Почему люди совершают преступления
Однако содержание мотивов не может быть сведено и к отде^
ным психическим явлениям (интересам, потребностям, чувствам
т. д.), несмотря на то, что они играют существенную роль в мотива
ции и очень часто проявляются именно в отдельных мотивах. ц
а
пример, в насильственном преступном поведении весьма заметн
а
роль эмоций, особенно тех, которые отличаются интенсивностью
яркостью, длительностью. Обычно эмоции отражают в мотива
острые противоречия между личностью и средой, конкретной:
ненной ситуацией. Однако простая констатация гнева, ярости
ревности еще далеко не раскрывает содержание мотивов, посколь|
она не дает ответа на вопрос, каков субъективный смысл соверша
мых действий. Пытаясь понять мотив, нельзя ограничиваться ук;
нием на то, что в момент совершения преступления виновн!
испытывал сильнейший приступ гнева, хотя эта эмоция оказывает
значительное влияние на принятие решения.
Состояние гнева, возмущения и т. д. можно расценивать как
свидетельство слабой приспособленности личности к среде, ее не-
достаточной адаптированности. Не случайно многие исследователи
справедливо отмечают повышенный эмоциональный характер пре-
ступлений, совершаемых подростками. Для них характерны слабая
адаптация кжизни, неумение преодолевать трудности и, как следствие,
повышенная тревожность. Она помимо прирожденных особенностей
формируется и в связи с тем, что молодые люди еще не обрели проИ
ного места в жизни, часто попадают в ситуации сложного выбора, ста
ят перед необходимостью обретения основных ориентиров, имеющих
кардинальное значение для жизни. Не забудем и отсутствие или недИ
статочность психологической и материальной поддержки со сторомГ
родителей в переходный период жизни несовершеннолетних.
В мотивах конкретизируются потребности, которые не только оп-
ределяют мотивы, но, в свою очередь, изменяются и обогащаютс!
вместе с изменением и расширением круга объектов, служащих
удовлетворению. Это, естественно, означает изменение и обогаще!
ние самой личности, особенно есЛи нравственны способы реализ
ции мотивов. У одного человека не может быть беспредельного чи
ла мотивов, но богатство мотивационной среды, а стало быть,
самой личности проявляется в их разнообразии и взаимодополняе!
мости. При таком положении они могут не только «сотрудничать»]
между собой, но и усиливать или ослаблять друг друга, вступать в J
взаимные противоречия, следствием чего может быть непоследова-j
136
Глава III. Проблемы криминальной мотивации
ьное, даже правонарушающее поведение. Но гораздо хуже, когда
16
тивы вступают в конфликт с нравственными нормами, регулиру-
ющими способы их удовлетворения. Именно в этих случаях чаще все-
го наступает преступное поведение.
Могут ли существовать квазипотребности? По нашему мнению —
неТ
Только постороннему какие-то потребности могут представить-
ся нестоящими, вредными, аморальными, но не всегда самому пере-
живающему такие потребности субъекту. Для него они необходимы,
иногда очень остро насущны, ими он не в состоянии пренебречь. Но
потребности могут быть антиобщественными, безнравственными,
если их содержание предполагает нарушение нравственных и право-
вых запретов (например, удовлетворение сексуальной потребности
с малолетним лицом). Следовательно, и сами мотивы могут быть
антиобщественными, если они вызваны к жизни антиобщественны-
ми потребностями, но мотивы, конечно, ни в коем случае нельзя
назвать преступными: мотивы, как и потребности, как и все, что со-
ставляет психологию личности, не может быть ни преступным, ни
законопослушным. Таковыми могут выступать лишь действия.
Мотивы — явление психологическое, но они могут формироваться
лишь при условии вступления человека в разнообразные отношения
с окружающими, его включенности в общественные связи. Поэтому
можно сказать, что они присущи только личности и представляют
для нее канал связи со средой. В этом канале отражается то, как че-
ловек воспринимает мир, что он видит в нем, какие цели преследует,
насколько близок к нему и главным образом к людям, насколько
ценит их и свое место среди них. Чем беднее этот канал, тем отчуж-
деннее индивид, тем слабее его социальные связи.
Следует допустить, что криминогенное значение имеет недоста-
точное число, так сказать немногочисленность, мотивов. Основани-
ем для подобного предположения помимо общетеоретических сооб-
ражений служат и некоторые эмпирические данные о том, что у так
называемых общеуголовных преступников (убийц, воров, грабите-
лей, разбойников, хулиганов) по сравнению с законопослушными
гражданами заметно уже спектр мотивов и соответственно способов
их реализации. Блокирование даже одного из наиболее значимых
мотивов при общей скудости их набора вызывает не только психо-
травмирующие переживания, но и еще большее отчуждение от сре-
ды и норм, регулирующих поведение. Все это повышает вероятность
совершения преступных действий.
137