Голицына О.Л., Максимов Н.В. Информационные системы

Подождите немного. Документ загружается.

141

Пусть С - множество признаков, используемых в качестве основа-

ний деления:

{}

c,...,c,cC

, где п — число элементов множества.

()

— число классов, порождаемых каждым признаком, взятым

из С.

Тогда

()

∏

cfN

- число классов нижнего уровня одной иерар-

хии.

При построении классификации можно выбрать ту или иную по-

следовательность применения признаков. Каждая отдельная последова-

тельность признаков порождает свою иерархию классов. Число возмож-

ных перестановок классификационных признаков равно п!. Отсюда сле-

дует, что общее число классов нижнего уровня всех возможных иерар-

хий:

()

∏

⋅=

cf!nN

На самом деле, в основе любой иерархической классификации,

создаваемой по формально-логическим правилам, должно лежать отно-

шение «род-вид», которое фиксирует последовательность применения

признаков – оснований деления.

При построении же реальных иерархических библиотечно-

библиографических классификаций в качестве оснований деления ис-

пользуются не только видообразующие, но и другие признаки, имеющие

характер отношения «от целого к части». Нарушение одного из важных

принципов построения иерархических классификаций лишает процесс

создания классификаций объективной формально-логической основы и

делает его полуинтуитивным процессом, зависящим от конкретных

практических потребностей, от опыта составителей схемы и от многих

других факторов. В результате этого структура иерархической класси-

фикации усложняется, в ней появляются пересекающиеся классы и т. д.

Очевидно, что если специфика классифицируемых предметов та-

кова, что классы в иерархических системах располагаются в определен-

ном естественном порядке (например, для географической классифика-

ции естественным будет следующий порядок классов: часть света —

страна — республика, штат, земля — область, край, воеводство, графст-

во, департамент и т. д.), то такая классификация служит достаточно эф-

фективным средством информационного поиска.

С другой стороны, имеется не меньше случаев, когда никакой ес-

тественной последовательности расположения классов в иерархической

классификации не существует. Например, при создании иерархической

схемы классификации грибов по их признакам (форма шляпки, вид нож-

ки, пищевая ценность, цвет мякоти и т. д.) можно использовать любое

142

сочетание признаков для расположения классов в этой схеме, причем

число таких вариантов, как было показано выше, может быть очень

большим. Кроме того, приемлемость всех возможных вариантов иерар-

хии фактически лишает иерархическую классификацию такого важного

свойства, как обозначение родовидовых отношений между классами.

Поэтому применение иерархической классификации в таких условиях

становится неоправданным.

Рассмотрим далее содержательный аспект иерархической класси-

фикации как семантической системы, предназначенной для поиска до-

кументов. В основе любой иерархической классификации лежит пред-

ставление о том, что вся совокупность накопленных человечеством зна-

ний может быть разделена на взаимоисключающие классы и подклассы,

где каждый класс делится лишь по одному основанию (признаку), давая

одну серию подклассов. Классификационное дерево, получающееся в

результате такого деления, является линейным и отличается большой

жесткостью.

В то же время развитие науки, как известно, характеризуется на-

личием двух противоположных тенденций: во-первых, дифференциаци-

ей, в результате которой каждая наука разделяется на все новые и новые

ветви; во-вторых - взаимопроникновением не только смежных, но ино-

гда очень далеких одна от другой наук, в результате чего появляются

новые, ранее не существовавшие науки. Отсюда следует, что любая пре-

тендующая на научность и перспективность библиотечно-

библиографическая классификация непременно должна учитывать

npoцессы анализа и синтеза в развитии науки и иметь такую схему, ко-

торая бы позволяла адекватно отражать в классификации новые ветви

уже сложившихся наук, новые науки и возникающие в результате диф-

ференциации последних ветви новых наук.

В любой же иерархической классификации отдельные науки раз и

навсегда разорваны разветвлениями жесткого классификационного де-

рева.

Особенно трудно включать в иерархическую классификацию но-

вые межотраслевые предметы и области исследований, когда отсутству-

ет даже общепринятая терминология для обозначения этих предметов.

Однако, особенно в начальные периоды исследовательских работ в но-

вых областях информационные запросы наиболее многочисленны, и бы-

строе удовлетворение этих запросов имеет особенно большое значение.

Таким образом, требуется периодическое изменение общей струк-

туры той или иной реальной иерархической классификации, но на раз-

работку новых таблиц иерархических классификаций уходит много вре-

мени и труда, и новый вариант иерархической классификации устарева-

ет раньше, чем удается завершить работу по переклассифицированию

документов. Поэтому выбирается путь соответствующей модификации

уже существующих таблиц иерархической классификации, что придает

ей все более условный характер.

143

Иерархические классификации обычно строятся на базе классифи-

кации наук с ее делением на отдельные отрасли. Но имеется множество

предметов, особенно в области естествознания, медицины и техники,

изучение которых не является задачей какой-либо одной науки. Напри-

мер, одна и та же машина или аппарат может применяться в различных

отраслях техники. Поэтому в иерархической классификации создается

несколько классов для одного и того же предмета, изучаемого разными

науками или рассматриваемого в разных аспектах. Таким образом, не-

возможность иметь в иерархической классификации отдельные исчер-

пывающие классы для любого объекта делает такую классификацию ма-

лопригодной для информационного поиска по любым, заранее не преду-

смотренным сочетаниям признаков, а также по единичным признакам и

признакам межотраслевого характера.

Суммируя вышеизложенное, можно сказать, что основные недос-

татки иерархических классификаций как семантической системы, пред-

назначенной для поиска документов, состоят в следующем [Михай-

лов1968]:

1. Невозможность многоаспектного описания документов.

2. Непригодность для информационного поиска по любому соче-

танию признаков, а также по узкопредметным и межотраслевым запро-

сам

3. Недостаточная глубина деления, из-за чего в классификации мо-

гут отсутствовать классы для специфических предметов.

4. Невозможность обеспечения взаимоисключаемости классов (яв-

ление «синонимии»).

5. Недостаточная эффективность механизма пересмотра классифи-

кации. Это означает, что в ней отсутствуют подразделения для новых

объектов до тех пор, пока не будет опубликовано новое издание таблиц

этой классификации. Таким образом, иерархическая классификация все-

гда отстает от достигнутого уровня развития науки и техники.

Тем не менее, наряду с перечисленными недостатками, иерархиче-

ские классификации имеют и важные достоинства, благодаря которым

различные классификации в течение многих веков используются в каче-

стве основного средства для тематического поиска литературы. Ниже

перечислены основные достоинства иерархических классификаций:

1. Классификация — один из привычных методов, которыми поль-

зуются люди для определения объектов.

2. Иерархическая классификация пригодна для каталогов и указа-

телей, имеющих любую физическую форму.

3. Для составления и использования систематического каталога

или указателя не требуется никаких специальных средств и устройств.

Строго говоря, непригодность иерархических классификаций для поиска документов по единичным

и межотраслевым предметам не есть их недостаток, а одно из внутренних свойств.

144

4. На описание документов по иерархической классификации, как

правило, расходуется меньше квалифицированного труда, чем на описа-

ние по фасетным и алфавитно-предметным классификациям.

5. Для шифровки классов в иерархической классификации обычно

применяются арабские цифры и буквы латинского алфавита, имеющие

широкое распространение. Это превращает ту или иную иерархическую

классификацию в специализированный международный язык, понятный

специалистам разных стран.

Наиболее известными иерархическими классификациями на сего-

дняшний день являются Десятичная классификация Дьюи, Библиогра-

фическая классификация Блисса, Классификация Библиотеки конгресса

США, ББК.

Рассмотрим далее более подробно состав и структуру отечествен-

ной библиотечно-библиографической классификации (ББК).

ББК (отечественная библиотечно-библиографическая класси-

фикация).

В настоящее время ББК используется в отечественных библиоте-

ках по гуманитарным наукам, публичных и детских библиотеках. Пер-

вое издание ББК вышло в 25 выпусках и 30 книгах (1961-1968 гг.). В

дальнейшем разрабатывались и публиковались издания ББК для науч-

ных библиотек, сокращенные таблицы, однотомники для массовых, дет-

ских и школьных библиотек, таблицы для областных библиотек и спе-

циализированные таблицы и каталоги.

ББК имеет синтетическую структуру, позволяющую многоаспект-

но отражать содержание произведений печати. Пять уровней обобщения

ББК, позволяющие установить единство между аналогичными по стату-

су, но различными по содержанию элементами универсальной класси-

фикации – это:

основные таблицы,

планы расположения,

общие типовые деления,

специальные типовые деления,

территориальные типовые деления.

Типовое построение схемы ББК способствует единству структуры,

сокращает объем таблиц, делает их обозримыми, мнемоничными. Един-

ство структуры ББК выражается четырьмя способами:

согласование структуры типологически сходных наук;

подразделение одних отделов по аналогии с другими;

подразделение с помощью знака отношения;

таблицы типовых делений.

145

Эти способы также делают возможным дальнейшее совершенст-

вование ББК. [Сукиасян1998, Сухманева1987]

Дальнейшее совершенствование классификации предполагает два

возможных пути: изменения в рамках существующей структуры и мо-

дернизация самой структуры.

5.3.1.2. Алфавитно-предметные классификации

Алфавитно-предметная классификация представляет собой

ИПЯ, основной словарный состав которого представлен упорядочен-

ным по алфавиту множеством слов, словосочетаний и фраз естествен-

ного языка, обозначающих предметы какой-либо отрасли науки или

практической деятельности. В [Шамурин1958] дано следующее опре-

деление алфавитно-предметной классификации: «Предметная класси-

фикация — классификация, в которой каждому предмету или вопро-

су отводится только один индекс, собирающий всю литературу в нем,

независимо от разреза (аспекта), в котором предмет или вопрос в

произведениях печати рассматривался».

Для рассмотрения структуры и основных свойств алфавитно-

предметных классификаций введем следующие определения [Михай-

лов1968]:

Предметный заголовок — это слово, словосочетание или фраза

естественного языка, используемая для обозначения предмета всего

документа, части документа (текста) или информационного запроса.

Предметный словник — это упорядоченное по алфавиту мно-

жество предметных заголовков.

Предметная, рубрика — это совокупность предметного за-

головка с описанием или адресом хранения хотя бы одного документа

или с указанием тех мест в тексте документа, основная тема которых

обозначается этим предметным заголовком.

Алфавитно-предметные классификации предназначены для по-

строения указателей и каталогов, используемых главным образом для

узкопредметного поиска. В таких указателях и каталогах под

предметным заголовком даются сведения (адресные шифры или

библиографические описания) по возможности о всех документах,

предмет которых обозначен данным заголовком.

Алфавитно-предметные классификации могут быть двух типов:

алфавитно-систематические и словарные.

В алфавитно-систематической классификации предметный слов-

ник состоит из названий предметов, которые подчинены названиям

классов таких предметов. Число уровней иерархии в таком пред-

метном словнике определяется практическими требованиями, предъ-

являемыми непосредственно к данной классификации. Предметные

заголовки расположены в алфавитном порядке.

146

В словарной классификации предметный словник состоит

только из расположенных в алфавитном порядке названий самих

предметов. Идеальной моделью такой классификации можно считать

именной указатель или каталог.

В словарной алфавитно-предметной классификации основными

структурными элементами словаря считают предметный заголовок,

предметный подзаголовок и предметную запись.

Предметный подзаголовок — это слово, словосочетание или

фраза естественного языка, которая обозначает аспект рассмотрения

предмета, указанного в предметном заголовке. Подзаголовок может

также обозначать подкласс предметов, которые входят в более

широкий класс, обозначенный предметным заголовком. Подзаголовки

обычно включаются в предметный словник. Порядок расположения

подзаголовков в пределах заголовка — алфавитный.

Предметная запись — это слово, словосочетание или фраза есте-

ственного языка, уточняющая и конкретизирующая подзаголовок.

Как и подзаголовок, она может также обозначать в пределах заго-

ловка подкласс предметов третьего уровня иерархии. Предметные за-

писи обычно не включаются в словник. Иногда в качестве предмет-

ных записей используются заглавия документов или их библиогра-

фические описания. Последовательность расположения предметных

записей в пределах подзаголовка может быть как алфавитной, так и

любой другой.

Такое деление структурных элементов словарного состава ал-

фавитно-предметных классификаций на заголовки, подзаголовки и

предметные записи весьма условно. Действительно, если подзаголовок

обозначает нулевой (пустой) класс, то такой подзаголовок может быть

опущен. Наоборот, если в обозначаемом им классе содержится слиш-

ком много членов, то этот подзаголовок целесообразно сделать заго-

ловком. Не во всех алфавитно-предметных классификациях применя-

ются предметные записи. Поэтому различие между заголовками, под-

заголовками и предметными записями обычно не проводится, и

структурной единицей алфавитно-предметной классификации счита-

ется предметный заголовок, который может состоять из нескольких

сегментов, а каждый сегмент — из одного и более слов (терминов).

Для примера рассмотрим фрагмент двухуровневого алфавитно-

предметного классификатора товаров:

АБРИКОСЫ

- консервированные в сахаре

- консервированные для кратковременного хранения

- консервированные иным способом

- косточки и ядра

- паста

- свежие

- сушеные

147

АБСОРБЕРЫ

- газовые (скрубберы)

- холодильных установок

АБСОРБЦИОМЕТРЫ

АВАНТЮРИН

АВИЦИДЫ

АВОКАДО

АВТОБЕТОНОМЕШАЛКИ

АВТОВЫСТАВКИ

АВТОГРЕЙДЕРЫ

АВТОКЛАВЫ

- бланшировочные

- для вулканизации резины

- для вытапливания сала

- для консервирования пищи

- для омыливания жиров

- для приготовления и перемешивания смесей какао с одновремен-

ным нагревом

- для приготовления пищи (картофеля и др.), кормов

АВТОКРАНЫ

АВТОМАСТЕРСКИЕ

АВТОМАТЫ

- для размена денег

- оружие для ведения непрерывного огня

- токарные

- торговые, включающие подогревающие или холодильные уст-

ройства для продуктов и расфасованных напитков

- торговые, включающие подогревательные или холодильные уст-

ройства

- торговые для сигарет

- торговые прочие

- торговые типа парфюмерных пульверизаторов

Таким образом, одно из важнейших требований, предъявляемых

к алфавитно-предметной классификации, заключается в том, чтобы

обеспечить формулирование предметов документов и поисковых

предписаний в одних и тех же терминах, т. е. единообразное употреб-

ление предметных заголовков не только предметизатором, но и потре-

бителями, осуществляющими информационный поиск. Очевидно, что

чем выше степень формализации предметного словника, тем больше

такое единообразие и тем эффективнее действует алфавитно-

предметный каталог или указатель.

148

5.3.1.3. Фасетные классификации

В основе аналитико-синтетических или фасетных классифика-

ций. лежит фасетный анализ, идея которого принадлежит индийскому

библиографу Ш. Р. Ран-ганатану.

Сущность фасетного анализа состоит в выделении в рассматри-

ваемой предметной области категорий признаков классификации и в

описании этих категорий множеством терминов. При этом категории на-

зываются фасетами, а каждый термин фасета называется фокусом.

Фасетный анализ проходит в несколько этапов:

- на основе анализа отрасли науки или техники составляется пе-

речень основных категорий объектов, применяемых в данной отрасли;

- из изучаемых документов выписываются все существенные

термины, относящиеся к данной отрасли науки или техники, которые

группируются по фасетам, т. е. объединяются в соответствующие клас-

сы;

- фасеты делятся на субфасеты, субсубфасеты и т. д. (если необ-

ходима большая детализация);

- устанавливается полезная, но фиксированная последователь-

ность расположения терминов внутри фасетов и фасетов — в схеме

классификации;

- вводится обозначение соответствующими шифрами фасетов и

терминов, входящих в эти фасеты;

- устанавливается фиксированная последовательность располо-

жения фасетов при описании документа, которая называется фасетной

формулой.

Процедура описания документов по фасетной классификации

осуществляется следующим образом. Сначала на естественном языке

формулируется основное смысловое содержание документа. Затем этот

смысл выражается в терминах фасетной классификации, т. е. при помо-

щи цепочки фокусов, взятых из фасетов и расположенных в фиксиро-

ванном порядке. Часто вместо фокусов используются их шифры. Такая

процедура позволяет создавать классы для документов, тематика кото-

рых выражается сочетанием нескольких разноаспектных характеристик.

Отметим, что отсюда следует весьма существенное различие меж-

ду фасетными и иерархическими классификациями. При составлении

иерархических классификаций в некотором систематическом порядке

дается перечень всех предметных комплексов, которые уже описаны в

литературе. При построении же фасетной классификации дается некото-

рое множество элементарных термов («строительных кирпичей»), из ко-

торых можно построить большое число наименований тематических

классов.

Фасетная классификация не пользуется только готовыми класса-

ми. Названия классов (а следовательно, и сами классы) строятся на базе

149

разных сочетаний фокусов фасетной формулы, при этом ненужные фа-

сеты пропускаются.

Таким образом, по сравнению с классификациями перечислитель-

ного типа фасетные классификации значительно облегчают многоас-

пектное описание документов. Представим рассмотренный ранее при-

мер классификации гражданских самолетов с помощью совокупности

фасетов:

«Типы гражданских самолетов»

x1 Пассажирские самолеты

x2 Транспортные самолеты

x3 Специальные самолеты

«Ч и с л о моторов»

y1 Одномоторные

y2 Двухмоторные

y3 Четырехмоторные

«Расположение крыла»

z1 Высокое расположение крыла

z2 Среднее расположение крыла

z3 Низкое расположение крыла

Нетрудно понять, что если расположить термины первого фасета

на одной горизонтали, а затем приписать к каждому из этих терминов

поочередно все термины второго фасета и после этого повторить опи-

санную процедуру, используя термины третьего фасета, то мы получим

иерархическую классификацию, приведенную на рис. 5.3. Таким обра-

зом, число всех возможных классов фасетной классификации во всяком

случае не меньше числа иерархий, которые можно построить для экви-

валентной ей иерархической классификации. Однако в такой классифи-

кации можно построить классы x2z2 – «Транспортные самолеты со

средним расположением крыла», y1 – «Одномоторные гражданские са-

молеты» и т.п.

Фасетные классификации обладают рядом существенных преиму-

ществ перед иерархическими классификациями. Основные из этих пре-

имуществ состоят в следующем:

1. Возможность проведения многоаспектного описания докумен-

тов.

2. Возможность собирать в одном месте все аспекты какого-либо

предмета или темы. В общих иерархических схемах эти аспекты могут

быть рассеяны по разным подразделениям (явление «синонимии»), при-

чем отсутствуют правила отыскания таких подразделений.

3. Большая глубина деления понятий.

4. Возможность включать новые термины значительно проще и

быстрее, чем в иерархические классификации.

150

Важнейший же недостаток фасетной классификации по сравнению

с перечислительными классификациями — это большая трудоемкость

построения фасетной классификации.

Первая фасетная Классификация с двоеточием (Colon Classification

- СС) была опубликована ее разработчиком Ш. Р. Ранганатаном (Индия)

в 1933 г. С тех пор она пересматривалась много раз. Уже в первом изда-

нии структура и система индексации классификации существенно отли-

чались от распространенных тогда в мировой практике перечислитель-

ных классификационных систем. В изданиях 1939, 1950, 1952, 1957,

1960 гг. Ранганатан развил положенные в основу классификации прин-

ципы фасетного анализа и фасетного синтеза. По замыслу автора фасет-

ные (или аналитико-синтетические) классификации должны обеспечить

при систематизации одного и того же документа разными систематиза-

торами единое классификационное решение, стандартно оформленное в

виде одного классификационного индекса, построенного в соответствии

с фасетной формулой.

Ранганатан предложил пять основных фасетов, обозначаемых ла-

тинскими буквами: Р (Personality, Индивидуальность), M (Matter, Мате-

рия), E (Energy, Энергия), S (Space, Место), T (Time, Время). Фасеты (ка-

тегории) в конкретных отраслевых классах отражают специфику той или

иной отрасли. Каждое понятие представлено в тексте таблицы класси-

фикации только один раз и в случае необходимости отражается в синте-

зируемом классификационном индексе.

Совокупность первого ряда делений (главные классы классифика-

ции), по мнению Ранганатана, не имеет принципиального значения: вре-

мя от времени могут возникать новые главные классы. Важно лишь

строго выполнять условие: каждый предмет может относиться к одному

и только к одному главному классу. Подразделения главных классов об-

разуются, как правило, в соответствии с определенными для него фасе-

тами (категориями).

Универсальная десятичная классификация (УДК). УДК созда-

валась в основном еще до того, как был разработан фасетный принцип.

Поэтому в УДК этот принцип получил лишь частичное воплощение и

она является классификацией полуфасетного типа.

Все классы УДК сгруппированы в шесть фасетов, из которых два

являются фасетами формы и четыре — фасетами содержания (табл.

5.1)