Челябинск: Изд-во ЮУрГУ. — 78 с. — ISSN 2073-7602.
Гл. редактор — А.Л. Шестаков, ректор ЮУрГУ, доктор технических
наук, профессор, заслуженный работник высшей школы. Отв. редактор
серии — Котлярова И.О., д.п.н. профессор.
Содержание.
Методологические основания педагогики.
Котлярова И.О., Сериков Г.Н. Системно-синергетическая концепция гуманно ориентированного научно-образовательного процесса.
Сериков С.Г. Здоровьесберегающие образовательные технологии: системно-синергетическая интерпретация. Теория и методика профессионального образования
Рябинина Н.П. Модульное построение содержания эколого-экономического
образования будущего учителя.
Волкова М.А. Нормализация учебной нагрузки студентов вуза как процессуальный ресурс здоровьесбережения.
Козин A.M. Повышение уровня психического здоровья молодежи в условиях
изменяющегося общества.
Клестова О.А. Готовность педагогов к осуществлению здоровьесберегающего
образовательного процесса как показатель качества образования.
Пичутина И.В. Подготовка к здоровьесберегающей деятельности в системе
профессионального образования.
Ханжина О.А. Методика воспитания ценностного отношения к образованию
у студентов средствами английского языка.
Бородина Е.С. Системный анализ модели воспитания ценностного отношения
студентов к образованию.
Крикунов К.Н. Опытно-поисковая работа по формированию готовности студентов
инженерных специальностей к деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций. Вопросы общего образования.
Быков Е.В. Интеграция образовательных и здоровьесберегающих технологий
в образовательном процессе.
Малолетко Э.А. Оздоровительно-образовательный процесс в конном клубе.
Методологические основания педагогики.
Котлярова И.О., Сериков Г.Н. Системно-синергетическая концепция гуманно ориентированного научно-образовательного процесса.
Сериков С.Г. Здоровьесберегающие образовательные технологии: системно-синергетическая интерпретация. Теория и методика профессионального образования
Рябинина Н.П. Модульное построение содержания эколого-экономического
образования будущего учителя.
Волкова М.А. Нормализация учебной нагрузки студентов вуза как процессуальный ресурс здоровьесбережения.
Козин A.M. Повышение уровня психического здоровья молодежи в условиях
изменяющегося общества.
Клестова О.А. Готовность педагогов к осуществлению здоровьесберегающего
образовательного процесса как показатель качества образования.
Пичутина И.В. Подготовка к здоровьесберегающей деятельности в системе
профессионального образования.
Ханжина О.А. Методика воспитания ценностного отношения к образованию
у студентов средствами английского языка.
Бородина Е.С. Системный анализ модели воспитания ценностного отношения
студентов к образованию.
Крикунов К.Н. Опытно-поисковая работа по формированию готовности студентов
инженерных специальностей к деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций. Вопросы общего образования.
Быков Е.В. Интеграция образовательных и здоровьесберегающих технологий
в образовательном процессе.
Малолетко Э.А. Оздоровительно-образовательный процесс в конном клубе.