Francisca Castro Viudez - Espanol en marcha 1, Libro del alumno parte 1

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Curso de espanol como Iengua extranjera

E D 1 T O R I A L

Francisca

Castro Viudez'

Pilar Diaz Balle§teros

Igriatio.Rodero_Diez

^Sarrnen Sardinero Franco

^ ^E^^hO GFPI I [%P! t IOtl a 11TH

Durso

de espano

como Iengua extranjera

Francisca Castro Viudez

Filar Diaz Ballesteros

Ignacio Rodero Dlez

Carmen Sardinero Franco

IIIIIIIII!IIII IIIII

0-341.245-5

Fspancl Lrnguo

Fnmryem

SOCIEDAD GENERAL ESPANOLA

DE LIBRERIA, S. A.

SGEL

Primera edition, 2005

Produce SGFL - Education

Avda. Valdelaparra, 29

28108, ALCOBENDAS (MADRID)

Francisca Castro, Pilar Diaz, Carmen Sardinero, Ignacio Rodero

Avda. Valdelaparra, 29, 28108 ALCOBENDAS (MADRID),

Diseno de cubierta

Fragmenta comunicacion S.L.

Diseno de interiores: Fragmenta comunicacion S.L.

Maquetacion

Veronica Sosa y Leticia Deiaado

Ilustraciones

Maravillas Delgado

Forografias: Hector de Paz, Jesus Garcia Bernardo

Birgitta Frohlich

, Archivo SGEL, Cordon Press, S. L.

ISBN: 84-9778-188-0

Deposito legal: M-28489-2005

Printed in Spain -Impreso en Espana.

Impresion: Orymu, S.A. - Ruiz de Aida, 1 - Pinto (Madrid)

Queda prohibida, salvo exception prevista en la Ley, cualquier forma de i eproducc on. distribution, comunicacion

publica y transformation de esta obra sin contar con autorizacion de los titulares de propiedad intelectual La infraction

de Los derechos mencionados puede ser constitutiva de delito contra la propiedad nteectual (Art. 270 y ss. Codigo

Penal). El Centro Espanol de Derechos Reprograficos (www.cedro.org) vela per e, resse,_ _- -- citados derechos.

Plres*Kt-260K

Espanol

marcha

es un manual en cuatro niveles que abarca los contenidos correspon-

dientes a los niveles Al, A2

81 del

Marco comun

europeo

de referenda.

Al final de este pri-

mer tomo los estudiantes podran comunicarse de forma elemental, pero correctamente, en

pasado (preterito indefinido), presente y futuro

(voy a

+ infinitivo), y conoceran aproxima-

damente unas 1.000 palabras fundamentales. Ademas, podran dar inforrriaci6n basica sobre

si mismos y sobre los otros, asi Como desenvolverse en una serie de situaciones practicas.

Cada una de las 10 unidades esta compuesta de:

• Tres apartados (A, B y C

) de dos paginas cada uno, en los que se presentan

desarrollan y

practican los contenidos linguisticos citados al inicid de cada uno de ellos

Cada apartado

sigue una secuencia cuidadosamente graduada desde la presentaci6n de las muestras de

lengua hasta una actividad final de preducci6n. A lo largo de cada unidad

of alumno

tendra la oportunidad de desarrollar todas las destrezas

(

leer, escuchar

escribir y hablar) asi

como de trabajar en profundidad la gramatica

el vocabulario y la pronunciaci6n, en una

serie de tareas que van desde las mas dirigidas a las mas libres.

• Un apartado de

Autoevaluacidn

con actividades destinadas a recapitular y consolidar los

objetivos de la unidad, y donde se incluye un test con el que el alumno podra evaluar su

progreso segun los descriptores dei

Portfolio

europeo de las

lenguas.

• El apartado

De ace y de alla,

que contiene informacion del mundo espanol e hispanoame-

ricano y tiene como objetivo desarrollar la competencia tanto sociocultural como intercul-

tural del estudiante.

Al final de las unidades se incluyen las transcripciones de las grabaciones de los CD, una refe-

rencia gramatical ordenada segun ha ido apareciendo en las unidades

una tabla con los ver-

bos regulares e irregulares mas frecuentes y, lo mas interesante

un conjunto de tareas de

vacio de information

para desarrollar la expresi6n oral en parejas.

Espanol en mardia

puede ser utilizado tanto en clases intensivas

(

de tres o cuatro horas dia-

rias), como en cursos impartidos a lo largo de todo un ano.

Oht#N

eIO

TEMA

U'a4

Pres

f,aciDtn

iHoia! Me Ilamo

Maribel

• Presen to rxe en e lane

tComo se escribe?

LCemo se pronuncia?

• Alfabeto.

• I ?cletrear

• Recursn< pars la class.

Mapas de Espana

y America

Nid2d.

S-J(uckos

iEncantado!

• PtcsentaI c saludai:

• Genera

lo,

adjetivan

do naaonalidad

LA clue to dedicas?

• Protcsiones.

•

ids

p ralcsi: arcs.

• \ erbos

srr

r n

°nrr_

• \erbos regu]arcs en

presenic_

LC-Al es to n6mero

de telefono?

• .Atimcnu U

Pronunciation, y

ortograffa:

Entonaddn

interogatica.

Ulnid2d

F2Mili2s

LEStis casado?

• Describir a la tamilia.

• Plural de los hombres

tD6nde estan mis

gafas?

• Preposiciones do lugar:

debajo / enCIIII 1 / al lade

/de/ante

/ deb,!, / enfre

en.

• Adjetivosposesnos.

• Demostrativos.

LQue hora es?

• Decir la hora.

• Ilorarios del mundo.

• Numeros 21-5.000.

Pronunciation

y ortografia:

Acentuaci6n.

UlAidad 3

l tr262Jo

Rosa se levanta a las

siete

• Hablar de lrabitos.

• Verbos refle:5vos

• Verbos irregulares.

empezar, volver, ir, venir.

• Preposiciones de

tiempo.

LEstudias o trabajas?

• Los dias de la semana.

• Hablar de horarios de

trabajo.

• Lugares de trabajo.

tQue desayunas?

• Hablar de! desayvno.

• Desayunos del

mundu.

Pronunciation y

ortografia: /g/.

Usi4a4

casa

tD6nde vives?

• Describir una casa.

• Ordinales: 1.° - 10.°.

Interiores

• Muebles c cosas

de casa.

• Hay / este.

En el hotel

• Inscribirse en on hotel

• Patios.

Pronunciation y

ortografia: 1k/

Usided 9

coveter

Comer fuera de casa

• Pedir comida en un

restaurante.

• Plates de cocina

espanola.

• Comer fuera.

LTe gusta el tine?

• Vocabulario de tiempo

libre.

• Verbo gustar.

• Escribir un anuncio.

• Imperativos regulares.

Receta del Caribe

• Imperativo afirmativo.

• Dar y entender

instrucciones.

• Productos de America.

Pronunciation y

ortografia

: /b/ v /v/.

dgd

barrio

tC6mo se va a

Plaza de Espana?

• Comprar un billete

de metro.

• Instrucciones para it

en metro.

Cierra la ventana, por

favor

• Imperative irregular.

• Pedir tacores, dar

6rdenes.

• ^Picdets -

infili"co'

Mi barrio es tranquilo

• Ser y cstar

Pronunciation y

ortografia

: La

r/rr.

j Saludos

• F>riio tormal t

inlnrmaL

tip o tsted.

La familia hispana

Lenguaje gestual

Viviendas

de Espana

Cocinas del mundo

MUsica latina

TEMA

UKidad

Sa(ir cO

(OS

i5Os

uv,idad 8

jJe vac9ciONQS

UlKidad 10

Sa(ud Y

6K-ferMedad

LD6nde quedamos?

• Recursos pain

conccrtar una cite

por telclono.

• Verho

(Juedar.

De vacaciones

• Preguntar e indicar

Como so va a on lugar.

• Vocabulario de la

dudad: farmacia,

correos...

tCuanto cuestan estos

zapatos?

• Recursos Para

comprar.

• Demostrativos

,adjetivos y

pronombres).

• Pronombres de objeto

directo: lo, la, los, las.

La salud

• El cuerpo humano.

• Hablar de

enfermedades y

remedios

• Verbo

doter.

• Sugerencias:

ipor que

no...?

LQue estos haciendo?

• Hablar do acciones en

desarrollo.

Estar +

genmd io +

pronombres

retlexivos.

Pronunciaci6n y

ortografia

: Entonaci6n

exdamatira.

LQue him Rosa ayer?

• Pmt. indefinido de Ins

verbos regulares.

• Pret. indefinido

it v

estar.

Pronunciaci6n y

ortografia:

acentuacion.

Mi novio Ileva

corbata

• Los colores. -

• Describir la ropa.

• Concordancia nombre

y adjetivo.

Pronunciaci6n y

ortografia:

g yj.

Antes saliamos

mucha can his

amigos

• Habitos en el pasado.

• Pretedto imperfecto.

C CULTURA

ZC6mo es? Los sabados por

• Descripcibn ficica v

de caricter-

LQue tiempo hate Vacaciones en

hoy? 1Espana

• Plablar del hempo

• Los meses y

estaciones del ano.

la noche

PAG.

Buenos Aires es mas Pintura espanola e

grande que Toledo hispanoamericana

• Comparar. Pablo Picasso, Diego

• Adjetivos Rivera, Salvador Dali.

descriptivos de Wifredo Lam.

ciudades.

Voy a trabajar en

un hotel

• Hablar de planes e

intenciones.

• Voy a

+ infinitivo.

Pronunciaci6n y

ortografia

: Reglas de

acentuacion.

Los incas

pueblo

del sol

84-

c f)vidades

pare€a

Apt?Ndice yrawla{;ica(

Verbos

reyu

(

ares a

irreyu(ares

111

TraiSCrip

ciONes

((6-

I12MO

Mar:6

1. Lee y

escucha.

PROFFSORA:

iHola!, me llamo Maribel y soy la

profesora de espanol

Vamos a

presentamos

A ver, empieza tu,

^como to llamas?

2. Practica

con tus cornpaieros.

• iHola!

• iHo.a!

• LComo to

llamas?

• Me llamo

• ZDe donde

eres?

• Soy (de)

Esrt:DIANTE 1: Me llamo Christian.

3. Completa con el nombre de to pals y to

PRGpESORA: aDe donde eres, Christian?

nacionalidad.

ESTUDIANTE 1: Soy aleman, de Berlin.

ESTUDIAME 2: Yo me llamo Elaine y soy

brasilena.

SALUDOS

1. Alemania

2. Brasil

3. Espana

4. Francia

aleman

brasileno

espanol

frances

alemana

brasilena

espanola

francesa

SiE{,2 7

tC Mo

SO,

eScri62?

LGOwlo

provu

cia?

4. Escucha

y repite. ®.

VOCALES

0 U

0 u

(hache)

(jota)

(ka)

(ele)

(elle)

(eme)

(ene)

(pe)

(cu)

(ere, erre)

(ese)

(te)

(uve)

(uve doble)

(equis)

(i griega)

/b/

c + a, o, u = /k/

c + e, i = /A/

/I/

/d/

/f/

g+a,o,u=/g/

gu,+e, i= /g/

g+e,i=/x/

/p/

qu + e, i /k/

Irl

/s/

It'

/b/

/u//b/

/ks/

/i/

IY/ .

z + a, o, u /9/

ejemplos

abuelo, bien

casa, cuatro

cine, cerrado

chocolate

dia, dos

fumar

gato, pago,agua

guerrero,;guitarra

genio, giro

hotel, hospital ;

jefe prafa

kilogramo',bF

leon,= limOn

Ilave, camepo Iluvia

Madrid tnjra

ada pow"'

PpW

g,=

quince queso

pera Corea

rosa r0mo

aI z

casa sol, paseo

tornate, tG + ° r

vaca, ven,

vino ra

William, wolframo

examen, exito

(Juan) y (Luis)

yogur, yo

zapato, cazo, azul

iG MO

ribe?

LCOwio

proisuvtcia?

VOCALES

0 U

CONSONANTES

/b/

c + a, o, u = /k/

c + e, i = /A/

/tf'

/d/

/f/

g+a,

0,'1

=/9/

go :+ e, i= /g/

g+e, i=/xi

qu+e,1/k/

Is/

/t/

/b/

/u//b/

/ks/

/y/

z + a, o, u =/O/

abuelo, bien

Casa, cuatro

tine, cerrado

chocolate

dia, dos

fumar

gato

pago, agua

guerrero,

guitarra

genic, giro

hotel, hospital

jefe, jirafa

kilogramo

lean, liman

(lave, camello, Iluvia

Madrid, mira

nada, no

nina, ano

pan, pera

quince, queso

pera, Corea,

rosa, ramo, arroz

Casa, sot, paseo

tomate, to

vaca, ven, vino

William, wolframio

examen, exito

(Juan) y (Luis)

yogur, yo

zapato, cazo, azul

casa

gato

zapato

jamon

que

queso

gue

guerra

cerrado

je/ge

jefe/genio

qui

quiero

gui

guitarra

cine

ji/gi

jirafa

lgitano

color

agosto

zo zoo

jota

cuatro

agua

azul

julio

iCon B o con V?

(En Latinoamerica: b = be larga; v =

be corta)

Valencia,

Bilbao, Isabel

, Vicente.

LCon G o con J?

Genie, rojo, jirafa, gitana.

LCon H o sin H?

Hotel, agua, huevo, helado.

6. Escucha

y senala la palabra que deletrean.

1. ROMERO ]

2. DIEZ

❑

RODERO

DIAZ .

❑

3. GONZALEZ

❑

GONZALVO

❑

4. RIBERA

❑

RIVERA

❑

5. JIMENEZ

❑

GIMENEZ

❑

6. PAWN

BANN

7. Piensa y escribe en to cuaderno ei no, nbre de

un rio, de una ciudad, de un cantante

extranjero, de una montana y de un oceano.

Deletrea esos nombres a to companero/a.Tu

companero/a los escribe.

A. E-uve-e-ere

e-ese-te

B. EVEREST.

Siiaba t6nica

Si la palabra Ileva tilde, esta indica la silaba tbnica.

cafe medico arbol

Si no hay tilde, se pronuncia mas fuerte la tiltima

cuando la palabra acaba en consonante (excepto

n y s).

Madrid

espafiol

hablar

eprapuunda

mas fuerte la

penultima si la palabra

termma ep vocaen>n o s.

Jefe

A.. er^tarla ;' .

examen crisis

8. Subraya

la silaba t6nica de as palabras del

recuadro.

alew.

an - alemana

- japor

es - profesor

estudiante - profesora - brasileno

hospital - estudiar - profesora

libro - lecci6n - companero - madre