Деменева К.А., Журавлева Е.С. и др. Дополнительные материалы по развитию речи
Подождите немного. Документ загружается.
2. Читайте.
– Здравствуйте, Иван.
– Здравствуйте, Пётр.
– Как ваши дела?
– Отлично. А как ваши дела?
– Так себе.
– Скажите, Иван, кто это?
– Это врач.
– Спасибо. А где преподаватель?
– Преподаватель там. Анна тоже там.
3. Читайте.
– Здравствуйте, Иван.
– Здравствуйте, Пётр.
– Как ваши дела?
– Хорошо. А как ваши дела?
– Нормально.
– Скажите, Иван, где словарь?
– Словарь тут. Ручка и карандаш тоже тут.
– Спасибо. А где учебник?
– Учебник там.
4. Вставьте фразы.
– Здравствуйте.
– …
– …?
– Хорошо.
– Скажите, …?
– Это не ручка, это карандаш.
– Скажите, преподаватель здесь?
– …
– …?
– Студент Иван не здесь, он там.
– Спасибо.
– …
– До свидания.
– …
Домашнее задание: учить слова и новые диалоги, выучить и
распределить по родам новые слова, прописи.
ДЕНЬ 3
Поздороваться, повторить диалог со знакомством.
Повторить алфавит, вспомнить, что такое редукция, ударение,
твердые/мягкие согласные.
Буквенный диктант. Можно просто продиктовать буквы, а можно
сделать диктант на вычеркивание парных букв. Вычеркнув парные буквы, из
оставшихся студенты должны составить слово. Например: я ш Л з г И ж М я О
ж Н г ш з
Слова. Повторить слова (показать картинки или предметы), используя
вопросы «кто это?», «что это?», и параллельно определить род этих слов или
сделать «молчаливый» диктант: преподаватель показывает картинки, а
студенты записывают слова и определят род.
Глухие/ звонкие согласные. Объяснить, что существуют глухие и
звонкие согласные. Показать разницу в артикуляции. Нарисовать на доске
схему.
Звонкие согласные Глухие согласные
Б
В
Г
Д
Ж
З
П
Ф
К
Т
Ш
С
Всегда звонкие: Й, Л, М, Н, Р
Всегда глухие: Х, Ч, Щ, Ц
Показать, как происходит оглушение: б → п, в →ф, г → к, д → т, ж → ш,
з → с, вт → фт, вк → фк, вх → фх.
Упражнение (читать слова): газ, глаз, друг, сад, год, запад, город, клуб,
дуб, зуб, сруб, хлеб, рассказ, Иванов, автобус, выставка, вход, всходы, восход,
ковка.
Объяснить, что после Г, К, Х, Ч, Щ, Ш, Ж нельзя писать Я, Ю, Ы (эта
информация понадобится для следующей грамматической темы)
ГИ=[ГИ]
КИ= [КИ]
ХИ= [ХИ]
ЧИ=[ЧИ]
ЩИ=[ЩИ]
ШИ=[ШЫ]
ЖИ=[ШЫ]
Единственное и множественное число существительных.
Нарисовать на доске 3 таблицы (мужской, женский, средний род). В
каждой таблице сделать 2 графы (ед. и мн. число). В графах, предназначенных
для ед. ч., пишем слова, выученные на предыдущих занятиях, параллельно
вспоминая, как определять их род. Затем показать картинку с одним предметом
и картинку с несколькими такими же предметами. Назвать их в единственном и
множественном числе (книга – книги). Показать по очереди несколько слов
разных родов, образовать множественное число, выделить окончания.
Студенты понимают, что во мн. ч. у сущ. разных родов есть фиксированный
набор возможных окончаний (что после твердых, что после мягких). Дать
исключения: после Г, К, Х, Ж, Ш, Щ, Ч нельзя писать Ы (к мужскому роду).
Затем назвать слова, вместе определить род и образовать множественное число.
Мужской род Женский род Средний род
Ед. ч. Мн. ч. Ед. ч. Мн. ч. Ед. ч. Мн. ч.
Костюм
Трамвай
Словарь
Галстук
Сапог
Ключ
Плащ
Костюмы
Трамваи
Словари
Галстуки
Сапоги
Ключи
Плащи
Мама
Тётя
Семья
Тетрадь
Лекция
Юбка
Мышь
Мамы
Тёти
Семьи
Тетради
Лекции
Юбки
Мыши
Письмо
Платье
Море
Здание
Пирожное
Яблоко
(искл.)
Письма
Платья
Моря
Здания
Пирожные
Яблоки
Дать студентам сводные таблицы по роду (можно воспользоваться
вариантом, где мужской и женский род сведены в одну таблицу, а средний род
– отдельно, а можно дать три отдельных таблицы.
Единственное число – множественное число
Мн.ч.
Ед. ч.
Мужской род Женский род
Твердый согласный -Ы
Мягкий согласный,
Ж, Ш, Ч, Щ, Г, К, Х, Ь
-И
-АЙ -АИ -----------
-ЕЙ -ЕИ -----------
-ИЙ -ИИ -----------
-ИЯ ----------- -ИИ
Мужской род Женский род Средний род
Ед. ч. Мн. ч. Ед. ч. Мн. ч. Ед. ч. Мн. ч.
Твердый
согласный
-Ы Твердый
согласный
-Ы -О -А
Ж, Ш, Ч, -И Мягкий -И -Е -Я
Щ, Г, К,
Х, Й, Ь
согласный,
Ж, Ш, Ч,
Щ, Г, К, Х,
Й, Ь
-АЙ -АИ -ИЯ -ИИ -ИЕ -ИЯ
-ЕЙ -ЬИ
-ИЙ -ИИ
Объяснить, что в русском языке есть много исключений. Дать студентам
распечатку.
Исключения
Мужской род Женский род Средний род
Ед. ч. Мн. ч. Ед. ч. Мн. ч. Ед. ч. Мн. ч.
Год
Город
Номер
Глаз
Учитель
Повар
Директор
Адрес
Свитер
Лес
Вечер
Поезд
Пояс
Голос
Ребенок
Человек
Сын
Брат
Года
Города
Номера
Глаза
Учителя
Повара
Директора
Адреса
Свитера
Леса
Вечера
Поезда
Пояса
Голоса
Дети
Люди
Сыновья
Братья
Мать
Дочь
Матери
Дочери
Дерево
Ухо
Метро
Фото
Пальто
Имя
Время
Деревья
Уши
Метро
Фото
Пальто
Имена
Времена
Друг
Стул
Цветок
Военный
Рабочий
Пожарный
День
Рот
Ковер
Друзья
Стулья
Цветы
Военные
Рабочие
Пожарные
Дни
Рты
Ковры
Затем необходимо объяснить, что существуют слова только
единственного или только множественного числа. Также эти слова должны
быть в распечатке.
Только единственное число: масло, мёд, молоко, соль, мясо, вино, чай,
сахар, вода, сок, виноград, картофель, картошка, морковь, кефир, редис, еда,
пища, шерсть, мел, мебель, транспорт, одежда, обувь, посуда, молодежь,
работа, Россия, серебро, золото, железо, смех, скука.
Только множественное число: часы, деньги, брюки, ножницы, очки,
шорты, весы, духи, макароны, консервы, каникулы, будни.
Упражнение (распределить по родам и дать множественное число;
работать можно и на доске, и в тетради): женщина, мужчина, девушка, мальчик,
девочка, голова, лоб, нос, волосы, зуб, губы, ухо, рука, палец, нога, газ, сад,
клуб, дуб, зуб, рассказ, автобус, выставка, вход, сок, колбаса, сыр, рыба, огурец,
морковь, свекла, капуста, апельсин, яблоко, ананас, конфета, пирожное, торт,
булочка, батон, проспект, улица, площадь, магазин, вокзал, музей, ресторан,
трамвай, троллейбус, институт, факультет, аудитория, группа, ручка, книга,
журнал, конверт, тетрадь, словарь, фирма, предприятие, офис, компьютер,
телефон, документ, виза, завод, комната, карта, парк, урок.
Упражнение (студенты делают самостоятельно, затем можно проверить
вместе или индивидуально): клуб, цирк, шкаф, школа, лампа, выставка,
машина, подруга, космонавт, карандаш, фильм, газета, книга, учебник, вопрос,
проблема, ручка, магазин, театр, место, здание, дело, бизнесмен, аудитория,
лаборатория, экскурсия, фотография, шкаф, стол, стул, товарищ, друг, сестра,
брат, сын, студент, студентка, преподаватель, лекция, буква.
Новые слова. Показать картинку семьи и дать новые слова (параллельно
просить студентов определить род этих слов и дать множественное число):
семья, муж, жена, мать, мама, отец, папа, ребёнок, дочь, сын, бабушка,
дедушка, внук, внучка, брат, сестра, тётя, дядя.
Количественные и порядковые числительные.
Дать распечатку с количественными и порядковыми числительными (от 1
до 100, дальше только сотни и тысячи). Сначала преподаватель читает сам,
затем хором со студентами и в конце несколько студентов самостоятельно
читают цифры.
Домашнее задание: учить новые слова и грамматику, писать прописи,
упражнение.
Упражнение (распределить по родам и дать множественное число в
таблице): друг, брат, дочь, мама, апельсин, нога, пирожное, площадь, кастрюля,
люди, дом, завод, метро, трамвай, ухо, такси, мед, кафе, отец, полотенце,
потолок, ковёр, нос, кот, мать, море, кровать, кастрюля, скатерть, мыло, ложка,
кино, рубль, неделя, свеча, год, месяц, книга, салфетка, щетка, паста, стол, сын,
одеяло, простыня, подушка, музей, рынок, цирк, кольцо, день.
Мужской род Женский род Средний род
Ед. ч. Мн. ч. Ед. ч. Мн. ч. Ед. ч. Мн. ч.
ДЕНЬ 4
Повторить диалоги «Давайте познакомимся» и «Как дела?», алфавит.
Читать (вспоминаем информацию с прошлого урока об оглушении
согласных): клуб, араб, прав, готов, здоров, друг, круг, шаг, сад, год, город,
муж, нож, гараж, газ, глаз, заказ, ошибка, завтра, ногти, лодка, ложка, сказка, в
клуб, в класс, в сад, в парк, в порт.
Фонетика. Учимся произносить Ш, Ж
ша – шо – шу
жа – жо – жу
ша – жа – шо – жо – шу – жу
ше – ши
же – жи
же – ше – жи – ши – жу – шу
шапка, шутка,
шарф, шкаф,
школа, муж,
багаж, гараж
Фонетическая зарядка: Шла Саша по шоссе и сосала сушку
(преподаватель произносит медленно, показывая, как надо артикулировать,
потом прорабатывает скороговорку хором со всей группой, затем по
отдельности).
Чтение. Раздать карточки индивидуального чтения и проверить каждого
студента.
Автобус, брат, внучка, дверь, дочь,
карандаш, книга, лимон, меня зовут,
окно, письмо, рот, сок, тетрадь,
университет, человек.
Где автобус? Это брат и внучка. Тут
дверь. Дочь там. Это карандаш? Это
не книга. Лимон здесь. Это окно. Где
письмо? Вот рот. Сок и тетрадь там.
Это университет? Там человек.
Адрес, буква, волосы, девочка, друг,
карман, колбаса, лук, метро,
открытка, площадь, рука, соль,
Это адрес? Вот буква. Это волосы.
Девочка и друг там. Где колбаса? Это
метро. Открытка там. Это площадь?
томат, упражнение, шкаф. Вот рука. Соль там, томат тоже там.
Это упражнение. Где шкаф?
Алфавит, булочка, ворон, девушка,
женщина, карманчик, комната,
магазин, молодой человек, очень
приятно, подруга, ручка, спасибо,
торт, урок, школа.
Это алфавит? Это не булочка. Вот
ворон. Где девушка и женщина? Это
карманчик. Комната тут. Магазин
тоже тут. Это молодой человек? Это
не подруга. Где ручка? Вот торт. Это
урок? Школа там.
Ананас, ваза, врач, дедушка, журнал,
карта, конфета, мальчик, молоко,
папа, пожалуйста, рыба, стол,
трамвай, ухо, яблоко.
Где ананас и ваза? Это врач. Дедушка
дома. Это журнал? Тут карта и
конфета. Вот мальчик. Это молоко?
Папа там. Это рыба и стол. Трамвай
там? Это ухо. Яблоко тут.
Апельсин, велосипед, газета, диалог,
здравствуйте, картина, кот, мама,
морковь, парк, преподаватель, сахар,
студент, транспорт, учебник, язык.
Апельсин тут. Велосипед тоже тут.
Это газета. Это диалог? Вот картина.
Это кот и мама. Где морковь? Здесь
парк. Это преподаватель. Сахар там.
Это студент. Это транспорт? Где
учебник? Вот язык.
Бабушка, вешалка, глаз, диван, зуб,
картинка, кошка, мандарин,
мужчина, пеликан, приз, свёкла,
студентка, троллейбус, фото, яйцо.
Бабушка дома. Где вешалка? Вот
глаз. Это диван. Тут зуб. Это картина
и кошка. Где мандарин? Это
мужчина. Это пеликан? Вот приз. Там
студентка. Троллейбус тут. Это фото
и яйцо.
Баклажан, вещь, голова, диктант,
игра, картофель, кресло, марка,
мясо, проспект, сестра, стул, трудно,
упражнение, фотография.
Баклажан там. Это вещь. Где голова?
Это диктант и игра. Вот картофель.
Где кресло? Марка тут, мясо тоже
тут. Это проспект? Сестра дома. Стул
тут. Это упражнение. Фотография
там.
Банан, виноград, город, до свидания,
извините, квартира, кровать, масло,
мужчина, нога, перец, птица, слива,
сын, тряпка, чай.
Вот банан и виноград. Это город. Где
квартира? Кровать здесь. Это не
масло. Мужчина тут. Это нога? Вот
перец. Там птица. Это слива. Где
сын? Вот тряпка. Чай там.
Батон, вишня, груша, дом, как вас
зовут, кефир, кроссворд, машина,
нос, персик, работа, словарь, сыр,
трамвай, ударение, часы.
Это батон и вишня. Груша там. Где
дом? Это кефир. Где кроссворд?
Машина тут. Вот нос. Это персик?
Это не работа. Словарь там. Сыр тоже
там. Где трамвай? Это ударение. Там
часы.
Борода, внук, давайте
познакомимся, доска, капуста, киви,
лампа, мел, огурец, пирожное,
преподаватель, Россия, собака,
телевизор, улица, чемпион.
Это борода. Внук дома. Это доска?
Вот капуста и киви. Там лампа. Где
мел? Огурец здесь. Вот пирожное.
Это не преподаватель. Здесь Россия.
Там собака. Вот телевизор. Улица
там? Это чемпион.
Проверить домашнее задание
После проверки домашнего задания нужно проводить буквенные и
словарные проверочные работы. Например, буквенный диктант – как на
предыдущем занятии, а в словарном, кроме определения рода, добавляется ещё
и новое задание – дать множественное число.
Упражнение (делать на доске и в тетради; вызывать студентов по
очереди): женщина, мужчина, девушка, мальчик, девочка, ударение, сад,
редукция, клуб, дуб, зуб, рассказ, автобус, выставка, вход, сок, колбаса, сыр,
рыба, огурец, морковь, свекла, капуста, апельсин, яблоко, ананас, исключение,
конфета, пирожное, брюки, торт, булочка, батон, проспект, улица, площадь,
магазин, вокзал, музей, ресторан, трамвай, троллейбус, институт, молоко,
факультет, существительное, аудитория, группа, ручка, книга, журнал, конверт,