повествования вкрапляются библейские /мусульманские/ сюжеты: «Ракаша сакаба
балалары сакпраю шыгып, мал багып, кешпел1 деп айтып едш,-повествует казахская
легенда, - Ракашанъщулы Кабыл, онъщ улы Матз, оныцулы Сайьт, оданАкщолпан,
одан К,урай... одан Жайылхан, одан Mauxf>i, одан Эзбек пен Ыспан.
Ыспаннан сорт халк^ы тарайды. Озбектщбаласы сег1з edi - Туркмен, %ыршз, Кара
колпак* Кцят, К^гзыл аяк^ Кайшы-лы, Крнакщы, ецшшт Алаш edi.
Алаш улкен орында калып бай болып, малы куп болтндьщ-тан ораза-намазды керек
кылмай каза кыла берген ce6enmi «казак:» деп атапты. Казак, деген свэ арабша
салак, деген свз екен. Казактын балалары: Кара К,улымбет, онъщ баласы
57
Кутанбай. Онъщ балалары: улкет Уйст/Ах;Арыс/, ортаншы-сы А кжол /Жан Арыс/,
Kituici Алшын /Бек Арыс/».
Основная задача всех этих генеалогических повествований заключается в укреплении
единства основных составляющих казахского этноса - трех казахских жузов. В этом
же цикле легенд /«Бул казак, кайуакытта уш жуз болтн?» и т.д./ параллельно к
основному сюжету излагаются материалы, характеризующие систему родства казахов,
обретение родовой территории. В некоторых вариантах шежире содержатся буквально
описания всех более или менее известных топонимических названий и мест.
В корпус материалов по шежире входят большие своды ди-настийных сведений и схем
/ата тарату/ различных субэтнических /сословных/ групп казахов. На наш взгляд,
наиболее разработаны генеалогические материалы по группам «торе» /чингизиды/ и
«ходжа» /потомки пророка/. Мифические и легендарные сюжеты, сопровождающие
эти генеалогические своды /схемы/, обосновывают необходимость и целесообразность
общей модели этносоциальной организации. В конфигурацию этносоциальных
организаций казахов, кроме вышеназванных, входят многочисленные группы
инозтнического происхождения, значительная часть которых находилась на различной
стадии ассимиляции и адаптации к базовой трехсоставной системе. Таким образом, в
шежире заложен механизм, позволяющий регулировать взаимоотношения между
различными родовыми сегментами казахов, а также с субэтническими группами,
находящимися в определенных структурных дистанциях с основными частями этноса.
Шежире возлагает на социальную группу «торе» в большей мере политическую
миссию, обосновывая их привилегированное положение. В этой связи достаточно
проанализировать легендарное происхождение Чингисхана в казахских исторических
преданиях: «Bip Алтын бел деген хан болтн, - так начинается повествование о
сверхъестественном начале рода Чингисхана, - Sip кундерг ханныц каты-ны к,урсакты
болды. Eip уакытта 6ip кыз бала кeлmipдi. Аи
58
десе аузы, кун десе квз1 бар... Содан соцкемтр бул баланы /кызды/ карац!ы meuip уйге
салып асырайды. Сол кыз 6ip Kyndepi ержетт ecmi... Кемтр бул х^гзды тыск/а
шыкграды. Шытрюнсоцкызжаръщдуниеткврт, вне-бойы бши&т, eci ауът кцлды. Сол
тыека шыкканда.. .Алланъщеишртен курсанты болды.
/Экеамен шешей/ кызын 6ip алтын эбдгреге салып, аузын жауып, iuime азык, салып, кшпт
сыртына байлап акт жа-ткан дарияю салып кря бердг... ж1бектен жт ecin, ок,ка бай-
лап Токтагулмергенатты. O6dipeni тартып су дан шытрып алды... Бала ержетт, ecmi.
О>з1жаксы, adin болды. Con баланы ц атын Шыщыс пройды. Сол Шыщыс патша болды,
эды болды. Ктге зулымдъщ кылмады, зорлъщ %ылмады, журт тыныш болды. Елде
урлык» emipm жок болды. Uleiueci Шы-щыстан кейт уш ул бала туды. Ол уш бала
ержетт1. Ер жет-кен со ц Шыщыска зорлъщ цылды... Терт баласы шешесте келд1
EipiciMen боламын патша жене бгртмен боламын dedi. Tepmeyi таласып келд1 Терт
баласына uieuieci айтты: - Берщ де мешцбаламсыц, сендер таласпацдар, мен mepmeyindi
эды шаритт кылайын. Мына сагымт садаъщды 1л. Са/ым са-дактарыцды квтерсе,