Кожин В.Н. Безопасность жизнедеятельности

Подождите немного. Документ загружается.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ УКРАИНЫ

ВОСТОЧНОУКРАИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КОЖИН В. Н.

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Издательство ВУГУ

Луганск 1999 г

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ УКРАИНЫ

ВОСТОЧНОУКРАИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КОЖИН В. Н.

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рекомендовано Министерством образования

Украины в качестве учебного пособия

Издательство ВУГУ

Луганск 1999 г

УДК 658.382: 614.8

Кожин В.Н. Безопасность жизнедеятельности, - Луганск: Изд-во Восточноукр. гос. ун-та,

1998. - 99 с.

ISBN № 966-7350-41-Х

В предлагаемом учебном пособии изложена терминология новой дисциплины, цель,

содержание и ее научные задачи; опасные и вредные факторы среды обитания них

воздействие на человека; методы идентификации опасных и вредных факторов токсичных

систем, средства защиты от их воздействия на человека в чрезвычайных ситуациях,

приемы ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов.

Рецензенты: Докт. техн. наук, проф. Рач В. А. (Восточноукраинский государственный

университет)

Докт. техн. наук, проф. Лещинский В.М. (Восточноукраинский государственный

университет)

Печатается по разрешению Редакционной коллегии по отрасли знаний „Охрана

окружающей среды” Восточноукраинского государственного университета

Министерства образования Украины.

Редактор Андронова 3. И.

ISBN № 966-7350-41-Х

государственный университет

Компьютерный набор, редактирование

и изготовление оригинал-макета, 1998

СОДЕРЖАНИЕ

Общие положения.........................................................................................................................4

Основные термины и определения..............................................................................................5

Общие сведения.............................................................................................................................7

Дисциплина БЖД, цель, содержание и ее основные задачи.....................................................9

Роль науки и образования в обеспечении безопасности

жизнедеятельности......................................................................................................................11

Роль ИГР в обеспечении БЖД................................ ...................................................................12

Глава I. Опасные и вредные факторы при чрезвычайных ситуациях ..................................13

1.Источники и уровни негативных факторов производственной, городской и жилой

среды.................................................................... ........................................................................13

2.Опасные и вредные факторы при чрезвычайных

ситуациях .... ..........................................16

3.Воздействие на человека опасных и вредных факторов среды обитания ................ .........19

4.Классификация основных форм деятельности человека......................................................27

5.Основные пути повышения эффективности трудовой деятельности .............................. 37

Глава П. Безопасность технических систем............................................................................44

1.Методологические основы идентификации опасных ивредных факторов ........................44

2.Энергоэнтропийная концепция опасностей...........................................................................46

3.Система обеспечения безопасности жизнедеятельности......................................................51

4.Методы выявления и опенки опасностей...............................................................................52

5.Методы уменьшения и контроля опасностей........................................................................57

Глава ПI Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях....... ............. .......63

1.Устойчивость технических систем...................... ..................................................................63

2.Оценка возможности возникновения пожара на объекте.....................................................69

3.Оценка воздействия на объект электромагнитного импульса ........................................... 73

4.Повышение устойчивости функционирования технических систем и объектов...... ........74

5.Оценка обстановки при чрезвычайных ситуациях................................................................79

6.Организация работ по ликвидации последствий чрезвычайныхситуаций ..................... ..91

7.Список литературы..................................................................................................................98.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Вводимая в настоящее время в вузах многих стран СНГ дисциплина "Безопасность

жизнедеятельности " (БЖД) призвана интегрировать на общей методологической основе

комплекс знаний, ранее изучаемый в курсах " Охрана труда " и "Гражданская оборона ".

Необходимо подчеркнуть, что новый предмет не отвергает ранее изучаемый, а

интегрирует их и в известном смысле базируется на достижениях последних. В то же

время курс БЖД - новый предмет, а не механическое их слияние. Он позволит

существенно расширить и углубить познания в области анатомо-физиологических свойств

человека и его реакциях на воздействие опасных и вредных факторов в широком

диапазоне значений; даст комплексное представление об источниках, численности и зна-

чимости опасных и вредных факторов обитания, позволит сформировать стратегию и

принципы обеспечения безопасности, подойти к разработке и применению средств

защиты в негативных ситуациях с общих методологических позиций

В центре внимания нового курса БЖД - человек как самоцель развития общества.

Охрана труда интересуется человеком, находящимся в условиях производства;

гражданская оборона - в чрезвычайных ситуациях, а БЖД - в любых условиях обитания.

Другими словами, БЖД шире, универсальнее охраны труда и гражданской обороны,

которые можно рассматривать как частные случаи обеспечения безопасности в

конкретных ситуациях.

Учитывая то, что дисциплина БЖД находится в стадии становления, в учебном

пособии основное внимание уделено темам, не входящим ранее в программы курсов

"Охрана труда" и "Гражданская оборона" или находившим в них ограниченное развитие:

опасные и вредные факторы сред обитания, анатомо-физиологические свойства человека

и особенности воздействия на него опасных и вредных факторов Среды обитания, защита

в чрезвычайных ситуациях.

При использовании учебного пособия для подготовки к занятиям, целесообразно

шире пользоваться уже опубликованной учебной и справочной литературой, а также

государственной нормативной документацией.

ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ

Авария - происшествие в технической системе, не сопровождающееся гибелью

людей, при котором восстановление технических средств невозможно или экономически

нецелесообразно.

Атмосфера - газообразная оболочка Земли, включающая смесь различных газов

естественного и антропогенного происхождения, водяных паров и пылевых частиц.

Безопасность - свойство системы "человек - среда обитания" сохранять условия

взаимодействия с минимальной возможностью возникновения ущерба человеческим,

природным и материальным ресурсам.

Безопасность жизнедеятельности - наука о комфортном и безопасном

взаимодействии человека со средой обитания.

Вредный фактор - негативный фактор, воздействие которого на человека

приводит к заболеванию.

Гражданская оборона (зашита в чрезвычайных ситуациях) - раздел науки о БЖД,

призванный идентифицировать негативные воздействия стихийных явлений и

прогнозируемых техногенных аварий, разрабатывать и использовать средства для защиты

людей и ликвидации последствий негативного воздействия.

Жизнедеятельность - способ существования или повседневная деятельность

человека.

Катастрофа - происшествие в технической системе, сопровождающееся гибелью

или пропажей без вести людей.

Комфорт - удобства, благоустроенность, уют.

Мониторинг - слежение за состоянием среды, окружающей человека, и

предупреждение о создающихся чрезвычайных, опасных и вредных для здоровья людей

ситуациях.

Негативная ситуация - состояние системы "человек - среда обитания",

характеризующееся отклонением от условий безопасного взаимодействия.

Опасность - негативное свойство системы "человек - среда обитания", способное

причинить ущерб и обусловленное энергетическим состоянием среды и действиями

человека.

Опасный фактор - негативный фактор, воздействие которого на человека

приводит к травме или летальному исходу.

Отравление - результат воздействия химического вещества на человека,

приведший к заболеванию или летальному исходу.

Охрана труда - раздел науки БЖД, призванный идентифицировать негативные

факторы производственной среды, создавать комфортные и безопасные условия труда.

Производственная среда - пространство, в котором совершается трудовая

деятельность человека.

Происшествие - событие, состоящее из воздействия опасного фактора с

причинением ущерба людским, природным и материальным ресурсам.

Промышленная экология - специальный раздел науки о БЖД, призванный

вденгифицировать негативное воздействие производств и технических средств на

биосферу или техносферу, разрабатывать и применять средства для снижения этого

воздействия до допустимых значений, развивать основы малоотходных и безотходных

производственных циклов.

Рабочая зона - пространство высотой 2 м над уровнем пола, на котором

расположено рабочее место.

Рабочее место - зона постоянной или временной деятельности работающего.

Риск- вероятность реализации опасности в зоне пребывания человека.

Среда обитания - окружающая человека среда, обусловленная в данный момент

совокупностью факторов (физических, химических, биологических, социальных),

способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на

деятельность человека, его здоровье и потомство.

Средство за щиты (по ГОСТ 12.0.002-80) - это средство, применение которого

предотвращает или уменьшает воздействие на одного или более работающих опасных и

(или) вредных факторов. По ГОСТ 12.4.011-87 все средства защиты делят на средства

коллективной (одновременная зашита двух и более работающих) и индивидуальной

зашиты (сокращенно СКЗ и СИЗ).

Стихийное бедствие - происшествие, связанное с изменением природной среды и

приведшее к материальному ущербу, гибели или потере здоровья людей.

Техника - совокупность средств, создаваемых для обслуживания потребностей

общества и осуществления производственных процессов.

Технология - совокупность приемов и методов обработки в производственных

процессах.

Экологическая экспертиза - система комплексной оценки всех возможных

экологических и социально-экономических последствий осуществления проектов

строительства и реконструкции промышленных объектов, применения технических

средств и материалов, направленная на достижение их минимально допустимого

отрицательного влияния на окружающую среду и обеспечения рационального

использования природных ресурсов.

Экология - наука, изучающая условия существования живых существ и

взаимоотношения их со средой обитания.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Число стихийных бедствий (СБ) на Земле возрастает ив 1990г. увеличилось в два

раза по сравнению с 1960 г.

В 1990 г. в результате землетрясений в мире погибло более 52 тыс. человек.

Этот год стал наиболее трагичным в минувшем десятилетии, учитывая, что за весь период

с 1980 по 1990 гг. жертвами землетрясений стали 57 тыс. чел,

В странах СНГ ежегодно травмируется около 19 млн., а погибает примерно 500

тыс. человек, в том числе в дорожнотранспортных происшествиях 50..60 тыс., на пожарах

более 10 тыс. и на производстве около 14 тыс. За последние 20 лет при стихийных

бедствиях (СБ) на земле погибло более 3 млн. человек. 76 % СБ приходится на страны так

называемого третьего мира, которые сильно страдают от дестабилизации их еще не

окрепшей экономики. Число погибших и СБ ежегодно увеличивается на 6 %; параллельно

идет и рост ущерба. В бывшем СССР за последние 15 лет также существенно увеличилось

число крупных аварий и катастроф (Чернобыльская трагедия, взрывы под Уфой и в

Арзамасе и т.д.). Это вызвано применением новых видов энергии (в том числе

атомной), ростом единичной мощности производственных установок с концентрацией в

них большого количества горючих, взрывоопасных, радиоактивных и ядовитых веществ,

появлением новых опасных и вредных веществ, характеристики которых пока

недостаточно определены, а также несовершенством действующего законодательства по

безопасности труда. Существенное значение имеют и психологические причины

аварийности и травматизма, к которым относятся резкое повышение напряженности труда

в условиях новой техники (из-за сложности деятельности, высокой ответственности за

принимаемые решения и т.д.) и склонности людей привыкать к опасностям и нарушениям

правил безопасности.

Жизнь и деятельность человека происходит в среде обитания, которую подразделяют на

производственную и непроизводственную , рис. 1.

Основным элементом производственной среды является труд, который в свою очередь

состоит из взаимосвязанных и взаимодействующих элементов, составляющих структуру

труда: С - субъектов труда, М - "машин"- средств и предметов труда, ПТ - процессов

труда, состоящих из действий как субъектов, как и машин, ПрТ - продуктов труда как

целевых, так и побочных в виде обращающихся вредных и опасных примесей к

воздушной среде и т. д., ПО - производственных отношений (организационных,

экономических, социально-психологических, правовых по труду: отношений, связанных с

культурой труда, профессиональной культурой, эстетикой и т. д.).

Среда обитания

Призводственная Непроизводственная

сфера сфера

Труд Природная Природная Общая культура

среда среда субъекта

С М ПТ ПрТ ПО Г-Л Г К СБ ПП НК ОК ПК КО

Рис. 1. Элементы среды обитания человека

Природная среда в виде географо-ландшафтных ( Г-Л ), геофизических (Г),

климатических (К) элементов; стихийных бедствий (СБ), в том числе пожаров от молний

и др. природных источников; природных процессов (ПП) в виде газовыделений из горных

пород и т. п. может проявляться как в непроизводственной, так и в производственной,

особенно в таких отраслях народного хозяйства, как строительстве, горной

промышленности, геологии и других.

Общую культуру составляют такие элементы, как нравственная культура (НК),

общеобразовательная (ОК), правовая (ПК), культура общения (КО).

Каждая из этих сред обитания имеет естественные и антропогенные

(искусственные ) факторы, которые могут быть как опасными и вредными, так и

неопасными и благоприятными для человека. Кроме того, в этих средах возможно

возникновение чрезвычайных ситуаций (ЧС) мирного (производственные аварии на

промышленных объектах, катастрофы на транспорте, экологические кризисы в отдельных

регионах и т. д. ) и военного ( атомные взрывы, применение химического и

биологического оружия и х д. ) времени. Все это позволяет утверждать, что любое

взаимодействие человека с той или иной средой обитания потенциально опасно. При этом

человек взаимодействует со средой обитания чаще всего посредством той или иной

машины, которая может иметь какие-то опасные и вредные факторы. Последние при

определенных условиях могут воздействовать на человека. Следовательно, обеспечение

безопасности человека в системе 'Человек - среда обитания -машина" - объективная

основа возникновения проблемы БЖД.

ДИСЦИПЛИНА БЖД, ЦЕЛЬ, СОДЕРЖАНИЕ И ЕЕ НАУЧНЫЕ ЗАДАЧИ

Данная дисциплина представляет собой область знаний, в которой изучаются

опасности, угрожающие человеку и живой природе, закономерности их проявления и

способы защиты от них. Как видим, она посвящена сохранению здоровья и жизни

человека. Ни одна из изучаемых учебных дисциплин не решает эти вопросы.

Это качественно новая дисциплина, которая интегрирует в себе не только

достижения охраны труда, охраны окружающей среды и гражданской обороны, но и таких

наук, как психология, эргономика, социология, физиология, философия, гигиена, теория

надежности, акустика и многие другие. Она рассматривает вопросы по БЖД со всех точек

зрения, т. е. решает комплексно исследуемый вопрос.

Целью изучения дисциплины " Безопасность жизнедеятельности " являемся

теоретическая и практическая подготовка будущих специалистов к созданию здоровых и

безопасных условий на производстве, а также действиям и способам защиты рабочих и

служащих промышленных предприятий в условиях чрезвычайных ситуаций, путям и

способам повышения устойчивости их работы в этих условиях, проблемами связанным с

организацией и проведением спасательных и других неотложных работ при ликвидации

последствий аварий и катастроф, стихийных бедствий и в очагах поражения,

возникающих при взаимодействии оружия массового поражения. Дисциплина направлена

на повышение гуманитарной подготовки выпускников вуза. Она базируется на знаниях,

полученных студентами при изучении социально-экономических, общенаучных и

общеинженерных дисциплин. Ее изучение является завершающим шагом обучения в вузе

по избранной специальности.

В процессе изучения дисциплины " БЖД " студенты осваивают на лекционных,

практических, лабораторных и индивидуальных занятиях следующие основные задачи:

идентификация опасностей - это распознание опасностей с указанием их количественных

и качественных характеристик; защита от опасностей на основе сопоставления затрат с

выгодами, которая базируется на определенных методах, принципах и средствах;

ликвидация отрицательных последствий реальных опасностей, для чего рассматриваются

закономерности ЧС, методы, средства, принципы и приемы их ликвидации.

В дисциплине рассматриваются как общие вопросы безопасности и ГО, так и

вопросы, имеющие непосредственное отношение к избранной студентом специальности.

К первым относятся: взаимодействие человека со средой обитания, основы физиологии и

рациональные условия труда, анатомо - физиологические последствия воздействия на

человека опасных, вредных и поражающих факторов, принципы их нормирования,

идентификация опасных, вредных и поражающих факторов ЧС, средства и методы

повышения безопасности технических средств и технологических процессов, основы

проектирования и применения защитной техники, методы устойчивости

функционирования объектов народного хозяйства и технических систем в ЧС,

прогнозирование ЧС и разработка моделей их последствий, разработка мероприятий по

защите населения и производственного персонала объектов народного хозяйства и ликви-

дации аварий, катастроф и стихийных бедствий, правовые, нормативно-технические и

организационные основы БЖД, контроль и управление условиями жизнедеятельности.