Чубинская-Надеждина С.В. Риторика
Подождите немного. Документ загружается.
21
Раздел III. Список рекомендуемой
литературы
Нормативно*правовые документы
1. Постановление Правительства РФ от 25.08.2001 № 629 «О фе!
деральной целевой программе «Формирование установок толе!
рантного сознания и профилактика экстремизма в российском
обществе (2001–2005 годы).
2. Декларация о культуре мира. 13 сентября 1999 г. Резолюция 53/243
Генеральной Ассамблеи ООН (53!я сессия).
3. Декларация принципов толерантности. Утверждено резолюци!
ей 5.61 конференцией ЮНЕСКО от 16.10.1995.
4. План мероприятий по формированию установок толерантно!
го сознания и профилактике экстремизма в российском обще!
стве. Утверждено заместителем председателя Правительства
РФ В. И. Матвиенко от 31.12.1999.
Основная литература
1. Александров Д. Н. Риторика. — М., 2000.
2. Анисимов Т. В., Гимпельсов Е. Г. Современная деловая риторика. —
М., 2002.
3. Баева О. А. Ораторское искусство и деловое общение. — М., 2003.
4. Вагапова Д. Х. Риторика в интеллектуальных играх и тренингах. —
М., 2001.
5. Введенская Л. А., Павлова Л. Г. Деловая риторика. — М., 2001.
6. Введенская Л. А., Павлова Л. Г. Риторика и культура речи. — Рос!
тов!на!Дону, 2003.
7. Волков А. А. Курс русской риторики. — М., 2001.
8. Голуб И. Б. Основы красноречия. — М., 2000.
9. Далецкий У. Риторика. Заговори, и я скажу, кто ты. — М.: Изд!во
«Омега–Л», 2003.
10. Зарецкая Е. Н. Риторика. Теория и практика речевой коммуни!
кации. — М., 2001.
11. Ипполитова Н. А. Педагогическая риторика: Учеб. пособие. — М.:
Изд!во МГПУ, 2001.
12. Клюев Е. В. Риторика. — М., 1999.
22
13. Колесникова Л. Н. Обаяние личности как категория риторики. —
Орел: Изд!во ОГУ, 1998.
14. Колтунова М. В. Язык и деловое общение. Нормы. Риторика.
Этикет. – М.: «Экономическая литература», 2002.
15. Кузнецов И. Н. Современная риторика. — М., 2003.
16. Львов М. Р. Риторика. Культура речи. — М., 2002.
17. Митрошенков О. А. Эффективные переговоры. — М., 2000.
18. Михальская А. К. Основы риторики. — М., 1996.
19. Панфилова А. П. Деловая коммуникация в профессиональной
деятельности. — СПб., 1999.
20. Проблемы речевой коммуникации (Межвузовский сборник). —
СПб.: Изд!во СГУ, 2003.
21. Романов А. А. Грамматика деловых бесед. — Тверь: Изд!во «Пе!
чатное дело», 1998.
22. Русская риторика. Хрестоматия. — М., 1996.
23. Секреты ораторского мастерства (Мудрые советы 22 самых из!
вестных и преуспевающих ораторов ХХ века). — Минск: Изд!во
«Попури», 2003.
24. Смелкова З. С. Деловой человек: Культура речевого общения.
Пособие и словарь!справочник. — М., 1997.
25. Сопер Поль Л. Основы искусства речи. Книга о науке убеждать /
Пер. с англ. — Ростов!на!Дону, 2002.
26. Стернин И. А., Новичикина М. Е. Культура делового общения:
Учебное пособие. — Воронеж, 2001. С. 17–75.
27. Стернин И. А. Практическая риторика. — М., 2003.
28. Стернин И. А., Шилина К. М. Коммуникативные аспекты толе!
рантности. — Воронеж, 2001.
29. Стешов А. В. Риторика для лидера. — СПб., 2003.
30. Фишер Р., Браун С. Путь к совместному успеху. — СПб.: Акаде!
мический проект, 1997.
31. Формановская Н. И. Речевое общение. — М., 2002.
32. Хазагеров Т. Г., Ширина Л. С. Общая риторика: Курс лекций. —
М., 1999.
33. Шейнов В. П. Искусство убеждать. — М., 2001.
34. Язык и власть. — Саратов: Изд!во саратовского университета,
2003. С. 12–22.
23
Дополнительная литература
1. Александров А. В. Риторика. — СПб., 2001.
2. Анисимова К. Л. Современная деловая риторика. — М., 2002.
3. Винокур Т. Г. Говорящий и слушающий. Варианты речевого по!
ведения. — М., 1993.
4. Гойхман О. Я., Надеина Т. М. Основы речевой коммуникации. —
М., 1997.
5. Грачев Ю. Н. Ведение переговоров с инофирмами. — М., 2000.
6. Дональдсон М. К, Дональдсон М. Умение вести переговоры / Пер.
с англ. — Киев, 1998.
7. Доценко Е. Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы,
защита. — М., 1998.
8. Ивакина И. И. Основы судебного красноречия (Риторика для
юристов). — М., 2000.
9. Казаринова О. Д. Межличностное общение. — СПб., 2003.
10. Карнеги Дейл. Как завоевать друзей и оказывать влияние на лю!
дей. — Минск, 1997.
11. Кудрявцева, Пухаева Л. С. Деловое общение. — СПб., 1997.
12. Кузин Ф. А. Культура делового общения. — М., 1996.
13. Культура парламентской речи. — М., 1994.
14. Культура русской речи / Под ред. Л. К. Граудиной, Е. Н. Ширяе!
ва. — М., 1998.
15. Леммерман Хайнц. Уроки риторики и дебатов / Пер. с нем. — М.,
2002.
16. Леммерман Хайнц. Учебник риторики. Тренировка с упражнени!
ями. — М., 1999.
17. Михальская А. К. Русский Сократ. Лекции по сравнительно!исто!
рической риторике. — М., 1996.
18. Ниренберг Дж. Гений переговоров. — Минск, 1997.
19. Панасюк А. Ю. Как победить в споре, или искусство убеждать. —
М., 1998.
20. Панасюк А. Ю. Управленческое общение. Практические советы. —
М., 2002.
21. Поварнин С. П. О теории и практике спора. — СПб., 1996.
22. Рождественский Ю. В. Теория риторики. — М., 1997.
23. Руденский Е. В. Основы психотехнологии общения менеджера. —
М., 1998.
24. Русская риторика. Хрестоматия / Авторы!составители Л. К. Грау!
дина, Е. Н. Ширяева. — М., 1998.
25. Рэкхем Нил. Как делать большие продажи. — М., 2003.
26. Стешов А. В. Дискуссия в образовательном процессе. — СПб.,
2003.
27. Томсон П. Самоучитель общения. — СПб., 2001.
28. Юри У. Преодолевая «нет», или Переговоры с трудными людь!
ми. — М., 1993.
25
Раздел IV. Планы семинарских
занятий
Семинар 1. Логическая культура речи,
или искусство доказывания
Вопросы
1. Структура и виды доказательства и силлогизмов.
2. Логические законы доказательства; ошибки и уловки в доказа!
тельствах и силлогизмах.
3. Виды, способы и правила эффективной аргументации.
4. Правила и приемы убеждения.
Основная литература
1. Александров А. В. Риторика. — СПб., 2001.
2. Анисимова К. Л. Современная деловая риторика. — М., 2002.
3. Вагапова Д. Х. Риторика в интеллектуальных играх и тренингах. —
М., 2001. С. 131–137, 189–261.
4. Введенская Л. А., Павлова Л. Г. Деловая риторика. — М., 2001.
С. 356–381.
5. Введенская Л. А., Павлова Л. Г. Риторика и культура речи. — Рос!
тов!на!Дону, 2003. С. 448–474.
6. Казаринова О. Д. Межличностное общение. — СПб., 2003.
7. Панфилова А. П. Деловая коммуникация в профессиональной
деятельности. — СПб., 1999. С. 350–371.
8. Стернин И. А. Практическая риторика. — М., 2003. С. 151–165,
165–171, 205–215.
Дополнительная литература
1. Майло Франк. Как убедить собеседника за 30 секунд / Пер. с англ. —
М., 1998.
2. Ниренберг Дж. Гений переговоров. — Минск, 1997.
3. Рэкхем Нил. Как делать большие продажи. — М., 2003.
4. Сопер Поль Л. Основы искусства речи / Пер. с англ. — Ростов!на!
Дону, 2002. С. 128–141, 234–273.
26
Методические указания
Цель семинара — обучение аргументированному доказыванию и
опровержению тезисов.
В итоге студент должен:
– иметь представление:
1) о структуре прямого и косвенного доказательства;
2) о логических законах, позволяющих избежать ошибок в до!
казательствах;
3) о том, как не допустить ошибок при построении категориче!
ских силлогизмов;
4) о сильных и слабых аргументах в доказательстве;
5) о факторах, ослабляющих эффективность аргументации;
– знать:
1) разные способы аргументации (нисходящая и восходящая,
односторонняя и двусторонняя, опровергающая и поддержи!
вающая, дедуктивная и индуктивная);
2) правила эффективной аргументации (сдержанная эмоциональ!
ность, обращение к жизненно важным для слушателей фак!
там, персонификация идей, использование парадоксальных
аргументов, опережающего обсуждения возражений и т. д.);
3) приемы усиления текста, или сигналы достоверности, повы!
шающие доверие слушателей к выдвигаемым аргументам;
4) правила и приемы убеждения;
– уметь:
1) находить сильные аргументы как для доказательства, так и
для опровержения тезиса;
2) правильно выстраивать доказательство;
3) распознавать ошибки и уловки в доказательствах и силло!
гизмах;
4) использовать приемы, повышающие доверие слушателей к
приведенным аргументам,
5) опровергать некорректно составленные доказательства и сил!
логизмы.
6) находить сильные аргументы как для доказательства, так и
для опровержения тезиса;
7) правильно выстраивать доказательство;
8) распознавать ошибки и уловки в доказательствах и силло!
гизмах;
27
9) использовать приемы, повышающие доверие слушателей к
приведенным аргументам, опровергать некорректно состав!
ленные доказательства и силлогизмы.
Упражнения по теме семинара
Упражнение № 1. Составление доказательств.
Упражнение № 2. Выявление ошибок в доказательствах и исправ!
ление неверно составленных доказательств.
Упражнение № 3. Выявление ошибок или уловок в силлогизмах
и опровержение некорректно составленных умозаключений.
Игра!тренинг № 1. «С одной стороны, с другой стороны».
Игра!тренинг № 2. «Полемика».
Для проведения практикума рекомендуется использовать указан!
ные пособия Д. Х. Вагаповой (С. 131–137, 189–261) и И. А. Стернина
(С. 165–171).
В игре!тренинге «С одной стороны, с другой стороны» студен!
там предлагаются утверждения, на которые необходимо ответить,
частично согласившись с тезисами и частично возразив против них,
найдя убедительные аргументы «за» и «против».
В игре!тренинге «Полемика» студенты, разделившись на две груп!
пы, по очереди приводят аргументы к противоположным тезисам. По!
беждает та группа, которая находит больше сильных аргументов.
Семинар 2. Подготовка к публичному
выступлению
Вопросы
1. Сбор материала, виды планов, композиция публичной речи.
2. Способы развертывания тезиса и язык речи.
3. Приемы привлечения внимания слушателей.
4. Техника запоминания и произнесения речи
28
Основная литература
1. Введенская Л. А., Павлова Л. Г. Деловая риторика. — М., 2001.
С. 286–324.
2. Введенская Л. А., Павлова Л. Г. Риторика и культура речи. — Рос!
тов!на!Дону, 2003. С. 241–267 (к вопросу № 1), 267–288 (к во!
просу № 2), 288–326 (к вопросу № 3), 326–399 (к вопросу № 4).
3. Кузнецов И. Н. Современная риторика. — М., 2003. С. 67–83, 148–166
(к вопросу № 1), 83–93 (к вопросу № 2), 104–148 ( к вопросу № 4).
4. Культура русской речи / Под ред. Л. К. Граудиной, Е. Н. Ширяе!
ва. — М., 1998. С. 129–148.
5. Стернин И. А. Практическая риторика. — М., 2003. С. 96–105 (к
вопросу № 1), 78–96, 105–116, 143–146 (к вопросу № 2), 112, 132–
143 (к вопросу № 3).
Дополнительная литература
1. Карнеги Дейл. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на
людей. — Минск, 1997. С. 260–349 (к вопросу № 1); 350–381 (к
вопросу № 1 — композиция речи); 397–412 (к вопросу № 3); 413–
429 (к вопросу № 2); 292–307 (к вопросу № 4).
2. Леммерман Х. Учебник риторики / Пер. с нем. — М., 1999. С. 109–
132.
3. Сопер Поль Л. Основы искусства речи. — Ростов!на Дону, 2002.
С. 145–159, 190–192 (к вопросу № 3), 159–190 и 193–196 (к во!
просу № 4).
Методические указания
Цель семинара — овладение правилами подготовки и техникой
запоминания публичной речи.
В результате изучения темы студент должен:
– получить представление:
1) о правилах сбора материала для предстоящего выступления
и о разных видах планов;
2) о задачах и особенностях оформления отдельных частей речи
(введения, основной части, заключения);
3) об общих требованиях, предъявляемых к публичному выступ!
лению (драматизм и сдержанная эмоциональность, диалогич!
ность и разговорность, краткость и понятность);
4) культура речи;
29
5) о разных способах развертывания тезиса (индуктивный, де!
дуктивный, метод аналогии, концентрический, хронологиче!
ский, ступенчатый);
6) о технике запоминания и произнесения речи;
– знать:
1) как привлечь и поддержать внимание аудитории в продол!
жение всего выступления (риторические фигуры, вопросы,
обращения, авансирование, краткое отвлечение от темы, орга!
низация дискуссии и др.);
2) какие факторы влияют на внимание слушателей;
3) с какими стратегиями противостояния со стороны аудитории
может столкнуться оратор (избегание, подрыв авторитета,
непонимание и др.) и как следует реагировать на них и на
другие неполадки и помехи;
4) какие правила поведения в аудитории помогают оратору из!
бежать позиции «коммуникативного самоубийства»;
5) какими способами можно снять «ораторскую лихорадку»
перед выступлением.
Семинар 3. Практикум по теме «Подготовка
к публичному выступлению»
Упражнения по теме семинара
Упражнение № 1. Речевая гимнастика (развитие полетности го!
лоса и др.).
Упражнение № 2. Развертывание тезисов известными способами.
Упражнение № 3. Подбор ораторских приемов для начала и за!
вершения выступления на заданную тему.
Основная литература
1. Вагапова Д. Х. Риторика в интеллектуальных играх и тренингах. —
М., 2001. С. 86–89 (к упражнению № 1).
2. Введенская Л. А., Павлова Л. Г. Деловая риторика. — М., 2001.
С. 286–324, 484–501 (к упражнению № 1), С. 310–314 (к упраж!
нению № 2).
3. Введенская Л. А., Павлова Л. Г. Риторика и культура речи. — Рос!
тов!на!Дону, 2003. С. 241–267 (к вопросу № 1), 267–288 (к во!
просу № 2), 288–326 (к вопросу № 3), 326–399 (к вопросу № 4).
30
4. Кузнецов И. Н. Современная риторика. — М., 2003. С. 67–83 и
148–166 (к вопросу № 1), 83–93 (к вопросу № 2), 104–148 (к во!
просу № 4).
5. Культура русской речи / Под ред. Л. К. Граудиной, Е. Н. Ширяе!
ва. — М., 1998. С. 129–148.
6. Стернин И. А. Практическая риторика. — М., 2003. С. 96–105 (к
вопросу № 1); 78–96, 105–116, 143–146 (к вопросу № 2); 112, 132–
143 (к вопросу № 3); 109–113, 144–148 (к упражнению № 3).
Дополнительная литература
1. Введенская Л. А., Павлова Л. Г. Деловая риторика. — М., 2001.
С. 286–324.
2. Введенская Л. А., Павлова Л. Г. Риторика и культура речи. — Рос!
тов!на!Дону, 2003. С. 241–399.
3. Карнеги Дейл. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на
людей. — Минск, 1997. С. 260–381, 397–429.
4. Кузнецов И. Н. Современная риторика. — М., 2003. С. 67–93, 148–
166, 83–93, 104–166.
5. Культура русской речи / Под ред. Л. К. Граудиной, Е. Н. Ширяе!
ва. — М., 1998. С. 129–148.
6. Леммерман Х. Учебник риторики / Пер. с нем. — М., 1999. С. 109–
132.
7. Сопер Поль Л. Основы искусства речи. — Ростов!на!Дону, 2002.
С. 145–196.
8. Стернин И. А. Практическая риторика. — М., 2003. С. 78–116,
143–146.
Методические указания
Цель занятия — развитие навыков и умений подготовки, оформ!
ления и произнесения публичного выступления.
Для успешного проведения практикума студентам следует повто!
рить материал соответствующей лекции и предыдущего семинара.
Задания № 2 и № 3 рекомендуется выполнить заранее, а на заня!
тии вместе с преподавателем обсудить, какие варианты и почему ока!
зались лучше.
Для проведения семинара можно использовать указанные выше
пособия.