Francisca Castro Viudez - Espanol en marcha 1, Libro del alumno parte 1
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Hablar de hdbitos
y horarios de trabajo.
B.
LEst
ud
ia
c
D
{,r^b^j^s?
1. .: Que dia de la semana to gusta mas?
aQue dia de la semana to gusta menos?
mirIadr,
IIIA CS
cicrne,
shad
domingo
A "if me gusty
mas
el sabado
porrjue no
trabajo.
A rni ine gusty
mc/ios
el tunes.
LFE
2. Lee y escucha. m
Lucia as tkcnico de sonido y traba^a en una
emisora de radio, la Cadena Dia.Tiene 29 aflos y
no ester casada. Viva en Valencia, 9 habla ing& y
Francs perfectamente.
Todos los clias trabaia de
8 a 3, menos lots sabaclos
9 domingos. Los dias laborables
se , " .
sale de casa
a Ins 7 3O,
Va al traba `` ert
Los sabaclos por la noche stem
rt tr tom;
p
amigos a cenarg a bailar,
poreso`ae
tarde. a las 3 o las 4 do a mad.
3. Completa las frases.
1. Lucia es tecnico de sonido.
2.Trabaja_8_3.
3. Normalmente a las 7.
4.
al trabajo autobus.
5. Lossabados _ la noche con sus
amigos.
nmu
Carlos as 6ombero. Trabaja en el aguntamiento de
Toledo. Viva en un pueblo cerca de Toledo u va al
trabajo an tren. Tiene 34 anos, ester casado y no
tiene 6 jos. Trabaja an tumos de 24 Boras, un dia si y
otro no. Si tra6aja el sabado o el domino,
despues
tiene dos Bias litres. Siempre se levanta muy
temprano, a las 7o las 8 de 6 manna, per eso
nonnalmente
no sale per anochsceaa as diez
,
,
s(a
l
a
as onmy media
se acuesta.
4. Completa las frases.
1. Carlos
vive
en un pueblo pequeno.
2. No hijos.
3. Se levanta muy
4. Carlos normalmente no por la noche y
a las once y media.
HABLAR Y ESCRIBIR
5. Prepara
estas preguntas para to companero y
hazselas. Toma nota.
1. LHora
/
levantarse?
7A
que horn
to
levantas?
2. ZHora
/
empezar clases o trabajo?
3. ZHora /
terminar
el trabajo?
4. ^Hora / de llegar a casa?
5. LHacer / despues de renar?
6. LHora / acostarse?
6. Escribe un
parrafo sobre !a vida de to
companero.
.Michael
cs
trabaja en
Va al trabajo en
VOCABULARIO
7. Escribe cada profesion en la columna
correspond iente.
medico/a - estudiante - enfe.mero/a
informatico/a -- dependiente/a cajero/a
t
i
/
f
/
seer e
ar
o a - pro
esor
a
HOSFrrAT, 1 UNIVERSIDAD OFICINA
I
SUPERMERCADO
Que hate? Relaciona las dos columnas.
8.
1. La dependienta
3. El reccpcionista
La azafata
a. 1-a enfermera
El carpintero
6. EI cocincro
ESCR!E!R
a) hacc la comida.
bl cuida entermos.
c) fabrica muebles.
dl atiende pasajeros.
cl recibc a turistas.
vende ropa.
9. Piensa en
tres 0 cuatro personas conocidas y
explica a que se dedican, donde trabajan, que
hacen.
Ali amigo
Angel es dependiente,
trabaja en unos
^,,Yandes almacenes
, vende
much/es.
HABLAR
10. En grupos
de cuatro. Uno representa con
mimica una profesion y el resto adivina de
que profesion se trata.
Pedir un
desayuno.
VOCABULARIO
C. LQu4 don^.
y'us ac?
1. ^Que bebes para desayunar?
a) cafe con leche
b) to
c) leche con cacao
d)
2. Mira estos
desayunos. ^Alguno
se parece al
tuyo"?
treiw{,? Y dos
3. Escribe
la tetra correspondiente.
1. to
2. cafe con leche
3. zumo de naranja
4. magdalenas
5. muesli
6. leche
7. huevo
8. queso
4. Escucha a estas
personas de diferentes paises
hablar de su desayuno
.
Completa la
tabla. m Co
1. Olga
2. Rabah
3. Y1
4. Philip
HABLAR
Pats Desayuno
ruse] un bocadillo,
mnntequilla y
qucso
5. En grupos
. Cada uno cuenta que desayuna
normalmente y que los domingos.
Yo, normalmente
,
solo
tomo
un cafe con
leche y una
magdalena
,
pero
los
domingos
tomo
un bocadillo de
jamon
y zumo de naranja
,
ademds
dei cafe con
leche, claro.
ESCUCHAR
6. Ordena el
siguiente dialogo.
CAMARERA: Buenos dias,^que desean?
Hilo: Yo solo quiero un zumo.
MADRE: Yo quiero un desayunoimdaluz,
iy tu, hijc?
Hijo: No, mama, solo quiecoun,;zumo
de naranja.
MADRE: Toma algo mss, un bollo, o
una tostada.
MADRE: Bueno, pues un andaluz y
un zumo de naranja
CAMARERA: Muy bien.
7. Escucha
y comprueba.
HABLAR
29
I
8. En grupos
de tres. Practica otras
conversaciones. Uno es el camarero y los otros
dos van a desayunar o merendar.
A. iQue desean?
B. Un desayuno continental
, por favor.
C. It un cafe con leche y
una tostada con
mantequilla y mennelada.
Defayunef
(Haifa 1ar 12)
Merienicu
(Diide t& 17 haifa tai 19)
Continental
Cafe + bolleria o tostada
con mantequilla y mermelada
Europa
Supersandwich mixto caliente
+ cafe...
1,75 euros
2,35 euros
Andaluz
Tostada de pan con tomato y aceite
de oliva + cafe o refresco.,.
2 euros
PRONUNC!ACION Y ORTOGRAFIA
1. Escucha
y repite.
30
6
gato - agua - gota - guerra - gui6n
^Qud
sonido se
repite
en todas
las
palabras?
El sonido
g se, scribe
antes de eii.
2. Completa
con g o gu.
1. _uapo.
2. ci arrillos.
3. _itarra
4. _afas.
5. pa_ar.
6. erra.
7. _uatemala.
8. oma.
3. Escucha
y repite. ®'»
Soy
capaz
de...
Hablar de mis
hdbitos.
Hablar de horarios.
Pedir
an
desayuno.
1. Completa con el verbo entre parentesis en
presente de indicativo.
1. Pepe
se duche
con agua Fria. (Ducharse)
2. Celia a las once v inedia.
(Acostarse)
3. A. LTu todos Los dias?
(Afeitarse)
B. No, solo los domingos.
4. Yo no en la piscina, prefiero
la playa. (Banarse)
5. Mi hija tiene seis anos y ya solar
(Vestirse)
6.ZA que hora vosotros2 ,
(Acostarse)
7. Luis y Rosa __ muy temprano.
(Levantarse)
8. LA que hora tu? {Levarttarsej-
9. Yo _ por la noche. (Ducharse)
2. Completa con la preposici6n adecuada.
1.Yo empiezo a trabajar a las 8 de la manna.
2. Jose no trabaja la tarde.
3. Paloma trabaja las 8 las 3.
4. Los domingos _ la inanana voy al Rastro.
5. Los sabados _ la noche voy la discoteca.
6. Mi marido vuelve _ casa las 8 la
tarde.
7. Mi hija va _ la escuela la manna y
la tarde.
Auf,DeVa(uaci6h
3. Relaciona.
1. A clue to dedicas?
2. aQue horario tienes?
3. JTienes algun dfa Libre?
4. Donde trabajas?
5. LComo vas al trahajo?
6. <Estes casado?
7. Cuintos anos tienes?
4. Escribe el verbo.
a) Soy hombero.
h) Fn el Avuntamiento.
C) Si, los domingos.
d) No, soa soltero.
e) Trabajo de 9 a 5,
f) 37.
g) Voc en tren.
1. Empezar, el
2. VoIver, vo
3. Jr. nosotros
4. Empezar, vosotros
5. Jr, ellos
6. Volver, Vd.
7.Volver, to
S. Escribe un
parrafo sobre to rutina diaria. Utiliza
Los verbos del recuadro.
levantarse - ducharse -- desayurar - salir
emoezar - terminar - comer - volver
cenar - acostarse
Y6 me levanto a las . Me ducho
Salgo de casa
6. Adriana es argentina y nos habla de la vida
en Buenos Aires. Escucha y contesta a las
preguntas. M i
1. LA que hora se levantan en Buenos Aires?
2
A'que hora comen normalmerite? '
3. ELYa" O
"jAs
,
'
sr>
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A
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4. L
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IIlrr
_ M^^.
C
4-
" f reiti^a
y ^u^{ n
1. A continuacon tienes algunos gestos que se usan
con frecuencia en Espana e Hispdnoamerica.
Relacionalos con su significado.
1. Ha' mucha geeto
2. Poco
3. Dincro
4. Silencio
Dormir
LENGUAJE GESTUAL
Cada cultura tiene su propio lenguaje gestual
,
pero los
habitantes de unos paises son rods expresivos que otros.
2. Comenta con tus companeros.
^En
to pats
utilizan tambien estos gestos?
2Crees que
los hispanos hablan
demasiado alto?
^Y demasiado cerca?
A. LD
osde
vivG
c?
1. tDonde vives?
a) En un piso.
❑
b) En tin chale con jardin.
❑
c) En una casa.
❑
2. Lee y escucha.
;
p
l
anta
de
amWal,a9
ties dormitorios
y
tin
cuarto
de 6arno:
L.a
casa
lien ta
m6ien
pc^q
cno
3. Lee as
frases y escribe verdadero (V) o fa!so (F).
1. La cocina
esta en la planta
baja. RI
2. Elsalon• es
muy grande. L J
3. Hay un garaje.
❑
4. Hay
tres dormitorios.
❑
5. Los dormitorios estan en el piso de arriba.
❑
6. No hay jardin.
❑
7. Hay un pequeno servicio en la planta baja.
❑
8. El salon esta en la planta de arriba.
❑
ESCUCHAR
4. Escucha a Manuel hablar de su casa. Contesta
las preguntas. m is,
1. LCon o es
el piso de Manu?
2. LCuantos
dormitorios tiene?
3. jDonde esta
el cuarto de bano?
4. [T,ene terraza? Como es?
HABLAR
5. En parejas
. Habla con to companero sobre to
casa: cuantas habitaciones tiene, donde estan.
Dibuja el plane.
6. Escribe la
description de la casa de to
companero utilizando el vocabulario del
recuadro.
salon - comedor - cocina - jardin
cuarto de bafio - dormitorio -
garaje
n cas^E de es pegueEir; /grande.
Ticru' donnitorios.
VOCABULARIO
Numeros ordinates
7. Escucha y repite.
1.° /1' Primero/a
2.'i 2a Segundo/a
3.° l 3a Tercero/a
4.° / 4.a Cuarto/a
5.° / 5.' Quinto/a
b.° / 6.a Sexto/a
7 ° / 7 a Septimo/a
8 ° / 8' Octavo/a
9.° / g .a Noveno/a
10.0 / 10a
Ddcimo/a
Los ordinales
primero
.
y tercero
cambia 1
detente de un nombre nasbuhno sin
4
Prime
:
a - tercera
- quinta
segundo - pr4met
1. El ascensor ests en el
primcr
piso.
2. A. /Luis, to quo estudias?
B. de Econdmicas.
3. iQue impresionantel Es In vez quo veo
el mar.
4. Nosotras somas tres hermanas, yo sov la
^. El departamento de contabilidad estz on la
Plana.
ESCUCHAR
9. Escucha
y completa.
1. Sr. Gonzalez
2. Sra. Rodriguez
3. Srta. Herrero
4. D. David Acedo
5. Sr. de la Fuente
6. Sres. Barroso
I*
36
PESO
PtJERTA
4.° derecha.
HABLAR
10. Pregunta
y contesta a cuatro companeros,
segun el
modelo.
zEn que piso vives?
En
el cuarto derecha
{ as t
o
y.
cia
t
*
a-r .
Hay tl esta.
9.
twf
er;Orec
VOCABULARIO
1. vitroceramica
2. lavavajillas
3. fregadero
4. lavadora
5. armano
1. sofa
2. sillon
3. mesita
4. librerfa
6. frigorifico
7. horno
8. Borne microondas
9. mesa
10. sula
5. equipo de musica
6. television (TV)
7. lampara
8_ coffin
1. lavabo
2. armario
1. Completa.
3. espejo
4. toalia
5.banera
Mi cocina es grandc y luminosa y tenemos un
(1) nuevo. Tambien hay un
(2) y on _ (3). Hay muchos
(4) y una (5) con
(6) para desayunar.
En el salon-comedor tenemos dos sofas (7) muy
romodos y dos (8) pequenos. Los
libros estan en Tina (9) de madera,
junto a la _ (10).
Entre los dos sofas hay una mesa pequena con una
(11) encima.
El cuarto de bano es bastante grande tambien. Hay
una
banera
(12) y un armario. El (13)
esta encima del (14).
2. Completa las frases con la forma correcta de los
verbos del recuadro.
escuchar
-
ver - ducharse
-
dormir
comer - .
1. La cocina es donde to
haces
la comida.
2. El cuarto de bano es donde to
3. El salon es donde to la TV.
4. El comedor es donde to
5. El dormitorio es donde to
6. El salon es donde to musica.
GRAMATICA
Articulos
Determinados
:
el / la / los / las
Para algo que conocemos.
2Donde estd el gato?
Indeterminados
:
un / una
if
unos / unas
Para algo que mencionamos per prirnera vez.
Hay un gato en el jardfn.
3. Senala el
articulo mas adecuado.
1. FI / Un
ordenador esta en mi dormitorio.
2. En mi clase hay
un /el
mapa del mundo.
3. Los / Unos
amigos de Pablo son muy simpaticos.
4. Hay
la / una
pelicula buena en la tele?
5. Los / Unos
libros estan en mi mochila.
6. En el patio hay
unos / los
nines.
7. Los /
Unas ]laves estan en la mesa de la cocina.
4. Completa as (rases con
hay/esta/estan.
1. Perdone,
/1u°"
on supermercado cerca de aqui?
2. Per favor, Ldonoe los sines Ideal?
3. Mariana no _ class, es fiesta.
4. No aqua en la botella.
5. El corned or ___ al lado de la cocina
6. ^Donde las haves'
7. Mi coche en el taller.
8. Jesus en la oficina?
9. echo en la novrra?
10. En esta Casa solo un cue.ito tic ba,o_
HABLAR
5. Describe
que hay en to cocina, to cuarto de
bano y to salon. Compara la description con la
de to companero.
ESCUCHAR
t Escucha la information sobre as casas en yenta
y completa la tabla. ffj
Memos
ooRMrro
BJOS-I
BA
N
OS
2.
3.
4.
tr"f
'a y,
were - .