой деятельности именуется
«оперативным». Анализ и синтез в его мышлении имеют
равное значение и требуют гармонического сочетания.
Остановимся и на социальной стороне деятельности
инспектора уголовного розыска. В первую очередь он должен
стремиться предупредить преступления, создать на своем
участке обстановку, которая препятствовала бы
осуществлению преступных намерений со стороны
подучетного контингента лиц. Для этого инспектору
необходимо легко вступать в контакт с людьми, уметь
учитывать быстроменяющуюся обстановку, проявлять
находчивость и выдержку, сочетать убеждение и
принуждение в условиях соблюдения правовых предписаний.
На практике часто сложные ситуации возникают в момент
задержания. Здесь инспектору следует четко определить
способ задержания в данной ситуации, учитывать при этом
личность человека, которого необходимо задержать. Взгляд,
специфический оборот речи, малейшее движение не должны
остаться незамеченными. Любая мелочь может
характеризовать человека.
Деятельность сотрудников по борьбе с экономическими
преступлениями кропотливая, внешне неэффективная.
Однако никто другой не возвращает народу и государству
такого большого количества материальных ценностей, как
работники этого отдела. Преступники, с которыми им
приходится иметь дело, как правило, грамотные, квалифици-
197
рованные и изворотливые люди. Результаты своей
преступной деятельности они хорошо умеют скрывать.
Работа сотрудника по борьбе с экономическими
преступлениями отличается от работы уголовного розыска
задачами и методами и самим подходом их постановке. В
уголовном розыске в основном работу ведут «от
преступления» (убийства, изнасилования, кражи и т. д.), а в
этих подразделениях инспекторам приходится "идти к
преступлению", отыскивая его по малозаметным признакам.
Сотрудникам этой службы приходится проверять заявления и
жалобы граждан о нарушениях и злоупотреблениях в
системе торговли, об обмане покупателей, пересортице,
завышении цен, о жизни отдельных должностных
материально ответственных лиц «не по средствам» и т. п.
Эти разрозненные факты представляют в большинстве своем
фрагменты целой картины, и необходимо обладать большим
запасом разносторонних знаний, опытом и терпением, чтобы
из перечисленных признаков была воссоздана картина
замаскированного хищения собственности.
Сотрудники по борьбе с экономическими преступлениями для
успешной борьбы с преступниками должны превосходить их
в общей культуре и профессиональной квалификации. Они
должны хорошо знать бухгалтерский учет, товароведение,
технологию изготовления продукции, особенности
переработки, транспортировки и хранения потребительских
товаров с тем, чтобы использовать эти знания для раскрытия
сложных, замаскированных хищений. Немало хищений
совершается скрыто от окружающих, с использованием
ошибок и недостатков в учете и охране материальных
ценностей.
В профессиограмме работника этой профессии выделяются
социальная, коммуникативная, поисковая, организационная и
удостоверительная стороны деятельности, в которых
реализуются личностные качества, умения и навыки,
обеспечивающие успех в его сложной работе. Главное для
инспектора ОБХСС - умение разбираться в людях, находить
пути к их сердцам, отличить честного человека от
стяжателя, ориентироваться в сложной иерархии группы
расхитителей и безошибочно выделить в ней слабое звено,
через которое можно было бы раскрыть сложное,
замаскированное хищение. Важно при расследовании этой
категории дел выявить мотивы и условия, которые
198
способствовали совершению конкретных хищений в
различных областях промышленности, городского и
сельского хозяйства, в торговле и т. д.
В.Л. Васильев в своей работе дал психологические описания
всех основных юридических профессий под углом зрения
задач, которые возложены на те или иные органы,
обслуживающие правовую систему*, поэтому мы в работе на
других кратких юридических профессиограммах
останавливаться не будем.
__________________________________________________________________
___________
*См. подробнее: Васильев В.Л. Юридическая психология. С.
166-183.
199