напрямую говорило о нехватке других печатных российских ис-
торий. В-третьих, прагматизм Петра Великого требовал от авто-
ров, в первую очередь, сочинений о современных процессах. От-
сюда появилась целая группа работ, освещавших петровский
этап отечественной истории, протекавший на глазах самих авто-
ров. Это были «Журнал или Поденная записка (Гистория Свей-
ской войны)», «Рассуждение» П. Шафирова, труды Ф. Прокопо-
вича, Б. Куракина и многие другие, некоторые из которых до нас
и не дошли
xviii
. Сказать, что Петра I и его современников не ин-
тересовала история России предшествующих эпох, конечно,
нельзя. Однако множество примеров, свидетельствуя об этом
интересе, распространяют его не далее XVI века, или древней-
шего времени (вспомним опять того же Федора Поликарпова)
xix
.
Объясняется это тем, что нужно было дать либо идеологическое
обоснование политики абсолютизма, либо понять его происхож-
дение.
Таким образом, история Древней Руси как бы выпадает поч-
ти совсем из поля зрения нарождающейся исторической науки
в России первой четверти XVIII века. Притом до этого времени
она обрастала целым комплексом искажений первоисточников
(особенно в этом постарались польско-литовские хронисты
XV—XVI веков). Так, в упомянутом «Синопсисе», который со-
ставляет, по мнению П. Н. Милюкова, «исходный пункт исто-
риографии прошлого века», то есть XVIII-го, и, в то же время,
выступает «как резюме всего, что делалось в русской историо-
графии до XVIII столетия»
xx
, важны всего два момента в исто-
рии Древней Руси, на чем и акцентируется внимание. Это кре-
щение Владимира Святого и принятие Владимиром Мономахом
царских регалий
xxi
. Выбор главных сюжетов (религиозного и
монархического) в угоду московскому самодержавию понятен.
Вполне был прав П. Н. Милюков, когда писал, что «историкам
XVIII века, учившимся по Синопсису и проникнутым его духом,
предстояла, прежде всего, задача — разрушить Синопсис и вер-
нуть науку назад, к употреблению первых источников»
xxii
. К это-
му замечанию необходимо добавить лишь одно: абсолютизиро-
вать влияние только учебника XVII века не стоит, ибо были и