Курсовая работа - Организация рекламной деятельности библиотек
Подождите немного. Документ загружается.
31
– литературная игра «По страницам любимых книг»;
– выставка иллюстраций к сказкам;
– конкурсы рисунков, поделок, ребусов, кроссвордов «Сказки
А.С.Пушкина»;
– конкурс стенгазет «Наша школа читает»;
– урок-рассказ «Моя любимая книга»;
– библиотечный урок, посвященный книгам-юбилярам 2010 года.
В качестве рекламы фонда библиотеки выступают книжные
выставки, которые проводятся не реже двух раз в месяц. Книжная
выставка — это публичная демонстрация специально подобранных и
систематизированных произведений печати и других носителей
информации, рекомендуемых пользователям библиотеки для обозрения
и ознакомления. (7) Выставка оформляется на специальном
выставочном стеллаже. Выставки имеют самую различную тематику:
– Учитель, перед именем твоим...
– Азбука православия;
– Выставка одного жанра;
– Выставка-реклама летних номеров газеты «Добрая дорога
детства»;
– В бою не без героя;
– В гостях у улыбки и смеха;
– Родина наша — это наш дом, где мы все вместе дружно живем;
– Спасибо скажем маме;
– Царство поэзии;
– Жить в зеленом мире этом хорошо зимой и летом.
Также для рекламы фонда проводятся различные устные обзоры:
– обзор новых поступлений;
32
– обзор книг-почемучек (для учащихся начальной школы);
– обзор книг о науке и технике (для учащихся среднего звена);
– обзор периодических изданий для подростков;
– обзор периодических изданий для учителей.
Чтобы привлечь внимание к выставке, используем различные
приемы:
– рассказ о выставке в беседе с одним или несколькими
читателями,
– краткий обзор у выставки,
– рекомендательный обзор лучших книг,
– разработка вопросов викторины, ответить на которые учащиеся
смогут после прочтения книг с выставки,
– проведение конкурса самого активного читателя книг,
представленных на выставке.
В настоящее время у многих школьных библиотек есть свои
сайты, которые используются для рекламы библиотек. У нашей
библиотеки собственного сайта нет, но есть школьный сайт
(school17.beluo.ru), на котором размещена вся необходимая
информация о нашей библиотеке и не только. Здесь можно найти
презентацию нашей библиотеки, мои личные работы:
– Электронная книжная выставка «Весна идет! Весне дорогу!»
– Электронные технологии документооборота как важнейший канал
управления социально-коммуникативными процессами.
– Значение индивидуальной работы с учащимися в школьной
библиотеке.
В разделе Полезные ссылки размещены ссылки и для школьной
библиотеки.
Конечно, хотелось бы иметь свой сайт. Но он должен быть
33
наполнен не просто сведениями о библиотеке, о фонде, о
сотрудниках. Он не должен висеть мертвым грузом. А то у
некоторых библиотек сайт годами не обновляется, создали и
бросили, только занимает место в интернет-пространстве. Это
должна быть электронная библиотека, которой могут
воспользоваться все желающие в любое удобное для них время.
В настоящее время все мы получаем громадный поток
информации. Массив всевозможных данных, глобальные электронные
сети требуют способности к компетентным оценкам, отбору и
целенаправленному использованию многообразных средств
информации. Формула «знаю, что» должна быть дополнена не только
функциональной формулой «знаю, как», но и прежде всего –
формулой «знаю, где». Поэтому сегодня важно развивать
способности школьников к отбору и анализу информации.
34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Библиотечная реклама – не дань моде и имеет не только
утилитарное значение, одновременно это свидетельство того, что
библиотека ориентирована на человека. В настоящее время деятельность
библиотек невозможно представить без рекламы, так как она самый
действенный инструмент по информированию читателя о богатстве
фонда, о широте предоставляемых услуг, созданию положительного
имиджа. Рекламная деятельность формирует общественное мнение путем
реализации системы мероприятий, устанавливающих коммуникативную
связь учреждения и разных категорий населения, органов управления,
власти. Реклама позволяет сделать библиотеку доступной для всех
слоев и категорий населения, сформировать понимание ее особой роли
в обществе.
Эффективная реклама помогает:
– повысить авторитет библиотеки, делает позитивные изменения
в работе библиотеки зримыми для читателей и руководства;
– облегчает деловые контакты с теми, от кого зависит
благополучие библиотеки;
– привлекает потенциальных читателей, повышает посещаемость и
книговыдачу;
– способствует привлечению внебюджетных средств;
– стимулирует творческий потенциал библиотекарей,
противостоит рутине библиотечной работы, меняет
профессиональное сознание библиотекаря.
В области библиотечно-информационной деятельности
неоспоримы преимущества и широкие возможности средств интернет-
рекламы. Но на практике выявились и некоторые недостатки,
ограничения интернет-рекламы. Современное использование
библиотеками компьютерной рекламы ограничивают, прежде всего,
дороговизна технических средств, пакетов программ, а также
отсутствие у большинства библиотекарей психологической установки
на применение этого рекламного средства. Ограничивает
распространение компьютерной рекламы и то, что она воздействует
35
только на потребителей, владеющих или временно пользующихся
соответствующей техникой. Это пока сужает аудиторию рекламного
воздействия и заставляет точно определять целевое назначение
информации, передаваемое с помощью компьютерных сетей.
Наблюдаемый в настоящее время рост компьютерной культуры,
грамотности библиотекарей и все более широкое освоение ими
передовых технологий позволяют прогнозировать дальнейшее
развитие интернет-рекламы, считать перечисленные выше
ограничения временным тормозящим фактором рекламирования отече-
ственных библиотек посредством компьютера. Интернет-реклама
библиотечных ресурсов — отличные инструменты трансляции книжной,
библиотечно-библиографической культуры. Нет сомнения, что
библиотечная интернет-реклама – перспективное направление и
грамотно выстроенная рекламная деятельность библиотек со
временем станет неотъемлемой частью работы по их популяризации
как учреждения, полностью соответствующего требованиям цифровой
эпохи.
Реклама органично вошла в жизнь библиотеки и ее читателей.
Сегодня она играет роль инструмента, с помощью которого читатель
знает все или почти все об этом учреждении. Она отражает не
только ее информационные ресурсы, но и возможности, технологии,
создает более привлекательный образ учреждения.
Библиотечная реклама – это скачок развития человечества по
предоставлению пользователям библиотеки сведений о своей
деятельности. Насколько правильно, грамотно и точно подана
реклама зависит карьерный рост сотрудников библиотеки, авторитет
учреждения.
36
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Российский кодекс рекламной практики [Электронный ресурс].
- Электрон. текст. дан. - Режим доступа:
http://www.ethique.ru/code.html
2. Федеральный закон РФ «О рекламе» [Электронный ресурс]. -
Электрон. текст. дан. - Режим доступа:
http://www.ozpp.ru/zknd/rekl/
3. «Библиотечное дело». Терминологический словарь. - М.: 1997.
- С.103
4. Борисова, О. О. Библиотечно-библиографическая реклама
[Текст] / О. О. Борисова – М. : Профиздат, 2002. – 224 с.
5. Борисова, О.О. Реклама в библиотеке [Текст] : Учебно-
практическое пособие / О.О.Борисова. - М. : «Либерия-
Бибинформ», 2005. - 216 с.
6. Борисова, О.О. Технология стендовой рекламы в библиотеке
[Текст] / О.О. Борисова // Мир библиографии. - 2003. - N 5.
- С. 30-35.
7. Ванеев, А.Н. Справочник библиотекаря [Текст] / А.Н.Ванеев.
— СПб., 2010. — 656 c.
8. Голдина, И.И. Нетрадиционная выставка — это современно!
[Текст] / И.И.Голдина // Библиотека. - 2003. - № 1. - С.23-
24.
9. Головко, С. И. Реклама – предмет увлекательный [Текст] / С.
И. Головко // Библиотека. – 2004. – № 6. – С. 76–79.
10. Дворкина, М.Я. Библиотечное обслуживание как система
[Текст] : Уч. пособие / М.Я.Дворкина. - М. : Изд-во МГИК,
1992.
11. Джерилевская, И.К. Библиотека – субъект рыночных
отношений [Текст] : Постановка проблемы / И.К
Джерилевская // Научные и технические библиотеки. - 1992. -
№ 3. - С.4-12.
37
12. Зуева, О.И. Рекламно-имиджевая деятельность библиотек
[Электронный ресурс]. - Электрон. текст. дан. - Режим
доступа: http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=1381&r=4
13. Иванова, Е. Надо что-то новое, да где ж его взять?
[Текст] : Школьные библиотеки и модернизация образования :
попытка осмысления современного состояния и некоторые
тенденции развития / Е.Иванова // Библиотека в школе. -
2002. - № 11. - С.8-9.
14. Карпов, А.А. Реклама - двигатель библиотечных книг
[Текст] / А.А. Карпов // Школьная библиотека. - 2005. - N
3. - С. 16-17.
15. Кипа, И.Н. Методические материалы к проведению
тренинга "Реклама – предмет увлекательный" [Электронный
ресурс]. - Электрон. текст. дан. - Режим доступа:
http://astulib.secna.ru/library/izdan/Nashi_izdan/vip8/metod.htm
16. Крупская, Н.К. О библиотечном деле [Текст] : сб. тр. :
В 5 т. / Н.К.Крупская. - М. : Книга, 1982.
17. Матлина, С. Г. Благоприятный имидж библиотеки
[Текст] / С. Г. Матлина // Школьная библиотека. – 2003. – №
6. – С. 42–44.
18. Матлина, С.Г. Привлекательная библиотека, или что
может реклама [Текст] / С.Г.Матлина. - М. : Либерия, 1997.
19. Михнова, И. Б. Как сделать рекламу библиотеки
[Текст] : теория, методика, практика / И. Б. Михнова. – М.,
1996. – 220 с.
20. Панова, Р.З. Положительный имидж: как его создать
[Текст] / Р.З.Панова // Библиотека. - 1997. - № 2. - С.11-
13.
21. Семенова, А.Е. Рекламная деятельность библиотек в
условиях развития интернет-технологий [Электронный ресурс].
- Электрон. текст. дан. - Режим доступа:
38
http://www.google.ru/url?sa=t&source=web&cd=1&sqi
22. Семина, И.А. Реклама книги в прессе [Текст] /
И.А.Семина // Современные проблемы книговедения :
Межведосств. сб. науч. тр. Вып. 14. - М., 2002. - С.40-50.
23. Соколова, Н. Фирменная символика: логотипы, марки,
знаки [Текст] / Н.Соколова // Библиотека. - 2001. - № 5. -
С.23.
24. Томашева, Е. Н. Реклама детской книги в библиотеке:
специфика и формы [Текст] : мастер-класс / Е. Н.
Томашева // Школьная библиотека. - 2010. - N 3/4. - С. 113-
121.
25. Цесарская, Г. О фиременном стиле [Текст] /
Г.О.Цесарская // Библиотека. - 1997. - № 1.- С.32-34.
26. Чрелашвили, О.А. Реклама в библиотеке [Электронный
ресурс]. - Электрон. текст. дан. - Режим доступа:
http://www.bibliograf.ru/issues/2004/8/32/32/115/