Драч Г.В. История мировой культуры (мировых цивилизаций)
Подождите немного. Документ загружается.
ИСТОРИЯ МИРОВОЙ
КУЛЬТУРЫ
(МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ)
Учебное пособие=ИСТОРИЯ МИРОВОЙ культуры-(мировых цивилизаций)=Ответственный редактор И. Жиляков
Издание 2-е, дополненное и переработанное Рекомендовано Министерством общего и
профессионального образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов
высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным специальностям и направлениям
Под научной редакцией доктора философских наук, профессора Г. В. Драча
Ростов-на-Дону
«Феникс»
2002
Учебное пособие=ИСТОРИЯ МИРОВОЙ культуры-(мировых цивилизаций)=Ответственный редактор И. Жиляков
ББК 63.3(0) И 90
Научный редактор доктор философских наук, профессор Г. В. Драч
Редакционная коллегия:
доктора философских наук Г. В. Драч, В. К. Королев, О. М. Штомпель
Авторский коллектив:
Г. В. Драч (Предисловие, гл. 1; гл. 5); В. Д. Бакулов (гл. 4); В. К. Королев (гл. 6; гл. 10.1-10.5);
В. А. Кондрашов (гл. 7.3); Л. М. Павкин (гл. 11); Т. С. Паниотова (гл. 8; гл. 10.6); В. И.
Сороковикова (гл. 3); Е. А. Чичина (гл. 7.1); В. А. Шкуратов (гл. 2); О. М. Штомпель (гл.7.2;
гл. 9)
И 90 История мировой культуры (мировых цивилизаций). 2-е доп. и перер. изд. — Ростов
н/Д: изд-во «Феникс», 2002. — 544 с.
Учебное пособие по истории мировой культуры и цивилизации предназначено восполнить
отсутствующий в обществоведческих курсах необходимый историко-культурный и циви-
лизациологический материал. Оно охватывает широкий спектр рассмотрения основных
культурно-цивилизационных типов как с позиций их традиционных оснований, так и в
плане вхождения их в единое цивилизационное пространство. Отдельная глава посвящена
истории отечественной культуры.
Пособие адресуется студентам высших учебных заведений, учащимся лицеев, гимназий и
колледжей, а также всем, кого интересует история культуры и цивилизации.
ISBN 5-222-02621-3
ББК 63.3(0)
© Авторский коллектив, 2002
© Оформление, изд-во «Феникс», 2002
Учебное пособие=ИСТОРИЯ МИРОВОЙ культуры-(мировых цивилизаций)=Ответственный редактор И. Жиляков
Электронное оглавление
Электронное оглавление............................................................................................................4
ПРЕДИСЛОВИЕ..........................................................................................................................7
Глава 1. КУЛЬТУРА, ЦИВИЛИЗАЦИЯ, ИСТОРИЯ ..........................................................9
Культура и цивилизация .........................................................................................................................................9
Восточная и западная цивилизации.....................................................................................................................14
Глава 2. ПЕРВОБЫТНЫЕ КОРНИ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ ..............................21
Культура нижнего палеолита и эволюция человека...........................................................................................22
Культуры верхнего палеолита..............................................................................................................................25
ПАЛЕОЛИТ ...........................................................................................................................................27
Средний палеолит..................................................................................................................................27
Верхний палеолит..................................................................................................................................28
I. Перигорд (35—20 тыс. лет). ..............................................................................................................28
II. Ориньяк (30—19 тыс. лет). ..............................................................................................................28
III. Солютре (18—15 тыс. лет).............................................................................................................28
IV. Мадлен (15—10 тыс. лет). .............................................................................................................28
«Физиопластическая» живопись..........................................................................................................29
Тип цивилизации и первоэлементы культуры....................................................................................................29
Тотемизм ................................................................................................................................................32
Схема соответствия стадий развития культуры морфологического типа и умственно-речевой
деятельности гоминид...............................................................................................................................34
Мезолит ..................................................................................................................................................................35
Охотники и рыболовы неолита ............................................................................................................................36
Земледельцы неолита............................................................................................................................................37
Магия и мифология неолитических земледельцев.............................................................................................37
Литература..............................................................................................................................................................................39
Глава 3. ЦИВИЛИЗАЦИОННЫЕ МИРЫ ТРАДИЦИОННЫХ ОБЩЕСТВ
ВОСТОКА...................................................................................................................................40
Картина мира человека традиционных культур задавалась именно мифологией и религией. .......................................41
Египет.....................................................................................................................................................................42
Историческая периодизация ................................................................................................................................................. 42
Социально-политическая структура..................................................................................................................................... 43
Религиозно-мифологические представления египтян ........................................................................................................44
Искусство Древнего Египта ..................................................................................................................................................46
Мир повседневности..............................................................................................................................................................48
Знания ..................................................................................................................................................................................... 48
Индия......................................................................................................................................................................49
Периодизация истории Индии ..............................................................................................................................................49
Религиозно-мифологические представления в истории Индии.........................................................................................50
Социально-политическая структура..................................................................................................................................... 54
Техника запоминания больших текстов ..............................................................................................54
Индия. Мир повседневности.................................................................................................................................................56
Искусство................................................................................................................................................................................57
В эпоху Гуптов.......................................................................................................................................57
Китай ......................................................................................................................................................................59
Историческая периодизация ................................................................................................................................................. 59
Эпоха Чжоу (около XI—III вв. до н. э.), ..............................................................................................59
Социально-политическая структура..................................................................................................................................... 60
Главной агрокультурой в Китае всегда был рис.................................................................................61
Главной проблемой был отбор будущих чиновников и их подготовка. ..........................................61
Религиозно-мифологические представления китайцев ...................................................................................................... 62
Конфуцианство ......................................................................................................................................62
даосизм и чань-буддизм........................................................................................................................63
Мир повседневности..............................................................................................................................................................64
Искусство................................................................................................................................................................................65
Япония....................................................................................................................................................................67
Социально-экономическая структура ..................................................................................................................................68
Религиозно-мифологические представления.......................................................................................................................68
Синтоизм ................................................................................................................................................69
Мир повседневности ................................................................................................................................................................................... 69
Учебное пособие=ИСТОРИЯ МИРОВОЙ культуры-(мировых цивилизаций)=Ответственный редактор И. Жиляков
Искусство................................................................................................................................................................................71
Литература..............................................................................................................................................................................73
Глава 4. АРАБО-ИСЛАМСКИЙ МИР..................................................................................74
Коран ......................................................................................................................................................................76
Сура 45.......................................................................................................................................................................................................... 79
Сура 99. Землетрясения .............................................................................................................................................................................. 79
Сунна............................................................................................................................................................................................................. 80
Шариат ...................................................................................................................................................................83
Мусульманская философия и наука средневековья...........................................................................................85
Суфизм....................................................................................................................................................85
Литература..............................................................................................................................................................................88
Глава 5. У ИСТОКОВ ЕВРОПЕЙСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ: АНТИЧНЫЙ МИР .......89
Архетипический характер культуры Древней Греции........................................................................................................89
гомеровской эпохи (XI—IX вв. до н. э.)...............................................................................................89
Эпоха классики (V в. до н. э.)................................................................................................................90
Шпенглер и античность.........................................................................................................................................................93
Античная культура ................................................................................................................................94
Полис ......................................................................................................................................................95
Созерцательность ..................................................................................................................................95
От Микен к полису ................................................................................................................................................................99
Был ли гомеровский грек личностью? ............................................................................................................................... 102
Аполлоновское и дионисийское в античной культуре .....................................................................................................108
Античный полис как феномен культуры ........................................................................................................................... 113
Древнегреческая философия...............................................................................................................................................121
Литература ...............................................................................................................................................123
Глава 6. ЦИВИЛИЗАЦИИ СРЕДНЕВЕКОВОГО ЗАПАДА...........................................124
Литература ...............................................................................................................................................140
Глава 7. Культурный облик ВОЗРОЖДЕНИЯ И РЕФОРМАЦИИ ..............................141
Итальянское Возрождение..................................................................................................................................141
«Обратная сторона» возрожденческого титанизма...........................................................................................................146
Культура эпохи Реформации. Контрреформация..............................................................................................................151
Литература............................................................................................................................................................................166
Глава 8. НОВОЕ ВРЕМЯ: ОФОРМЛЕНИЕ ЕВРОПЕЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ И
ЦИВИЛИЗАЦИИ.....................................................................................................................167
Культура XVII века .............................................................................................................................................167
Политика...............................................................................................................................................................................168
Научная революция. ............................................................................................................................................................170
Парадоксы «века гениев». ................................................................................................................................................... 171
Искусство XVII в. ................................................................................................................................................................173
Культура XVIII века............................................................................................................................................176
Просвещение и просветители. Энциклопедисты..............................................................................................178
Борьба просветителей с религией и церковью. ................................................................................................178
Прогресс естественных наук...............................................................................................................................................179
Политические и правовые учения. .....................................................................................................................................180
Мораль. ................................................................................................................................................................................. 183
Искусство XVIII в. ...............................................................................................................................................................184
Европейская культура XIX века.........................................................................................................................186
Исторические и логические границы культуры XIX в. ....................................................................................................187
Наука и техника.................................................................................................................................................................... 189
Политическая культура ....................................................................................................................................................... 191
Мораль и религия.................................................................................................................................................................192
Искусство в XIX веке ..........................................................................................................................................................195
Литература............................................................................................................................................................................202
Глава 9. СУДЬБЫ КУЛЬТУРЫ И ЦИВИЛИЗАЦИИ В XX ВЕКЕ XX ВЕК В
ЗЕРКАЛЕ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ............................................................203
Кризис культуры «общества быстрых перемен»..............................................................................................206
Глобальные проблемы современности............................................................................................................................... 209
Современная культура: пути и возможности развития.....................................................................................................213
Литература............................................................................................................................................................................216
Глава 10. СОВРЕМЕННЫЕ ЛИКИ культуры ..................................................................217
Япония..................................................................................................................................................................217
Китай ....................................................................................................................................................................220
Учебное пособие=ИСТОРИЯ МИРОВОЙ культуры-(мировых цивилизаций)=Ответственный редактор И. Жиляков
Арабский Восток .................................................................................................................................................223
США .....................................................................................................................................................................225
Африка..................................................................................................................................................................227
Латинская Америка .............................................................................................................................................228
Культура колониальной эпохи............................................................................................................................................ 232
Завоевание независимости и поиски духовного самобретения........................................................................................ 234
Особенности латиноамериканской цивилизации и культуры.......................................................................................... 236
Литература............................................................................................................................................................................237
Глава 11. КУЛЬТУРА И ЦИВИЛИЗАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В РОССИИ ...........239
Культура языческой и Киевской Руси...............................................................................................................240
Русская культура периода золотоордынского ига............................................................................................246
Культура Московского государства ..................................................................................................................250
Культура Петербургской империи.....................................................................................................................256
Культура советского и постсоветского периода...............................................................................................263
Литература............................................................................................................................................................................270
Оглавление ........................................................................................................................................................................... 271
Учебное пособие=ИСТОРИЯ МИРОВОЙ культуры-(мировых цивилизаций)=Ответственный редактор И. Жиляков
ПРЕДИСЛОВИЕ
Первое издание данного учебного пособия, рекомендованного студентам высших учебных
заведений, вышло в 2000 году. Тогда оно завершало комплект учебников и учебных пособий
по культурологии, созданных учеными Ростовской школы под руководством профессора Г. В.
Драча и опубликованных, в основном, в издательстве «Феникс». Культурология как наука о
культуре, базирующаяся на фундаментальных теориях западных и отечественных
исследователей (ряд этих теорий специально рассматриваются в главе 9 данного учебного
пособия как форма самосознания европейской культуры), с необходимостью включает в себя
и большой историко-культурный материал. История мировой культуры, написанная самостоя-
тельно и специально, не могла быть простой сводкой этого материала, с необходимостью
возникал целый ряд вопросов, прежде всего о соотношении понятий «культура» и
«цивилизация». А с этими вопросами связана проблема фундаментального свойства — как
соотносится история мировой культуры с историей мировых цивилизаций.
Предлагаемое второе издание учитывает возникающую проблему, тем более что она касается
как теоретического содержания пособия, которое и в первом издании имеет достаточно
определенную взаимосвязь с цивилизациологическими вопросами, так и его практического
применения. Учебник оказался востребованным в высшей школе, в лицеях, гимназиях и
колледжах в качестве пособия по истории мировых цивилизаций. Здесь, видимо, сказалось то
обстоятельство, что авторы ориентировались на новей-
3
шую культурологическую (и одновременно цивилизациологическую) литературу. Тем не
менее в данном издании вводится специальная глава, посвященная понятиям «культура» и
«цивилизация» и уже на этом фоне обосновывается вектор мирового цивилизационного
развития.
Содержание настоящей работы позволяет высветить широкую панораму мировой культуры с
точки зрения особенностей исторического становления, формирования и развития отдельных
культур, их судеб и архетипов, а также общемирового цивилизационного развития человече-
ства. Преобладает ли обособленность отдельных культур как культурно-цивилизационных
типов или же сохраняется преемственность в их культурном развитии? Эти вопросы в нашей
книге актуализируются по отношению к современной мировой цивилизации: существует ли
общность между различными культурами и в какой форме она проявляется, какие тенденции
наблюдаются в современной культуре и каковы ее возможные судьбы? Все эти и многие
другие вопросы рассматриваются в нашей книге на основании анализа широкого круга
исторических и философских работ. В пособии предпринята попытка суммировать не только
основные достижения культурологии, хотя эта наука и рассматривается в качестве основной
для построения истории мировой культуры, но и философии культуры, а также
цивилизациологии, которая изучает человеческую культуру несколько с иных методологиче-
ских позиций, нежели культурология. Кроме того, авторы стремились обобщить и в
максимально доступной форме изложить основные результаты исследований в этих областях
знания и в конечном счете ответить на вопрос, который волновал людей с давних пор: каковы
судьбы развития человечества и может ли человек хотя бы отчасти повлиять на них? Не стоит
забывать, что тема эта, хотя и
4
интересует каждого человека, задумывающегося о мировой культуре, в то же время является
достаточно сложной и для всестороннего и глубокого рассмотрения требует знакомства не
только с трудами по культурологии, но и основательного изучения исторического материала.
В этом плане цивилизациология опирается на историю и требует соответствующих методов и
теорий.
В данном пособии не могут быть решены все проблемы цивилизациологии, прежде всего —
это учебник по истории мировой культуры. Рассматриваются основные типы человеческой
культуры начиная с ее зарождения (первобытная культура, заложившая архаический базис
мировой цивилизации). Далее, Восток как многообразие цивилизационных миров. Китайская
культура, внесшая в копилку мировой истории особый взгляд на окружающий мир, тесно
Учебное пособие=ИСТОРИЯ МИРОВОЙ культуры-(мировых цивилизаций)=Ответственный редактор И. Жиляков
связанный не столько с логическим, сколько с этическим и эстетическим его восприятием,
уважительное отношение к традициям и истории. Культура Индии, начиная с ведической
культуры, породила множество значительных религиозных учений, в том числе брахманизм,
индуизм и буддизм, и оставила нам великие культурные памятники. Не забыта в учебнике и
культура арабского мира, колыбели мусульманства, возникшего на основе многочисленных
племенных религий, долгие столетия оказывающего влияние на жизнь народов этого региона
и играющего чрезвычайно важную роль сегодня не только внутри него, но и в странах всего
мира.
История европейской культуры представляет для нас не меньший интерес. Она начинается с
античности, когда закладывались основания современной культуры Европы. В книге
показаны особенности и достижения греческого гения, создавшего не только шедевры
скульптуры и архитектуры, но и глубокие философские труды, качественно
5
отличающиеся от оригинальных философских раздумий мыслителей Востока.
Эллинистическая и римская культуры, явившись преемниками достижений древних греков,
передали их молодым народам, которым было суждено стать носителями средневековой
европейской культуры. Важная роль в этом принадлежит христианству, которое, зародившись
в условиях разрушающейся Римской империи, окрасило в свои цвета историю культуры
прежде всего европейских стран и послужило затем мощным основанием мировой
христианской цивилизации. История европейской культуры освещена в пособии вплоть до на-
ших дней, ознаменовавшихся важными переменами в Европе, России и во всем мире и
созданием единого европейского цивилизационного пространства.
В любом случае важно увидеть многообразие, «полифонизм» мировых культур, в своей
уникальности создающих собственные цивилизационные миры. Отсюда возникает
необходимость реконструкции многовариантного генезиса культуры, рассмотрения основных
типов древних цивилизаций (Египет, Вавилон, Китай, Индия). На этом фоне становится
возможным выявление специфики и уникальности древнезападной (античной) культуры. Уже
на этом уровне выявляется многообразная палитра мировых культур, которые в глубокой
древности закладывают основания для современных цивилизационных различий.
Полное историческое рассмотрение в одном учебном пособии всех мировых культур, их
социально-исторических метаморфоз, не представляется возможным. Однако ценности
традиционных культур, коренящиеся в глубокой древности, охарактеризованы в первых
главах нашей книги, что и позволяет в дальнейшем (глава 10 «Современные лики культуры»)
охарактеризовать их современное состояние как синтез традиционного и универсалистски
науч-
6
ного. Естественно, что при таком подходе приходится сосредоточиваться на истории
европейской культуры, доводя ее до современности, а затем, возвратившись к многообразию
традиционных культур, прослеживать, как реализовался в них европейский импульс, как он
способствовал их трансформации в условиях диалога культур и усвоения европейской по
происхождению «научной парадигмы». Поэтому в учебном пособии предполагается
рассмотрение культуры XX в. в его многовариантном развитии, продиктованном как
сохранившимися традиционными основами культур, так и особенностями современного
научно-технического (в первом и основном значении — цивилизационного) развития. Но,
самое главное, при этом мы учитываем проблемы, порожденные техногенной цивилизацией,
что и предполагает рассмотрение их в специальной главе «Судьбы культуры и цивилизации в
XX веке».
Учебник «История мировой культуры» может быть использован при разработке и изучении
курсов культурологии, истории мировой культуры, истории мировых цивилизаций, а также
ряда специальных и элективных курсов, посвященных рассмотрению различных типов
мировых культур и цивилизаций.
Учебное пособие=ИСТОРИЯ МИРОВОЙ культуры-(мировых цивилизаций)=Ответственный редактор И. Жиляков
Глава 1. КУЛЬТУРА, ЦИВИЛИЗАЦИЯ, ИСТОРИЯ
В данной главе мы познакомим читателя с исходными понятиями, прежде всего такими как
«культура» и «цивилизация». В какой степени эти понятия применимы к историческому
рассмотрению? Видимо, надо выявить исторический потенциал этих понятий. И второе, чему
будет уделено специальное внимание. Как соотносятся основные мировые цивилизации в ходе
исторического развития? По нашему мнению, исторический вектор мирового циви-
лизационного развития (современное состояние, конечно, значительно сложнее) определяется
взаимоотношением двух цивилизационных миров — Востока и Запада.
Культура и цивилизация
Культура — калька латинского cultura, его основные значения — «возделывание»,
«обрабатывание», «уход». Соответственно, «культура» — это обработка земли, разведение
растений и животных и т. п., a cultor — возделыватель, землепашец, виноградарь, скотовод.
Однако так же переводится и другой латинский термин «культ» (cultus), а вместе они
допускают и второе, характерное для римской античности толкование, — поклонение,
почитание, образование, воспитание и развитие. Отсюда термин cultor
8
имеет еще одно значение — воспитатель, наставник, а «культура» — ряд производных
значений: воспитанность, облагороженность, утонченность и приличествующие этому
одеяния, убранство жилья и в целом образ жизни. И этим образом жизни может быть как
изучение искусств и литературы (служение музам), философии (служение мудрости), так и
поклонение, служение богам (религиозный культ). Поскольку cultura сохраняет
этимологическое родство с cultus, можно говорить о ритуальном понимании культуры, что не
противоречит исконно античному ее значению как воспитания и образования, так как в этом
случае речь идет о служении отеческим богам, защитникам города-государства, т. е. о
развитии культуры в пространстве античного полиса.
В наше время слово «культура» является одним из наиболее употребляемых и в обыденном
языке, и во множестве научных определений, что говорит как о многозначности термина, так
и о многообразии самого феномена культуры. Но классифицируя в соответствии со сложив-
шимся словоупотреблением различные области культуры, следует учитывать то
обстоятельство, что культура — это не только различные области действительности, но и дей-
ствительность человека в этих областях, глобальная сфера человеческой жизни. Все, чем мы
пользуемся в области культуры (в том числе и само понятие культуры), было когда-то
открыто, осмыслено и введено в глобальный мир человеческой повседневности. Культура —
это уровень отношений, которые сложились в коллективе, те нормы и образцы поведения,
которые освящены традицией, обязательны для представителей данного этноса и различных
его социальных групп. Культура предстает формой трансляции социального опыта через
освоение каждым поколением не только предметного мира культуры, навыков и приемов
технологического отношения к природе, но и культурных ценностей, образцов поведения.
Причем эта регулирующая социальный опыт роль культуры такова, что она формирует
устойчивые художественные и познавательные каноны, представление о прекрасном и безоб-
9
Учебное пособие=ИСТОРИЯ МИРОВОЙ культуры-(мировых цивилизаций)=Ответственный редактор И. Жиляков
разном, добре и зле, отношении к природе и обществу, сущему и должному и т. п.
Возможность построения обобщающей модели культуры привлекала внимание
представителей разных наук: философии, психологии, социологии, истории, археологии,
этнографии. Но только в середине XX в. начинается реализация все более осознаваемой
потребности и возможности специального межпредметного исследования культуры. Основы
культурологии как самостоятельной научной дисциплины, в которой объект изучения — куль-
тура несводим к философскому и другим подходам к этому феномену, были заложены
творчеством американского ученого Лесли Уайта. Попытки обнаружить за номинальным
единством, фиксируемым понятием «культура», реальное содержание или, наоборот,
показать, что такового не существует — одна из главных задач, которую должна решить
теоретическая культурология. Очевидно, что наука о культуре — культурология как наука XX
в. не просто сводит воедино существующее многообразие представлений о культуре и
классифицирует бесчисленные дефиниции своего главного понятия, но опирается на глубокие
философские традиции, которые ее генетически связывают с философией истории и
философией культуры. Европейская культурология формировалась как наука «вторичная»,
выходя из-под родительской опеки философии и опираясь на ряд наук, выступивших по
отношению к ней в роли «эмпирических доноров». Среди них особая роль принадлежит
социологии, психологии, этнографии, искусствоведению, религиоведению и т. д. Сама логика
размежевания обозначилась как преодоление классического (опирающегося на процедуру
теоретического самосознания) философствования и свойственного ему панлогизма и
европоцентризма, разрушение классической модели культуры и выход в область
культурологизирования (чаще всего в форме обсуждения проблемы «кризиса Европы»).
Современное культурологическое знание складывалось как осознание кризиса культуры,
невозможности гармонии человека и природы как глобальной пробле-
10
мы. Происходит отказ от поиска рациональных оснований этой гармонии и, соответственно,
разрушение философской процедуры самосознания и рефлексии как метода реконструкции
культурной традиции. «Разрывы», «зазоры» между природой и культурой не удалось
ликвидировать на почве идеалистического историзма. Этот факт можно рассматривать и как
неудачу в построении определенной культурно-философской теории, и как крушение некоего
глобального культурного проекта, все еще связанного с эпохой Просвещения.
Гегель достраивал свою философию Абсолютного духа, снимающего в себе все противоречия,
когда в Германии, а затем и во всей Европе развивалось движение романтизма. В
романтической философии культуры оппозиция «культуры» и «природы» или «культуры» и
«жизни» была вновь сформулирована со всей определенностью и резкостью, чтобы остаться
впредь одной из основных проблем философии культуры вообще. Затем формирующееся в
недрах «философии жизни» понимание культуры оказало мощное влияние на развитие
культурологической теории. Другие ее проблемы создали противоречия внутри самой
культуры, предопределили последующий распад ее внутреннего единства (основой и целью
которого служили Бог, Разум, Абсолютный дух) и противопоставление прежде единых
ценностей и идеалов: ценностей науки, например, ценностям морали и искусства и т. д. Все
обостряющаяся борьба заставляет говорить о кризисе культуры, ее трагедии, и эта тема
входит в философию культуры, доминируя в ней вплоть до второй половины XX в.
Не трудно заметить, что преодоление монолинейной установки на глобальное культурное
развитие и признание равноценности различного типа культур требовало (что наблюдается
уже у О. Шпенглера) расширения исследовательского поля за счет отказа от философских
спекуляций в пользу культурной конкретики. В отличие от существовавших ранее и
продолжавших свое развитие философских теорий культуры появляются конкретные
исследования культуры, опирающиеся на обширный эт-
11
Учебное пособие=ИСТОРИЯ МИРОВОЙ культуры-(мировых цивилизаций)=Ответственный редактор И. Жиляков