Омирбаев С.М. (гл.ред.). — Казахстан, Павлодар: Кереку, 2014. — 246
с.
Научный журнал Павлодарского государственного университета имени С.
Торайгырова.
Сущность и структура ИКТ-компетентности педагога вуза Абыкенова Д.
Б
Концепция формирования культуры интеллектуального труда Адилова В. Х
Особенности подготовки социальных работников за рубежом Антикеева С. К
Сотрудничество профессора Литовской академии музыки Расы Гельготиене с кафедрой «Исполнительское искусство» Анишева Г. М
Понятийный граф как основа ведения модели знаний обучающегося по курсу «Компьютерная графика» Ахметова А. Х., Абильдинова Г. М
Использование в учебном процессе педагогических произведений Мыржакыпа Дулатова Байменова Б. С., Жубакова С. С
Готовность студентов педагогического вуза к научно-исследовательской деятельности Боталова О. Б
Сущность инклюзивного образования Бурдина Е. И., Аубакирова С. Д
Необходимость этнопедагогики для будущих специалистов по туризму Есимова Д. Д., Есмагзам М
Особенности преподавания курса «Самопознание» в рамках реализации программы духовно-нравственного образования в Республике Казахстан Жекибаева Б. А
Особенности усвоения учебного материала детьми 6 и 7 лет Жомартова А. Д., Жакыпбекова Г. Н
Формирование профессиональной компетентности современного педагога Измагамбетова Р. М., Альмурзаева Б. К., Наурзалина Д. Г., Сагиева А. Т
Мотивация студентов к занятию научно-исследовательской деятельностью Кененбаева М. А., Боталова О. Б
Особенности проявления эмоциональных реакций у детей дошкольного возраста с нарушением зрения Колюх О. А. Петрова Е. В
Типовые эмоциональные реакции слабовидящих и слепых детей Колюх О. А. Петрова Е. В
Психологические особенности проявления стресса у студентов в период сессии Коровайко И. В., Кожанова С. К
Влияние взрослых на моральное формирование личности ребёнка Короленко В. Л
Профессиональные качества учителя работающего с одаренными детьми Кударова Н. А
Опережающее обучение по темам «Предел» и «Производная» в 10-11 классах Найманов Б. А., Найманова А. Б
Работа над постановкой голоса со студентами специальности «Музыкальное образование» ПГУ им С.Торайгырова Негманова У
Развитие профессиональных качеств будущих учителей в процессе изучения педагогических дисциплин Нургалиева М. Е
Вуз – как фактор формирования активности будущего учителя Сарсенбаева Б. Г
Целостность в психолого-педагогической подготовке студента в вузе Сарсенбаева Б. Г
Некоторые проблемы обучения химической периодичности Сатылмыш Й
Профессиональное совершенствование учителя как условие развития качества образования Танатова А. Д
Место технологии инновационного обучения в ВУЗе Темербаева Ж. А
Популяризация среди молодежи национальной идеи «Мәңгiлiк ел» через призму национального согласия Темиргалинова А. К
Виды работ с трудными учащимися Тлеулесова А. Ш
Пути формирования патриотического воспитания на основе изучения различных видов народной устной литературы Тлеулесова А. Ш
Актуальность применения национальных игр в учебном и воспитательном процессе Токтарбаев Д. Г-С., Имангаликова И. Б., Мейрманов А. Б
Реализация технологии КТД в ракурсе формирования здорового образа жизни школьников Торыбаева Ж. З., Нуридинова Г. А
Применение метода ассоциограмм для развития самостоятельного и креативного мышления студентов в процессе полилингвального образования Торыбаева Ж. З., Жорабекова А. Н
Субъектность и субъектный опыт как ожидаемый результат самостоятельной работы обучающихся в вузе Уалиева Н. Т
Содержание и организация практики при подготовке учителей начальных классов в Германии Утюпова Г. Е
Параметры классификации содержания образования Ушакова Н. М
Педагогические условия формирования мировоззрения учащихся в учебно-воспитательном процессе Шавалиева З. Ш
Значение экологического образования в формировании здорового образа жизни Шавалиева З. Ш
Основные тенденции развития социально-педагогического образования в германии Шаумен Г. С
Преемственность оценивания образовательных результатов в системе вуза Шункеева О. А., Альмурзаева Б. К
Концепция формирования культуры интеллектуального труда Адилова В. Х
Особенности подготовки социальных работников за рубежом Антикеева С. К
Сотрудничество профессора Литовской академии музыки Расы Гельготиене с кафедрой «Исполнительское искусство» Анишева Г. М
Понятийный граф как основа ведения модели знаний обучающегося по курсу «Компьютерная графика» Ахметова А. Х., Абильдинова Г. М
Использование в учебном процессе педагогических произведений Мыржакыпа Дулатова Байменова Б. С., Жубакова С. С
Готовность студентов педагогического вуза к научно-исследовательской деятельности Боталова О. Б
Сущность инклюзивного образования Бурдина Е. И., Аубакирова С. Д
Необходимость этнопедагогики для будущих специалистов по туризму Есимова Д. Д., Есмагзам М
Особенности преподавания курса «Самопознание» в рамках реализации программы духовно-нравственного образования в Республике Казахстан Жекибаева Б. А
Особенности усвоения учебного материала детьми 6 и 7 лет Жомартова А. Д., Жакыпбекова Г. Н
Формирование профессиональной компетентности современного педагога Измагамбетова Р. М., Альмурзаева Б. К., Наурзалина Д. Г., Сагиева А. Т
Мотивация студентов к занятию научно-исследовательской деятельностью Кененбаева М. А., Боталова О. Б
Особенности проявления эмоциональных реакций у детей дошкольного возраста с нарушением зрения Колюх О. А. Петрова Е. В
Типовые эмоциональные реакции слабовидящих и слепых детей Колюх О. А. Петрова Е. В
Психологические особенности проявления стресса у студентов в период сессии Коровайко И. В., Кожанова С. К
Влияние взрослых на моральное формирование личности ребёнка Короленко В. Л
Профессиональные качества учителя работающего с одаренными детьми Кударова Н. А
Опережающее обучение по темам «Предел» и «Производная» в 10-11 классах Найманов Б. А., Найманова А. Б
Работа над постановкой голоса со студентами специальности «Музыкальное образование» ПГУ им С.Торайгырова Негманова У
Развитие профессиональных качеств будущих учителей в процессе изучения педагогических дисциплин Нургалиева М. Е
Вуз – как фактор формирования активности будущего учителя Сарсенбаева Б. Г
Целостность в психолого-педагогической подготовке студента в вузе Сарсенбаева Б. Г
Некоторые проблемы обучения химической периодичности Сатылмыш Й
Профессиональное совершенствование учителя как условие развития качества образования Танатова А. Д
Место технологии инновационного обучения в ВУЗе Темербаева Ж. А
Популяризация среди молодежи национальной идеи «Мәңгiлiк ел» через призму национального согласия Темиргалинова А. К
Виды работ с трудными учащимися Тлеулесова А. Ш
Пути формирования патриотического воспитания на основе изучения различных видов народной устной литературы Тлеулесова А. Ш
Актуальность применения национальных игр в учебном и воспитательном процессе Токтарбаев Д. Г-С., Имангаликова И. Б., Мейрманов А. Б
Реализация технологии КТД в ракурсе формирования здорового образа жизни школьников Торыбаева Ж. З., Нуридинова Г. А
Применение метода ассоциограмм для развития самостоятельного и креативного мышления студентов в процессе полилингвального образования Торыбаева Ж. З., Жорабекова А. Н
Субъектность и субъектный опыт как ожидаемый результат самостоятельной работы обучающихся в вузе Уалиева Н. Т
Содержание и организация практики при подготовке учителей начальных классов в Германии Утюпова Г. Е
Параметры классификации содержания образования Ушакова Н. М
Педагогические условия формирования мировоззрения учащихся в учебно-воспитательном процессе Шавалиева З. Ш
Значение экологического образования в формировании здорового образа жизни Шавалиева З. Ш
Основные тенденции развития социально-педагогического образования в германии Шаумен Г. С
Преемственность оценивания образовательных результатов в системе вуза Шункеева О. А., Альмурзаева Б. К