Куликов Ф.И., Летов А.В. История регионов мира

Подождите немного. Документ загружается.

 Строганов, А.И. Латинская Америка в ХХ веке /

А.И.Строганов – М., 2002.

 Строганов, А.И. Новейшая история стран Латинской Америки

/ А.И. Строганов – М., 1995.

Методические рекомендации

Первый вопрос посвящен революционному движению и получил

неплохое освещение в отечественной литературе. Вообще же, в поли-

тическом развитии латиноамериканских государств обозначились раз-

личные тенденции, главными из которых стали диктатуры, консерва-

тизм, буржуазно-либеральный реформизм и революционный каудиль-

изм. Нельзя упускать из вида и влияние социальных и экономических

вопросов на политическое развитие стран региона.

Необходимо рассмотреть, как в Никарагуа против оккупации

американских войск поднялось повстанческое движение во главе с

А.С. Сандино. Партизанская народная армия Сандино, куда помимо

никарагуанцев вступали патриоты из многих стран Латинской Амери-

ки, в 1927—1932 и. и тяжелых условиях вела борьбу против отрядов

американской морской пехоты и правительственной национальной

гвардии раскрытие этих моментов должно содержаться в ответах на

семинаре.

Необходимо рассмотреть установление диктаторских режимов на

Кубе (1925 г.) и в Чили (1927 г.), в Венесуэле. Деятельность кубинско-

го диктатора X. Мачадо и чилийского диктатора К. Ибаньеса, которые

не скрывали своих симпатий к фашизму в его итальянском варианте:

Ибаньес стремился создать в Чили корпоративное государство, а Ма-

чадо называл себя «антильским Муссолини». Консерватизм характе-

ризовал внутреннюю и внешнюю политику правящих кругов Брази-

лии, выражавших интересы буржуазно-землевладельческой олигархии

«кофейных» штатов.

Занятие 9. Тема: Латинская Америка накануне второй миро-

вой войны

1. Социально-экономическое развитие стран региона накануне вто-

рой мировой войны.

2. Борьба за народный фронт в Чили (1935-1941).

3. Особенности борьбы за народный фронт в Аргентине.

4. Основные черты диктатуры Варгаса в Бразилии (1930-1941)

Рекомендуемая литература

 Авторитаризм и демократия в «третьем мире» (круглый стол)

// МЭМО. – 1995. – № 8.

 Бурстин, Э. Чили при Альенде / Э Бурстин – М., 1979.

 Григулевич, И.Р. Сальвадор Альенде / И. Р. Григулевич –

М.,1975.

 Королев, Ю.Н. Чилийская революция: проблемы и дискуссии /

Ю.Н. Королев – М., 1982.

 Королев, Ю.Н., Кудачкин, М.Ф. Латинская Америка: револю-

ции ХХ века Ю.Н. Королев – М., 1986.

 Кузнецов, В.С. Чили в мировом хозяйстве // Латинская Амери-

ка. – 2007. – №2. – С.49-61.

 Ларин, Е.А. Всеобщая история: латиноамериканская цивили-

зация / Е.А. Ларин – М.: Высш. шк., 2007.

 Мазин, А.В. Извилистые пути чилийской экономики // МЭМО.

– 1996. – № 8.

 Строганов, А.И. Латинская Америка в ХХ веке / А.И. Строга-

нов – М., 2002.

 Строганов, А.И. Новейшая история стран Латинской Америки

/ А.И. Строганов – М., 1995.

Методические рекомендации

Отвечая на первый вопрос, необходимо пояснить, что в это время

обостряется соперничество между будущими противниками за доступ

к продовольственно-сырьевой базе Латинской Америки и это оказы-

вает существенную роль на вектор экономического развития стран.

Во втором вопросе надо рассмотреть формирование в 1936 г. На-

родного фронта и достижение соглашения рядом партий. Изложить

основные программные требования фронта, уделить внимание его ли-

деру П. Агирре Серда. Проанализировать основные экономические

решения нового правительства. Выявить причины появившихся раз-

ногласий и распада Народного фронта.

Рассматривая Аргентину следует помнить, что в 20-е гг. там сло-

жился довольно демократический либерально-реформистский вариант

управления и страна успешно развивалась. А после кризиса там сло-

жился право-консервативный вариант, произошел военный переворот,

и был свергнут популярный президент Иригойен. Аргентина активно

сотрудничала с фашистскими государствами особенно через посред-

ников, это тоже надо осветить при ответе.

При ответе на пятый вопрос разобрать создание Либерального

альянса, уяснить основные экономические преобразования в Брази-

лии, моменты социальной политики, основные положения Конститу-

ции. Затем необходимо рассмотреть принятие корпоративной консти-

туции, процессы национализации.

Занятие 10. Тема: Буржуазно-демократическая революция в

Гватемале (1944-1954)

1. Экономические и политические предпосылки и причины рево-

люции.

2. Начало революции. Преобразования временного правительства

Х.Арбенса.

3. Конституция 11 марта 1945 г., ее характер.

4. Президентские выборы 1950 г. и новый этап революции в Гвате-

мале.

5. Внутренне и внешнеполитическое положение страны в начале

1954 г. Государственный переворот 27 июня.

6. Причины поражения гватемальской революции.

Рекомендуемая литература

 Авторитаризм и демократия в «третьем мире» (круглый стол)

// МЭМО. – 1995. – № 8.

 Королев, Ю.Н., Кудачкин, М.Ф. Латинская Америка: револю-

ции ХХ века / Ю.Н. Королев – М., 1986.

 Ларин, Е.А. Всеобщая история: латиноамериканская цивили-

зация / Е.А. Ларин – М.: Высш. шк., 2007.

 Строганов, А.И. Латинская Америка в ХХ веке / А.И. Строга-

нов – М., 2002.

 Строганов, А.И. Новейшая история стран Латинской Америки

/ А.И. Строганов – М., 1995.

 Хорос, В.Г., Чешков. М.А. Авторитаризм и демократия в

«третьем мире» // МЭМО. – 1995. – № 7.

Методические рекомендации

Следует отметить, что для Гватемалы была характерна аграрно-

продовольственная специализация, ярко выраженный экспортный ха-

рактер экономики, зависимость от иностранных монополий. Имелось

и много патриархальных пережитков, был низкий уровень жизни, ни-

щета, помимо этого огромную роль играла армия. К 1944 г. диктатура

Убико себя исчерпала. Также необходимо раскрыть наиболее весомые

причины революции ее ход, основные преобразования правительства

Арбенеса. В ответе должна содержаться и оценка событий в Гватема-

ле других стран. Необходимо проанализировать основные положения

конституции 1945 г. и выявить причины продолжения революционно-

го процесса. Выявить причины прихода к власти хунты, роль ино-

странных держав в этом процессе.

Занятие 11. Тема: Режим X. Перрона в Аргентине (1946-1955).

1. Аргентина в середине 40-х годов. Особенности социально-

экономического и политического развития.

2. Перонизм: идеология и практика режима.

3. Перонистское движение и аргентинское общество в конце 40-х -

начале 50-х гг. Эва Перрон.

4. Причины и последствия свержения Перрона.

Рекомендуемая литература

 Авторитаризм и демократия в «третьем мире» (круглый стол)

// МЭМО. – 1995. – № 8.

 Королев, Ю.Н., Кудачкин, М.Ф. Латинская Америка: револю-

ции ХХ века / Ю.Н. Королев – М., 1986.

 Ларин, Е.А. Всеобщая история: латиноамериканская цивили-

зация / Е.А. Ларин – М.: Высш. шк., 2007.

 Строганов, А.И. Латинская Америка в ХХ веке / А.И. Строга-

нов – М., 2002.

 Строганов, А.И. Новейшая история стран Латинской Америки

/ А.И. Строганов – М., 1995.

 Хорос, В.Г., Чешков. М.А. Авторитаризм и демократия в

«третьем мире» // МЭМО. – 1995. – № 7.

Методические рекомендации

Необходимо отследить процесс либерализации авторитарного го-

сударственного режима в Аргентине в послевоенный период. Осве-

тить особенности социально-экономического развития. Подробно ра-

зобрать деятельность Перона и его жены в 1946-1955 гг. и образова-

ние Перонистской партии в 1947 г., уделить внимание идеологии.

Уяснить основные моменты Конституции 1949 г. Выявить причины

запрета Перонистской партии, ход президентских выборов 1958 г. и

возвращение к власти радикалов в лице Артуро Фрондиси. Последст-

вия возврата Фрондиси. Проанализировать деятельность правительст-

ва Артуро Фрондиси (1958-1962), и военный переворот 1962 г.

Занятие 12. Тема: Эволюция режима Ф. Кастро на Кубе

в 50-е -90-е годы.

1.Предпосылки установления власти Ф. Кастро.

2. Консолидация режима в 60-е - первой половине 70-х гг.

Конституционное оформление режима.

3. Куба в годы «завершения, строительства социализма и «рек-

тификации». Причины и сущность «особого периода».

4. Антикастровская оппозиция внутри и вне острова Свободы,

ее программа и деятельность.

5. Характер и специфика политического режима на Кубе. Фи-

дель Кастро.

Источники

 Гевара, Э. Партизанская война / Э. Гевара – М.: Политиздат,

1960.

 Гевара, Э. Эпизоды революционной войны / Э. Гевара – М.:

Политиздат, 1973.

 Кастро, Ф. Речи и выступления / Ф. Кастро – М.,1960.

 Кастро, Ф. Наше дело побеждает. Речи и выступления 1963–

1964 / Ф.Кастро – М., 1965.

 Рекомендуемая литература

 Авторитаризм и демократия в «третьем мире» (круглый стол)

// МЭМО. – 1995. – № 8.

 Алексеев, В.А. Скромный кондотьер: феномен Че Гевары. /

В.А. Алексеев – М.: Политиздат, 1991.

 Бородаев В.А., Леонов Н.С. Кастро. Политическая биография.

– М.,1998.

 Василевская, В. Архипелаг Свободы / В. Василевская – М.,

1962.

 Григулевич, И.Р. Эрнесто Че Гевара и революционный про-

цесс в Латинской Америке / И.Р. Григулевич – М.: Наука,

1984.

 Зуйков, Г.Н. Социально-экономические предпосылки кубин-

ской революции / Г.Н. Зуйков – М., 1980.

 Королев, Ю.Н., Кудачкин, М.Ф. Латинская Америка: револю-

ции ХХ века / Ю.Н. Королев – М., 1986.

 Ларин, Е.А. Всеобщая история: латиноамериканская цивили-

зация / Е.А. Ларин – М.: Высш. шк., 2007.

 Майданик, К.Л. В мире идей Эрнесто Гевары // Свободная

мысль-XXI. – 2005. – №9.

 Строганов, А.И. Латинская Америка в ХХ веке / А.И. Строга-

нов – М., 2002.

 Строганов, А.И. Новейшая история стран Латинской Америки

/ А.И. Строганов – М., 1995.

Методические рекомендации

Необходимо дать характеристику образовавшейся Партии кубин-

ского народа — «ортодоксов» и военного переворота 1952 г. под ру-

ководством Фульхенсио Батисты и его сотрудничества с США. Вы-

явить причины начала Кубинской революции. Рассказать о роли Ф.

Кастро в создании «Движения 26 июля». Роль Э. Че Гевара, создание

Революционного директората в 1955-1956 гг. Обратить внимание на

причины победы революции, на первый этап революционных преоб-

разований (1959— 1960), формирование Временного правительства во

главе с Хосе Миро Кардоной.

Следует раскрыть политику США по кубинскому вопросу. Опера-

цию на Плайя-Хирон и радикализацию революционного режима. Ука-

зать причины начала социалистических преобразований на Кубе. Ход

экономической блокады, причины Карибского кризиса. Корреляция

режима революционной диктатуры в 60-х гг. Концентрация власти в

руках Ф. Кастро. Кубинская конституция 1976 г. Отследить особенно-

сти кубинского социализма, специфику кубинского развития на со-

временном этапе. Внедрение единой системы управления и планиро-

вания экономики. Развитие экономических связей Кубы в рамках СЭВ

и влияние распада СЭВ и СССР на экономическое развитие Кубы.

Проблемы кубинской экономики конца 80-начала 90-х гг. Кризис го-

сударственно-бюрократического социализма. Осложнение отношений

между Кубой и Россией в начале 90-х гг. Причины ужесточения авто-

ритарного режима. Обострение кубино-американских отношений.

Оживление оппозиционного движения кубинской эмиграции в начале

90-х гг. Пересмотр экономической политики в 1993 г. Причины час-

тичной либерализации экономики. Новые тенденции в политической

жизни Кубы, специфика. Роль визита на Кубу папы Римского для ми-

ровой общественности. Деятельность Ф. Кастро и Р.Кастро в наше

время.

Занятие 13. Тема: От военного режима к демократии:

Чили в 70 - 80-е гг.

1. Установление военного режима в Чили. Генерал Пиночет в сис-

теме государственной власти.

2. Основные направления социальной и экономической модерни-

зации чилийского общества.

3. Армия, социальные слои, политические организации и церковь

в процессе модернизации Чили.

4. Характер и этапы модернизации режима. Роль внутренних и

внешних факторов в его эрозии.

Источники

 Материалы по современному социально-экономическому и

политическому развитию Чили // Латинская Америка. – 1996. –

№7/8.

 Эйлвин ,Ю П. Доклад президента республики Чили П. Эйлви-

на в АН РФ // Диалог. – 1993. – №5/6.

Рекомендуемая литература

 Бурстин, Э. Чили при Альенде / Э. Бурстин – М., 1979.

 Владимирская, Т. Аугусто Пиночет // О них говорят. –

М., 1989.

 Григулевич, И.Р. Сальвадор Альенде / И.Р. Григулевич –

М.,1975.

 Зайонц, А.А. Режим Пиночета в Чили в 1981–1989 гг.: либера-

лизация реальная или мнимая? // Вестник МГУ. Сер. 8. Исто-

рия. – 2003. – №5. – С.55-65.

 Королев, Ю.Н. Чилийская революция: проблемы и дискуссии /

Ю.Н. Королев – М., 1982.

 Королев, Ю.Н., Кудачкин, М.Ф. Латинская Америка: револю-

ции ХХ века Ю.Н. Королев – М., 1986.

 Кузнецов, В.С. Чили в мировом хозяйстве // Латинская Амери-

ка. – 2007. – №2. – С.49-61.

 Ларин, Е.А. Всеобщая история: латиноамериканская цивили-

зация Е.А. Ларин – М.: Высш. шк., 2007.

 Мазин, А.В. Извилистые пути чилийской экономики // МЭМО.

– 1996. – № 8.

 Мнайдер, М. Чили: переход к демократии и авторитарное на-

следие // МЭМО. – 1993. – №9.

 Рамос, Д. Неолиберализм в Латинской Америке (Чили) // Ла-

тинская Америка. – 1996. – № 1.

 Романова, З. Чили в поисках оптимальных решений // МЭМО.

– 1997. – №6.

 Строганов, А.И. Латинская Америка в ХХ веке / А.И. Строга-

нов – М., 2002.

 Строганов, А.И. Новейшая история стран Латинской Америки

/А.И. Строганов – М., 1995.

Методические рекомендации

Необходимо отметить слабости правительства Народного единства,

причины мятежей и недовольства предпринимателей. Роль Пиночета в

правительстве и в среде заговорщиков. Мятеж 11 сентября 1973 г.

роль ХДП.

Проанализировать основные социальные изменения в отношении

безработных, пожилых, детей, иммигрантов. Экономические измене-

ния, в том числе внешние и их влияние на социальную политику пра-

вительства. Этапы модернизации. Роль экономического кризиса, отказ

от «шоковой терапии», усиление роли государства в экономике, поиск

дополнительных ресурсов.

Освятить деятельность католической церкви, как единственной ле-

гальной оппозиции в Чили. Нелегальная деятельность левых сил, ре-

прессии, роль армии. Проанализировать конституцию 1981г. и причи-

ны ухода Пиночета с поста президента.

Занятие 14. Тема: Сандинистский режим в Никарагуа

(1979-1990 гг.)

1. Причины прихода к власти сандинистов после свержения дик-

татуры Сомосы. Социальная база сандинистов.

2. Программные установки и роль СФНО в политической системе

страны в 80-е годы. Характер режима.

3. Формы и методы антисандинистского движения.

4. Причины поражения сандинистов на президентских выборах

1990г.

Рекомендуемая литература

 Авторитаризм и демократия в «третьем мире» (круглый стол)

// МЭМО. – 1995. – № 8.

 Жирнов, О.А., Шереметьев И.К. Новое «издание» панамерика-

низма: Латиноамериканская политика Дж. Буша. – М.:

ИНИОН РАН, 2005.

 Королев, Ю.Н., Кудачкин, М.Ф. Латинская Америка: револю-

ции ХХ века / Ю.Н. Королев – М., 1986.

 Ларин, Е.А. Всеобщая история: латиноамериканская цивили-

зация / Е.А. Ларин – М.: Высш. шк., 2007.

 Строганов, А.И. Латинская Америка в ХХ веке / А.И. Строга-

нов – М., 2002.

 Строганов, А.И. Новейшая история стран Латинской Америки

/ А.И. Строганов – М., 1995.

 Хорос В.Г., Чешков М.А. Авторитаризм и демократия в

«третьем мире» // МЭМО. – 1995. – № 7.

Методические рекомендации

Опираясь на доступные источники и научную литературу необхо-

димо дать анализ обострению противоречий зависимого развития, и

недовольство диктатурой семейства Сомосы. Привести анализ прав-

ления клана и социальной базы сандинистов.

Рассказать о создании, программе и деятельности Сандинистского

фронта национального освобождения. Методы прихода к власти.

Изучить основные декреты, изменения в области экономики, обра-

зовании. Обратить внимание на внешнеполитический курс правитель-

ства, отношения с социалистическими странами.

Проанализировать возникновение новых проблем: рост госсектора,

бюрократизация, нерентабельность государственных предприятий,

инфляция, безработица, бюджетный дефицит, внешняя задолжен-

ность. Деятельность контрас, мобилизация. Необходимо сделать вы-

вод о причинах провала сандинистов на выборах 1990 г.

3.5 Темы рефератов

5 семестр; I промежуточная аттестация

1. Теории о происхождении населения Америки.

2. Первые земледельческие культуры Месоамерики.

3. История открытия и изучения цивилизации ольмеков.

4. Архитектура Теотихуакана.

5. Проблемы изучения ранней истории майя.

6. Майяские и египетские пирамиды: сравнительный анализ.

7. Архитектура майяских городов.

8. Пантеон богов народов Месоамерики.

9. Земледелие народов Месоамерики.

10. Ранняя история ацтеков по данным ацтекской письменной тра-

диции.

11. Архитектура Теночтитлана.

12. Система управления и социальная структура ацтекского госу-

дарства.

13. Ацтекская армия: организация, вооружение и тактика.

14. История открытия и изучения культуры Чавин.

15. История открытия и изучения культуры Мочика.

16. Культура Паракас и Наски.

17. Культура царства Чимор.

18. Образование империи инков.

19. Система управления в империи инков.

20. Экономика инков. Роль государства в процессе производства и

распределения продуктов.

21. Армия инкской империи: организация, вооружение и тактика.

22. Коммуникации в империи инков.

23. Экономика Месоамерики и Центральных Анд: сравнительный

анализ.

24. Осада и разгром Теночтитлана Эрнаном Кортесом.

25. Завоевание империи инков Франциско Писсаро.

26. Борьба арауканов за независимость в XVI-XVII вв.

27. Медицинские знания индейцев Латинской Америки.

28. Астрономия и календарные системы народов Латинской Аме-

рики.

6-8 семестры; II-IV промежуточные аттестации

1. Деятельность Боливара.

2. Деятельность Франсиско де Миранды.

3. Вождизм в истории стран Латинской Америки.

4. Доктрина Монро.

5. Развитие политической системы в странах Латинской Америки.

6. Политика США в Центральной Америке в нач. ХХ в.

7. Экономическое развитие стран Латинской Америки в начале

ХХ в.

8. Итоги первой мировой войны для стран Латинской Америки.

9. Доктрина панамериканизма.

10. Мексиканская революция 1910-1917 гг.

11. Конституция Мексики 1917 г.

12. Студенческое движение в Аргентине 1918-1919 гг.

13. Диктаторские режимы в Латинской Америке в 20-е гг.

14. Сущность «революционного каудильизма».

15. А.С. Сандино и повстанческое движение в Никарагуа.

16. Движение «теннентистов» в Бразилии.

17. Восстание 1932 г. В Сальвадоре. Ф. Марти.

18. «Социалистическая республика» в Чили 1932 г.

19. «Либеральная революция» 1932 г. В Бразилии. Ж. Варгас.

20. Диктатура Мачадо на Кубе.

21. Народный фронт в Чили.

22. Экономическое развитие Латинской Америки в годы второй

мировой войны.

23. Гватемальская революция.

24. Национал-реформизм в Латинской Америке.

25. Х.Д. Перон и перонизм в Аргентине.

26. ЭваПерон.

27. Э. Че Гевара.

28. «Движение 26 июля». Ф.Кастро.

29. Интервенция США на Плайя-Хирон.

30. Карибский «ракетный» кризис.

31. «Союз ради прогресса».

32. Интеграционные процессы в Латинской Америке.

33. «Новая роль» военных в Латинской Америке.

34. «Революция военных» в Перу.

35. Чилийская революция. С.Альенде.

36. Военный переворот 11 сентября в Чили. А.Пиночет.

37. Никарагуанская революция. Д.Ортега.

38. Бразильское «экономическое чудо».

39. Наркобизнес и деятельность наркомафии.

3.6 Вопросы к собеседованию

6 семестр; II промежуточная аттестация

1 Административно-политическое устройство американских коло-

ний Испании.

2. Положение коренного населения.

3 .Экономическая политика колониальных держав.

4. Процесс колонизации Латинской Америки.

5. Восстания XVII в.

6. Восстания XVIII в.

7. Революция негров- рабов Сан-Доминго.

8. Начало войны за независимость (1810-1815 г.).

9. События в Ла -Плата.

10. События в Мексике.

11. Итоги войны за независимость.

12. Финансово-экономическая и политическая экспансия США в

латиноамериканские страны.

13. Финансово-экономическая и политическая экспансия за-

падноевропейских держав в латиноамериканские страны

14. Роль католической церкви в Латинской Америке.

15. Профсоюзное и социалистическое движение в странах Латин-

ской Америки.

16. Аргентина.

17.Экономическое развитие Бразилии во второй пол. XIX в.

18.Политическое развитие Бразилии в кон. XIX - нач. XX в.

19.Перу. Боливия. Чили.

20.Страны Центральной Америки сер. XIX - нач. XX вв.

21.Панамская «революция» 1903 г.

22.Освободительная борьба на Кубе в кон. XIX в.

23.Установление фактического протектората США над Кубой.

24.Установление диктатуры Порфирио Диаса в Мексике.

25.Экономическое развитие Мексики на рубеже XIX - XX вв.

26.Мексиканская революция 1910 -1917 гг.

4. КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

4.1 Примерные контрольные тесты

I промежуточная аттестация (5 семестр)

1. Среди выращиваемых народами Месоамерики культур не было

А. фасоли; Б. пшеницы; В. кукурузы; Г. хлопка;

2. Этот народ изготовлял гигантские каменные головы, датировал

изделия ремесла, знал иероглифическую письменность.

А. ольмеки; Б. чичимеки; В. наски; Г. мочика;

3. Город, включенный в список логически неверно

А. Чичен-Ица; Б. Тикаль; В. Копан; Г. Куско;

4. Найдите неверное суждение

А. Камайок назывались в инкской империи профессионалы узкой специа-

лизации: толкователи кипу, медники и прочие;

Б. Во главе империи ацтеков стоял тлатоани, обладавший административ-

ной, политической, военной и религиозной властью;

В. Лама была впервые приручена в начале III тыс. до н.э в горах Гватема-

лы;

5. Год основания Теночтитлана – столицы ацтеков

А. 1325 г. Б. 1247 г. В. 1481 г. Г. 1157 г.

6. Месторасположение культуры Чавин

А. горы северного Перу; Б. побережье Мексиканского залива;

В. долина Мехико; Г. побережье южного Чили;

7. Мита, это…

А. сельскохозяйственная культура, выращиваемая в Месоамерике;

Б. отработочная повинность у инков;

В. средство передачи информации у инков;

Г. правитель у ольмеков;

8. В Месоамерике не находится …

А. Мексика; Б. Сальвадор; В. Колумбия; Г. Никарагуа;

9. Этот правитель ослабил военные силы своего государства граж-

данской войной, попал в плен к испанцам в г. Кахамарка, выплатил за

свою свободу огромную сумму золотом, но так и не получил её.

А. Атауальпа; Б. Монтесума II; В. Уаскар; Г. Лаутаро;

10. Найдите пару понятий, составленных логически неверно

А. Кортес – Монтесума II; Б. тлатоани – ацтеки;

В. майя – бронза; Г. халачвиник – майя;

11. Среди прирученных в Латинской Америке животных, этого не

было

А. лама; Б. капибара; В. собака; Г. зебу;

12. Представители этой цивилизации использовали двадцатиричную

систему счета, знали иероглифическую письменность, управлялись ба-

табами, построили на Юкатане много городов.

А. инков; Б. майя; В. ольмеков; Г. арауканов;

13. Найдите одно неверное суждение

А. Майя выращивали авокадо, хлебное дерево, маис, хлопок;

Б. Инки выращивали картофель, арахис, рожь;

В. Народы Центральных Анд доинкского периода выращивали фасоль,

кукурузу, тыкву, хлопчатник;

14. Год начала похода отряда Э. Кортеса на государство ацтеков

А. 1494 г. Б. 1507 г. В. 1519 г. Г. 1524 г.

15. Согласно «морской теории» М. Мосли резкий рост численности

населения побережья Тихого океана в начале III тыс. до н.э. объясняет-

ся...

А. массовой миграцией населения Индонезии в Южную Америку по во-

дам океана;

Б. установлением торговых связей вдоль морского побережья с высоко-

развитой цивилизацией майя, что вызвало рост благосостояния племен;

В. распространением высокоэффективного рыболовства на морском побе-

режье вследствие использования лодки с балансиром и мелкоячеистой сети;

16. Характерными атрибутами этой цивилизации были крытые ка-

налы и огромный «астрономический календарь».

А. майя; Б. ацтеки; В. паракас; Г. наски;

17. Профессиональные торговцы у ацтеков

А. тленамак; Б. почтека; В. чиланы; Г. вилланы;

18. Правителем инков не был …

А. Виракочу; Б. Пачакутек; В. Уаскар; Г. Копан;

19. По этому договору 1494 г. Испания и Португалия распределяли

сферы влияния во вновь открытых землях.

А. Тордесильясский договор; Б. Кадисский договор;

В. договор в Рио-де-ла-Плате; Г. Карибский договор;

20. Командующий испанским корпусом, воевавшим в Чили против

племен мапуче.

А. Вальдивий; Б. Лаутаро; В. Фрэнсис Дрейк; Г. Педро де Мендоса;

Пробный тест № 1

1. Какое историческое событие произошло в Латинской Америке в

1791 г.?

1) в Новом Свете установилось рабство негров;

2) на о. Гаити началась революция негров-рабов;

3) Куба была захвачена Испанией;

4) Испанские и португальские колонии получили право торговать меж-

ду собой.

2. Какие из перечисленных ниже положений являются выражени-

ем той политики, которую Испания и Португалия осуществляли в коло-

ниях?

а) вывозили в метрополии золото и серебро;

б) учили грамоте местное население;

в) запрещали развитие местной промышленности и строительство ма-

нуфактур;

г) способствовали производству табака, кофе, сахарного тростника –

культур, которые не производились в метрополиях.

д) способствовали развитию торговли с другими странами;

е) принимали активные меры для сохранения культуры коренного на-

селения. Укажите верный ответ:

1) а, д, е; 2) а, в, г; 3) б, г, д; 4) б, в, е.

3. Кто из перечисленных ниже исторических деятелей являлся ве-

ликим защитником индейцев и автором книги «Краткое сообщение о

разорении Индии»?

1) Эрнандо Кортес;

2) король Португалии;

3) Бартоломе де Лас Касас;

4) Америго Веспуччи.

4. Как назывались деятели католической церкви, проповедавшие

среди индейцев христианское вероучение?

1) инквизиторы;

2) миссионеры;

3) аборигены;

4) касики.

5. Установите соответствие между терминами и их значениями. За-

пишите в таблицу буквы выбранных ответов.

1) вице-король; а) судья;

2) коррехидор; б) представитель короля;

3) алькальд; в) королевский чиновник;

4) пеон. г) наследственный долговой раб;

д) черный невольник.

1 2 3 4

6. Установите соответствие между терминами и их значением. За-

пишите в таблицу буквы выбранных ответов

1) метисы; а) потомки от смешанного брака индейцев и негров;

2) мулаты; б) потомки испанца или португальца, родившиеся в колониях;

3) креолы; в) потомки от смешанного брака белых и индейцев;

4) самбо. г) потомки от смешанного брака белых и негров;

д) испанцы и португальцы родившиеся в метрополии.

1 2 3 4

Пробный тест № 2

1. Приведенный перечень дат 1804, 1819, 1821, 1868 гг. – относятся к

событиям:

а) Гражданская война в США

б) Национально-освободительной борьбы народов Латинской Америки

в) Борьбы европейских стран с Наполеоном Бонапартом

г) Рабочего движения в странах Западной Европы

2. Освободительная борьба в Латинской Америке привела к:

а) уничтожению латифундий

б) быстрому завершению модернизации

в) развитию национального самосознания

г) установлению демократического строя

3. В результате образования независимых государств в Латинской

Америке:

а) усиливается деятельность инквизиции

б) рабство распространяется на новые территории

в) создаются условия для развития капитализма

г) уничтожаются пережитки традиционного общества

4. Республиканский строй в середине XIX в. устанавливается во

всех государствах во всех государствах Латинской Америки, кроме:

а) Венесуэле в) Бразилии

б) Перу г) Боливии

5. Отличительной чертой развития стран Латинской Америки кон-

ца XIX – начала XX в. является:

а) застой в экономике

б) стабильность

в) социальная напряженность

г) экономическая изолированность

6. Для развития государств Латинской Америки в отличие от США

характерно:

а) отсутствие гражданских войн

б) быстрое промышленное развитие

в) слабое влияние католицизма

г) частое установление диктаторских режимов

7. К началу XX в. государства Латинской Америки превращают-

ся в:

а) аграрно-сырьевые придатки США

б) страны с высоким уровнем жизни

в) индивидуальные страны

г) колонии США и европейских стран

8. Причина медленных темпов модернизации стран Латинской

Америки:

а) сохранение пережитков традиционализма

б) установление парламентского строя

в) освобождение негров-рабов

г) разрыв хозяйственных связей с Испанией и Португалией

9. Вставьте пропущенное слово.

Вооруженная борьба за власть между социальными группами или клас-

сами внутри государства называется …………… войной.

Пробный тест № 3

1.Революция в Гватемале началась в

А). 1944 г.

В) 1945 г.

С) 1948 г.

2. Основным источником доходов в Гватемале накануне революции

было

А) производство риса

В) производство кофе и бананов

С) производство сахарного тростника

3. Инициаторами выступления против диктатуры в Гватемале стали

А) военные

В) рабочие и крестьяне

С) студенты и средние слои

4. Страны Центральноамериканского субрегиона в своем большин-

стве являются

А) наиболее развитым регионом

Я) среднеразвитым

С) наименее развитым

5. ОАГ была создана в

А) 1947 г.

В) 1948 г.

С) 1949 г.

6.Концепция «хустисиализма» была выдвинута

1. Х.Д. Пероном 2. Ж. Варгасом 3. Ф. Кастро 4.Х. Арбенсом

7. Интервенция США на Гренаде имела место в

1. мае 1983 2. октябре 1983 3. декабре 1983

8. В 60-е годы в Гватемале, Никарагуа, Колумбии, Эквадоре развер-

нулось

А) партизанское движение

В) национально-освободительное движение

С) повстанческая борьба

9. Особенностью экономической интеграции в ЛА является

А) существование нескольких торгово-экономических группировок

В) монопольное господство ЛАСТ (Латиноамерик. Своб торг.)

С) наличие такой организации как центрально-американский общий ры-

нок

10. Сандинистский фронт национального освобождения с 1961 г дей-

ствовал в

А) Сальвадоре

В) Никарагуа

С) Гондурасе

11. Революционные преобразования правительства М.Бишопа в 1979

году начались в

А) Гватемале

В) Гренаде

С) Сальвадоре

12. Главной задачей правительства после победы Сандинистской ре-

волюции стало

А) укрепление власти

В) наказание сторонников преступного режима

С) национальное возрождение

13. С середины 70-х гг., в условиях укрепления позиций местной

крупной промышленно-финансовой буржуазии, правящие круги в

большинстве стран континента берут на вооружение концепцию

1. кейнсианства 2. либерализма 3. неоконсерватизма

14. Куба была активным участником

1. Варшавского договора

2. Движения неприсоединения

3. НАТО

15. Какое из этих событий произошло 11 сентября 1973 г.

1. Приход к власти в Аргентине конституционного правительства перо-

нистов.

2. Военный переворот в Чили

3. Принятие конституции на Кубе

16. Гражданская война в Сальвадоре имела место в

1. 1980-1992 гг. 2. 1979-1990 гг. 3. 1981-1990 гг.

17. Теория в соответствии с которой любая попытка противостоять

США обречена на неудачу получила название

1. «хустисиализма»

2. «географического фатализма»

3. «десаррольизма»

18. Программу искоренения коррупции, реформу просвещения,

борьбу с безработицей, реформу трудового законодательства на период

до 2004 г. В Аргентине провозгласил

1. Рауль Альфонсин

2. Карлос Менем

3. Фернандо Де ла Руа

4.2 Вопросы к экзамену

(итоговая аттестация)

1.Итоги Второй мировой войны для стран Латинской Америки.

2.Революция в Гватемале 1944-1954 гг.

3.Экономическая, политическая и военная экспансия США в Ла-

тинской Америке.

4.Внутренняя и внешняя политика президента X. Перона в Арген-

тине.

5.Перонистское движение, его характер и причины падения. Воен-

ный переворот 1955 г.

6.Падение военной диктатуры в 1958 г. в Аргентине. Гражданские

президентства и восстановление демократических свобод.

7.Политический кризис начала 70-х гг. В Аргентине. Возвращение

X.Перона к власти в 1973 г.

8.Борьба реакционных и демократических сил в Аргентине во вто-

рой половине 70-х гг.

9.Вооруженный конфликт Аргентины и Англии 1982 г.

10.Диктатура Ж. Варгаса в Бразилии (1950-1954 гг.).

11.Демократические преобразования при президентах Кубичеке,

Куадросе и Гуларте в Бразилии (1956-1964 гг.).

12.Реакционный переворот 1964 г. и установление военной дикта-

туры в Бразилии.

13.Бразильское «экономическое чудо».

14.Перемены во внутриполитической жизни Бразилии в 80-90-е го-

ды.

15.Внутренняя и внешняя политика правительства Лопеса Матеоса

(1958-1964 гг.).

100

16.Причины внутриполитической стабильности Мексики, её со-

временное положение.

17.Приход к власти военных в 1968 г. в Перу. «Перуанский фено-

мен».

18.Выборы в 1980 г. в Перу. Уход военных от власти.

19.Предпосылки революции 1970-1973 гг. В Чили. Правительство

С. Альенде.

20.Переворот 11 сентября 1973 г. Установление власти фашистской

хунты.

21.Народное движение за свержение фашистской хунты и демокра-

тизацию страны.

22.Чили в 80-90-е годы.

23.Куба в годы Второй мировой войны.

24.Политическая борьба на Кубе в послевоенные годы.

25.Государственный переворот 1952 г. и установление диктатуры

Батисты.

26.«Движение 26 июля». Повстанческая борьба 1956-1959 гг.

27.Характер, движущие силы и особенности кубинской революции,

её периодизация.

28.Национально-демократический этап революции на Кубе.

29.Социалистический этап Кубинской революции.

30.Влияние кубинской революции на страны Латинской Америки и

изменение роли Кубы в международных отношениях.

31.Агрессивная антикубинская политика американского империа-

лизма. Карибский кризис.

32.Внешняя политика Кубы в 60-90-е годы. Роль Кубы в движении

неприсоединения.

33.Активизация левых и демократических сил в странах Латинской

Америки во второй половине 50-х - первой половине 60-х гг.

34.Реформистская альтернатива. «Союз ради прогресса».

35.Борьба за демократические и социальные преобразования в к.60-

х – первой половине 70-х гг.

36.Неоконсервативный вариант экономического развития стран

Латинской Америки. Военные режимы 70-80-х гг.

37.Никарагуанская революция и Центральноамериканский кон-

фликт.

38.Панамский кризис и интервенция США в Панаме.

39.Основные тенденции социально-политического и экономиче-

ского развития Латинской Америки в 40-50-е гг.