http://www.koob.ru
[
20] А.Ф. Кони.T Избр. произр.T в 2-х т., т.TT 1. М.,T 1959, с.T 116.TTTTT
[
21] Цит- по сб: Об ораторском искусстве, с. 166 - 168.
[
22] В. Вересаев. Собр. соч. в 5-ти т., т. 4. М, 1961, с. 355—357.
[
23] Цит. по сб.: Об ораторском искусстве, с. 132 - 134.
[
24] Г.3. Апресян. Ораторское искусство, с. 205.
[
25]T ТамT же, с. 205 - 206.
[
26] Г.3. Апресян. Ораторское искусство, с. 208.
[
27] К.А. Тимирязев, Избр. соч., т. 2. М.,T 1948, с. 313.
[
28] Цит. по кн.:T В.В. Одинцов.T О композицииT и стиле лекции. М„ 1975, с. 42 - 43.
[
29]T Л.В. Успенский. Культура речи. М.,T 1977, с. 35—37.
[
30] В.И. Ленин. Поли. собр. соч., т. 41, с. 313.
[
31] Классические риторики вслед за «изобретением мысли» (в современном понимании
— осмыслением материала) учили «расположению», придавая громадное значение этому
умению при обучении монологической речи, как устной, так и письменной. Так, Н.
Кошанский писал в «Общей риторике» в главе «Расположение»: «Изобретение давало
способы думать, и, думая, соединять одну мысль с другою. Расположение учит соображать и,
соображая, давать направление рассудку и нравственному чувству. Расположение есть
действие Рассудка и Нравственного чувства, которые от частых соображений, от частых
примеров сами наконец образуются, укрепляются и приемлют надлежащее направление».
[
32]T В.И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 21, с. 21.
[
33] TВ.И. Ленин. Поли. собр. соч., т. 44, с. 497.
[
34] См: Вопросы лекционной пропаганды. Вып. 1, с. 66 - 88
[
35] А. Крон. Бессонница.— «Новый мир», 1977, № 6, с. 54—55. На этих страницах
читатель может проследить всю стратегию публичной речи, от ее подготовки и определения
главной цели до оценки речи аудиторией и самим оратором.
[
36] Цит. по сб.: Об ораторском искусстве, с. 198.
[
37] О возвышенном. М.-Л., 1966, с. 44.
[
[
[
[
[
[
[
[
[
[
[
[
[
[
[
[
[
[