Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии

Подождите немного. Документ загружается.

ящик на другой и взбираться по ним вверх.

Вопреки этим фактам некоторые авторы считают, что у ряда животных якобы

существует разделение труда. При этом указывают обычно на общеизвестные

примеры из жизни пчел, муравьев и других «общественных» животных. В

действительности, однако, во всех этих случаях никакого настоящего разделения

труда, конечно, не существует, как не существует и самого труда — процесса, по

самой природе своей общественного.

Хотя у некоторых животных отдельные особи и выполняют в сообществе разные

функции, но в основе этого различия функций лежат непосредственно

биологические факторы. Последнее доказывается и строго определенным,

фиксированным, характером самих функций (например, «рабочие» пчелы строят

соты и прочее, матка откладывает в них яички) и столь же фиксированным

характером их смены (например, последовательная смена функций у «рабочих»

пчел). Более сложный характер имеет разделение функций в сообществах высших

животных, например в стаде обезьян, но и в этом случае оно определяется

непосредственно биологическими причинами, а отнюдь не теми объективными

условиями, которые складываются в развитии самой деятельности данного

животного сообщества.

Особенности взаимоотношений животных друг с другом определяют собой и

особенности их «речи». Как известно, общение животных выражается нередко в

том, что одно животное воздействует на других с помощью звуков голоса. Это и

дало основание говорить о речи животных. Указывают, например, на сигналы,

подаваемые сторожевыми птицами другим птицам стаи.

Имеем ли мы, однако, в этом случае процесс, похожий на речевое общение

человека? Некоторое внешнее сходство между ними, несомненно, существует.

Внутренне же эти процессы в корне различны. Человек выражает в своей речи

некоторое объективное содержание и отвечает на обращенную к нему речь не

просто как на звук, устойчиво связанный с определенным явлением, но именно на

отраженную в речи реальность. Совсем другое мы имеем в случае голосового

общения животных. Легко показать, что животное, реагирующее на голос другого

животного, отвечает не на то, что объективно отражает данный голосовой сигнал, но

отвечает на самый этот сигнал, который приобрел для него определенный

биологический смысл.

Так, например, если поймать цыпленка и насильно удерживать его, то он

начинает биться и пищать; его писк привлекает к себе наседку, которая

устремляется по направлению к этому звуку и отвечает на него своеобразным

квохтанием. Такое голосовое поведение цыпленка и курицы внешне похоже на рече-

вое общение. Однако на самом деле этот процесс имеет совершенно другую

природу. Крик цыпленка является врожденной, инстинктивной (безусловно-

рефлекторной) реакцией, принадлежащей к числу так называемых выразительных

движений, которые не указывают и не означают никакого определенного предмета,

действия или явления; они связаны только с известным состоянием животного,

вызываемым воздействием внешних или внутренних раздражителей. В свою

очередь, и поведение курицы является простым инстинктивным ответом на крик

цыпленка, который действует на нее как таковой — как раздражитель, вызывающий

определенную инстинктивную реакцию, а не как означающий что-то, т. е.

отражающий то или иное явление объективной действительности. В этом можно

легко убедиться с помощью следующего эксперимента: если привязанного

цыпленка, который продолжает пищать, мы закроем толстым стеклянным колпаком,

заглушающим звуки, то наседка, отчетливо видя цыпленка, но, уже не слыша более

его криков перестает обнаруживать по отношению к нему какую бы то ни было

активность; сам по себе вид бьющегося цыпленка оставляет ее безучастной. Таким

образом, курица реагирует не на то, что объективно значит крик цыпленка, в данном

случае на опасность, угрожающую цыпленку, но реагирует на звук крика.

Принципиально таким же по своему характеру остается и голосовое поведение

даже у наиболее высокоразвитых животных, например, у человекообразных

обезьян. Как показывают, например, данные Иеркса и Лернеда, научить

человекообразных обезьян настоящей речи невозможно.

Из того факта, что голосовое поведение животных является инстинктивным,

однако, не следует, что оно вовсе не связано с психическим отражением ими

внешней объективной действительности. Однако, как мы уже говорили, для

животных предметы окружающей их действительности неотделимы от самого

отношения их к этим предметам. Поэтому и выразительное поведение животного

никогда не относится к самому объективному предмету. Это ясно видно из того, что

та же самая голосовая реакция животного повторяется им не при одинаковом харак-

тере воздействующих предметов, но при одинаковом биологическом смысле данных

воздействий для животного, хотя бы воздействующие объективные предметы были

при этом совершенно различны.

Так, например, у птиц, живущих стаями, существуют специфические крики,

предупреждающие стаю об опасности. Эти крики воспроизводятся птицей всякий

раз, когда она чем-нибудь напугана. При этом, однако, совершенно безразлично, что

именно воздействует в данном случае на птицу: один и тот же крик сигнализирует и

о появлении человека, и о появлении хищного животного, и просто о каком-нибудь

необычном шуме. Следовательно, эти крики связаны с теми или иными явлениями

действительности не по их объективно сходным признакам, но лишь по сходству

инстинктивного отношения к ним животного. Они относятся не к самим предметам

действительности, но связаны с теми субъективными состояниями животного,

которые возникают в связи с этими предметами. Иначе говоря, упомянутые нами

крики животных лишены устойчивого объективного предметного значения.

Итак, общение животных и по своему содержанию, и по характеру

осуществляющих его конкретных процессов также полностью остается в пределах

их инстинктивной деятельности.

Совсем иную форму психики, характеризующуюся совершенно другими чертами,

представляет собой психика человека — человеческое сознание.

Переход к человеческому сознанию, в основе которого лежит переход к

человеческим формам жизни, к человеческой общественной по своей природе

трудовой деятельности, связан не только с изменением принципиального строения

деятельности и возникновением новой формы отражения действительности;

психика человека не только освобождается от тех черт, которые общи всем

рассмотренным нами стадиям психического развития животных, и не только

приобретает качественно новые черты. Главное состоит в том, что с переходом к

человеку меняются и сами законы, управляющие развитием психики. Если на всем

протяжении животного мира теми общими законами, которым подчинялись законы

развития психики, были законы биологической эволюции, то с переходом к

человеку развитие психики начинает подчиняться законам общественно-

исторического развития.<... >

Н. А. Тих

ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

ВИДА И ИНДИВИДА

Взаимоотношения вида и индивида подчиняются определенным законам. Их

открытие началось вместе с появлением и развитием дарвиновской теории

эволюции. Начало этому положил сам Дарвин, открыв закон рекапитуляции в

процессе эмбриогенеза и законы изменчивости органов и функций в филогенезе,

подтвержденные и развитые далее в работах В. О. Ковалевского.

Так как согласно сказанному выше все, что мы говорим о виде, относится к

конкретным индивидам, составляющим вид, и конкретное выражение этих законов

осуществляется через индивид. Поэтому, рассматривая развитие индивида как

онтогенетический процесс, нельзя игнорировать законы, открытые при изучении

филогенетического развития. Так как поведение и психика являются функциями

организма, то, очевидно, их развитие должно подчиняться законам изменчивости

функций в филогенезе.

Исходя из этих убеждений, мы считаем необходимым в краткой форме

остановиться на изложении основных законов, в надежде, что они найдут отражение

в конкретных исследованиях наших психологов.

Закон рекапитуляции. Создавая свою теорию эволюции, Ч. Дарвин в качестве

доказательства животного происхождения человека приводил многочисленные

данные из эмбрионального развития человека и других животных. Сравнивая

эмбрионы различных видов, Дарвин не только обратил внимание на их сходство

между собой (это уже было открыто К. Бэром), но и пришел к выводу, что в

эмбриогенезе человека воспроизводятся признаки, существовавшие в различные

стадии эволюционного развития животных. Эти признаки в процессе утробного раз-

вития исчезают, и на первый план выступают отличительные особенности человека.

Дарвин обратил особое внимание на это явление в качестве одного из доказательств

своей теории эволюции и, в частности, происхождения человека от животных.

Фриц Мюллер развил далее эти наблюдения Дарвина, приводя более подробные

доказательства повторения филогенетических ступеней развития в сокращенном и

преобразованном виде в эмбриогенезе человека. Дальнейшее довершил Э. Геккель,

назвав это явление «биогенетическим законом», согласно которому онтогенез

повторяет в краткой и неполной форме филогенез.

Онтогенетическое развитие человека (по Нестурху, 1958 г.) начинается со стадии

оплодотворенной женской яйцеклетки, прикрепившейся к стенке матки. Процесс

дробления соответствует процессу возникновения в эволюции многоклеточных

организмов. В возрасте 5-6 суток у зародыша появляются мезодермические

сегменты. С появлением сегментации мускулатуры человеческий зародыш проходит

Тих Н. А. Ранний онтогенез поведения приматов. ЛГУ, 1966. с 24-33 (с сокр.)

стадию хордовых, от которых он унаследовал спинную струну, первичные конечные

зачатки, следы хвостовой кишки. В возрасте нескольких недель зародыши всех

млекопитающих, в том числе и человека, обнаруживают ряд признаков, присущих

рыбам. Сюда относится образование жаберных борозд по бокам шейного и

головного отделов, двухкамерное сердце, хвостовая артерия, структура кровеносных

сосудов аорты, шесть дуг которой подходят к жаберным дужкам. Общая форма

зародыша в этот переход напоминает форму тела рыбы. Описывая воспроизведение

признаков рыб в эмбриогенезе человека, Дарвин вместе с тем указывает на то, что

эти признаки в некоторых случаях находят отражение в атавизмах, таких, например,

как шейные фистулы, сообщающиеся с глоткой. Все эти данные убедительно

свидетельствуют о двух важных фактах: во-первых, о том, что в родословной

человека существовала стадия рыб, во-вторых, что отдельные признаки этих

животных воспроизводятся в онтогенезе человека.

Прямое отношение к древним формам животных имеют такие органы, как эпифиз

и гипофиз. Первый имеет прямое отношение к теменному глазу круглоротых и

некоторых рыб, второй связан с ротовой частью и жаберной системой. Передняя

часть гипофиза является производной выступа первичной ротовой полости.

От стадии земноводных в эмбриогенезе человека повторяются такие признаки,

как плавательные перепонки на кисти и стопе, сохраняющиеся в виде рудиментов,

более или менее выраженных, и у взрослых людей, и у обезьян. К числу признаков,

полученных человеком от земноводных, относятся также сухожильные перетяжки

мышц живота, седалищная артерия, остаток мигательной перепонки в виде

полулунной складки или слезного мясца во внутреннем углу глаза. В эмбриональ-

ном периоде в обонятельном отделе человека формируется якобсонов орган,

который развивается к пятому месяцу и исчезает к концу утробного периода. Его

можно встретить в качестве атавизма у взрослых.

От рептилий человек получил в наследство также ряд признаков. Сюда относятся

слуховые косточки — молоточек и наковальня, образовавшиеся из меккелева хряща,

который у рептилий, претерпев окостенение, превратился в сложное соединение

между верхней челюстью и черепом. (Третья слуховая косточка - стремечко -

возникла из подъязычной жаберной дуги.)

Признаки пресмыкающихся проявляются в эмбриональном периоде человека в

таких особенностях, как примитивное строение мозга и способ причленения

конечностей. Расположение плод на теле рептилии отразилось на расположении

волос у плода человека.

Как наследие древних млекопитающих, в эмбриогенезе человека воспроизводится

примитивное строение головного мозга, напоминающее строение мозга

современных низших млекопитающих. Очень выразительным является

воспроизведение в эмбриогенезе волосяного покрова, покрывающего все тело плода

в виде густого короткого пушка, исчезающего к концу утробного существования. У

шестинедельного зародыша на млечной линии развивается несколько пар молочных

желез, из которых к моменту рождения остается одна пара. Последнее нам кажется

одним из самых ярких доказательств правильности биогенетического закона. На

мягком нёбе ротовой полости образуются валики, которые есть у обезьян и

некоторых других млекопитающих, но которых нет у взрослых людей. В период от

полутора до трех месяцев у человеческого плода существует хвостовой придаток в

составе 8-9 позвонков, исчезающий к концу этого периода. Все эти признаки можно

встретить в виде рудиментов и атавизмов в постнатальном периоде, как это было

показано Дарвином. К числу атавизмов, приводимых Дарвином в качестве

доказательства родства человека с обезьянами, относится «ухо макака» — с

выраженным заостренным незавернутым краем.

Атавизмы можно рассматривать как результат нарушения обратного развития

признаков, которые появляются в эмбриогенезе в силу биогенетического закона и

которые должны при нормальном развитии исчезнуть к моменту рождения. Нам ка-

жутся очень убедительными и данные о развитии мозга в процессе эмбриогенеза.

Как показали многочисленные исследования зарубежных и отечественных

исследователей, в этом процессе происходит борьба более древних и более молодых

форм. В частности, в работах Л. Я. Пинеса было доказано, что в мозге эмбриона и

плода развиваются такие образования, которые с 3-9 месяцев постепенно исчезают и

у взрослых людей не встречаются. Среди них отмечаются такие, которые

характерны для мозга взрослых животных. Этими фактами доказывается проявление

биогенетического закона и в такой высшей системе организма, каким является мозг.

Как известно, в процессах рекапитуляции признаков прошлых поколении не

наблюдается правильной последовательности: в ряде случаев более новые признаки

появляются ранее более древних. Это обстоятельство послужило в качестве глав-

ного доказательства против закона рекапитуляции. Нам кажется, что в этом случае

следует не отвергать бесспорные факты, а попытаться найти объяснения

исключениям из общего правила. С нашей точки зрения, причину неравномерности,

в некоторых случаях фрагментарности, рекапитуляции отдельных органов и систем

можно объяснить исходя из неравномерности, непрямолинейности самого

эволюционного процесса. Нарушения последовательности процесса рекапитуляции

можно понять, если принять во внимание возможность различных типов развития

отдельных систем. Мы выделяем по крайней мере три таких возможных типа

развития: 1) прямое развитие от более древних к более новым структурам через

последовательное прохождение промежуточных фаз; 2) прямое и обратное развитие

древних структур, причем в ходе обратного развития возможны нарушения, что

приводит к сохранению атавистических признаков; 3) развитие генетически

молодых структур из более примитивных с пропуском промежуточных фаз.

Приматы и особенно человек сохранили черты более древних примитивных

структур по сравнению с остальными млекопитающими. В частности, развитие руки

оказалось возможным благодаря сохранению у предков приматов и у самих

приматов типа строения передних конечностей земноводных, в то время как у боль-

шинства других млекопитающих эти конечности претерпели существенные

изменения в процессе эволюции. Такие структуры проходят в эмбриогенезе

своеобразный «укороченный» путь развития, и потому они могут появляться в

эмбриональном развитии раньше более древних признаков. Следовательно, нельзя

ожидать, чтобы в эмбриогенезе с точностью воспроизводился весь

последовательный путь филогенеза, поскольку сам этот путь в эволюции может

быть весьма различным в смысле последовательности появления новых признаков.

К этому следует добавить, что теория фил-эмбриогенеза А. Н. Северцова, до-

пускающая появление новых признаков вида на различных стадиях индивида,

делает возможным смещения в последовательности проявления более ранних или

более поздних филогенетических признаков.<...>

Однако остается очевидной необходимость выяснения происхождения

врожденных форм поведения человека, и в этом плане использование закона

рекапитуляции имеет самое существенное значение.

Закон филогенетической акцелерации. А. П. Павлов обратил внимание на

явление, которое в некотором смысле представляет собой противоположность по

сравнению с законом рекапитуляции. В раннем онтогенезе могут появляться такие

признаки, которые исчезают с возрастом. Но, прослеживая эволюцию этих

организмов (некоторых аммонитов), А. П. Павлов обнаружил, что эти временные

признаки не только повторяются из поколения в поколение, но имеют тенденцию

отодвигаться к более поздним периодам онтогенеза и в конечном итоге

превращаются в постоянный признак вида. Это явление было названо А. П.

Павловым законом филогенетической акцелерации, а признаки он назвал

профетическими или пророческими, применяя этот термин полностью в

материалистическом духе, в отличие от телеологического толкования его впослед-

ствии учеными идеалистических направлений. Дальнейшие наблюдения

отечественных и зарубежных ученых подтвердили наблюдения А. П. Павлова. В. И.

Бодылевский (по Л. Ш. Давиташвили) высказал мнение, что появление новых

признаков в раннем онтогенезе связано с большей чувствительностью молодых

организмов к воздействиям внешней среды. Если этот признак оказывается в какой-

то степени полезным организму, то он не исчезает с возрастом, а удерживается и

приобретает постоянство. Нам кажется, что закон филогенетической акцелерации

целесообразно использовать в сравнительных исследованиях раннего онтогенеза

приматов и специально — человека с целью обнаружить в периоде раннего детства

признаки, которые имеют тенденцию к закреплению, а может быть, и нуждаются в

специальных методах их удерживания, что, вероятно, возможно в отношении не

морфологических, а психических свойств.

Как хорошо известно, раннее детство характеризуется некоторыми свойствами,

исчезающими у взрослых, например, способностью быстрого усвоения языка,

исчезающей с возрастом человека. Является ли это свойство присущим

определенной стадии развития, или можно надеяться, что оно будет сохраняться в

дальнейшем у взрослых? И есть ли какие-нибудь способы так поставить воспитание

ребенка, чтобы это свойство сохранялось у взрослых, т. е. ускорить процесс

акцелерации? Этот и другие вопросы можно ставить, используя закон

филогенетической акцелерации А. П. Павлова.

Законы филогенетической изменчивости органов и функций. Как указывается

в истории палеонтологии (А. А. Борисяк, А. Д. Некрасов, особенно Л. Ш.

Давиташвили), в трудах Ч. Дарвина содержится большой материал относительно из-

менчивости органов в филогенезе. В главе VI книги «Происхождение видов»

Дарвин намечает «способы перехода» от одного органа к другому в процессе

приспособления к изменившейся среде. Исходным положением для Дарвина

является представление о ведущей роли функции в развитии и изменении органа в

соответствии с требованиями среды. По Дарвину, эта перестройка возможна в связи

с тем, что орган обладает не одной какой-нибудь функцией, а несколькими, из ко-

торых одна является основной, другие — второстепенными. Наибольшие

возможности возникают у мультифункционального органа, развитие которого

может идти либо в направлении расширения функций, либо сужения в результате

усиления или ослабления основной или второстепенных функций. Если

второстепенная функция в новых условиях приобретает главное значение и ее

развитие ведет к ослаблению главной функции, то происходит смена функции, как

это показал Дарвин на примере изменения функций органов перемещения в

пространстве. В некоторых случаях какая-нибудь функция начинает выполняться

другим органом и полностью утрачивается первоначальным органом. Это явление

впоследствии было названо А. Н. Северцовым субституцией функции. Дарвин не

присваивал открытым им законам специальных терминов, а лишь подробно описал

их и иллюстрировал соответствующими примерами.

Вслед за Дарвином те же закономерности были обнаружены его горячим

последователем В. О. Ковалевским при изучении палеонтологии копытных.

Прослеживая шаг за шагом эволюцию некоторых видов копытных, В. О.

Ковалевский обнаружил постепенное изменение строения конечностей под

влиянием изменяющейся функции, согласно тем же законам, которые были

Установлены Дарвином. Однако и он не употреблял специальных терминов для

классификации этих законов. Впоследствии эти и иные законы изменчивости

органов и функций были вновь описаны другими авторами (А. Дорн, Л. Плате, Н.

Клейненберг и т. д.), присвоившими им специальные наименования. Классификация

этих законов сделана А. Н. Северцовым (1939 г.), но без упоминания имен Дарвина

и Ковалевского (А. А. Борисяк, Л. Ш. Давиташвили и др.).

С тех пор в палеонтологии и сравнительной морфологии появилось огромное

количество новых терминов, обозначающих различного рода общие и частные

закономерности эволюции, многие из которых либо не отвечают объективной реаль-

ности, либо истолковываются в идеалистическом духе, противоречащем

материалистическому направлению Дарвина и Ковалевского (например, закон

ускорения, открытый Дарвином и получивший название акцелерации у Копа и

Гайэта).

Разумеется, в нашу задачу не может входить рассмотрение всех этих законов,

истинных или ложных, — этим занимаются палеонтология и сравнительная

морфология. Нашей же целью является обратить внимание психологов на

возможность применения основных законов эволюции к такой функции организма,

как высшая нервная деятельность и психика и не только в плане филогенетического,

но и онтогенетического развития. В этом отношении изучение раннего детства

должно дать наиболее богатый материал.

Закон адаптивной радиации и развитие индивидуальных вариаций. Изучая

изменчивость признаков и процесс видообразования, В. О. Ковалевский установил,

что в их основе лежит радиальное расселение вида и приспособление отдельных его

групп к различным условиям обитания. В результате адаптивной радиации

возникают новые признаки, образуются новые виды. В конечном итоге возникло

огромное богатство — около 5000 — видов. Но чем выше организация вида, тем

больше изменчивость идет не за счет морфологических, а за счет функциональных

изменений индивидов, все большую роль начинает играть психика (А. Н. Северцов).

Вместе с тем количество видов в процессе эволюции от низших к высшим посте-

пенно уменьшается; у обезьян насчитывается несколько сотен видов, а на стадии

человека остался один единственный вид. Адаптивная радиация постепенно

сменяется индивидуальной вариацией, индивидуальной изменчивостью. Уже у

обезьян она чрезвычайно велика, а у человека практически безгранична.

Если принять во внимание лишь биологические свойства человеческого индивида

— пол, конституцию, тип нервной системы, врожденные задатки, то комбинация

только этих свойств дает около 600 вариаций. К этому добавляются в дальнейшем

характер, способности, склонности и интересы, трудоспособность и еще более

сложные черты, относящиеся собственно к личности — убеждения, мировоззрение,

отношение к окружающим и т. д. Очевидно, задача зоологов, занимающихся клас-

сификацией видов, неизмеримо проще, чем психологов, исследующих типизацию

человеческих индивидов. К названным вариациям следует добавить возрастную

изменчивость, которая нарастает в эволюции и у человека достигает больших

величин в отношении морфологических, физиологических и особенно психических

свойств и признаков. Применение общих законов развития, являющихся частным

выражением общих диалектических закономерностей развития, даст возможность

более глубоко проникнуть в сущность онтогенетической изменчивости психики и

поведения и их индивидуальных вариаций.

Н. А. Тих

РАЗВИТИЕ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ

У приматов, как и у всех млекопитающих, чувствительность достигает уровня

субъективного отражения действительности в форме хорошо выраженных

ощущений. Своеобразие ощущений у приматов обусловлено своеобразием их

древесного образа жизни, характерными чертами которого является лазание по

деревьям и скалам, питание преимущественно растительной пищей, стадный образ

жизни. Переход некоторых видов к наземному существованию оказал известное

влияние на поведение, но главные черты чувствительности сохраняются у всего

отряда. Развитие ручной деятельности, как следствие сначала лазания, а затем

разнообразных приемов обработки пищевых и непищевых предметов, привело к

высокому развитию тактильной чувствительности и осязания. Необходимость

постоянно высматривать предметы питания среди растений, различать их по цвету и

форме, зрительно контролировать ручную деятельность явилась источником хорошо

развитого цветоощущения и объемного восприятия. Лазание, прыгание и другие

виды моторики способствовали развитию органов равновесия. В связи с

разнообразным питанием у приматов хорошо развилась вкусовая чувствительность.

Следствием древесного образа жизни и способов добывания пищи явилось слабое

развитие по сравнению с другими млекопитающими обонятельной

чувствительности.

Многочисленные и всесторонние (хотя и далеко еще не достаточные)

исследования ощущения и восприятия у обезьян позволяют сделать вывод о

значительном сходстве их с ощущениями и восприятием человека.

Соответственно с этим можно ожидать, что в онтогенетическом развитии

чувствительности обезьяны и человека можно обнаружить много сближающих черт.

Тем не менее, как это мы увидим дальше, между ребенком и младенцами других

приматов можно обнаружить существенные различия, вызванные различием

функциональных систем, сформировавшихся в филогенезе тех и других.

Мы рассмотрим самые ранние проявления чувствительности в онтогенезе

младенцев приматов и попытаемся определить их своеобразие.

Тактильная чувствительность. Тактильная чувствительность оказывается

готовой к функционированию у новорожденных приматов в особо важных

приспособительных системах — сосательном и цеплятельном рефлексах. В

соответствии с этим наиболее легко она обнаруживается при раздражении ладонной

и подошвенной поверхностей, а также в области лица, особенно в приротовой зоне.

Раздражение ладонной поверхности у ребенка, ладонной и подошвенной у обезьян

вызывает сжимание пальцев. Раздражение губ и приротовой зоны вызывает поворот

Тих Н. А. Ранний онтогенез поведения приматов. ЛГУ, 1966. с 24-33 (с сокр.)