Хисамутдинов И.А. (ред.) Основы экономики и теории рынка

Подождите немного. Документ загружается.

3. Какие проблемы изучает раздел микроэкономика?

4. Какие проблемы изучает раздел макроэкономика?

5. Какие проблемы изучает раздел мировая экономика?

6. В чем заключается познавательная функция экономической

теории?

7. В чем заключается методологическая функция

экономической теории?

8. В чем заключается практическая функция экономической

теории?

9. В чем суть экономической политики и как она связана с

экономической теорией?

10. В чем суть метода анализа и синтеза в экономических

исследованиях?

11. В чем суть метода индукции и дедукции в экономических

исследованиях?

12. В чем суть метода экономического эксперимента в

экономических исследованиях?

13. В чем суть метода экономического моделирования в

экономических исследованиях?

14. В чем суть метода функционального анализа в

экономических исследованиях?

15. В чем суть метода графических изображений в

экономических исследованиях?

Список литературы

1. История экономических учений / под ред. В.Автономова:

учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 784 с.

2. Курс экономики: учебник/ под ред. Б.А.Райзберга. – 4-е изд.,

перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 672 с.

3. Гусейнов Р.М. Экономическая история. История

экономических учений: учебник. – М.: ОМЕГА-Л, 2006. – 304 с.

4. Титова Н.Е. История экономических учений. – М.: ВЛАДОС,

2006. – 288 с.

5. Ковалев И.И. История экономики и экономических учений. –

Ростов н/Д: ФЕНИКС, 2005. – 544 с.

6. Ядгаров Я.С. История экономических учений. – М.:

Экономика, 2006. – 296 с.

7. Булатов А.С. Экономика. – М.: БЕК, 2006. – 832 с.

8. Основы общей экономической теории: учеб.

пособие/Б.В.Зайцев и др.; под общ. ред. И.А.Хисамутдинова.-

Уфа: Изд-во УГНТУ, 2002

9. Курс рыночной экономики: учеб. пособие / под. общ. ред. И.А.

Хисамутдинова. – Уфа: Изд-во УГНТУ, 2007.- 293с.

ТЕСТЫ

1. Экономическая теория структурно не включает:

а) микроэкономику;

б) мировую экономику;

в) макроэкономику;

г) супермакроэкономику.

2. Какое из положений не имеет отношение к предмету

экономической теории:

а) экономические ресурсы;

б) эффективное использование ресурсов;

в) неограниченные ресурсы;

г) максимизация удовлетворения потребностей.

3. Если исследуется экономика как целостная система, то это

анализ:

а) микроэкономический;

б) макроэкономический;

в) позитивный;

г) нормативный.

4. Позитивная экономическая теория изучает:

а) что есть;

б) что должно быть;

в) оценочные суждения;

г) положительные тенденции в экономическом развитии.

5. Позитивная экономика занимается:

а) определением имеющихся ресурсов;

б) поиском путей выхода из кризиса;

в) принятием решений по тем или иным социально-

экономическим процессам;

г) выявлением содержательной стороны экономических

процессов и явлений, взаимосвязанных как внутри них, так и

между ними.

6. Нормативная экономика занимается:

а) исследованием фактов, процессов с целью выявления их

сущности;

б) выявлением взаимосвязи между экономическими процессами

и явлениями;

в) определением взаимосвязи между природой и обществом;

г) использованием экономических законов и принципов при

решении определенных социально-экономических задач.

7. Экономическая теория:

а) пригодна только для изучения рыночных систем;

б) пригодна для изучения всех экономических систем;

в) не может быть пригодна для изучения административно-

командных экономических систем;

г) все предыдущие ответы верны.

8. Общий уровень безработицы, инфляции в экономической

системе изучается в курсе:

а) микроэкономика;

б) макроэкономика;

в) менеджмент;

г) маркетинг.

9. Какая из перечисленных задач является основной для

экономической системы:

а) определить технические условия производства;

б) ликвидировать инфляцию и безработицу;

в) установить справедливое общественное устройство;

г) скоординировать действие отдельных экономических

субъектов.

10. Экономическая модель не является:

а) идеальным типом экономики;

б) инструментом для экономических прогнозов;

в) комплексом экономических принципов;

г) объяснением, как функционирует экономика и ее отдельные

секторы.

11. К системным экономическим наукам не относится:

а) эконометрия;

б) менеджмент;

в) экономическая география;

г) математика.

12. Что из перечисленного изучает микроэкономика:

а) производство в масштабе всей экономики;

б) численность занятых в народном хозяйстве;

в) общий уровень цен;

г) экономическое поведение потребителя.

13. Мезоэкономика изучает:

а) влияние курса рубля на объем импорта;

б) влияние курса рубля на функционирование фирм;

в) эффективность производства фирмы А;

г) конкуренцию между фирмой А и фирмой В.

14. Мезоэкономика как раздел экономической теории изучает

явления и процессы на уровне:

а) отдельно взятого предприятия;

б) отдельных отраслей и сфер народного хозяйства;

в) национальной экономики;

г) мирового хозяйства.

15. Макроэкономика определяется как область экономической

теории, изучающая:

а) роль государства в экономике;

б) глобальные тенденции экономического развития

человечества;

в) процессы, происходящие в национальной экономике в целом;

г) процессы, происходящие на уровне отдельного предприятия.

Тема 2. Основные этапы развития экономической мысли

План:

2.1. Экономическая мысль дорыночной экономики.

2.2. Экономическая мысль периода свободной конкуренции.

2.3. Экономические учения периода регулируемой рыночной

экономики.

2.4. Экономическая мысль России.

Цель данного раздела – показать особенности ведущих школ,

их задачи и результаты, преемственность различных школ

экономической науки. Общая периодизация истории

экономической мысли может быть представлена в трех блоках:

1. Экономическая мысль дорыночной экономики.

2. Экономическая мысль периода свободной (совершенной)

конкуренции.

3. Экономические учения периода регулируемой рыночной

экономики.

2.1. Экономическая мысль дорыночной экономики

Экономическая мысль Древнего Мира. В соответствии с общей

периодизацией Всемирной экономической истории данный период

включает в себя первобытное общество и рабовладение. Именно в

период рабовладения – первого классового общества - зарождается

экономическая мысль. Выразители экономической мысли Древнего

Мира – крупные мыслители (философы) и отдельные правители

рабовладельческих государств.

Основные источники экономической мысли Древнего

Востока:

- Вавилон – кодекс царя Хаммурапи – создан около 1760г. до

н.э.;

- Китай – Конфуций (6-5 вв. до н.э.) – заложил основы

конфуцианства – этико - политического учения, которое оказывало

огромное влияние на все стороны жизни страны в течение более

чем двух тысяч лет;

- Индия – трактат «Артхашастра» (3-4 вв. до н.э.) («Наука о

пользе») – собрание наставлений по вопросам управления

государством.

Для экономической мысли Древнего Востока характерны

следующие черты: ведущая роль в экономике отводится

государству как верховному собственнику ирригационных систем и

орошаемых земель, неприкосновенность частной собственности.

Экономическая мысль Древней Греции (античное,

классическое производственное рабство) связана с именами

Ксенофонта, Платона и Аристотеля.

Ксенофонт (430-350гг. до н.э.) – его важнейшие труды «О

домашнем хозяйстве», «О доходах». Ведущие идеи его работ:

деление людей на свободных и рабов естественно, так же как и

деление труда на физический (удел рабов) и умственный, любой

товар обладает полезными свойствами (потребительская

стоимость) и способностью обмениваться на другой товар (меновая

стоимость).

Платон (420-347гг. до н.э.) – основатель Академии –

знаменитой школы вблизи Афин, просуществовавшей почти 1000

лет. В ряде своих работ - «Республика», «Законы», «Государство»,

он описывает модель идеального государства. Во главе государства

стоят философы, способные познать мир, и следовательно,

управлять им, они должны отрекаться от личных интересов и

действовать во благо общества, поэтому им запрещено обладать

частной собственностью. Обязанность воинов – защита народа и

завоевание новых рабов, им тоже запрещено быть собственниками.

Только земледельцы, ремесленники, занятые физическим трудом,

имеют право частной собственности. Такое четкое разделение

функций – основа процветания государства.

Аристотель (384-322гг. до н.э.) – ученик, а затем учитель

Академии Платона, воспитатель Александра Македонского. В

своей ключевой работе «Политика» высказал ряд суждений по

поводу причины экономических явлений. Он был убежденным

сторонником частной собственности, считал рабство явлением,

основанным на природе вещей (люди от природы неравны), а не на

приходящих факторах (война, …). Аристотель предупреждал об

огромной опасности любых крайностей – в обществе не должно

быть очень бедных и очень богатых, у власти в государстве должен

стоять «средний класс» - только такой порядок может быть

справедливым. Все виды деятельности Аристотель разделил на 2

группы: экономика – виды деятельности, связанные с

производством потребительных стоимостей (реального богатства),

и хрематистика - это противоестественные виды деятельности,

связанные с накоплением денег (ростовщичество, крупная

торговля). Он всячески поощрял экономику и порицал

хрематистику.

Экономическая мысль Средневековья. Основными

источниками экономической мысли Средневековья являются труды

членов церкви, значительная часть которых трактовалась с точки

зрения религиозной морали.

Основные источники экономической мысли Средневековья:

- в арабских странах: «Коран» чтение (610-632гг.) и учение

Ибн-Хальдуна (1332-1406гг.). «Коран» - собрание проповедей,

обрядовых и юридических установлений, положил начало

гражданскому и каноническому мусульманскому праву. Он осветил

складывающееся в Аравии социальное неравенство, институт

частной собственности. Основной труд Ибн-Хальдуна «Книга

назидательных примеров по истории арабов, персов, берберов и

народов, живущих с ними на земле», в ней он выделяет концепцию

«социальной физики», которая провозглашала: осознанное

отношение к труду, борьбу с жадностью и расточительством,

имущественное и социальное неравенство как следствие

естественной природы вещей.

Источником западноевропейской экономической мысли

средневековья были следующие труды:

1. Августин Блаженный (354-430гг. период раннего

феодализма) – его работы «О граде Божием», «Исповедь» -

предполагали существование двух противоположных видов

человеческой общности: «град Земной» - это государственность,

основанная на любви к себе, доведенная до презрения к Богу, и

«град Божий» - духовная общность, основанная на «любви к Богу»,

доведенной до презрения к себе. Экономические идеи Августина

можно охарактеризовать как весьма прогрессивные для того

времени:

- равноценность физического и умственного труда как

равнополезного для развития общества, т.е. вид деятельности

человека не должен влиять на его положение в обществе;

- осуждение как греха нетрудового накопления золота и

серебра (ростовщичество, торговля);

- идея «справедливой цены» также как соответствующей

затратам на производство товара.

2. Позднему феодализму соответствуют труды Фомы

Аквинского (1225-1274гг.) – монаха-доминиканца, с 1257г. -

доктора Парижского университета. Его основные работы - трактат

«О правлении царей», «Сумма теологий», дают представление о его

экономических воззрениях, ключевые догмы которых заключаются

в следующем: сословное деление общества естественно, признание

необходимости частной собственности, богатство делится на

естественное (натуральные продукты) и искусственное (золото и

серебро), «справедливая цена» - эта та, которая не только сообразна

издержкам, но и та, которая обеспечивает людям блага в

соответствии с их сословием.

Меркантилизм («мерканте» - купец - итал.) Меркантилизм –

первая концепция рыночной экономики, возникшая в XIV в. в

рамках в основном натурального хозяйства. Он возникает как

направление государственной политики, а теорией становится

позже, когда возникает необходимость сформулировать правила

хозяйственной деятельности купцов и экономической политики

государства. Исторические условия возникновения меркантилизма

– великие географические открытия и связанная с ними

«революция цен», а также становление и развитие колониальной

торговли - источника многовекового обогащения ряда европейских

стран.

В развитии меркантилизма выделяют 2 этапа: ранний и

поздний (зрелый). Общее для них – трактовка богатства как запасов

драгоценных металлов – золота и серебра. Рост этого богатства

должен быть обеспечен благодаря целенаправленной

внешнеторговой политике государства. Но если для раннего

меркантилизма накопление золота и серебра – самоцель, то для

позднего – металлы – скорее отражение богатства.

Ранний меркантилизм («теория монетарного баланса»)

характеризуется следующими чертами:

- ограничение импорта товаров, прежде всего предметов

роскоши;

- запрет вывоза золота и серебра (вплоть до смертной казни);

- статус «истрачения» (деньги, вырученные иностранными

купцами, должны быть истрачены на приобретение местных

товаров).

Но политика раннего меркантилизма серьезно ограничивала

развитие внешней торговли, и следовательно – развитие страны, в

результате, прежде всего, в Англии был осуществлен переход к

политике позднего меркантилизма – система «активного

внешнеторгового баланса»: только при превышении экспорта над

импортом денежная масса в стране будет возрастать, таким образом

государство должно проводить протекционистскую экономическую

политику в отношении отечественных производителей и торговцев,

поощрять экспорт готовой продукции и ограничивать (вплоть до

запрета) вывоз сырья, контролировать качество продукции.

Наиболее известные последователи меркантилизма в Англии:

- У. Стаффорд (1554 – 1612гг.) – его основной труд «Краткое

изложение некоторых обычных жалоб различных нищих

соотечественников» - решение экономических проблем страны он

видел в запрете вывоза золота и серебра, в регламентации торговли

с целью ограничения импорта.

- Т. Ман (1571 – 1641гг.) – в своей знаменитой работе

«Богатство Англии во внешней торговле» (1630г.) рекомендует

расширять сырьевую базу промышленности в сельском хозяйстве,

политику протекционизма, т.е. политику защиты национального

рынка, активизировать конкуренцию с иностранными купцами, не

останавливаясь перед временным снижением цен, чтобы удержать

рынки.

Представители меркантилизма во Франции:

- А. Монкретьен (1575 – 1621гг.), его главный труд «Трактат

политической экономии» (1615г.) дал первое название

экономической науке. Он выступал за расширение торговли,

требовал ограничивать деятельность иностранных купцов, которые,

по его мнению, выкачивают богатство из Франции.

- Ж. Кольбер (1619 – 1693гг.) – будучи крупным

государственным деятелем, добивался роста государственных

доходов, прежде всего, за счет активного внешнеторгового баланса,

создания мануфактур, поощрения промышленности, роста экспорта

промышленных изделий и импорта сырья, сокращения ввоза

готовых иностранных товаров.

2.2. Экономическая мысль периода свободной

конкуренции

Классическая школа политической экономии. Первая

целостная теоретическая система - классическая школа

политической экономии - зародилась со становлением и развитием

капиталистического общества. Процесс первоначального

накопления капитала вывел на первые позиции промышленный

капитал, а торговый отошел на второй план. Классическая

политическая экономия возникла из необходимости анализа

производства: возникает новый подход к проблеме богатства:

богатство – натуральный продукт, а основа его – производительный

труд, т.е. труд в сфере материального производства.

У истоков классической политической экономии стоит

У.Петти (Англия), Пьер Буагильбер и Ф.Кенэ (Франция).

Развитие классической школы связано с именами А.Смита,

последователем которого являлись Д.Рикардо, Т.Мальтуса

(Англия), Ж.Б.Сэя и Ф.Батиста (Франция) Завершается процесс

развития классической школы трудами Дж.Ст.Милля и К.Маркса.

Коротко остановимся на эволюции взглядов классической

школы и в конце приведем основные методологические принципы.

У.Петти (1623-1687гг.) – основатель классической

политической экономии в Англии: его основные работы: «Трактат

о налогах и сборах» (1662г.), «Политическая арифметика» (1676г.).

Он первый автор трудовой теории стоимости, считал, что

образование богатства происходит в сфере материального

производства благодаря именно труду, а торговля не является

источником создания национального богатства. Широко известна

его фраза «Труд есть отец и активный принцип богатства, а земля –

его мать».

Пьер Буагильбер (1646-1714гг.) – основатель классической

экономической мысли во Франции: основные работы: - «Подробное

описание Франции» (1697г.), «Трактат о природе богатства»

(1707г.). Независимо от У.Петти дает обоснование трудовой теории

стоимости, источником богатства считает сферу производства, а

сфере обмена отводит роль условия для развития экономики.

Выступал за поощрение не только промышленности, но и

сельскохозяйственного производства, в котором видел основу

экономического роста Франции.