Однако следует отметить, что использование групповых методов
обработки деталей, средств автоматизации и электронизации
производственных процессов дает возможность применять организационные
формы массового производства в серийном и даже в единичном производстве и
добиваться высоких технико-экономических показателей. Например, внедрение
гибких производственных комплексов в единичном производстве обеспечивает
рост производительности труда в 4-6 раз, повышает коэффициент
использования оборудование до 0,92-0,95, снижает потребность в
производственных площадях на 40-60%, сокращает продолжительность
производственного цикла и улучшает все технико-экономические показатели.
Тема 4. ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДОВЫХ ПРОЦЕССОВ И
РАБОЧИХ МЕСТ
Трудовой процесс – это совокупность методов и средств воздействия
человека на предмет труда с помощью орудия труда либо воздействия
контролируемого (управляемого) человеком орудия труда на предмет труда с
целью выпуска материального или нематериального продукта, протекающий в
определенных природных или искусственных условиях. Трудовой процесс
является завершающим этапом или актом любого производственного,
управленческого, творческого процесса. Можно организовать перечисленные
процессы в целом, но если их сердцевина – трудовой процесс будет плохо
организован, то на выходе любой системы будет плохой результат. Поэтому
менеджерам всех рангов и специалистам, разрабатывающим производственные,
технологические, управленческие и другие процессы, следует соблюдать
принцип пропорциональности по качеству, количеству, ресурсам и срокам. В
соответствии с законом наименьшее качество (мощность, производительность и
т.п.) процесса в целом определяется его компонентом (подсистемой, звеном,
цехом, участком, бригадой, исполнителем и т.д.), где данный показатель
наихудший.
«Совокупность методов и средств воздействия человека» – это сумма
взаимосвязанных способов и приемов теоретических исследований или
практического осуществления чего-либо в какой-либо области деятельности.
Например, методы анализа и синтеза, моделирования, обобщения в
теоретических исследованиях, приемы индукции и дедукции и т.д.
В качестве «предмета труда», например, у исследователя может выступать
теоретическое положение, принцип, изобретение, проблема, методика и
информация, у конструктора кинематическая схема изделия, его надежность и
т.д., у писателя – идея, у врача – болезнь пациента и т. д.
В качестве «орудия труда» у исследователя может быть компьютер,
программа, экспериментальное оборудование, канцелярские принадлежности и
т.д., у конструктора – система автоматизированного проектирования,