Коряковцева Н.А. Техники информационно-библиотечной работы

Подождите немного. Документ загружается.

[{ь!й

аслект

("видение

перспектив

и3менения

объекта

профессиональ-

ной

деятельности''

понятийньтй

уровень

1,,

'л^де''йе'Ё.;;;';;;;;-

ч: |:']:.с.ообш]ест

ва

) ;

об

ше

цл

ьтр

ьл

урове

н ь'.

[акое

понимание

компьютерной

культурь|

позволяет

видеть

один

из

элементов

профессиональной

культурь|

библиотечн'.'

р,б''"'*'.

!(омпьютерн?ш!

грамотн'"',

",--'.",'*

."'''

очередь,

*'й,',-".''

ком

п ьютерной

цл

ьтурь|.

Б компьютерной

кульцре

ярко

вь!ракена

коммуникативная

состав-

ляющ'ш.

|[режле

всего

речь

идет

об .к[енте

на взаимоде

йствие,;';;;

новление

связей

между

протекаюцими

процессами

обрабо'*,

;;ь;;-

мации.

"(вязи

устанавливаются

на

всех

уровня*,

'''Ё,*

р''",'*

'','-

1пен

иях:

мехду

ма1пинами,

системами'

базами

даннь{х;

обёспечивается

обме

сообше

и я

м и.

совместное

споль3ов.*

!,'

"1!';;;;;;

;;;;;

Ф93чаш1оннь!х

ресурсов;

поддерживается

совместная

работа

удш1ен-

|{ьтх

дрщ

от

друга

пользователей''--.

[-5птани

гарное

начало

компьютерной

чльтуре

придает

ецперпексп,

чем

будет

подробно

расска3ано

п. 4.2'

Бго *!,х*'о

р,..'''р',ать

как

важньлй

шаг

ра3витии

компьютернь!х

технологий

*'*

,ББуБъ;р;;

письменной

коммуникации'

9 гп

ц ч е

с к ш

с] кол''

п он

е н !п

ортп

цш

о н н

о й

кул

ьгп

ур

ьс

|4сходя:

||3

системно_деятельнос'*'.'

,'.*''а.

этическая

культура

являетс'!

частью

общей

культ)рь{.

Б соответствии

этим

'нфорйц'он-

нш{

этика

характеризует

одну

шз

граней

и''срор'ашй'!!'й'"у','урьт.

€о-

дер)кание пон

я-|ия,,

информац'он"ая

э'и.']'

во

м1{огом

''р-1*'тя-,"'

в}!одрением

новь1х

технологчй,

ра3витием

информационнь1х

сетей.

то

же

время.

как

бь:

ни

бь:ла

совершенна

правовая

оа.а.

о,'

]е

;;;;;;:

нии

обеспечить

информационно*комм}никативньтй

процесс'

если

чле_

ньт

общества

тте

обладают

эти.деской

культурой.

Развитие

информат{ионнь|{

сетей

создй

возмохности

для

нару1ше-

ния

многих

)тических

::орм.

€еть

14нтернет,

например'

охвать|вает

пол_

торь|

сотни

стран

различнь|ми

законами,

традициями,

политическлм

с|роем

обь:чаями.

]ем

не

менее

существует

необхолимость

,.'йй,й']

формьл

релул!|рования

информаш'он"',*

''"''."йй

!'.1'',*у

сеть

это

сфера

лостоянного

взаимодействия

десят*'"

й7'"й'"ов

людей,

кахдьтй

че]|овек

преследуе,т

личнь{е,

корпоративнь{е

или

национа_'1ьнь1е

1:].р::!,

14нтернет

на3ь1вают,,модел1ю

человеческого

общества,,,

31'^"'*|1* 1]вестно,-нуждается

регудирующих

органах.

Ё{есомненйо,

что

пользователи

Антернета

яЁляются

членами

глобального'

трансна-

ционш!ьного мирового

сообщества.

Больтшуто

п',йр]й'ь

среди

них

приобре.::и

и0еи

саморееу.!црованця

смь|сл

которь|х

состоит

,'*,

ч'об,]

вьтработать

единь!е

правила

пользования

Антёрнотом.

ним

относит-

ся

"не!пцке,и''-

нормь|

сетевого

поведения"'о"',].'],-,;;;

;;";;;-

(апгперев

А../7'.

Фг компьпотерной

грамотности

к ком||ьюгер::с>й

ку,:ь:'ур

Библиоц.

!993.

ш9

5. с' ]8

('тббопу.н

.ь'!'.м

!1пеггекст' !::ч'9ууччгисьменной

комму!|ика|.!ии

Атоги

науки

\ "

техники.

[ер.

1.4:гформатика

3АА\4[й'

лучц.т

18.

]58

20\\\

!!(ш|ьзователей'

независимо от их

фажданства,

пола' возраста' имущест-

!{(:1!!|ого

положения, вероисповедания и

физинеского

местонахожде-

::ия.

9ти правила одобреньп и принять| в

результате

неофишиального

!(о!{сенсуса всех ч.,1енов 1,1нтернет-сообщества. Бот некоторь1е из

них:

!) н9 принято навязь|вать своё общение или коммерческое пред!о-

жс1!ие;

2) не

рекомендуется

затягивать

с ответом на 11о]ученное

сообщение;

не

стоит обратшаться к кому-либо изли1шне

форма.лтьно;

не

приветствуется несанкционированнш{

передача

частной

ин-

[(ак

уже

бьтло отмечено, этическая составляюща'{ 14|4( тесно

пере-

| !.]!стается

с правовой.

[ !

а в о в о й колоп о не н гп ]1 |1 !(

|7равовой компонент имеет большое 3начение

для

формирования

н ! !1'ел]!ектуально-информационной кульфрьт. Фчевидно,

без

него

не-

! к): !

м ож!{ь|

циви.т|изованньте

информационнь|е отно|шения в обществе,

:';:

кже и нформационная

деятельность

отдельнь|х

субъектов.

|)ассмотрение

правового компонента информационной

культурь!

с;(1::цсс'гва

связано с

формированием

законодательной базьт по

рецли-

|)()!}[||'[ию

отнотпений в информационной сфере

создания, преобразо-

!!|!|!ия и потребления информации,

защить!

авторских прав

создателей

:': : : с|>ормационной

продукции' защить!

информации

от несанкциониро-

}

! |

о го использован у|я' и

раслр

остране

ния.

()сновой

правового

решлирования

информациойньтх

отношлений

()ж

н о считать статьи

('онституции'

Российской Федерации :

статья23

(ахдьтй

имеет право на неприкосновенность

частной )кизни,

лич-

::уго и

семейную тайну защиту своей

чести

доброго

имени.

2. 1(аждьтй имеет право на тайну переписки' телефоннь:х

перегово-

|')()в'

почтовь1х, телеграфньтх и иньтх сообщений,

Фщаничение

этого

!!|)пва

до1|ускается

только на основании сулебного

ре[шения.

(татъя24

€бор, хранение' использование и

распространение

информашии

,:астной

)ки3ни лица без его согласия не

допускается.

Фргань: государственной власти и органы местного

самоуправле-

!!|,|я'

их

дол)кностнь|е

лица обязаньт обеспе.:ить кахц0му-

возйожность

(

} | !

акомления с

документами

мат еру|алами' не посредственно

затраги

!1;!|ощими

его права и свободьт, если иное не предусмотрено

законом.

(татья29

1. 1&ждому

гарантируется свобода мьтсли и слова.

Р!е

лопуска}отся

пропаганда или агитация, возбужлающие

соци-

:!.,! ьную'

расовую'

национальну1о или

религио3ную

ненавист'

"р^^'и

Ёикто

не мо)кет

бь:ть

принухден

вь1ражению

своих

мнений

убехдений

и.гти

отказу

от них.

10:кдьтй

имеет

право

свободно

искать'

полг{ать'

передавать,

т{ро.

изводить

распространять

информаци]о

лтобьтм

законнь1м

способом

|1ереяень

сведений,

составля;].|{их

государственную

т айну,

ся

фелеральнь[м

законом.

5. [арантируется

свобода

массовой

информаци:;.

[ензура

зап

ется.

(татья

1. 1(ащдому

гарантируется

свобода

литературного,

художественного

нау{ного,

технического

других видов

твортества,

преподавания.

Ан-

теллектуальная

собственность

охраняется

3аконом.

|&:кдь:й

имеет

лраво

на

ут6стие

культурной;кизни

пользова

ние_

учр

е)кд

ениями

культур

ь!,

н а

доступ

культурнь1м

це

н ностя

м.

3. 1&хдьтй

об-язан

заботиться

о сохранении

ис1оринеского

культ

ного

наследия,

берень

пам'!тники

истории

ку'ь'урь'.

|1равовуто

поддер)кку

даннь|х

""'".й

(онституции

призвано

обеспе-

чить

законодательство

сфере

информации

и информ1тизацши:3акон

Российской

Федеращии

,,о

средствах

массовой

й*ф'р,,'ш'и,,;

Феде-

ральньтй

закон

"Ф государственной

поддерхке

средс|в

массовой

ин-

форма-ции

книгоиздания

Российской

о.}.р'ц'й]];

Ф.д.!й","'*

кон

"Ф

свободе

совести

религиозньтх

объе}ин.'''*'';?'-дЁральньтл

3акон

"Ф

рек-гтаме";

Федеральнь:й

закон

"Фб

г{астии

'*,*дй'родном

информационом

обмене'';

Федеральньтй

закБн

,,Фб

инфоф'й"',

,"-

фор:ттатизаш

и|1

3ашите

нформ|шии''.

условиях

информашионного

общества.'

гле

информ

а1]'|я

яьляется

не только

основнь|м

стратегическим

ресурсом,

но

обцечеловеческой

ценностью'

необходимо

правовое

регулирование

информационнь]х

от-

но:пений

собл:одение

ка:кдь:м

ийдтлвидом

законодательства.

{ля

это_

го

важно

знать

уметь

отслеживать

информашионнь|е

потоки

й;;-;

нодательству.

![нфор'тсацш

оннь!е

по,п

ок!!

п о

за коно0агпе!!

ьс !пву

Фни

представлень:

матери

алами

,''''.'*'./характера и

на

разньтх

нос}1телях.

йатериаль:

юриди(!еского

и экономического

характера

от_

р'1жа|отся

в более

чем

130

и3да|1иях

периодической

пенати,

числе

ко-

торь|х:

"€обрание

законодательства

РФ,';,,Бюллетень

"'рй,"',""'"

'*-

тов

]!1инистерства

}остиции

РФ'';

"Бюллетень

норма'",'"*

актов

феде-

ральнь1х

органов

исполнительной

власти'';,,Бестник

Банка

России,,;

8естник

8ьтс:пего

арбитражного

суда

РФ',;

,,Бест'й/

ой.р-ьной

ко-

у!ссии

по

рь!нку

ценнь{х

бумаг'';

,,Б]олдетень

[!1инистерства

труда,,;

оссийская

газета"

;

Российские

вести''

;',

3кономика

'-й",",,,й_дру-

гие

и3дания.

€овременнь:е

информационнь!е

технологии

предоставляю!

пользо-

вате'ш{м

качественно

н0вь{е

услути

уникальнь!е

поисковь1е

возмохно_

сти.

на

сегодня1шний

день

система '1(.одекс"

являе,[ся

компь}отернь!м

22\\\

1);!!!ком

правовой

и эко}{0мической игтформации: обп1ее

количество

до-

ьу1\!с|1тов'

содержаш]!хс}| в сго информашион}!

ьтх

разделах'

превь|шает

/'/()

ть:сяч.

[[ользоваге.ль программьт

"(одекс"

полщает

возможность

опера-

|'|!|!!|ог'о

досту{1а

ресурсар1

правовой,

нормативной и экономттческой

::::с|>ормаци}1,

содер)кащим практ!1чеоки

все' что мохет

понаддобиться в

!|(}!}се/1!|е1}}{ой

ра(5оте

совреме}т}.|омуделовому

человеку.

-[-!ри

этом сооб-

!!!(:!!|.['! т1осту[1аю'т

из офишиаль}{ь]х

источг|икол и ежед|]св}|о

обновля-

|'|'с'|.

['1](ртт:;ая лин]'1я ртнфоЁматди0}{нь1х

}{

г[рот'ра]\{${}гь!х |тр()д}'г.";

"(.0*

/|'с

кс''

1]ю1 ю.т ает: профессион;ш! ьн ь|е

юридичес к}1 е сис') ер! ],]

;

! !1е1!' иал'и-

!!,||)0!}ан|.|ь|е

справочнь}е; системь|

судебнот?, арбитраэкт+ой

и иной

пра-

!!()|!|)||ме||

и-гельгтой практики.

|-!рос|эессиональнь!е

юрн0шнескше сцспемь! "(одекс"

поставляются

||()']|||'|()|}а|с"]!'|]\|

в ви]:.е инс[орма|'1ионнь!х

г]родуктов, которь!е

вю1.ючают

{)/!,!!!!

!,|',1!'| !.1есколько

'|оги(1еск}|

связан}|ь'х

информационнь!х

разделов.

|!1ст::,у.::;'г::,:т::т

принц}1|1

{1остроени'1'

за-т!о)ке}|}{ь{й в системах

"(.одекс",

!!()}|!('|'!ст

пользовате.,!ю

в зависимости

от объема

решаемь[х

задач и

с'с|лс'1;:л

}!!|

гсресов вь:брать любое

количество

разделов.

('!!с|!!е14ь!

суёебттой, арбшпралсттой

ц цной правопрцменигпельной

пратс-

тг!!|ус:|!.

1\ !тих в{с]1очень1

матери:шьт судебной,

арбитрюкной

и иной

пра-

!!(}!||)!.!]'йс}.!!|:'е'л:ьной

практики

(акть:

3ьтстлего арбитралсного

суда

РФ,

!!с;тхс':;тттого

сула РФ,

("онститушио]{г{ого

сща РФ, всех

федеральнь|х

ар-

(}|!-!|);!)(!!|.,!х

судов

и судов

об:цей юрисдикции, правопримен}1тельнь!е

;!!,: !|'| !||)()куратурь]'

таможеннь!х,

ант!ш4онополь{{ь{х

некоторь!хдр}тих

(

)('у/!'1!|)с'|

вс: л нь:х органов).

('т

о с

; а : ;

сс'з

с'с

н н

ь|

е с п

а в он н

е с

сс

с п ем ь,у

это

п0лн0текстовь1е элек-

!|)()|!!|!,!с

бдпблио'т'еки

нормативно-правовь|х

и |{ормативно_технических

]!()|(уь|с!!|()!|'

с||равоч!{ого ма1'ериала и

другой

ггеобходимой

специалис-

: ; : ьт г: : :с|:с>рпгаци

и. 3н ач ител ьную

часть мате

ри

алов

составляют

доюд'е

н-

! !'!

|((.)'!{)рь]е

устанавл].1вают

комплексь] н0рм, правил'

требований

яв-

'!1!!(}!'с'!

с:(.;>г'зательнь|ш1и

.|ш!я

ис{'|ользовани'| в

олределеннь|х

областях

)!{( )||0]\4'.|ки.

! !

1-:гт

:зелен

и и и нс}ормашиотт

ной правовой систем

ьт

(и

пс)

!(одекс''

()|)|):!ба'|ь|ва10тся

документь:

информашия'

которьте

поступают

из

офи-

|!!|;!-]!|,!|ь|х

источников на

основе

договоров

об информационном

со-

!!)у.1!|!{чествс

с органами

влас1'и. €рели них:

[ 1;сударётве{{ь1ая

ду]\,|а

ФеАерат ьного

собрания РФ;

(-с:;зет

Федерацрти Федерального

собрания РФ;

!):авт+ое

государствеЁ{г{ое ]1равовое

}т1равлениепргт

|{резиленте

России;

} !аунгго-техни,теский

:дентр Б1[

"€истема"Федерал.ьного

агентства

);

! |}| |'гсльс1'вен

ной свя3и при

[[

резиденте

Росси

и;

[(ог-лститу:дионньтй

суд РФ,

гтнистерство

экономики

РФ;

й ::

пл истерство

(;ггна:

:сов Р{Р;

1\4

: т н гтсте

рс:'во

!]н |: !ш !.' их ]ко

н ом и ч еских с вязе

й РФ;

|т!инистерство

3дравоохранения

РФ;

Р1инистерство

общего

профессион2шьного

образования

Фргань:

[осударственного

комитета

РФ

по

управлению

веннь]м

имуществом;

Фрганьг

|осударственной

налоговой

слгхбь:

РФ

многиедругие

ор

ганизации'

(роме

того,

обрабать1ваются

и исполь3утотся

официально

опублико

ваннь1е

тексть1

правовь!х

доку}1ентов.

Ёовьте

информационнь]е

технологии.

необходимо

рассматривать

компонент

иик.

Фни

позволяют:

рас11]ирить

права

грахдан

путем

предоставления

д0ступа

образной

информации

рехиме

текущего

времени;

участвовать

грахданам

процессе

принятия

политических

ний

осуществлять

контроль

за

деятельностью государственн

власти;

активно

производить'

не только

потреблять

информашию.

|ёхн

олое

ш ч ес

кц

й коуос

онен гп

|[ [(

1ёхнологический

компонент

[4Р||(

включает

характерист}1ки

ка

технического'

так

культуротехнического

уровней:.

овладение

компьютерной

рамотностью;

использ0ваниеновь|х

компьютерньтх

технологий;

),ъ{ения

навь|ки

работьт

с информацией

(под

навьтками

умени_

ями

подразр{ева}отся

освоение

исполь3ов

ание

би6лиорафине-

ских

методов

работьт

с информацией);

формирование

навь|ков

работьт

текстами (интерпретация'

а!1а

лиз,

рефлексия);

овладение

алгоритмом

поиска

документированной

информашии

Бсе

перенисленнь!е

характеристики

являются

деятельностньтми;

основе

их

р{ение

работать

информациейи

средствами,

обеспечива-

ю|цими

дост}т1

ней.

(ак

другие

рассмотреннь|е

ранее

компоненть|

технологический

компонент

Р1й1('способствует

эфф!ктивному

взаимо

действило

информацией.

Ёовь:е

компь|отернь!е

технолог

ии

яв![,я1от

ся важнейц.тей

характерис-

тикой

технологического

компонента'

которьгй,

свою

'"'р-,!,

яв'ш|ет-

ся

основной

составляющ

ей

АА\{.'

|[ереяисл

еннь{е

нами

комп

оненть]

исчерпь!вают

содержания

такого

сложного

феномена,

как

]4|4(.

1.4.

понятив

"тпхники

инФоРмАционно-БиБлиотшчной

РАБоть|"

Библиотечная

профессия

0еяпельноспь

специ;шистов

области

библиоте'тного

дела

и библиографии

понимается

}{астоящее

время

\ :1к

част)

и+тформационной

деятельности. 3

[Ф€1

7.0-:99,!|4нффма-

ционно-оиолиотечная

деятельность, би6лиощафия''

закреплень|

ос_

\\\

!!()|}|.!ь1е

терминь!

и определения' исполь3уемь1е

этих областях и харак-

!('|)изующие

их

специфику' 1ём не менее

в |Ф€тё не

отра)кено опреде_

,!('

| ие по!#ттия

,'информационная

деятельность'''

3то обусловлено

ря-

]!()м

причин.

нформацион

ш!

состаы| яюща'!

да

ного пон'!ти'{

рассматри

вается

!'|{

м ках информационного

подхода'

которьтй

являет ся обшенаулньтм

ме

('10л0гическим

подход0м

наряду

системньтм'

деятельностньтм

функ_

!(|.|о|{а,'1ьнь1м.'

14сториорафгтя

информационной

проблематики

'в

на:шей

(:!'|]ане

насчить|вает

свь|ше

30 леъ тогда как

библиотечной.

охвать:вает

!!ссколько

веков'

д0статочно дет,шьно

описана и представлена

во

многих

!!:|учнь1х

тРудах

щебниках.

|1о мнению

\4. 9.

.(воркиной,

отсщствие

:; !'Ф€1ах

закон'ж поняти'{

"информационна'{

деятельность"

"свиде-

|'с]!

ьство

слабой

разработанности

теории информационной

деятельнос-

!!|, в

том

.тисле

иттформационного

обслуя<ивани!т"'.

1ёпл не

менее нель3я недооценивать

роль

информационного

подхода

к;!к метода,

которьтй

"отличаетоя от

других

общенаулньтх

методов тем'

,!!'0

ему сопутствуют

многочисленнь!е

разнообра3нь1е

теории

у1ения'

!!:|учнь1е

дисциплинь1'

науки; предметом

и3учения

прово3гла1паются

г:

: тформация,

информационнь{е

процессь{'

информа1дионная

деятель-

!!()сть в

целом

или частично'

т. е. по существу

проблематика

инфор-

|\| 1! !'(ионного

подхода"''.

Расположение

в одном

ряду

т9рминов

"информационная''

и"6иблио-

!с.|!{ая

деятельность''

(информационно-библиотечная)

не

вьтзьтвает

| !

|)0тиворечий.

Ё{аправления

деятельности

органов

нау+ной и

техничес-

кк:!!

информации

и библиотек

базиру:отся на

одних и тех

же методах'

с:::с;собах.

"€реди используемь]х

интеллектуальной

сфере

средств

спе-

:1г:с[и.теское

место

занимает информационно-библиощафитеский

ме_

|('{

как метод

ориентации в имеющемся

3нании по

той или

иной про_

:ш:сме''

[8].

[одЁо"бньли

анали3 гост 7

в контексте

рассмотрения

инфор-

м 1!

ционного

обслухивания'представле

н в

работе

1!1. .[.

[ворк

иной

" Ан-

с|:<трмашионное

обслухивание:

социокультурн ь:

й подход''

(200

ко-

: т :рой

автор

считает, что и3олированное

расомотрен

ие

бп6лиот ечного'

п :

:формацион

ного

обслуж

и ван

ия

разрьпвает

единое и

нформашион

ное

!||)остранство

на

уровне

сознания,

а следовательно'

и практики''.

('роме

данного

госъ,

фиксирутощего

сближение информацион-

:;ой,

библиотечной

и 6иблиографинеской

деятельности'

существуют

](|)угие

стандарть]:

гост 7.7з*96

€истема стандартов по информацтци,

библиотечному

! ! издательскому

делу'

|1оиск

распространение

информации'

1ёрминьт

0пределения.

гост 7 .7 4-96

€истема стандартов

по информа

ции,

6и6лиотечному

и и3дательскому

делу'

нс!ормашионно_

поисковь]е

я:]ь!ки'

1ёрм*тг:ьт

определения'

гост 7.76-96

(исте:тта

стандарт0в

по

информацирт,

библ:дотечн

и3дательскому

делу.

(ош:плектоваттие

фогтда

д0куме}{тов.

Блтблиогра

фирование.

(аталогизация.

[ерминь[

и опреде./!е!{ия.

Ёазвания вь:лшеп

еренисленнь]х

[ Ф€'|ов

ука3ь1

в2|}от

!та с и}{тез

библило*

тетгто-информационной

деятельн0сти.

[ель

данной

книги

вь{яв}1ть

описать

технр1ки

информаци0нно-

биб.гл

иотеч

ной

работь:,

которь|е

обесп

сч г т ва:от

эффе

кти

вно0

вза

и моде

ствие

с информашгтей.

{ля

того

чтобьг

опредслить

[{есто

тех|!ик

в информашиол:но_библг:о*

течной

системе'

рассмотрим

струк'|'урнь|с

моме.:1ть:

деятельнос-ги'

Фб_

щими

совокупностями

д]|я

них являются:

субъскз''

предме.ц

средство,

процедура'

внешние

условия

и продукт.

Ёекоторь:е

г{еньте

дщя

обознанен

ия м}1н!'{п{ш|ьного

г{астка

де'1тсль-

ности

(например,

"опсрации'')

используют

термин

.,структургтьтй

эле_

мент

деятельности".

Рассмотрим

отдельнь]е

элементь].

по

мнейию

1. Б.

!-абай,

""уо'.[!

должен

3нать

ра']ли,:тть:е

способьл

вьтполнения

деятельности и то,

какому

конкре]'г{о[:у

на6ору

ориент}1-

ров

является

адекватнь1м

т0т

или иной

способ.

1акая

гт:тформац}1я

со-

ставляет

ориентировоч

ную

основу

деятел

ь!|остт:'".

сист

е*/.

'р}.',]й_

ровдеятсльности

он

вь1деляет

предмет.

средства'

прошедурь!

и субьекта,

опреде,.ш!я

их следующим

образом.

|7ре0метпом

0еягпельноспц

являеРпся

п1о,

чпо

су6ъекш

цл|ееп|

к начцлу

своей

0еяпельнос/пц

ц чпо

по0леуснтп

тпрансформаццц

ее хо0е

в про0укй,

п.е,

}!селаемь:й

про0укп

0еятпельносупц'

обязан

своцм

пр)оцсхоэтс0ёнцём

ее

пре0мепу.

[{о,

как

ц3вес/пно,

вмес/по

про0укпта,

отпвеи,ютс1еео

цели

0ея-

пельнос!п[''

можсеп

бьу.тпь

на ее

цсхо0е

по]цчен

ёруеой.

Бсе,

кто

хоть

однаждь|

серье3но

3аним:шся

биб.пиографическим

!!о-

иском'

хоро1шо

знакомь!

с подобной

ситуац::ей.

Результаг

поиска

может

бьтть

неохиданнь|м:

или

пре!зосходить

о)кидания,

п!{'1'

в с||лу

вне1шн],тх

условий,

ограниченности

поисковь|х

средс'гв'

|_!е

с0от!,*'''',''.',

!'-

ставленяой

цели.

|1роце0ура

0еяупельноспи

это технология

(способ,

метод)

по.цуче_

ния

желаемого

продукта.

8о'гть:тое

употре6ле:-тие

по++яттйй

"!]ро:дедура"

"процесс''

часто

приводит

к их

смешению.

9стоявштееоя

значение

слова

процесс''

свя3ано

с "совокупностью

необратим

ь!х'

взаи

1\|освяза

н н ь{х'

д'[ительнь!х изменений.,

как

спонта}!нь1х.

так

орга,{|!3уемь!х,

результа-

том

которь|

х является

нское

нов{1;сство

и.]|и

г:отзовве]1ение,'.

про|(едура

о3начает

"поря]1ок

вь!полнения

ряда

п0следовательнь]х

де*ствий''

(1.

3. |-абай).

[1роцедура

г{редставляет

собод:1

один

из сгруктурнь1х

момент'ов

де'1-

те.}]ьности

и мохет

бьтть

отчухде}!а

0т нее.

процедура

дояте.]1ьности

26\

й6ай

[. Б.!';ебххаядеятельг|ость

и ёе средства.

й.:

Р1з:д-всл

йоск.

гос'

у;:-га'

]989.

;':'о

способ

(правило)

изменения

всех вещественнь|х

структурнь|х

мо-

]\!снтов'

которь|е

приводят к

желаемому

результату.

€пособ

т_

ФАи1Ё и3 структурнь1х

элементов

деятельности'

|{о

словам

Ф. 1йь:зиной,

это

определенное

правило' в

соответствии

с которь1м

()существляется

каждая

из составляющих

действие

операший'

(ре0сгпва

0еяпе"оьносши. |1!ирокое

понимание

термина

"средство"

''['о

все' что стоит мехду

субъектощ

и хелаемь|м

продуктом.

Более

узкое

|!!ачение

слова'|средство''

со3ву{но с "орудием

деятельности"

!(. йаркса.

€убъекп

матери2шьное

образование со всеми

способами

движения

[{;)терии'

вплоть

до

механического

уровня'

органи3у}ощее

и осут|!еств-

1!яющее

взаимодействие

другими

"о66екпам!л мапер!1ально2о

мнра''.

(

|убъект

включаот

в себя

ряд

сфер.

|{ентральной

является

функпио_

:;:штьньтй

мозговой

орган

носитель

возможности

вь[полнения

челове-

к()м

соответствующей

д9ятельност

и.

Анализ такой

возмо)кности

требу-

('|'

1]ведения понятия "уменше".

-[ёрминьт

"уменйе'',

"способность'',

"навь1к'',

"знание'',

"фиксиро-

!!;!! ! |!ая

установка'',

"ориентир'',

"критерий'',

"образец

действия"

под-

х('!'1т

для

обо3начения статических,

субстанцион'штьнь1х

образований,

!х{}|'0!Б1€

преАполагАют

деятельностнь{е

процессь]

ли!шь

в потенции.

!['1'тминьт

же

"деятельность'',,"блокдеятельности'',

"действие"

"опера-

|!.!|я!''...

представл'1ются

адекватнь!ми&'1я

обозначениядинамических'

! !

|)()|

1ессуальньпх

явлений''.

[

ёхнцкц

в к.онп!екс/пе

ннформационно -бцблцогпечной

0еяпельЁ'оспц

по

!!!!.^!о|опся

намц как

сре0спва, нёвьскт;,

умен!1я'

способьс

(в

огп0ельньтх

слу-

|!(!'!.х

знанця о способах),

мепо0ьс,

копорь|е

в современньсх

!лнформаццонно-

!! !

(х!

|олоецческцх

условц}!х

способспвуюш

эффекпивному

в3ацмо0ейспвцю

!!!!формаццей.

||ри'+ем

эти техники

мь! на3ьтваем

куль[пуропехнцческцм!1.

[!с.г:и

термин

"культурология''

общепризнан'

то понятие

"культуро-

:т:хг|ика''

еп{е

непривьтчно.

<Фно

создано

дополнение

к термину

"Фль*

у!)ология",

которьтй

подра3умевает

познавательное

отно1шение

к куль-

у|)е'

описание ее как

естественного явле}{ия'

обозначаеф

техническое

{'|'|!о1шение

к культуре

как к

ре3ультату

искусственного

воздействия.

!кт.;:ьтуротехника

ориентирована

на вь!деление'

|1рехде

всего,

техник'

!!|)()!1едур

оттераций

деятельности

тех, кто "работает''

с культурой,

за*

:;;::тая:

формьл

описания'

анали3а'

системати3ации

ее

я_влений>"-.

/[сятельностью

специалистов

информашионной

сферь:,

в том

числе

(:р:блиотечшь{х'

является как

раз

'"работа

с культуфой",

поскольц/

!!|)()(метом

этой

деятельности

являютоя

не просто

информация' а текс-

::': .

|(ультурологическое

отно1пение к.тексту

зихдется

на том,

что

1('!(с'!''-

это след культурного

собь1тия,

а информация

общечеловече-

..';!'! 1(енность.

['субай 7'3.

}чебная

деятельность

и ее средства.

й.:

|4зд-во йоск.

гос.

ун_та.

€. 13.

'''п|м

хе.

!(ультра

и культуротехника

в контексте

образовагтия:

€б. статей.

(ост'

оть

['[11кити}|.

1бльятти,

1994. с, з.

ред.

,/'

///

,;//

эт

библиотечном

деле

исторически

сложились собственные техники

работь|,

которь|е закрепились в качестве

образцов и стандартов'

правил'

а.,1горитмов' способов'

методов.

}{апример, в

работе

й. |, Бохрь:пшевой

"Библиография в системе культурь|''

вь!делень|. профессион:шьнь[е

непрофессион:шьнь|е видь: библиощафинеской

практинеской

деятель-

ности.:

"Роль

непрофессиональной

сферьт

обнаруживается

как

на

шовне

прои3водства библиощафинеской

информации, так

и на

уровне

ее по-

требления.

ней моцт бь:ть отнесень!

все прикнижнь|е и пристатейньте

библиощафические материаль!,

число которь|х превь1|шает

число от-

дельно

изданнь1х

пособий''.

€ледовательно' и в

унебно-исследовательских

в наг{но-исоледо-

вательских

работах

сцдентов

и аслирантов так)ке

содержатся элемен-

ть: непрофессион'ш|ьной библиощафинеской

деятельности.

(ак

пра-

вило,

реферать|'

курсовь|е,

дипломь1

вюг|ючают

списки использован-

ной литературь|, при составлении

которь1х студенть1

применя1от

методь1 библиощафической

работы

(поиск,

отбор, систематизацию'

руппировку).

7акцм образом, пехн[1к!] шнформаци'онно

бцблцопечной 0еяп ельн ос-

пц

эпо поняпце

пехноло?ццеско2о

о0новременно кульпуроло?цчес-

коео !шана' 8 технологическом аспекте

они

представляют

собой эле-

мент

деятельности

(процедуру

операцию' правило'

способ, метод).

Б культурологическом аспекте плодотворно

по}1имание техник Ёак

средства

работьт

культурой.

ФсмЁ:сление найденной информации'

фиксирование

внимания на тех или

и11ь|х

фрагментах

текста

способ_

ству;о} получени|о нового знания.

3 конечном итоге информацион-

но-библиотечная

деятельность

может

рассматриваться

как

средство

социализации

и самоопределения

личности. |!онятия

"социализа-

цпя''

\4 "самоопределение'' не явля]отся

синонимичнь|ми' но

они

находят

место человека в обществе

формируют

его

отно1||ения с

культурой.

€оцшалшзацшя'

согласно

"Больтшому

энцик'|опедическому

словарю'',

определяется

как

"процесс

усвоения

человеческим

индивидом

опреде-

ленной

системы знаний' норм и

ценностей,

позволя|ощих

ему

функ-

ционировать

в качестве полноправного

члена общества; включает как.

целенаправлеЁное

воздействие на

личность

(воспитание),

так

и стихий-

нь|е' спонтаннь|е процессы' в'!ияющие

на ее

формирование''.

€рели множества

универс{шьнь|х

механизмов

социапизации' кото-

рые

необходимо

г{ить|вать

процессе воспитания человека'

представ-

.]ш{ет

интерес институциональньтй

механизм.

Фн

действует

в процессе

взаимоотно1шения

человека

с институтами

общества. Фдним из таких

институтов яв][яется библиотека. Б

данном

слг!ае соци2шизация

осуще-

ств]ш{ется в

информашионной

среде

библиотеки через приобретаемьте

знания' ов]|адение

техниками

взаимодействия

с информацией, ме)к-

личностную

коммуникацию.

Бьтделяются следующие критерии

соци:ш[и3ации:

"сформированнь!е

человека поведенческие модели'

вют|ючающие

основнь!е элементь1

институциональнь1х

требований

г{редписаний.'',

способность

к изме-

нению'своих

ценностнь{х

ориентаций,

ртение

находить

баланс

ме)кду

своими

ценностями

и требованиями

роли

при

избирательном

отно11]е-

нии

с0циалБнь|м

ролям'

ориентация

не

на

конкретнь|е

требования,

ца

понимание

универб,ш1ьнь1х

мора-!1ьнь1х

челове(!еоких

це}тностей,,

(А.

Б.

йудрик).

Фдним

из институцион2шьнь|х

требований

библиотеки

являтется

эф-

фективное

",''*'д-й"'*'*

.''',,'',"'.;й_"

информацией,

а татоке со

средствами'

обеспечивающими

доступ

ней.

|1оскольку

библиотека

яв_

ляется

одним

из

средств

социш1изации

личности,

необхоАимо

поАроб_

нее

рассмотреть

этот

лроцесс

его

результать:.

€оциали3аци'!

|й€€1

[0-

сколько

этапов,

и на

ка)кдом

изнихрешаюгся

определенньке

задачи.

}с_

ловно

3адачи

делятся на

три

группь1:

ес7песпвенно-кульпурнь!е,

со

цц

ал

ьно

ул

ь!п

ь! е ц

соцц

ал

ьно

- пс цхол

о? цчес

к ц е. Библио.е

ка

рё

ш ает

со

цц

ал'ьно

кул ь/пу

рн

ь[е

задачи.

€оциально_культурнь{е

задачи,.опреде.ггяются

обществом

целом;

регион:шьньум

'и

блпжайтцим

окружением

человека

и предполага|о.].

приобщенность

определенному

уровню

культурь]'

владение

некото-

рой

сщсмой

знаний,

улений,

нав,тко,,

а такхе

опрсделенньпй

урогзень

сформированности

мировоззрения..

(А.

Б.

йудрик).

Функция

библиотеки

как

соци€ши.'ру.й'"

'6у.'','Ё,.

тради|{и-

оннь]ми

культурологическими

функциями

хра}{ения

трансляц!1и'

ко_

торь!е

предоставляют

большие

во3мо}кности

для

вхохдения

в ку]!ьтуру

ориентации

ней,

осуществления

вьтбора.

€ло>кная

информационная

среда

библиотеки'

отражая

накопленнь]й

опьтт,

закрепленньтй

в текс-

тах,

способствует'

одной

сторонь!,

самоопределению

личн0сти

дру-

гой

является

средством

формирования

[!1я

нее

информациоглт+ой

цльтурь[.

информационной

среле

библиотеки

происх()_1ит

не

то,!ько

приоб_

щение

к культуре

через

усвоен

ие знаний,

навь[

ков

умений,

но и

сомо-

опре0еление

личности'

то

есть

обозначение

своего

места

деле,

проек-

тах'

программах.

€оглас

но

существу}още

точке

зрен

ия,

самооп

ределе-

ние

задает

то

или

иное

отношение

к культуре.

(пособность

самоопределению

и'

как

следствие'

отно11]ение

к культуре

есть

далеко

не

всех,

|1ри

этом

под

отношением

понимается

т-:еобходиА,1ость

срав-

нения

чего-либо

по

вьлбранному

основан

ию

-или

асгпекту

[30|.

Бопросьу

0ля

самоконп1роля:

Разовите

основнь!е

подходь!

трактовке

понятия

..культура'..

({то

такое

"информация''?

]. !

нем

сщьдеятельностного,подхода

ктрактовке

понятр|я

з.т

,,;;тура,,?

|1ереяислите

основнь|е

компонентьт

информациоглной

ку,!ьтурь].

Б-чем

сугь

коммуникационного

аспекта

информационной

4,тьтурьт?

(аковьл

основнь|е

компоненть1

би блиощ|фйчеокой

ку_'т ;лурьл

Фбозначьте

основнь|е

характерист"*'

' 'р.б'вания

к т{н,рормашии.

,///

,:/,/>ч

9то

означает

понятие

"взаийФА€йствие''?

(акие

элементь| входят в схему коммуникации?

10.

(1то

вкпючает в

себя понятие "информационн€ш|

деятельность''?

1 1

. Разведите понятия "компьютерная грамотность?' и

"компьютер-

ная культура''.

12. Б каких издани'[х публикуются'законодательнь| е матери:шь1'.

13. Ёазовите основнь1е состав.]ш1ющие понятия

"техники

инфорща-

ционно-библиотечной

работьт'|.

в3АимоАБйс'гвин

с тРААиционнь|ми

и э^вктРоннь}ми

РвсуРсАми

8заимодействия

с традиционнь1ми

э.т!ек'|'рон}1ьтми информац}1о}{_

!|ь[ми

ресурсами

осу1цеств]ш!ются

на

двух

уровнях:

профессион'шьном

п'пепрофессиональном

(в

прошессе

ребной,

нау*ной

й произво,гтстве}{-

п-лой

деятельности).

Бажнь1м

средством

и:+формационного

взаимодейст_

вия

яв'!яются

6и6лиотекул.

]

1 . инФо"##*1:$ж"?'ъж

Б иБл иотпки.

€етевьде

информашионнь!е

ресурсь!

сочетании

с традишионнь|ми

с;беспечивают

современной

вузовской

6иблиотеке

ро.пь

информациоът-

|!ого

центра.

€пособьт

взаимодействия

с иЁформационнь1ми

ресурсами

самь!е

ра3нь1е.

3ффективное

применение

этих методов

является

одним

и3

пока3ателей

?7А1( пользователей.

АА!{ студентов

формируется

при

;тзаимодействии

14х с компонентами

6иблиотенной

срель(' а так)ке

при

общении

использованию

новь!х технологий.

9то же представляет

собой библиоте.лная

среда?

Б теории

библиотековедения

широко

и3вестно

определени

6и6лио-

':'ечной

средь1

как

('совокупности

условий,

единства

предметн0го

А!-

ховного

окрухония, в

которь|х осуществ'ш1ется

деятельность

биб.г:иоте-

каря

и поль3ователя

библиотеки и

которь1е

оказь1вают

определенное

!}лияние

на них и общество

пелом''

[15|.

более

!|]ироком

толковании

библиотечн

ая среда

ннформац{1онно-

!сульпуроло2ццескс!я

сре0а

(

|'{|{€)

совокупноспь

внешнцх

ц внупрен}шх

усло-

в и й,

спо собс7пву

ю!||!!х эф

фекп

в н ому в з ацм

о 0 е

с п в |

ело

в е к а с ш

нф о

рм

;

1ие

й.

3по ор |]ен!пцрую[цая

коммун!|каццонная

сре0а,

резульпап

кул ь/пу

ро

гпвориеской

0еяпельноспш лто0ей,

пре0спавленньтй'

в вш0е

упоряёоченной

с: нфрмационной

сцсгпемь!,

ко!пора'!

вклюцаеп

сцспемапцзцрованнь!е

п1екс-

пь|

на

ра3нь|х

нос!1пелях,

ор?анц3ованньсе

0ля

у0обспва

пользовапелей

разл!!чнь!е

базьа 0аннь;х, ш пре0оспавляеп

во3мо}!сносп'!1

поцска с цсполь3о-

ванцем

как пра0ицшонных,

7пак

ц непра0иционньсх

поцсковь'х

сре0спв'''

Фснованием

д'1я

рассмотрения

библиотечной

средь:

как

информа-

он но- кул ьтурологич

еской послу:кил

и не

котор ь:е

работьт,

-связан

нь] е

изу'{ением

ее технических

и культурологических

аспектов.

14нформа_

цио;ь!ая

среда

(1'{6)

рассматривается

разнь{ми

кс)нцепциями;

ресурс-

ной

(информа11ион|{ая

среда

как

1{'ехническая

система,

позво,'!!1к)щая

хранить

йнформацию,

извлекать

предостав.,ш!ть

пользователю)

ком-

муник!:{ионной

(средство человечеокой

коммуникации)"

|1:

у:т1у

б.

н.

шреидера,

"А(,...будуни

основанной

на

технических

средствах'

йр*д"'*',,*т

собой

неотъемле},1ь:й

фрагмент

культурь!'

и ее

бсобеннос_

ти

тесно

с}]я3ань1

с ее

социокультурнои

роль]о"'

Фьт

считает

такхе'

что

,.иттфорьлацион]{ая

среда

вь|ступае'г

как объект

техь!ики'

шока

она

рас-'

сматривается

т0чки

зре|+ия

хра+*имой

циркулируюш{ей

в не1

инфор_

|!1ации"

1(ак

то_пько

среда

}{а!,|и}{а0т

рассматр}{ва'1'ься

как

срсдство

ко1\{-

муникации..''

то

0ь|а

вь1ступает

как

нео.тъ_емлемьтй

фрагмент

культурь1

т1

до''*,а

исс]{едоваться

в этом

канестве"

[54]'

[аннаяконцепция(коммуникационная)в|тол1'{еприме}!имакбиб-

'т{}1отеке'

том

числе

:т вузовской'

т.

к.

она "до]тжна

слухить

мест0м

встречи'

ко|у{мут{икации

представителей

разлр!чных

груп]1

и единиц

у1{иверситета...

через

библиотеку

появляется

во3мож::::ь-

^ск]1адь!ва-

нияра3нор0днь|хгрупп'вкоторь1хпринимаютучастиесовмес.гнопре-

|.1одаватели,

студенть1,

аст1иранть{'

что является

необходимьтм

факто-

ром

самоо6разованият"

Рассмотрим

отдельнь1е

комп0нентьт

инфорштаци0нн0й

средь1

вузов-

ской бр:бли0теки

способь;

работьт

ни]\{и'

2.2.

0сновнь|п

видь|

и3дАний

и спосоБь|

РАБоть|

н!1ш{и

[окулсенпа.

[оняууие'

д1'

Ёу**',''ьтй

фо:;д

являет.ся

одним

из

компот{е

н тов

инфорп{аци

о}1

ной

срельт

библиотеки

Фбобщаютц*тй

термин

"документ''

исп0льзуется дчя

обозначения

всех

в}|дов

ист0чников

информации

(независимо

о'г

материапьного

носите-

',|-''"'у''юш{и!,

в библиотеку.

[лово

"доку}0}9"

г!роисходит

от

латин-

"*-'

.''',

(6о[шгпеп{|ш1п

свидетельство).

|1ервонанштьно

так обо*

значали

письменное

подтверждение

правовь{х

отно|шений

и со6ьттий'

н:тстоящее

время

это

сл0во

г|рименя]от

д.гтя

обоз:+ачения

более

тли-

роког0

кру|.а

г10нятий"

"[окумент

матери&т1ьньтй

объект

инфоршла-

,1ией,

.^йреп,"*''ой

созданнь:м

человеком

способом для

передачи

во

времени

простраг{стве''

(|Ф€-1 16487-вз)'

т'акошт

толковании документ

это

не

только

11исьме}{}1ое

т]од-

.гверждег{'{е,

!,|мею]||'ее

1оридическую

си]|у

н0

и закрепленньте

на

лтобьтх

,'.'""..-,,*

сведений'

используемь:е

в сфере

управления,

науки,

те.\}|ики

других

с:бластях

деятельн0сти

человека.

|{ри

этс;м

кдокументам

0тн0_

"''Ё

,'*

пу6лшкат\ии.

вь]ходящие

01'

имени

официальньтх

органттзатдий,

отдельнь}х

коллективов,

граждан

безь:мяннь:е'

14с'гочн

р:ки

информашии

раздел,!

}отся

на

два

вида:'ёоусум

н п ал ьнь!

е ц

ак п;о

ер

афи'

' '*,[.

Ао*ум"''т-ьньтй

инфор}{аци0н

н ь|й

поток

форми-

Боа0анов

[,!.

Б'

[1окытьная

образова':е.тпьная

система:

опь|т

проек'|

ирова!'!ия.

становле_

,,',

развития.

]бльятти.

1996.

с.

105'

з:\\

руется

из статей

периодических

и продолкающихся

изданий,

патент-

нь1х

документов,

статей из

сборницов конференций,

депонированнь1х

рукописей.

}словно

документь!

ра3де.]1'{ются

на первичнь1е

и. вторичнь1е.

Б первияньтх

документах

содерхатся

непосредственнь|е

результать|

нау{нь|х

исследований

разработок'

новь1е

наг{нь1е

сведения,'

факть],

идеи. Бо вторичнь|х

результать]

ан2шитико_синтетической*,

логичес-

кой гпереработки

одного илп

нескольких

первичнь1х

документов

или

сведения

о них.

|[ервинньпе

документь[

вк./|

юч а ют опубли ко

ван н ь{е,

неопубл

и кован

ньте

и непубликуемь!е

докуиенть].

Фпублнкованньсе

0окуменпь!

-'это

книги,

бротшюрь:,

монографии,

сборн

и ки, тезись!

до

ю]адов, пер и

одичес ки е и3дания'

продол)кающиеся

издания'

патенть|

и авторские

свидетельства,

стандарть!'

нормативно-

тех

н ически

док}т{е

нть|,

прей с куранть1'

каты1о ги'

ре

ютамн ь !е издания'

[{еопу6лшкованнь!е

0окуменпьс

отчетьт о нау{но-исследовательских

работах,

диссертаци

и и

автореферать|

диссертаций,

описани'1'шгорит-

мов'

программ'

проекты,

сметь|'

не

рассчитаннь1е

на

т|]ирокое

распро-

странение.

|( неопубликован

|-!

ь!м

докуме

нтам отн

осятся

де

по!{ирован

нь|е

руко-

писи

(наутньте

работьт

д'1я

у3кого

круга

специа.гтистов).

Ёепу6ли куемьсе

0окуменгпь|

докут||енть!

однора3ового

испол

ьзова-

ния, необходи

ь]е

д'ш!

при

нят'[я. кон

кретнь1х

управле

нческих

решен

ий

(финансовая,

бцгалтерская

документашия).

Бтор*тнньле

докуме1|ть|

вь|полняют

две

основнь]е

функшии:

Фпера-

тивно

оповещают

о появлении

первичнь|х

документов.

Б сжатом

ви-

де

излагают

основное

их содерхание.

Фни, такхе

как

и первичнь]е'

мо-

гщ

бь:ть периодическими,

не периодическими,

продолжающи

ися.

!( вториннь!м

докр1ентам

относятся

ра3личнь!е

видь|

справочников

энцик'1опедических

изданий,

катш1огов'

карточек.

Фсобенность

спра-

вочнь{х

документов

3начительньтй

объем

фактографической

инфор-

мацу1и

в строгом

(наще

всего в

алфавите

заглавий

словарнь1х

статей)

по-

рядке'

предельная

лаконичность

текстов'

обуславливающа'{

примене-

ние

больш:ого

числа

таблиц., схем'

чертежей.

[11ирокое

распространение

информационнь{х

технологий

приводит

реличению

числа

иразнооб-

ра3ия

электронньтх

справочников

фактографинеских

Б!.

(€правон-

никбиб:тиографа.

€[{б.: |!рофессйя,2002.

с'

48,

50)

информационнь[м

относятся

излания,

которь1е

содержат

система-

тизированнь|е

сведения

об опубликованнь1х

и неопубликованньтх

рабо-

тах

форме; удобной

для

бьтстрого

ознакомления'

1,1нформационнь1е

издания

обьгчно оформля:отся

в виде

книжнь]х'

журнальньтх,

листовьтх

публикаций'

электронньтх

баз

даннь!х.

Аталитико-синтетическая

переработка

преобразование

докр!ентов

в процессе

их

анализа

и извлечения

необходимой

информашии,

а та|оке оценка'

сопоставление,

обоб-

|це||ие

и представление

информашии

в виде.

соответствующему

запросу

(гост

7.б-99)

.//./

,://зз

Различнь1е

у{рехдения

индустрии

информатт'ии

(библиотек|4'

архи-

вьт,

слу;кбьт''щ"'-'Ё*"",ес*ой,"6'р''ш'и'

кни)кнь|е

"911]:}1''!1_)_

обйада*от

общими

соци&'1ьнь|ми

функ:{иями

отличаются

некоторь|ми

;

спеццфическими

особенностя1у1и'

связаниь1ми

типой

храняш{ихся

,"*д'^ц-.нтов'гр)д1памиполь3оват0лей,накоторь{еониориентиро-

,.*,,;'

1[61.

]д'*у*"'тьт

библиотеке

представлень|

на

традиционнь1х

(бумаж-

,"'*),

:".

нетрадиционньтх

носителях'

}1етрадиционнь|ми

элемента-

йй

|т"ф'рмаййоннои

средь!

библиотеки

явля}отся

базьт

данньлх

на

ср-ком'

содер)кащие

справо(|нь{е

обулаюшие

материаль1' дискеть|,

поступающие

качестве

пр"о*-*,ий

к книгам

)|(урналам,

базьт

дан--

;;;;;;;Б!й

й"".рнет},

актуальнь{е дпя

пользователей

конкретной

библио|еки.

|лавньтми

функциями

библиоте.тного

фоиАа,

содерхащего

д9кт_

менть1'а

разйь'х

носителях'

являютс-я

]\енностно-ориентационная'

,мемориальная'коммуникативная./!юбойвариантчеловеческойдея-

тельности

*,.*''''й*{

без

информации'

он

фактинески

базируется

на

ней;

деятельность,

свою

очередь'

продуцирует

новую

социш1ьную

'"ф'р''ш'ю

или

способствует

этому

прошеёсу' [енностньле

основания

"'ф'р',*ш'и

мотивируют

стремление

человека

полу{ению

новой

ин-

6ормашии,

заставляют

накапливать

удерживать

ее

поле

своего

со*

',Ё''".

|1о

мнеийю

А.

Б'

|(ислович,

"цен]'1ости

именно

потому

цен-

,'-.',

то

есть

особая

фо0ма

реа'|ь|-{ости'

противостоящая

оцрнкам'

что

''',

сущ''''уют

не3ависимо

от

оценок'

хотя

оказь1ваютоя

под

воздей-

.йБ".''

оцегточной

деятельности

оубъекта''"'

-тру,"Б

,'р''ш*''"ь

значение

оправошньтх'

|"!аг{'нь|х!

унебнь:х

видов

изданий'Бсеониявляются132ркнь|мсредствомллпясамообра3ованияи

;;;;;;;

.йЁййо'"..ки

м и

особе

ностям

и'

2.3.

осоББн}!ости

РАБоть[

со

спРАвочнь1ми

и3дАниями

вш1ь|

спРАвоч

[!ь1х

и3дАнии

€правоиньте

изда}|ия

отличаются

от

других

тем'

что

материал

в них

р''йоЁ''^.,

п0рядке'

улобном

лля

бь:строго

отьтскания_(т.

е,

по

прин-

!ййу

",',р'.^

-о''*.а!').

Фоттл

справочнь1х

изданий

в библиотеках'

как

правило'

находится

''п'ср*л"твенной

близости

от

места

обсл}т<ива-

ния

читателей'

9ффективность

работь]

со справочнь]ми

и3даниями

обеспечивается

."Ёй*'урой.

€правовньте

издания

имеют

у"''1111уч

структуру

ос_

1{овнь1м

элемент0м

которой

слухит

словар}{ая

статья'-слов.1|нь1е

ста-

тьи

расположе}{ь1

в алфавитном

или

оиотематическом

порядке'

йр^*"'*а

вьтработала

м}1ого

ханров

справочнь1х

1'{1''11:среди

них

многотомньте

универсальнь1е

энциклопедии,

словари'

справочники'

катш1оги'

путеводители'

кштендари'

!ит

ло:

Фокеев

3'.4.

||рирода

бт:6лиощафинеского

зна||ия'

м"

!991'}

настоя

щеплу

време

ни сложилас

ь' систе

м а справочнь1х

изданий, кото-

рьте

призва!тьт

обес!течить

потребителей

Аостоверной

информацией

любо-

го,характера.

Б этой

системе

вьщел'1ются

три

крулнь]х

блока,

имеющих

свою специфику:

1) энцшклопе0шческце

шз0анця

(энцтлклопе0иц

энццклопе-

0цческце

словарн);

2) язьсковьте

словарц;

3) справонникш.

3нциютопедии

и энциклопедические

словари

это

фундаменталь-

нь1е

сводь!

знаний.

Фни

фиксируют

современньтй

уровень

по3нания

какой-либо

области

на}'ки и

практики'

отра)кая

е9 максимально

полно

всесторонне.

|]о

цёлевому

назначению,

т. е. по

сфере

применения,

различаются

научнь!е'.'

прои3водственно-практические'

утебньте,

массово-политиче-

ские' попул'1рньте

бь|товь1е.справочные

и3дания.

9н

цшклопе0шческце

цз0анця

Больтпой

исторический

пщь

ра3вития

привел

к появлению

различ-

нь1х определений

энциклопедии.

Бот некоторь1е

из

них.

9нцшклопе0шя.

€правонное

издание'

содержащее

в обоб:цённом

виде

осн0внь1е

сведения по

одной

или всем

отраслям

знаний

и практинеской

деятельности'

изложеннь1е

в виде

кратких

статей'

располохеннь1х

в ап_

фавитном

или

систематическом

порядке'.

9нцшклопе0шя

(от

грен. еп|<у&1!оз

ра[6е1а

обунение

по всему кругу

знаний).

Ёаулное или

научно-попул'трное

и3дание'

содержащее

систе-

матизированньтй

свод з наний'

й ате

риал

в энциклопедии

асп ол

аг ае'! ся

в алфавитном

порядке

или по

систематическому

принципу

(по

отрас-

лямзнаний).

Различают

универс'шьнь1е

энциклопедии

(по

всем отрас-

лям знаний

практической

деятельности),

отраслевь1е'

национш1ьнь1е'

а-та]оке

регион'шьнь]е''.

|1отребность

в своде

и к;тассификации

знаний

возникла

человече-

ства

в глубокой

лРевности.

{ревнем

Бгипте своеобразньте

терминоло-

гические

словари ст!ши

появляться

уже

в конце

€реАнего

царства

(вто-

рая

четверть

|! тьтсячелетия

до

н' э.).

фудь:

энцию|!опедического

харак-

тера обнарухили

(.итае

х]|-х

вв.

до

н. э. Б

греко-римской

античности'

отлича}ощейся

универсализацией

взгляда на мир'

трудь1

.[,емокрита

(у-|у

вв'

до

н. э.)

и Аристотеля

(|!

в.'

до

н. э.) носили эн-

цик.,1о

пед иче с

ки

всеох

ватьд ваю

и й хара

ктер.

'|1остепенно

3адача

"обу-тения

по всему

кругу 3наний"

формулирует-

ся с просветительской

цель}о

сообщить

совок}тность

сведений'

со-

дерхащихоя

"семи

свободньтх

искусствах"'

которь1е в период антич-

ности и

€редние

века включа]1и

грамматиц/'

риторику'

диа_'[ектику

на

первой

"ст1лпени"

("тривищл'')

и арифметиц'

геометрию,

музьтку, ас-

трономию

на

второй

("квалриви)4,{"),

[ругие

сведения

считались

практическим14

у| в кр}т "вь]сокой''

науки

не

входили.

€тандартьт

по издательскому

делу

€ост.:

А. А'

{>киго,

€. }Ф'

(алинин.

[.: }Фриоть,

1998. с'

184.

(1(ни>кное

лело).

&ф.-предм.

указ.:

с, 3|8*з'14.

|1сточник:

Больгпой

энциклопеди1!есклй

словарь:

[А

}

(л.

рел.

А. 1\4. |[рохоров.

2-е

изд',

перераб.

дот:.

й.: БолЁ:пая

рос.

энцикл.;

€[1б.:

[{оринт,

|991 . с. 1408. 3агл. ко-

реш-лка:

Б3€.

,///зэ

Ёаиболее полно'бнцию'1опедии

античности

представлень1 знамени-

той "Рстественной историей''

("Ё1згог1а

па|шга[!з")

|линия €таршего

(2з-79

н. э.)

37 книгах

(2493

главьт)'

понти полность1о

до!:|ед1ших

до

нас

и содер)кащих сведения по астрономии'

космографии, географии,

физике,

химт|:г1,

ботанике,

зоол0гии'

технике'

агр икультуре, медицине'

архитектуре, живописи, минер'шогии

другим

на}кам,

переме)каемь!х

фантастинескими

рассказам

и. анекдотам и

суевериями,

заимствован-

нь1ми из произведений

других

пшсателей'.

€тпр

ук

гпур а ш объё;ьц

э нцш

кл

о п е 0 шш

"|1о структре

раз,'!инаются

энцик.]1опедии

алфавитньле

(материал

располагается

в алфавите

терминов) и систематические.

Б зависимостй

от объёма энциклопедии

условно

делят

на больтпие

(несколько

десят-

ковтомов), маль!е

(10-|2тт.),

краткие

(4-6тт.1

и 1-3-томнь:е,

обь:чно

назь!ваемь|е энциклопедическими

словарями''

(Б€3.

3-е

шзё.

![|.' !978).

н а к ш эн

цш

кл

е 0 ш ш

энциклопеди\4

энциклопедические

словари з;шохен принцип

"вопроса

..-

Ф18912''

(так

>ке как и в

другие

видь1

справо.тньтх изданцй).

Фсновополагающими признаками

энцик_г{опедии' отличающими ее

от инь1х справо(]нь|х изданий, являются:

|!олнота

информашии

по

данному

критери]о отбора м2т€!}.1?-г|?;

€истемность изложения кал<дой

отрасли знания

как

иерархи-

ческая

(от

вь:сгшего к ни3шему),

так и линейная

(горизонталь-

ная).

Фтсьтлки

(внщристатейньте

ил\4

в виде отсь|лочнь!х

ста-

тей)

необходимьтй

элемент

обеспечения системности

энцикло-

педи

и.

Ёаутность'

т.

е' и3ложение

установленньтх

наукой и обществен-

ной практикой

фактов

принять|ми

в науке терминами и поняти-

яш|и

как правило,

без описания

авторских ги]1отез и прогнозов,

а так)ке без использования

автоР!ких неологизмов.

Фбъективность лри характеристике

понятий' собь|тий'

объектов

биографических

даннь|х'

в т.ч. путем

соблюдения объемнь1х

пропорций.

Фактологическ21'1

то!тность.

}г:ификация подачи матери?ша,

не исключаюшая

в многотомнь!х

уни.верс'шьньтх

энциклоледиях

(главньтм

образом в

больших об-

зорнь1х статьях) с охране н

ия ст 14л14ст и ки а втор а.

/[аконичность и

популярность изложения.

наличие

дефиниции

(определения)

в кахлой

статье.

€хематичность изложения

(более

или менее жесткая

в 3ависи-

мости от типа издания и характера

энцик-]1опедической

статьи).

Р1зло:кение

фактов

без

эмоциона.|1ьнь1х личностнь1х оценок

(как

по3итивнь1х' так и негативнь]х).

йллюстрациии

карть!

энцик.|топе\ии

не

,,украшение''

книги,

а неотъемлема'т

часть

системной

на}чно-справочной

информа-

ции'

тесно

овязаннш1

с текстом

статей,

в т.

ч. чере3

подрисуночнь1е

\1адлиси

легендь!

карт.

йноготомнь!е

универс:шьнь1е

или

отраслевь|е

энциклопедии

(словари)

должнь|

бьтть

оснащень1

необходимь1м

наг{но-спра-

вочньтм

аппаратом:

указателями,

библиографинескими

этимо_

логическими

справкам!-{'

проставленнь!ми

,,нернь!х

словох,'

уда.

рениями.

Бш0ьс

энцшклопе0цй

системе

справочнь|х

изданий

различают

несколько

видов

энцик-

,'#"''*ьн'аае

(о6щие),

охватьтвающие

все

отрасли

3нания.

|(ак

пра_

вило'

в т.н.

универсальнь1х

энцию'!опедиях

до

40-50%

матери2шов

по_

священо

стране'

вь1пустив1шей

энциклтопедию.

-[1

ри

м ер ьс

н ц

в ерсал

ьн ь!х

эн

цц

кло

пе0 н й

: " Британская

энци

к.г1опедия''

("Ёпсус!орае0|а

Бг!|апп|са'').

!,анной

энцийопедией

активно

пользу-

}отся

не только

читатели

англоязьтчного

мира'

|1олнь:й

текст

32_том-

ной

Британской

энциклопедии

опубликован

Р1нтернете

в свободном

доступе.

"3нциклопедический

словарь''

Ф.

А'

Брокгауза

и |4.

А.

Бфрона

(тт.

1-82

и 4

томадополнений)

самьтй

крурньтйиз

всех

доревол|оци-

оннь!х

энциклопедий;

излавы'т'ся

в |890-1907

гп

"Большая

советская

энцик.]!опедия''

(гг.

1-66,

|920-1940-е

гп),

за

которой

последовш1о

ее второе

и3дание

(тт.

-5

949- 1

958)

третье

и3-

дание

(тт.

1_30,

1969-197в)

и несколько

изданий

"йалой

советской

эн-

цик.']опеди

и''.

"Боль:шая

Российская

эн1!иклоледия"

новое

издание'

в котором

у{-

тень1

изменени'|

разнь1х

областях

)ки3ни,

произот];ед1шие

конце

)й

сто-

летия.

€ледуетдобавить'

что

почти

в каждой

стране

есть

своя

национальная

(универсальная)

эншиклопедия

"Амер-икана"

(&ериканская

энцикпопедия

€111А),

"Больт[ой

Бро.чуз"

"3ншиклопеди'ческий

словарь

йейера''

(Ёрмания),

"Боль-

штой

"|-{арусс''

(Франция),

"3спаса"

(Аслания)

др.

Фтпраслевьсе

энцшк,топе0ши

посвя

щен

ь!

различнь|м

отраслям

наг{ного

зна|1ия

или человеческой

деятельности'

например:

,,Философская

эн-

ци

клопедия

"!итературная

эн

ц и клопёдия'',

[1 едагогиче'*!,

э"ц'*-

лопедия'"

"Российская

энциклопедия

информации

телекоммуника-

ций'' ит.

д'

€ пе

цш

ал шз шр

ов анн

е э нцш

кл

о п е 0 ши

посвящень|

отдельнь1м

подотрас-

лям

знаний

практиче

ской

деятельности,

например

" \4ы1ая

эн

цик]{0педия

кон ституци

онного

права],,

ческая

энцик]топедия",

"9нцик/!опедия

самолётов',,

предпринимателя"

и т'

д.

"1(риминалисти-

"3нциклтопедия

,/.

Реацональнь'е

энцшклопе0шш

лосвященьт

тому

или

иному

региону

го-

сударству городу

или отрасли,

связанной

даннь1м

регионом.

Регио-

нальнь!е

энцик]{опедии,

в свою очередь,

подраздел'{ются

на

универ_

сштьнь:е

(например

!|атинск-ая

Америка"

)

и тематические

(например,

!'.!]9с

России

", " Астори ко-культ),р

н ая эн

циклопедия

€ам

арского

края :

[|ерсоналии'').

Бшоерафшнескце

энццклопе0шш,

в /п. ч. персона-|ьнь'е,

содержат систе-

матизированнуто

информацию

по всем

или некоторь]м

вопросам.

свя-

3а}{нь1м

с 0дним

человеком

или

группой,пиц

(т+апример,

".}1ермонтов-

с кая энцию'1

оле

дия''

;

".[антовская

энциклоп

дия"

в Ат алии).

[ероонатьное

энцик-]'|опедическое

11здание

может бьтть

как

универ-

сальньтм

(например,

3нциклопедический

словарь.

Брокгауз. и Бфрон:

Биощафии'')'

так и спешиа1ьн

ьтм

(например,''Френбургская

[[|евчен-

ковская энцик]!опедия: 1брьма.

€олдатчина'

€сьглка: 9нцик_гп'

один_

надцати

лет:

847-

] 858'')"

Р.цагпшцескше

энццклопе0шш,

о|пра}!саю!цше

у3кую

[пел1у' налример,

",1[ауреатьт

!{обелевской

премии"

в2-хт.,

"йифы

народов мира'' в2-хт.,

"Бийейская

3нциклот!

еция''

и т.

п.

3нцшкл

о пе 0 шчес кш е

сло в ар ш

Различ

ия между э

ши

ю'опед

иями и эн ши

клопедическими

словаря

ми

достаточно

существенньт.

энциклопедиях

основной

объем

инфор-

мАт1иут

содер)|ится

в статьях,

характеризу{ощих

поня{ия, ёобьттия'

объ-

екть|

или биографии

относи-гельно

ра3вернуто'

многолланово.

3 эншиклопедических

словарях основная

смь1словш!

}|агрузка ло-

жится на

лефттницито

(определения),

статьи

крайне лаконичнь1'

многие

из

них носят

толковьтй

характер' материа_/1

расг1оло)кен

в алфавитном

порядке.

1ёрмин "энцик'|опединеский

словарь"

является

дос..гтовньтй

ан2ш1о-

гом

немецкого

словос0четания "

Б::иу[1ора6|зс|ев'9{'ог|ег6цс}т"'и

встре-

чается

.в

первой

четверти |,!{,

века. Фн

являлс::

синон||мом понятия

"эншиклопедия'''

когда

речь

шла об эншикло!1едии

с апфавитнь!г\'1

рас-

г[оло)ке

нием материала.

|{римеры э}1цик'{опеди

ческих

словарей :

Ё ар о-

донаселение.

9нциклопе

диче,ский

словарь'',

|_1олитолтогия.

3нт1ик:гопе-

дический

словарь",'(|

энциклопеди.:ес

кий

{0ридический

словарь"

и т.

д.

1зьсковьсе словар|!

Фни

содержат

лексические

единиць1

одного

из я3ь1ков. €ловари

бьтвают:

/полковь|е,

объясняющие

(толку}ощие)

3начения

слов и илдюот-

рир),тощие

их

употребление

(наприп1ер,

"&лковьтй

с_ттоварь хиво-

го

великорусского

язь1ка'' Бладимира

.[,аля,

1блковь: й словарь

рус-

ского

язь!|(а"

с. и. Фжегова):

перево0нь,с.

составляюгшие

наиболь1|]ую

часть массива

(более

по_

ловинь!

обтт{919

вь1пуска по

всем показателяп,!).

3то:

анг.г{Ф:!}€-

ские,

русско-антлийские

и т.

г1.' содер)ка1цие

обиходнутолексику

\\\

3в\

фразеологию

и предназна(|еннь!е л.ля

обунения с

цель}о

делово-

го сотрудничествА

с зарубехньтм парт}{ером'

весьма актуальньте в

современной экономической

и политической ситуации, когда

явно повь|сился

интерес к и3учени]о иностраннь[х

я3ь|ков.

на-

стоящее'время

переизда}{ь1

фундаментальнь!е

переводнь!е слова_

р!1

основн

ь|х европейск1.|х язь!ков]

спец!!а1ьноу| лексцкш

(гперлсшнолоашпескше),

представляю1шие язь|к

'[ой

щти

ртной области'научно_практической

деятельности

(на-

при]!|ер'

"Большой

экономический

словарь",

''Финансово-кре-

дитньгй

словарь").

Б последние годь| появилось

множество словарей

деловой

лексики'

где

даются

объяснения

новь|м понятиям' входя1шим в на1шу жизнь

("Большой

толковь:й

словарь бизнеса'').

|1 э;тшиклопелии, и язь1ковь!е

словари }тмеют тралишйонную,

устой-

чивую струк1'уру основнь!м

элементом которой служит словарна'! ста_

'гья.

таком издании словарньте статьи

раополо1(оньт

алфавитном

или

с}|стематическом п0рядке.

€право"сншкш

(правонг,::тк

самая многообраз}!а'|

с тематико-типо'|огической

т'очки 3решия группа справо[|нь|х пздаьтий.

таковьтм

оегодня

мохно

0т}!ести адреснь1'е книги' а

также' кат'ш0ги тс)варов и

услуг.

|(то

есть

кто'')",

|_де есть что?''

эта

информация стано]ится необ-

ходимь!м

элементом современной

игтфраструктурьт

рьтнка.

|1оявляются

разнь1е

типь| адреснь|х.

книг:

"Аеловая

йоск|]а",

"Аеловой

€анкт-.[е-

'тер6ург"',

"Аеловой

|'1ркутск'',

м}того'|'омнь1е "Бизнес-картаРоосии"

/{ругих

стран €}!|;

"Адрес

Ёвропат'';

'|]осьмит0мнь:й

''Реестр-РА91' с

дан|{ь!ми

десятт(ах

1'ь|сяч про!\,1ь1шленньгх предприятий

тц

фирм;

серия

"[елефоннь:й

сгтраво,пник

делового

че']овека";

(.ратк;тй

справо!|ни к

]ц'|

д9л0вь|х

люд9й" с

Ёщресами банков,

фирм

других

Розмож}'ь[х

де-

./1овь|х

партнеров; м:шенькие справочники с адресами мага3инов' меди-

|.1и},ских

унрежлениЁ;'

шк0.]1 ]{ курсов ил|4

для

вь]езжаюших

за границу'

такие как ",[!обро по)|(штовать

€[1]А'.

]аким образо[1,

массив справочнь|х изланшй является обязательньтм

элементом информационной средь! и

гтомогает библиотекарю

бпера-

тивно

вь|полнять

запрось|

пользова'гел ей.

л:тя

которь|х справочнь1е

из-

\ан|1я

являются одним из средств

самообразования'

2.4' учвБнь1в и3дАния

кАк сР[дство

сАмооБРА3овАния.

видь1

учпБнь1х и3дАнии

доревол:ошиог:нь;й

период

поняти'1 "учебник"

"1гнебное пособие''

ист]ользовались наряду с ]1онятиями "

учебная

книг,а", "руководство",

"}{аставлеь|ие'',

"црс",

"онерки", а такхе

''лекшии'',

''записки".

Б современной спецугштьной и сгтравочной

литературе

дьтя

обозначе-

ния печатного средства обунения применяют понятия

"\,небник",

/4у