Кукк В.А., Сергеев С.В., Решетников Б.А. Учебное пособие концепции современного естествознания

Подождите немного. Документ загружается.

260

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ПРОМЕЖУТОЧНОЙ

АТТЕСТАЦИИ

Тема 1 (Раздел I. Главы 1, 5)

1. Кто впервые предложил гелиоцентрическую систему?

2. Какова главная отличительная особенность науки средних веков?

3. Каковы особенности классической науки?

4. Каковы три основные научные программы античности?

5. Какова современная естественно-научная картина мира?

6. Какова отличительная черта науки в эпоху Возрождения?

7. В какой стране возникла наука, как форма общественного сознания и

часть культуры?

8. В какую эпоху происходило разделение науки на отдельные

естественно-научные дисциплины?

9. Какую систему строения мира приняли в Средние века?

Тема 2 (Раздел I. Главы 2, 3, 4)

1. Какие методы познания относятся к эмпирическим методам?

2. Какие методы познания относятся к теоретическим методам?

3. Какому эмпирическому методу познания соответствует определение:

«… активное, целенаправленное и строго контролируемое воздействие

исследователя на изучаемый объект»?

4. Как называется метод познания, который сводится к расчленению

целого объекта на составляющие части с целью их всестороннего

изучения?

5. Как называется метод познания, основанный на сознательном

отвлечении от ряда свойств и отношений изучаемого явления, с

одновременным выделением интересующих исследователя свойств и

связей?

6. Как называется метод познания, который основан на мысленном

внесении определенных изменений в изучаемый объект в соответствии

с целями исследования?

7. Как называется метод познания, основанный на умозаключениях,

которые приводят к получению общего вывода на основе частных

посылок?

8. Как называется метод познания, который сводится к получению

частных выводов на основе знания каких-то общих положений?

9. Как называется метод познания, заключающийся в применении

специальной символики, с помощью которой можно отвлечься от

изучения реальных объектов, от содержания описывающих их

теоретических положений, и позволяющий оперировать вместо этого

некоторым множеством символов?

261

Тема 3 (Раздел I. Глава 1)

1. Чем характеризуются гуманитарные науки?

2. Чем характеризуются естественные науки?

3. Какое положение наиболее правильно отражает соотношение науки и

культуры?

4. Как достигают истину в естественных науках?

5. Чем отличается наука от религии?

6. Каков характер объекта исследования в естественных науках?

Тема 4 (Раздел II. Главы 7, 8)

1. Каковы необходимые условия самоорганизации, т.е.

самопроизвольного перехода от менее сложных к более сложным и

упорядоченным формам организации материи?

2. Какие положения соответствуют ведущей идее глобального

эволюционизма, т.е. идее современной естественно-научной картины

мира?

3. Какие идеи современной естественно-научной картины мира помимо

глобального эволюционизма являются ведущими?

4. Какие идеи современной естественно-научной картины мира помимо

системного подхода являются ведущими?

5. Что является предметом исследования синергетики?

6. Одним из понятий теории самоорганизации является понятие о точке

бифуркации. Чем характеризуется точка бифуркации?

Тема 5 (Раздел II. Главы 6, 7, 8)

1. Какова структурная иерархия мегамира?

2. Что относится к микромиру?

3. Что относится с макромиру?

4. Что относится мегамиру?

5. Какова структурная иерархия микромира?

6. В каких пределах в настоящее время простирается область

материального мира?

Тема 6 (Раздел II. Главы 6, 7)

1. Какова природа света, согласно современным представлениям?

2. Каковы основные положения механической картины мира?

3. Каковы основные положения электромагнитной картины мира?

4. Как называется двойственность свойств микрочастицы?

262

Тема 7 (Раздел II. Главы 6, 7, 8)

1. Какое взаимодействие доминирует в ядрах атомов между нуклонами?

2. Каким взаимодействием обусловлено существование атома?

3. Какое взаимодействие доминирует в мегамире?

4. Какое взаимодействие доминирует в макромире?

5. Как передается любой вид взаимодействия согласно механизму

дальнодействия?

6. Посредством чего происходит взаимодействие между структурами

мира?

7. Каким взаимодействием обеспечивается длительное «горение» звезд, в

том числе и Солнца?

8. Посредством какого взаимодействия происходит соединение атомов в

молекулы?

9. Как передается любой вид взаимодействия согласно механизму

близкодействия?

Тема 8 (Раздел II. Глава 8)

1. Каковы основные положения механической картины мира?

2. Каковы основные выводы из специальной теории относительности?

3. Каковы основные выводы из общей теории относительности?

4. Какие системы отсчета называются инерциальными?

5. Как изменяется скорость движения тела и его линейный размер

согласно специальной теории относительности?

Тема 9 (Раздел II. Глава 8)

1. Какой закон является следствием однородности пространства?

2. Какой закон является следствием изотропности пространства?

3. К каким объектам можно применить понятие симметрии, как

неизменности свойств объекта по отношению к операциям,

выполняемым над ними?

4. Согласно теореме Э. Нетер «каждому виду симметрии соответствует

свой закон сохранения». Какому закону соответствует трансляционная

симметрия пространства?

5. Какое понятие характеризует свойство объекта быть несовместимым со

своим отображением в идеальном плоском зеркале?

6. Следствием чего является закон сохранения энергии?

7. Следствием чего является закон сохранения импульса?

8. Следствием чего является закон сохранения момента импульса?

263

Тема 10 (Раздел II. Глава 8)

1. Какие положения соответствуют квантовой механике?

2. Какие утверждения отражают суть принципа дополнительности?

3. Какие высказывания характеризуют физический смысл соотношения

неопределенностей?

Тема 11 (Раздел II. Главы 6, 7, 8)

1. Какие теории являются статистическими?

2. Какие теории являются динамическими?

3. Какое суждение верно отражает соотношение между динамическими и

статистическими законами?

4. Какое утверждение отражает соотношение динамических и

статистических теорий в современном естествознании?

Тема 12 (Раздел I. Глава 5. Раздел II. Главы 6, 7, 8)

1. Каково экспериментальное подтверждение модели Большого взрыва?

2. Каково экспериментальное подтверждение модели расширяющейся

Вселенной?

3. Какая модель Вселенной в современной космологии является наиболее

общепринятой?

4. Чем занимается наука космология?

5. Как можно охарактеризовать Вселенную на раннем этапе эволюции

согласно модели Большого взрыва?

6. Экспериментальным подтверждением какой модели считается эффект

Хаббла?

7. Экспериментальным подтверждением какой модели считается

реликтовое (микроволновое фоновое) излучение?

8. Каков предмет изучения науки космогонии?

9. Каковы основные причины высокой светимости звезд согласно

современным теориям?

Тема 13 (Раздел II. Глава 9)

1. Какое учение является теоретической основой классической химии

XVIII-XIX веков?

2. Какая наука является теоретической основой современной

неклассической химии?

264

3. Что помимо учения о составе, структуре и закономерностях

химических процессов является одним из основных уровней

химического знания?

4. Какая теория является теоретической основой эволюционной химии?

5. Что изучает эволюционная химия, являясь одним из уровней

химического знания?

Тема 14 (Раздел II. Глава 9)

1. В результате чего образована молекула, как квантовомеханическая

система?

2. Чем обусловлена индивидуальность химического элемента?

3. В результате чего образован атом, как квантовомеханическая система?

4. Какой систематизирующий фактор использовался Д.И.Менделеевым

при разработке периодической системы химических элементов?

5. Какие признаки имеет ферментативный анализ?

6. Каким является ферментативный катализ по фазовому признаку?

7. Какие высказывания соответствуют понятию изотопы?

8. Что является основой химических процессов живого организма?

9. Что такое полимеры?

Тема 15 (Раздел II. Главы 8, 9)

1. В каких процессах энтропия возрастает?

2. В каких процессах энтропия уменьшается?

3. Что характеризует энтропия?

Тема 16 (Раздел II. Глава 9)

1. С чем связана реакционная способность вещества?

2. Какими уравнениями выражается зависимость скорости химической

реакции от температуры?

3. Каким принципом определяется направление смещения равновесия под

влиянием внешних воздействий?

4. Каким законом выражается зависимость скорости химической реакции

от концентрации реагентов?

5. Чем определяется влияние природы реагирующих веществ на скорость

химической реакции в законе действующих масс?

6. Что влияет на реакционную способность вещества?

7. Что позволяет определить принцип Ле Шателье?

8. Что выражает правило Вант Гоффа в химической кинетике?

265

Тема 17 (Раздел III. Главы 10, 11)

1. Какова структурная иерархия биологического уровня организации

материи от низкого к более высокому?

2. Какая мельчайшая единица живой природы является основой строения

и жизнедеятельности всех животных и растений?

3. Какой уровень организации живой материи представляют отдельные

особи?

Тема 18 (Раздел III. Главы 11, 12)

1. Каковы основные идеи теории эволюции Ч.Дарвина?

2. В результате синтеза какой науки с теорией эволюции Ч.Дарвина

возникла синтетическая теория эволюции (СТЭ)?

3. Какой фактор микроэволюции обязательно приводит к нарушению

свободы скрещивания и генетической разобщенности организмов

одного вида?

4. Что изучает теория микроэволюции?

5. Что изучает теория макроэволюции?

6. Каковы особенности макроэволюции?

7. Что служит элементарным эволюционным материалом согласно

синтетической теории эволюции?

Тема 19 (Раздел III. Главы 11, 12)

1. Как называются первые живые организмы по способу питания?

2. В 1953 году американские ученые С.Л.Миллер и Г.К.Юри

экспериментально получили низкомолекулярные органические

вещества, пропуская электрические разряды через смесь газов и паров

воды. Какой газ при этом отсутствовал в их экспериментах?

3. Как называются организмы, синтезирующие органические вещества из

неорганических за счет солнечной энергии или энергии

неорганических соединений?

4. Как называется гипотеза, предполагающая, что жизнь на Земле имеет

космическое происхождение?

5. Какая концепция вплоть до середины XIX века была единственной

альтернативой креационизму?

6. Как называется фундаментальный признак, присущий только живой

материи, неотъемлемое свойство которого асимметрия биомолекул, то

есть отсутствие зеркальной симметрии?

7. Каковы главные признаки живого?

8. Что такое гипотеза стационарного состояния жизни на Земле?

266

Тема 20 (Раздел III. Главы 10, 11, 12)

1. Как называется нуклеиновая кислота, имеющая наибольшую

молекулярную массу и содержащая 100 млн. нуклеотидов?

2. Какое химическое соединение входит в состав в ДНК и отсутствует в

РНК?

3. Что является мономером нуклеиновых кислот?

4. Из чего состоит нуклеотид?

5. Какое вещество является мономером РНК?

6. Какая нуклеиновая кислота перемещает аминокислоты из цитоплазмы

в рибосому?

7. Какая нуклеиновая кислота перемещает сведения о первичной

структуре белка из ядра в рибосому?

8. Какой принцип лежит в основе образования водородных связей между

двумя цепями молекулы ДНК?

9. Какие признаки характерны для молекулы ДНК?

Тема 21 (Раздел III. Главы 11, 12)

1. Какое химическое соединение образуется в процессе биохимической

реакции, называемой транскрипция?

2. Чему равно число аминокислот, входящих в состав белка, который

шифруется участком ДНК из 120 нуклеотидов, кодирующих

первичную структуру белка?

3. Как называется ферментативный процесс, происходящий в рибосоме?

4. Как называется процесс, во время которого путем матричного синтеза

происходит считывание информация с молекулы ДНК и образуется

химическое соединение, отличное от ДНК?

5. Белок состоит из 90 аминокислот. Чему равно число нуклеотидов

одной полинуклеотидной цепи ДНК, шифрующих последовательность

аминокислот в этом белке?

6. Чему равно число нуклеотидов, входящих в состав одного кодона ДНК

или и-РНК, который кодирует одну аминокислоту?

7. Как называется процесс, в ходе которого происходит сборка

полипептидной цепи?

8. В чем выражается триплетность генетического кода?

9. Как называется ферментативный процесс, посредством которого на

молекуле ДНК образуется молекула РНК, комплементарная

небольшому участку одной из полунуклеотидных цепей ДНК?

Тема 22 (Раздел III. Главы 11, 12)

1. Как называется совокупность всех генов организма, локализованных в

его хромосомах?

267

2. Как называется совокупность всех признаков и свойств организма,

сформировавшихся в процессе его индивидуального развития?

3. Как называются разные формы одного и того же гена?

4. Что определяют аллельные гены?

5. Какой пол человека является гомозиготным?

6. Совокупностью каких признаков является фенотипом?

7. Как называется организм, генотип которого содержит одинаковые

аллели одного гена?

Тема 23 (Раздел IV. Глава 13)

1. За каким сном следует «парадоксальный» сон?

2. Как называется новая наука о здоровье души и тела?

3. Как иначе можно назвать здоровье человека?

4. Что такое интеллект человека?

5. Какую деятельность может заменить система искусственного

интеллекта – система, использующая компьютер для моделирования и

воспроизведения некоторых видов деятельности человека?

6. О чем говорит русская пословица «утро вечера мудренее»?

7. Что происходит на этапе озарения, как этапе творческого процесса?

8. Каковы основные функции левого полушария головного мозга?

9. Что такое здоровье по определению Всемирной организации

здравоохранения (ВОЗ)?

Тема 24 (Раздел IV. Глава 13)

1. Какой главный фактор эволюции биосферы?

2. Каковы три фундаментальные точки бифуркации, которые прошла

эволюция биосферы с точки зрения синергетики?

3. Как назвал Вернадский В.И. совокупность всех живых организмов,

населяющих нашу планету?

4. Кто играет главную роль в круговороте веществ и превращении

энергии в биосфере?

5. Как называется функция живого вещества, которая проявляется в

способности хвощей, осок, накапливать в клетках кремний?

6. Как называется функция живого вещества, проявляющаяся при

поглощении бактериями азота?

7. Как называется функция живого вещества, связанная с минерализацией

органических и неорганических веществ и вовлечением их в

биологический круговорот?

8. Какая функция биосферы служит для накопления и отложения

живыми организмами в почвах и гидросфере химических соединений?

268

Тема 25 (Раздел III. Глава 12)

1. Как называются регулярные наблюдения и контроль за состоянием

окружающей среды, определение изменений, вызванных

антропогенным воздействием?

2. С каким фактором связано изменение природной среды под влиянием

деятельности человека, отражающееся на функционировании

экосистемы?

3. Какие антропогенные факторы существуют?

4. Как называется наука, изучающая отношения организмов и образуемых

ими сообществ между собой и с окружающей средой?

5. Что относится к биотическим компонентам экосистемы луга?

6. Каков смысл закона американского ученого Б.Коммонера «Все должно

куда-то деваться»?

7. Что означает один из дополнительных законов экологии: «Каждый шаг

должен быть под контролем»?

8. Каково основное значение озонового слоя атмосферы для живых

существ, обитающих на Земле?

9. На какой высоте над уровнем Земли формируется озоновый слой,

отражающий губительные для живых организмов космические

излучения и ультрафиолетовые лучи?

Тема 26 (Раздел IV. Глава 13)

1. С чем коррелирует цикличность эпидемий на Земле?

2. Какой из космических факторов, влияющих на биохимические

процессы на Земле, является наиболее существенным?

3. Во что превращает биосферу активное участие Человека в замкнутом

пространстве круговорота веществ, когда производительные силы

Человека принимают участие в непрерывном обмене веществом,

энергией и информацией с биосферой?

4. Как называется состояние биосферы, когда ее развитие происходит

целенаправленно, когда Разум имеет возможность корректировать

развитие биосферы в интересах человека будущего?

5. Кто автор учения о переходе биосферы в ноосферу?

6. Как называется раздел биофизики, изучающий влияние изменений

активности Солнца на земные организмы?

7. Какова длительность цикла изменения солнечной активности?

8. Как называется качественно новая форма организованности,

возникающая при взаимодействии Природы и общества?

9. Что происходит с общественной возбудимостью (войны, революции и

т.д.) в годы максимума солнечной активности по А.Л. Чижевскому?

269

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ............................................................................................................................... 3

Раздел I. ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ В НАУКЕ И КУЛЬТУРЕ

Глава 1. Естественно-научная и гуманитарная культуры

1.1. О взаимоотношениях двух типов культур................................................................ 5

1.2. Интеграция естественно-научной и гуманитарной культур ..................................... 11

Вопросы для повторения .................................................................................................... 12

Библиографический список................................................................................................. 12

Глава 2. Основные сведения о науке

2.1. Понятие о науке и взаимосвязь науки, техники и материального

производства ........................................................................................................................ 12

2.2. Зарождение науки, основные тенденции её развития .............................................. 16

2.3. Организация научных исследований в Российской Федерации ............................... 20

Вопросы для повторения .................................................................................................... 25

Библиографический список................................................................................................. 25

Глава 3. Методология научного исследования

3.1. Роль диалектического метода в научном творчестве ................................................. 26

3.2. Психология научного творчества ............................................................................... 29

3.3. Общенаучные методы исследования ......................................................................... 32

3.4. Основные этапы выполнения и прогнозирования научных исследований ............ 37

3.5. Применение математических методов исследования в естествознании ................. 39

Вопросы для повторения .................................................................................................... 47

Библиографический список................................................................................................. 47

Глава 4. Информационный поиск в научных исследованиях

4.1. Роль информации в научном исследовании ............................................................... 48

4.2. Изобретение .................................................................................................................... 53

Вопросы для повторения .................................................................................................... 55

Библиографический список................................................................................................. 55

Глава 5. История, панорама современного естествознания и тенденции его развития

5.1. Возникновение науки ................................................................................................... 55

5.2. Развитие рациональных знаний Древнего Востока .................................................... 57

5.3. Наука Древней Греции .................................................................................................. 61

5.4. Формирование естествознания в эпоху средневековья ........................................... 68

5.5. Революция в мировоззрении в эпоху Возрождения ................................................... 72

5.6. Научная революция XVI – XVII вв. и становление классической науки .............. 75

5.7. Естествознание XVIII в. ............................................................................................... 82

5.8. Развитие и завершение классической науки в XIX в. ................................................ 84

5.9. Научная революция в естествознании начала XX в. ................................................. 90

5.10.

Кризис современной науки. На пути к постнеклассической

науке XXI в. ......................................................................................................................... 98

Вопросы для повторения .................................................................................................... 101

Библиографический список................................................................................................. 101

Темы рефератов ................................................................................................................... 101