Букина Е.Я. Культурология: теория и история мировой и отечественной культуры
Подождите немного. Документ загружается.
внутренний мир человека. В период между двумя революциями (1907–
1917+гг.) зарождались многие явления и тенденции, развившиеся уже в
условиях советского государства. Великие актёры и актрисы этого
времени (П.+Орленев, И.+Москвин, В.+Качалов, В.+Комиссаржевская,
М.+Ермолова и др.) создавали на сцене образы персонажей из пьес
А.+Островского, А.+Чехова, М.+Горького, Г.+Ибсена. Среди
композиторов молодого поколения особенно выделялись
И.+Стравинский и С.+Прокофьев, а позднее Д.+Шостакович,
старавшиеся противопоставить эмоциональности
позднеромантического искусства и утонченности модернистских
течений простоту, силу, энергию ритма.
С точки зрения идейной, мировоззренческой, Серебряный век
отталкивался от реализма XIX века, протестовал против упрощённой
мотивации поведения личности, когда всё объясняется социальными
условиями, «средой». Серебряный век реабилитировал «чистое
искусство» и придал ему, помимо собственно эстетического, смысл
философский, религиозный, нравственный. Деятелей культуры этого
периода привлекали художественная многозначность, символическая
интерпретация образов и сюжетов. Кроме того, для многих из них
были характерны универсализм, культурная многомерность,
энциклопедизм. Неслучайно отца Павла Флоренского, бывшего
одновременно философом, богословом, искусствоведом, математиком
и исследователем техники, называли «русским Леонардо да Винчи».
Другие деятели культуры – В.+Брюсов, Д.+Мережковский, С.+Булгаков,
А.+Блок, А.+Белый, А.+Скрябин, М.+Врубель, С.+Дягилев,
К.+Станиславский и+т.+д. – также соединяли в творчестве разные грани
культуры и виды искусства. Недаром философ Н.+А.+Бердяев называл
Серебряный век «русским культурным ренессансом», ведь в России на
рубеже XIX–XX веков происходил творческий подъём, расцвет
поэзии, философии, театра, музыки и изобразительного искусства.
Литература
1. Быстрова А. Н. Мир культуры: (основы культурологии). – М.; Новоси -
бирск, 2000. – 679+с.
2. История русской культуры IX – XX вв. / под ред. Л.+В.+Кошман. – М.,
2003. – 480+с.
3. Кравченко А.И.+Культурология. – М., 2005. – 496+с.
141
4. Культурология: История мировой культуры / под ред. Т.+Ф.+Кузнецо-
вой. – М., 2003. – 607+с.
5. Очерки русской культуры XIX века: в 6+т. – М., 2002.
6. Русская культура: метод. пособие / Е.+Я.+Букина, Г.+В.+Чекмарёва. –
Новосибирск, 1997. – 63+с.
7. СабировВ.Ш., Соина О.С.+Основы философии. – Новосибирск, 2004.
– 260+с.
8. 100лет Серебряному веку: Материалы международной научной
конференции / под ред. Б.+С.+Бугрова. – М., 2001. – 244+с.
142
Вопросы для самоконтроля
1. Каковы хронологические рамки Серебряного века?
2. Какие направления можно выделить в философии Серебряного века?
3. Назовите представителей русского космизма, а также ключевые
проблемы, над решением которых они работали.
4. Сформулируйте основные тенденции развития художественной
культуры Серебряного века.
5. Поясните следующие понятия: «декадентство», «символизм»,
«акмеизм», «футуризм».
Глава 4. СОВЕТСКАЯ КУЛЬТУРА
И ПОСТСОВЕТСКИЙ ПЕРИОД
…Вся история Советского Союза – это тяжёлая,
жестокая, изнурительная борьба русского народа за
возрождение его духовного и государственного
величия.
м. Иоанн (Снычев)
При научном анализе культуры России советского периода сложно
сохранить объективную, беспристрастную позицию. Её история ещё
так близка. Жизнь старшего поколения современной России
неразрывно связана с советской культурой. Часть современных
учёных, воспитанных в советской стране и хранящих добрую память о
её достижениях, выступают апологетами советской культуры и
оценивают её как вершину «мировой цивилизации». С другой стороны,
либерально настроенные учёные склонны к другой крайности: весьма
мрачным оценочным суждениям о культуре советского периода,
описываемой в понятиях «тоталитаризма» и репрессивности по
отношению к личности. Истина, по всей видимости, лежит посередине
этих двух крайних мнений, поэтому попытаемся воссоздать
объективную картину советской культуры, в которой мы обнаружим
как крупные изъяны, так и высочайшие культурные взлёты и
достижения.
Для того, чтобы понять уникальность советского типа культуры,
необходимо выделить её основные черты и ценности, на которых она
основывалась и проследить взаимодействие официальных установок в
143
области культуры с реальной практикой и жизнью российского
общества в условиях социализма. Хронологически история советской
культуры подразделяется на несколько периодов:
− 1917–1920-е годы;
− 1930-е – середина 1950-х годов – период тоталитаризма;
− середина 1950-х до середины 60-х годов – период «оттепели»;
− вторая половина 1960-х – 1985 год – так называемая эпоха
«застоя»;
− 1985–1991 год – «Перестройка» и распад СССР.
В качестве основополагающей особенности советской культуры
можно отметить её идеократический характер, что означает
главенствующую роль идеологии практически во всех сферах
общественной и культурной жизни. С Октябрьской революции
1917+года в России целенаправленно закладывались основы не только
новой государственности (однопартийного коммунистического
режима), но и принципиально иного типа культуры. Идеология
марксизма-ленинизма легла в основу новой системы ценностей,
ориентиров и норм, пронизывающих все области культурной жизни. В
области мировоззрения эта идеология культивировала материализм и
воинствующий атеизм. Марксистско-ленинский материализм исходил
из идеологического постулата о первичности экономических
отношений в структуре общественной жизнедеятельности. Экономика
объявлялась «базисом» общества, а политика, право и культурная
сфера (мораль, искусство, философия, религия) считались вторичной
«надстройкой» над этим фундаментом. Экономика становилась
плановой, т.+е.+аграрное и промышленное развитие в масштабах всей
страны планировалось на каждые пять лет (так называемые пятилетки)
в соответствии со стратегической государственной программой.
Конечной целью было объявлено строительство коммунизма – высшей
общественно-экономической формации
52
и общества «светлого
52
Общественно-экономическая формация – один из центральных терминов
учения марксизма, обозначающий конкретно-историческую ступень развития
общества. К. Маркс насчитывал в истории человечества четыре этапа
эволюции – первобытно-общинную, рабовладельческую, феодальную и
капиталистическую общественно-экономические формации. Прогнозируя
будущий социально-экономический порядок, Маркс утверждал, что пятой и
высшей стадией развития общества станет коммунизм, который повсеместно
сменит капиталистическую формацию в ходе революционных
преобразований.
144
будущего», бесклассового (т.+е.+абсолютно равноправного), в котором
каждый будет отдавать по способностям, а получать по потребностям.
С 1920-х гг. классовый подход был введён не только в области
экономики и политики, но и духовной культуры. Создавая рабоче-
крестьянское государство, советская власть с первых же дней своего
основания провозгласила курс на строительство пролетарской
культуры, ориентированной на народные массы. Пролетарская
культура, в конечном счёте творцом которой должен был стать сам
трудовой народ, была призвана заменить дворянскую и буржуазную
культуры. Об этих установках красноречиво говорят первые же шаги
советской власти в области культурной политики: энергичные
действия в области реформы образования, национализация
материальных культурных ценностей и учреждений культуры в целях
«доступности для трудящихся всех сокровищ искусства, созданных на
основе эксплуатации их труда»
53
, постепенная выработка нормативов и
их ужесточение в сфере художественного творчества.
О реформе образования стоит сказать более подробно. В 1919+году
большевистским правительством была запущена кампания по
ликвидации безграмотности, в ходе которой была создана развернутая
система общедоступного народного образования. За 20+с лишним лет
(с+1917+по 1939 год) уровень грамотного населения страны повысился
с 21 до 90+%. За две предвоенные пятилетки в стране было
подготовлено 540+тыс. специалистов с высшим образованием. По
количеству студентов СССР превзошел Англию, Германию, Австрию,
Польшу и Японию вместе взятые. Несмотря на некоторые издержки в
начале реформы из-за погони за количественными результатами
(сокращённые программы, ускоренные сроки обучения), в ходе её
проведения советское государство стало страной стопроцентной
грамотности, обладающей развёрнутой системой бесплатного
образования. В качестве важного звена этой системы выступали
высшие учебные заведения, которые готовили не просто качественных,
но и широко эрудированных специалистов. В этом заключалось
несомненное достижение советского периода.
53
Сразу же после Октябрьской революции 1917 года в народную
собственность перешли Эрмитаж, Русский музей, Третьяковская галерея,
Оружейная палата и многие другие музеи. Были национализированы частные
коллекции С.+С.+Щукина, Мамонтовых, Морозовых, Третьяковых, В.+И.+Даля,
И.+В.+Цветаева.
145
Идеократия в области искусства проявилась в том, что последнее
воспринималось инструментально как орудие пропаганды
социалистических идеалов.
В первые годы советской власти в условиях временной свободы и
плюрализма в живописи процветало новаторское течение
авангардизма, сложившееся ещё в период Первой мировой войны. С
1915+года в Москве существовали объединение «Бубновый валет» и
кружок «Супремус». Среди основателей абстрактного искусства
важное место принадлежит+В.+В.+Кандинскому, который, эмигрировав
в Германию, прославился как один из создателей объединения «Синий
всадник». Не менее известным художником-авангардистом стал
К.+С.+Малевич, зачинатель искусства геометрической абстракции, или
супрематизма (от лат. supremus – высший, последний). В 1915+году
Малевич представил публике свою выставку в Петрограде, которая
состояла из 39+«беспредметных» произведений, среди которых –
весьма известный «Чёрный квадрат». Принципами нового искусства
авангардизма стало освобождение от порабощения сюжетом и
предметами, при попытке открытия внутренних законов искусства.
Одной из центральных фигур русского авангарда также был
В.+Е.+Татлин, считающийся основоположником течения
конструктивизма, которое официально признавалось властями до
1921+года в качестве ведущего направления революционного
искусства. Сущность конструктивизма заключалась в утилитарном
использовании абстрактного искусства. Из недр этого течения вышло
прикладное искусство «художников-инженеров», ориентированное на
создание строго функционально обусловленных бытовых вещей.
Но это был краткий период полной свободы творчества при
фактическом отсутствии цензуры. Позже в области художественного
творчества утвердился единственно правильный метод
социалистического реализма (с 1929+года), принципы которого были
сформулированы М.+Горьким. Метод социалистического реализма
заключался в правдивом изображении жизни в свете социалистических
идеалов, что по сути подразумевало осуществление в искусстве как по
содержанию, так и по форме партийных установок. Постепенно
вводимый классовый подход приводил к подавлению свободного
творчества, всё больше сужая идеологические границы
«дозволенного». Вследствие жёсткого идеологического пресса и
практики преследования талантливых личностей, сформировавшихся в
условиях царской России и не удобных для власти своей гражданской
146
позицией, Россия потеряла сотни тысяч образованных людей, которые
были выдворены из страны или же эмигрировали по собственному
желанию. Такие философы и учёные, как Л.+Карсавин, Н.+Бердяев,
Н.+Лосский, И.+Ильин, П.+Сорокин, С.+Н.+Виноградский,
В.+К.+Агафонов, К.+Н.+Давыдов и др., оказавшись в эмиграции,
впоследствии приобрели мировое имя, некоторые из них стали
основателями целых научных школ и направлений. По тем или иным
причинам оказались в эмиграции известные писатели, артисты,
художники, музыканты, имена которых по праву стали достоянием
мировой культуры (К.+Бальмонт, И.+Бунин, З.+Гиппиус,
Д.+Мережковский, А.+Куприн, М.+Цветаева, А.+Толстой,
С.+Рахманинов, Ф.+Шаляпин и др.). Следствием политики репрессий в
отношении научной и творческой интеллигенции стал раскол русской
культуры с начала советского периода на два центра. Первым
центром была Советская Россия, а позже Советский Союз (с
1922+года). Второй центр в условиях эмиграции продолжал
искусственно прерванные национальные культурные традиции. Его
заслугой стало установление диалога между западной и отечественной
культурами, открытие западному миру самобытных начал русской
культуры. Нужно также заметить, что духовный раскол произошёл и
внутри советского общества, которое разделилось на две части –
официальную и оппозиционную, или так называемую «внутреннюю
эмиграцию».
Отдельно стоит остановиться на отношении к национальному
наследию, взаимодействию коммунистической идеологии с
национальными ценностями в теории и реальной практике
большевиков. Первоначально заявленный В.+И.+Лениным и
большевистским правительством курс на мировую социалистическую
революцию и интернационализм (объединение пролетарского класса
всех государств в мировую политическую общность) хоть и был
краток, но губительно сказался на состоянии отечественной культуры.
Большевики-интернационалисты, оторванные от родной культурной
почвы, были нигилистами и рассматривали Россию лишь как полигон
для масштабного социального эксперимента. Строя классовую
(пролетарскую) культуру и не питая любви к русской культуре, они не
видели никакой ценности в культурно-историческом опыте и
национальных традициях русского народа. Из-за максималистской
установки на разрушение основ старого мира и его полного
147
переустройства в очень короткий срок были подорваны все основы
национальной жизни.
Правительство под руководством И.+В.+Сталина отказалось от
курса на мировую революцию, провозгласив лозунг о построении
первой фазы коммунизма, социализма, в отдельно взятой стране
(СССР). Сталинский период принято оценивать как эпоху
тоталитаризма, тотального контроля государства во всех сферах
общественной жизни, массовых репрессий и жёсткого подавления
любого инакомыслия. Однако именно при Сталине произошёл
переворот в культурной политике большевиков от интернационализма
к национал-большевизму. В 1940-е годы, во время тяжелейших
испытаний Великой Отечественной войны, произошла трансформация
отношения государства к национальным основам жизни страны. От
пролетарского космополитизма и русофобии сталинская власть
повернулась в сторону поддержки национального духа. Были
реабилитированы русская история и культура, превратившись из
объекта нападок в предмет почитания. На экранах появились
исторические кинофильмы национально-патриотической
направленности (такие как «Александр Невский»
54
, «Иван Грозный»
С.+М.+Эйзенштейна). Произошёл отказ от установки на ликвидацию
церкви и религиозных «пережитков». После 18-летнего перерыва был
избран патриарх Русской православной церкви (1943 г.), многие
представители духовенства были амнистированы, вновь открылись
духовные учебные заведения – академии и семинарии. После
окончания войны Сталин недвусмысленно подчеркнул особые заслуги
русского народа в деле победы над фашистской Германией.
После смерти Сталина наступил так называемый период
«оттепели». Власти предоставили некоторую свободу художникам,
работающим в области живописи, музыки и других видов искусства.
Но она распространялась главным образом на форму. На рубеже 50–
60-х+гг. проявились тенденции нового авангарда в живописи, который
выступил против фальши и парадности в искусстве. Но вскоре данное
направление было разгромлено+Н.+С.+Хрущёвым после посещения им
выставки художников-авангардистов московской студии, руководимой
Э.+М.+Болтиным, где генеральный секретарь партии раскритиковал
«формалистов», «оторвавшихся от народа».
54
Этот фильм был снят еще в 1938 году, но в 1941 он получил Сталинскую
премию первой степени.
148
Наибольших достижений в данный период добилась советская
наука. Господство материалистического и сциентистского
мировоззрения и сознательная политика государственной поддержки
развития технических знаний привели к невиданным ранее научно-
техническим достижениям. На переднем крае науки стояла физика.
Нобелевскими лауреатами стали+Н.+Н.+Семёнов, Л.+Д.+Ландау,
Н.+Г.+Басов и А.+М.+Прохоров. Благодаря выдающимся достижениям
советских физиков были внедрены в жизнь принципы радиолокации.
Под руководством академика А.+Ф.+Иоффе была создана всемирно
признанная школа физиков, внёсшая большой вклад в изучение
атомного ядра и космических лучей. В СССР была впервые запущена
атомная электростанция (1954+г.). Под руководством С.+П.+Королёва
разрабатывалась ракетная техника. Заслуга начала освоения
космического пространства принадлежала Советскому Союзу
55
. В
1957+году был осуществлён запуск первого в мире искусственного
спутника, а 12+апреля 1961+года Ю.+А.+Гагарин совершил первый в
истории человечества полёт в космос. Благодаря бурному развитию
науки и техники неизмеримо возросла обороноспособность страны.
После Второй мировой войны СССР превратился в сверхдержаву,
составляющую один из полюсов геополитически расколотого мира:
страны капиталистического лагеря во главе с США и страны
социалистического лагеря под эгидой СССР.
Однако некоторые издержки идеологического контроля
присутствовали и в науке. Так, благодаря официальным партийным
установкам на долгие годы был приостановлен процесс развития ряда
перспективных наук: генетики, молекулярной биологии, кибернетики,
квантовой механики. Активно разрабатываемые западными учёными, в
Советском Союзе они были объявлены лженауками, враждебными
материалистическому мировоззрению.
Хотя время с середины 60-х до середины 1980-х годов принято
называть «застойным», поскольку государство развивалось в основном
по инерции, за счёт завоеваний, достигнутых на предыдущих этапах
развития, в отношении искусства данное понятие вряд ли применимо.
В литературе появляется ряд ярких авторов, чьи произведения
отличались богатой творческой индивидуальностью, широтой
55
Впрочем, теоретически предпосылки для освоения космоса были
заложены ещё в дореволюционный период, стоит вспомнить в этой связи
такое течение общественной мысли как русский космизм. См. об этом главу 3
данной части учебного пособия «”Серебряный век” русской культуры».
149
тематики и разнообразием художественных приёмов (М.+А.+Шолохов,
А.+И.+Солженицын, И.+А.+Бродский, Ю.+Трифонов, Ч.+Айтматов,
Ф.+Искандер и др.). Первые трое приобрели мировую славу, став
лауреатами Нобелевской премии. Были сняты кинофильмы, которые
до сих пор считаются классическими: комедии Л.+И.+Гайдая
(«Операция Ы», «Кавказская пленница», «Бриллиантовая рука», «Иван
Васильевич меняет профессию») и Э.+А.+Рязанова («Ирония судьбы
или С лёгким паром», «Служебный роман»), остросюжетные картины
«Семнадцать мгновений весны» Т.+М.+Лиозновой, «Место встречи
изменить нельзя» С.+С.+Говорухина. Серия кинофильмов режиссёра
И.+Ф.+Масленникова «Приключения Шерлока Холмса и доктора
Ватсона» стяжала мировую славу как лучшая экранизация
литературного наследия английского классика А.+К.+Дойля
56
.
Поскольку к середине 1980-х годов советское государство
исчерпало большую часть своих творческих сил, пришло в стадию
стагнации и переоценки социалистических идеалов в силу их резкого
расхождения с жизненными реалиями, новый лидер
компартии+М.+С.+Горбачёв объявил курс на «Перестройку». В период
перестройки, начавшейся с новой культурной политики,
проповедующей гласность и плюрализм мнений, произошло
«возвращение» творческого наследия деятелей искусства,
находившихся ранее под идеологическим запретом
(А.+И.+Солженицына, Б.+Л.+Пастернака, М.+А.+Булгакова,
В.+В.+Набокова и др.). В сфере искусства человек творчества теперь
мог вздохнуть более свободно. Однако система образования и
фундаментальная наука, долгое время являвшиеся предметом
национальной гордости, вследствие неудачного реформирования
приходят к состоянию кризиса, из которого они не выбрались до сих
пор. Отсутствие государственной поддержки, падение престижа и
потеря понимания социальной значимости работы учёного привело к
«утечке мозгов» за границу, уходу их в коммерцию и другие сферы
деятельности.
В постсоветский период, начавшийся с распада СССР (1991+г.),
«шоковых» реформ и радикального переустройства общества и
государства на путях становления либеральной демократии, были
утеряны многие социальные нормы и ценности социалистического
56
Недавно за роль Шерлока Холмса актёру В.+Ливанову «как послу
британской культуры в России» был пожалован орден Британской империи
королевой Елизаветой II (в начале 2006 г.).
150