Человек в системе коммуникаций. Ответы на билеты по курсу
Подождите немного. Документ загружается.
Человек в системе коммуникаций
1. Человек в системе коммуникаций
Антропогенез- процесс формирования homo sapiens как биологического завершился
приблизительно 40 тыс. лет назад, после чего дальнейшая эволюция человека стала носить
социальный характер. В процессе социогенеза – становления и развития человеческого
общества- формировались особые функции средств коммуникации, отличающие
человека от других представителей животного мира. Речь становилась ведущим
средством:
1) познания окружающего мира, позволяющим присваивать образом определенные
значения и знаки;
2)передача накопленного знания и опыта;
3)регуляции взаимодействия в виде: непосредственного побуждения к действию тили его
прекращению;информировании о чем –либо(убеждения);оценки, систематизации и
организации ответных действий;
4)внутренней самоорганизации и самоуправления человека.
Таким образом, Человек ведет социальный образ жизни, т.е. его невозможно представить
вне общества. Для каждого важно наладить контакт с собеседником, ведь назначение
любого акта коммуникации состоит в достижении какой-либо цели.
Коммуникация -обмен информацией между индивидами через посредство общей системы
символов. Главным и единственным субъектом коммуникации является человек, который
для обеспечения своей жизнедеятельности вступает во взаимосвязь с другими людьми.
Система человеческих взаимоотношений опосредуется культурой, которая определяет
характер и эффективность человеческого общения.
2. Коммуникация, информация
Коммуникация - опосредованное и целесообразное взаимодействие 2-х,
более субъектов. Слово коммуникация происходит от лат. communico = делаю общим,
связываю, общаюсь. Коммуникация – специфический обмен информацией, в
результате которого происходит процесс передачи информации интеллектуального и
эмоционального содержания от отправителя к получателю.
Социальная коммуникация - коммуникация, при которой передача смысла происходит в
соц. пространстве и в соц. времени.
В самом широком смысле цель коммуникаций - осуществление изменений, влияние на
деятельность таким образом. В узком же смысле цель коммуникации – добиться от
принимающей стороны точного понимания отправленного сообщения.
Признаки коммуникации: в качестве участников коммуникации выступают два субъекта;
обязательно наличие передаваемого объекта; целесообразность.
под информацией ныне понимают:
• сведения, сообщения о чем-либо, которыми обмениваются люди;
• сигналы, импульсы, образы, циркулирующие в технических устройствах;
• количественную меру устранения неопределенности, меру организации системы;
• отражение разнообразия в любых объектах и процессах неживой и живой природы.
Информация проникла в терминологию почти всех современных наук, и по этой причине
признается общенаучной категорией.
3. Социальные функции коммуникаций (Поль Вирильо «Информационная бомба»)
К основным функциям коммуникации относятся:
1) Информативная – передача истинных или ложных сведений, осуществляет
процесс движения информации
2) интерактивная (побудительная) - организация взаимодействия между людьми;
3) перцептивная функция - восприятие друг друга партнерами по общению и
установление на этой основе взаимопонимания;
4) экспрессивная - возбуждение или изменение характера эмоциональных
переживаний.
Социальная функция заключается в формировании и развитии культурных навыков
взаимоотношения людей. Эта функция формирует наши мнения, мировоззрение, реакции
на те или иные события. Благодаря этой функции всем членам общества обеспечивается
приобретение некоторого уровня культурной компетенции, с помощью которой
становится возможным их нормальное существование в данном обществе.
Социальная коммуникация - коммуникация, при которой передача смысла происходит в
соц. пространстве и в соц. времени.
Основными функциями социальной коммуникации являются:
информационная (передача информации);
экспрессивная (способность выражать не только смысловую, но и оценочную
информацию);
прагматическая (способность передавать коммуникационную установку,
предписывающую определенное воздействие на получателя).
4. Виды коммуникаций
Коммуникации в организации классифицируются по следующим видам:
1. По форме общения - вербальные и невербальные
коммуникации.
2. По субъектам и средствам коммуникаций - межличностные
коммуникации и организационные (коммуникации с помощью технических средств,
информационных технологий).
3. По каналам общения – формальные и неформальные.
4. По организационному признаку (по пространственному
расположению каналов): вертикальные и горизонтальные.
5. По направленности общения: нисходящие и восходящие
коммуникации.
Массовые - система взаимосвязей, одновременный доступ к социально значимым
сообщениям большому числу людей, независимо от места расположения, положения,
социального статуса (например, СМИ, Интернет
Внутриорганизационные – взаимодействие в пределах организации. Взаимодействие
члена организации с ее структурными подразделениями, а также структурных
подразделений организации между собой.
Внешние - система связей любой социальной системы с внешними социальными
образованиями, которые существуют вне ее. Социальная организация не может
существовать без связей с внешней средой.
Внутригрупповая - В небольшой группе каждый участник имеет примерно равный шанс
участвовать в общении. Возможно проведение активных дискуссий, лекций-бесед.
Организационные коммуникации – взаимодействие между людьми, предполагающее
обмен информацией и передачу сведений между отдельными людьми и
группами.
Межличностная - осуществляется между двумя людьми. Обе стороны выступают и в
качестве передающей, и в качестве принимающей стороны. Послание одной стороны
передается каналом коммуникации в виде звука.
Внутриличностная - возникает внутри индивидуума в том случае, если человек обсуждает
проблемы сам с собой, ищет решения, задает себе вопросы и сам же отвечает на них.
По способу установления и поддержания контакта -
Непосредственная (прямая) - с использованием вербальных и невербальных средств в
пределах визуального восприятия.
Опосредованная (дистанционная) - взаимодействие, посредством физических лиц -
посредников, так и различных средств коммуникации, включая технические.
По инициативности коммуникаторов - Если коммуникатор воздействует на реципиента,
который не реагирует на послания, то данная коммуникация является пассивной.
Коммуникация становиться активной, если все коммуникаторы, участвующие в
коммуникативном процессе инициируют послания и сразу же реагируют на полученную
информацию своими действиями.
По степени организованности – случайные возникают стихийно. Происходит случайный
обмен информацией между людьми. Неслучайные - специально организованные.
В зависимости от знаковых систем –
Вербальные - словесное взаимодействие сторон. Осуществляются с помощью знаковых
систем, символов, главным среди которых является язык. Язык как знаковая система
является оптимальным средством выражения человеческого мышления и средством
общения.
Обмен информацией возможен не только посредством речи, но и посредством других
знаковых систем, которые в своей совокупности составляют средства невербальной
коммуникации – это сообщения, посланные отправителем без использования устной речи
как системы кодирования, с помощью жестов, мимики, поз, манер и т.д.
Невербальные знаки чаще всего являются немотивированными знаками и раскрывают
чувства, эмоции, оценочное отношение.
В зависимости от направления потока информации – вертикальные –нисходящие
информационный поток перемещающийся от 1 уровня организации к другому (общение
начальника со своими подчиненными) восходящие - от более низкого к более высокому
уровню обратной связи подчиненных с руководителем с целью информирования о
результатах работы и текущих проблемах. Горизонтальное направление - происходит
между членами группы, имеющих равный ранг, а также между равнозначными группами.
Неформальные коммуникации. В любой организации наряду с формальной
структурой существует и неформальная, которая основана на личных, неслужебных,
нерегламентированных отношениях и соответственно кроме информации, передаваемой
по официальным, формальным каналам, циркулирует и неофициальная информация,
проще говоря, слухи, передаваемые при помощи неформальных коммуникаций.
5. Межличностные коммуникации
Под межличностной коммуникациейOпонимается процесс передачи информации
неким источником — другому конкретному целевому объекту или членам
идентифицируемой группы. Обратной связью является ответ каждого участника,
важнейшая специфическая черта – эмоциональная основа.
OФункции межличностной коммуникации:
1) Информационная.
обмен сообщениями, мнениями, замыслами, решениями, который совершается между
коммуникантами.
2)OСоциальная.
Заключается в формировании и развитии культурных навыков взаимоотношения людей.
3) Экспрессивная.
Означает стремление партнеров по коммуникации выразить и понять эмоциональные
переживания друг друга. Так, межличностная коммуникация всегда начинается с
установления контакта между партнерами.
4) Прагматическая.
Эта функция позволяет регламентировать поведение и деятельность участников
коммуникации, координировать их совместные действия.
5) Интерпретативная.
Служит для понимания своего партнера по коммуникации, его намерений, установок,
переживаний, состояний.
Особенности межличностной коммуникации;
Межличностная коммуникация имеет следующиеOособенности, которые составляют ее
специфику как типа коммуникации.
1) Неотвратимость и неизбежность.
2) Непосредственная обратная связь.
3)OМежличностные отношения
6. Публичные к.
Публичные коммуникации представляют собой вид коммуникаций, нацеленных на
передачу информации, затрагивающей общественный интерес, с одновременным
приданием ей публичного статуса, цель публичной коммуникации дуальна:
осуществить обмен информацией и придать этой информации публичный статус.
Под публичным статусом, Oмы понимаем статус, связанный, во-первых, с открытостью и,
во-вторых, с ориентацией на общее благо.
В рамках публичной коммуникации в качестве как источника информации, так и ее
получателя могут выступать индивиды, социальные общности, социальные организации.
Если мы имеем дело с коммуникацией, которая доносит сообщение до массовидного
субъекта, то это массовая коммуникация.
Публичная коммуникация составляет субстанциональное
содержание PR, то есть она является субстанцией паблик рилейшнз.
Предлагаемое нами понимание публичной коммуникации в качестве субстанциональной
основы связей с общественностью опирается, с одной стороны, на изложенные выше
соображения о связи и отношениях данных феноменов и, с другой стороны, на принятую
в философии трактовку категории субстанции.
7. Массовые коммуникации
МассоваяO коммуникацияOпредставляет собой систему, состоящую из источника
сообщений и их получателя, связанных между собой физическим каналом движения
сообщений. Такими каналами являются: А)Oпечать; Б)Oрадио и телевидение; В)Oкино,
обеспеченное постоянным притоком фильмов и сетью проекционных установок; Г)
звукозапись; видеозапись.
Б. Фирсов выделяет в процессе коммуникации три фазы: 1)Oдокоммуникативную,
запросами и ожиданиями аудитории 2) коммуникативную непосредственной реализацией
этих запросов и 3)Oпослекоммуникативную. использованием полученной информации.
Основная функция массовой коммуникации заключается в обеспечении взаимосвязи
между элементами общности и между самими общностями с целью поддержания
динамического единства и целостности данного социального образования.
Массовая коммуникация, распространяя информацию о фактах, событиях, социальных и
культурных ценностях как международного, так и регионального характера, реализует
свою основную функцию, решая следующие социальные задачи:OА)OСоздает и
поддерживает общую «картину мира». Б)OСоздает и поддерживает «картину отдельной
общности». В)OПередает от поколения к поколению ценности культуры. Г) Предоставляет
массовой аудитории развлекательную, тонизирующую информацию.
Условия функционирования массовой коммуникации.
1)Oмассовая аудитория;
2)Oсоциальная значимость информации;
3)Oналичие технических средств, обеспечивающих регулярность, скорость,
тиражированность информации, передачу ее на расстояние, хранение и многоканальность.
Участниками массовой коммуникацииOявляются не индивиды, а некие собирательные
образы, как то: народ, армия, проч.
8. Организационные к.
Организационные коммуникации – взаимодействие между людьми, предполагающее
обмен информацией и передачу сведений между отдельными людьми и
группами. Организационные коммуникации - это коммуникации, протекающие внутри
организации между ее сотрудниками.
Организационные Oкоммуникации Oзатрагивают Oтолько Oодну конкретную фирму и
включают в себя часть межличностных коммуникаций, которые
возникают между сотрудниками данной фирмы.
Помехи и барьеры, деятельности организации к ним относятся: 1) отвлечения; 2)
неправильная интерпретация со стороны получателя или источника информации; 3)
различные значения, придаваемые одним и тем же словам различными людьми; 4)
статусное различие между руководителями, и подчиненными в восприятии
организационной дистанции, вследствие чего расширяется коммуникационный разрыв
между ними; Элементы коммуникации
Источник. В организациях источником коммуникации обычно являются сотрудники со
своими идеями. Кодирование. Это перевод идей источника коммуникации в
систематический набор символов, на язык, выражающий его цели. Функция кодирования -
обеспечение формы, в которой идеи и цели могут быть выражены как передача сигналов.
Передача сигнала.Канал. Каналы относятся к передаточным механизмам от источника
коммуникации к получателю информации. В организациях это может быть устное
обращение друг к другу, телефонные разговоры, неформальные связи, групповые
собрания и др.
Расшифровка-прием. Чтобы процесс коммуникации был завершен, необходимо, чтобы
сигнал был расшифрован. Каждый получатель информации интерпретирует
(расшифровывает) сигнал, используя опыт и предлагаемые рекомендации. Чем ближе
закодированный сигнал к цели, поставленной источником, тем более эффективна
коммуникация.
9. Художественная коммуникация
Цивилизация обладает как бы двумя типами машин, порождающих символы. Масс-медиа
порождает тексты краткоживущие, а литература и культура -долгоживущие. Это может
быть связано со следующими особенностями их функционирования: тексты масс-медиа
как бы вытесняют друг друга, завтрашний рассказ об объекте будет важнее, чем рассказ
вчерашний. В то же время художественная коммуникация порождает альтернативные, а
не вытесняющие друг друга тексты. В ее поле могут сосуществовать тексты разного вида,
в то время как в поле масс-медиа тексты взаимоуничтожают друг друга. Косвенно это
может быть связано еще и с тем, что тексты масс-медиа, сменяя друг друга, часто расска-
зывают об одних и тех же объектах.
Виктор Шкловский видел три роли, которые могут играть отступления в сюжете. Это
введение нового материала, задержание действия, торможение его, контраст.
Художественная коммуникация с точки зрения Юрия Лотмана, деавтоматизированная.
Коммуникации масс-медиа мы признаем более объективными, то есть психологически
они считаются более соответствующими действительности, художественная же
коммуникация рассматривается обществом как субъективная. Однако художественная
коммуникация принципиально отлична от коммуникации прикладной. Если в первом
случае коммуникация предстает во многом как самоописание и только дополнительные
интерпретации позволяют делать перенос на действительность, то коммуникация
прикладная непосредственно направлена на изменение действительности.
Художественная коммуникация опирается на действительность, но на более сложном
уровне. Художественная коммуникация реинтерпретирует действительность, вероятно, в
более романтическом модусе.
10. Структура процесса коммуникации
Коммуникационный процесс - это процесс обмена информацией между двумя или более
людьми. Его цель - обеспечить передачу и понимание информации, являющейся
предметом обмена. Если взаимное понимание не достигается, то коммуникация не
состоялась, из чего следует, что обе стороны играют в ней активную роль.
Процесс коммуникации возможно осуществлять при наличии следующих основных
элементов: отправитель, сообщение, канал связи, получатель.
Процесс коммуникации можно представить в виде последовательности нескольких
взаимосвязанных этапов.
- Формулировка идеи и отбор информации
- Кодирование информации и формирование сообщения
- Выбор канала связи и передача сообщения
- Декодирование сообщения и восприятие информации
- Интерпретация сообщения и формирование ответа на него
- Передача ответа отправителю
Очень часто процесс коммуникации занимает всего несколько минут или даже
секунд и на практике сложно выделить и разграничить его отдельные этапы
1. Формулировка идеи. Обмен информацией всегда начинается с формулирования
идеи и отбора информации для сообщения. Отправитель решает, какую именно идею он
хочет сообщить своему адресату.
2. Кодирование информации и формирование сообщения. отправитель должен с
помощью символов, понятных получателю, закодировать информацию, символы могут
использоваться слова, интонации, жесты, рисунки и т. д.
3. Выбор канала связи и передача сообщения. Одновременно с кодированием
отправитель выбирает и канал связи, соответствующий типу символов, использованных
для кодирования, и целям коммуникации.
4. Декодирование и восприятие информации. Чтобы воспринять информацию,
заключенную сообщении, получатель должен декодировать его.
5. Интерпретация сообщения и формирование ответа. На этом этапе
отправитель и получатель меняются местами
6. Передача ответа. Сформированный ответ передается получателю по
выбранному каналу связи, замыкая тем самым цикл коммуникации.
11. Сообщение и его функции
Сообще́ниеO— наименьший элемент языка, имеющий идею или смысл, пригодный для
общения. сообщение передается в виде предложения или условного знака. Конкретная
форма сообщения называется представлением. Одно и то же сообщение может быть
представлено различными способами. Переход от представления к значению сообщения
называется интерпретацией
Отправитель кодирует идею или мысль в сообщение,
передаёт сообщение через среду общения получателю.
Получатель получает сообщение и декодирует смысл.
Типы сообщений: запрос/вопрос, ответ, команда, повествование, уведомление,
предложение.
Функции сообщения:
1) Фатическая – функция установления контакт
2) Информационная – в чистом виде содержится в объявления
3) Императивная – требует каких-то действий
4) Эстетическая – восприятие сообщения как феномена
5) Эмотивная – функция восприятия эмоций…героиня приносит себя в жертву
6) Лингвистическая – разговор на языке о языке
12. Теория знаковых систем, семиотика(Ю.Степанов «Семиотика»)
Знак не рождается внезапно, в природе имеются возможности для его возникновения.
Выделяют три вида знаков по степени близости их к исходному предмету: признаки,
сигналы и собственно знаки.
Коммуникации без знаков и знаковых систем не бывает.
Знак – нечто в реальной действительности. Любой знак – двусторонен: форма +
содержание. Со временем в сознании возникает образ реального знака, который отражает
какое-либо значение.
Семиотика – наука об общих свойствах знаковых систем.
Цель семиотики — создание общей теории знаков во всех их формах и проявлениях.
Предмет семиотики – знак и знаковые системы.
9СЕМИОТИКА, наука о знаках. Семиотика появилась в начале 20 в. и с самого начала
представляла собой метанауку, особого рода надстройку над целым рядом наук,
оперирующих понятием знака. Исторически семиотика была создана представителями
узкого круга научных дисциплин: философии, логики и лингвистики. Однако в недрах
многих наук возникают глубокие семиотические идеи или же получены результаты,
важные для семиотики. Более того, возникли многие дисциплины, логически относящиеся
к семиотике, но узко специализированные, с разветвленным математическим аппаратом:
теория информации, теория кодов, теория игр, информатика. Наконец, в пределах того,
что признается семиотикой, быстро растет число работ, относящихся к самым различным
областям; теория литературы, поэтика, теория изобразительного искусства, теория кино,
семиотика культуры и др. Перед общей семиотикой таким образом стоит грандиозная
задача синтеза вышеуказанного материала. . . .
Основателем семиотики считается американский логик, философ и естествоиспытатель
Ч.Пирс (1839–1914), который и предложил ее название. Пирс дал определение знака,
первоначальную классификацию знаков (индексы, иконы, символы), установил задачи и
рамки новой науки.
В основе семиотики лежит понятие знака, понимаемого по-разному в различных
традициях. Другое ключевое понятие семиотики – знаковый процесс, или семиозис.
Семиозис определяется как некая ситуация, включающая определенный набор
компонентов. В основе семиозиса лежит намерение лица А передать лицу Б сообщение В.
Лицо А называется отправителем сообщения, лицо Б – его получателем, или адресатом.
Отправитель выбирает среду Г (или канал связи), по которой будет передаваться
сообщение, и код Д. Код Д, в частности, задает соответствие означаемых и означающих,
т.е. задает набор знаков. Код должен быть выбран таким образом, чтобы с помощью
соответствующих означающих можно было составить требуемое сообщение. Должны
также подходить друг к другу среда и означающие кода. Код должен быть известен
получателю, а среда и означающие должны быть доступны его восприятию. Таким
образом, воспринимая означающие, посланные отправителем, получатель с помощью кода
переводит их в означаемые и тем самым принимает сообщение.
Семиотика разделяется на три основных области: синтактику (или синтаксис), семантику
и прагматику. Синтактика изучает отношения между знаками и их составляющими (речь
идет в первую очередь об означающих). Семантика изучает отношение между
означающим и означаемым. Прагматика изучает отношение между знаком и его
пользователями.
Культура понимается как знаковая система, по существу являющаяся посредником между
человеком и окружающим миром. Она выполняет функцию отбора и структурирования
информации о внешнем мире. Соответственно, различные культуры могут по-разному
производить такой отбор и структурирование.
Важными для семиотики понятиями, хотя, возможно, и лежащими за ее пределами,
являются понятия социума и индивидуума, рассматриваемые как сети коммуникационных
каналов.
13. Семантика
Семантика – изучает отношения знаков к значению через отношения к действительности.
Помогает устанавливать соответствия между знаком и тем, что он обозначает. Задача
семантики: сначала все закодировать, а потом раскодировать.
Семантика в широком смысле слова – анализ отношения между языковыми выражениями
и миром, реальным или воображаемым, а также само это отношение и совокупность
таких отношений. Данное отношение состоит в том, что языковые выражения обозначают
то, что есть в мире, – предметы, качества, действия, способы совершения действий,
отношения, ситуации и их последовательности. Термин «семантика» образован от
греческого корня, связанного с идеей «обозначения» (ср. semantikos «обозначающий»).
Семантикой называется также один из разделов формальной логики, описывающий
отношения между выражениями искусственных формальных языков и их интерпретацией
в некоторой модели мира.
Семантика изучает способ использования слов и значения, передаваемые словами.
Поскольку слова (символы) могут иметь разные значения для разных людей, то, что некто
намеревается сообщить, необязательно будет интерпретировано и понято таким же
образом получателем информации.
Символ не имеет неповторимого неотъемлемого значения. Значение символа выявляется
через опыт и варьирует в зависимости от контекста, ситуации, в которой использован
символ. Семантические затруднения могут быть также обусловлены расхождением спо-
собов, которыми люди приписывают значение группам символов. Этот момент имеет
огромное значение для коммуникации
Семантические барьеры могут создавать коммуникативные проблемы для компаний,
действующих в многонациональной среде.
Семантика как раздел лингвистики отвечает на вопрос, каким образом человек, зная слова
и грамматические правила какого-либо естественного языка, оказывается способным
передать с их помощью самую разнообразную информацию о мире, даже если он впервые
сталкивается с такой задачей, и понимать, какую информацию о мире заключает в себе
любое обращенное к нему высказывание, даже если он впервые слышит его.
Семантический компонент полного описания языка представляет собой модель той части
знания языка, которая связана с отношением между словами и миром.
14. Синтогматика
СИНТАГМАТИКА — 1) один из двух аспектов изучения системы языка, анализ особых
— синтагматических — отношений между знакам» языка, возникающих между
последовательно расположенными его единицами при их непосредственном сочетании
друг с другом в реальном потоке речи или в тексте; этот аспект изучения языка
противопоставляется парадигматике; 2) синоним выражения «синтагматический план
речи или текста», обозначающего линейный план отношений между наблюдаемыми
единицами языка, поскольку С. рассматривает эти единицы при их одновременной
реализации в речи или тексте;
Поскольку синтагматич. отношения наблюдаются на всех уровнях строения языка, в
современном языкознании, в зависимости от выбранных единиц анализа, говорят о С. как
части соотв. уровневой дисциплины и выделяют С. фонетическую, фонологическую,
морфологическую, лексическую и т. п.
Выделение синтагматич. отношений связывают обычно с именем Ф. де Сос-сюра. По
мнению де Соссюра из двух типов отношений, определяющих систему языка и его
состояние в каждый момент его существования,— синтагматических и ассоциативных —
первые непосредственно наблюдаемы и основаны на линейном характере речи и свойстве
ее протяженности, однонаправленности, последовательности. Благодаря этому элементы,
следуя один за другим, образуют определенную языковую цепочку, последовательность
— синтагму, внутри которой составляющие ее элементы вступают в синтагматич.
отношения. Они характеризуют связи следующих друг за другом единиц и определяются
их контрастом; языковой элемент может поэтому противопоставляться либо
предшествующему, либо следующему за ним, либо и тому и другому одновременно. Для
выявления этих отношении разрабатываются спец. процедуры сегментации, или членения
текста (речи), позволяющие отличить и отделить одну единицу от другой на основании
свойства ее повторяемости и контраста с соседними единицами. Поскольку почти все
языковые единицы находятся в зависимости либо от того, что их окружает в потоке речи,
либо от тех частей, из которых они состоят сами, развитие процедур синтагматич. анализа
идет по двум разным линиям: с первым свойством связаны методика валентностного
анализа и — шире — свойства сочетаемости языковых единиц, со вторым — понятия и
методика дистрибутивногоOO анализа.
Процедуры синтагматич. анализа состоят, по де Соссюру, прежде всего из приемов
членения языковых последовательностей и определения их состава, а также особых
способов обнаружения влияния одной единицы на другую или же их взаимодействия.
15. Прагматика
Прагматика, как характерная черта массовой коммуникации проявляет себя в том, Oчто
именно в коммуникации актуализируются две ее базовые функции O взаимодействие и
воздействие. Прагматика - "раздел семиотики, посвященный изучению отношения знаков
и знаковых систем и употребляющих их индивидов; совокупность факторов,
определяющих использование языка его носителями".
Термин "прагматика" ввел в научный оборот Ч. Морис. от греч. prágma, родительный
падеж prágmatos — дело, действие), раздел (точнее, аспект) семиотики, посвященный
рассмотрению и изучению отношения субъектов, воспринимающих и использующих
какую-либо знаковую систему, к самой знаковой системе. Основополагающие идеи П.
идут от Ч. Пирса, в дальнейшем существенный вклад в неё внесли Ч. Моррис и др.
учёные. В отличие от синтактики, изучающей чисто структурные отношения между
правильно построенными выражениями знаковой системы, и семантики, внимание
которой сосредоточено как раз на этих интерпретациях, П. изучает свойства и
отношения какой-либо знаковой системы невыразимыми средствами самой этой
знаковой системы; к ним относятся, например, стилистические характеристики языка,
обеспечивающие наиболее успешное восприятие сообщений, характеристики допустимой
сжимаемости текста, сохраняющей его понятность, критерии оптимальности структуры
такого сжатого текста, индивидуальные "разрешающие" способности интерпретаторов. Т.
о., П. предполагает максимальный учёт свойств и возможностей человеческого интеллекта
и сама претендует на выявление условий, обеспечивающих успешную работу по
моделированию этих свойств и возможностей. Прагматические соображения широко
привлекаются и в такой типично "умозрительной" области, как разработка оснований
математики и математической логики. В то же время П. широко пользуется материалом,
почерпнутым из данных психологии (в частности, инженерной психологии), этологии
(науки о поведении животных), социальной психологии, лингвистики и др. наук (и, в свою
очередь, оказывает на них воздействие).
16. Общая семиотика
Предметом общей семиотики является сравнение, сопоставление и обобщение
результатов частных семиотик
3 ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ СЕМИОТИКИ
Законы семиотики с самого ее возникновения в виде отдельной науки распределялись по
трем ее разделам, которым один из ее основателей, Ч. Моррис, дал следующие названия:
синтактика–изучающая отношения между знаками; семантика–изучающая отношения
между знаками и обозначаемым предметом; прагматика – изучающая отношения между
знаком и человеком. Теперь соотношение частных семиотик с указанными частями общей
семиотики, с одной стороны, таково: 1) биосемиотика, изучающая вопрос, каким образом
в процессе эволюции нечто стало значить нечто, более отвечает семантике; 2)
энтосемиотика – прагматике; 3) абстрактная семиотика – синтактико. Самая же суть
общей семиотики заключается в том, что она рассматривает общие законы, черпая
материал для обобщений в разных частных семиотиках. Важнее подчеркнуть эту сторону
в семиотических законах. Мы разделим их на три группы: а) объективные законы
устройства знаковых систем (синтактика); б) законы, зависящие от позиции наблюдателя
(прагматика); в) законы смысла (семантика). Эта классификация, конечно, условна и
относительна. Если какой-нибудь закон можно отнести и к тому и к другому разделу, он
отнесен к первому по порядку. Каждый закон иллюстрируется более или менее
развернутым очерком.
17. Зоосемиотика
Одним из основных источников зоосемиотики является языкознание – как опыт
рефлексии по поводу функционирования знаковых систем человека.
Основная проблема зоосемиотики - выявление структуры неинтенционального,
безадресного сообщения, «записанного» в объектах и событиях внешней среды,
организующегося как текст, последовательно «считываемый» в процессе двигательной
активности животных, причем сообщение анализируется с позиций получателя знаковой
информации. Исторически сложилось так, что языковые способности животных изучались
преимущественно на примере отдельных особей или искусственно созданных групп
животных в условиях лабораторного содержания. В настоящее время известно, что,
помимо видоспецифичной врожденной коммуникативной компетенции, млекопитающие,
обитающие в условиях природных экосистем, способны приобретать опыт коммуникации
при непосредственном взаимодействии с сородичами, а также через знаковое
взаимодействие с объектами естественной среды обитания, измененной другими
животными.
Кроме того, являясь, по существу, метаязыком для описания знаковых систем
животных, зоосемиотика анализирует знаковые оппозиции, держащиеся на сходстве и
различии, лежащие в основе коммуникаций животных. Знаки животных «отсылают» их к
ситуациям из прошлого жизненного опыта, в которых животные были мотивированы
аналогичным образом, или к ситуациям, в которых восприятие объектов среды привело к
имеющим значение последствиям.
Итак, единицей изучения знаковых систем млекопитающих является изначально не
имеющий адресата текст, «прочитанный» животным в процессе двигательной активности
в собственном или групповом сигнальном поле.
Роль языка животных частично играет преобразованная животными среда их обитания.
Развернутое в пространстве множество знаков животных, актуализированных
двигательной реакцией в ответ на восприятие объектов и событий среды, понимается как
текст, внутренне скрепленный доминирующей мотивацией.
Язык животных – «система знаков, единственным существенным свойством которой
является соединение смысла и чувственного образа, причем оба эти элемента знака в
равной мере психичны».
Главным и существенным отличием естественного языка человека и «языков»
животных является наличие у человека символической способности, которой нет у
животных. Язык животных можно определить как закрытую врождённую знаковую
систему, которая выполняет, в основном, коммуникативную функцию.
18. Этносемиотика
В целом предмет этносемиотики можно определить как изучение «неявного уровня»
человеческой культуры. Даже когда отдельным объектом наблюдения для этносемиотики
выступает что-либо вполне осязаемое, например фольклорная свадебная песня или
заговор, точка зрения семиотики на этот предмет отличается от точки зрения; науки о