Пфейфер Н.Э. (гл.ред.). — Казахстан, Павлодар: Кереку, 2011. — 132
с.
Научный журнал Павлодарского государственного университета имени С.
Торайгырова.
О социальном статусе педагога в республике Казахстан, Е.М. Арын
Педагогические условия профессиональной ориентации математики, Н.Ф. Абаева
К вопросу о технологизации предшкольного образования, Р.Ж. Аубакирова
Ықтималдықтар теориясы мен математикалық статистиканың әр саладағы алатын орны мен рөлі, Г.Е. Берикханова
Үш өлшемді әдістемелік жүйе – оқушылардың құзыреттіліктерін дамыту негізі, К.К. Даутова
Использование информационно-компьютерных технологий в преподавании общественных дисциплин (из опыта работы), Г.Ж. Ельмуратов
Проблемы профессионально-личностного самосовершенствования преподавателя (акмеологическийподход), Р.К. Ержанова
Опыт внедрения кредитнойсистемы обучения в казахстане, М.Ж. Ескиндирова
Педагогическая поддержка как необходимое условие нравственно-духовного развития субъектов учебно-воспитательного процесса в курсе «Самопознание», Б.А. Жекибаева
Қазақ тілін меңгертуде инновациялық технология әдіс-тәсілдері, М.Д. Жороқпаева
Кәсіби бағыт негізінде қазақ тілін оқытуда қолданылатын тапсырма түрлері, А.Ш. Жылқыбаева
Методологические основы полихудожественного образования бакалавров изобразительного искусства, Л.Р. Золотарева
Педагогическая технология - Проектный метод, А.К. Какабаева
О перцептивной стороне общения, Е.В. Киселева
To the problem of individual–typological peculiarities of instability of emotions demonstration in interpersonal relationship of students, О.А. Коlyuh
Риторизация как основа интеграции начального обучения, И.В. Коровайко
Формирование культуры мышления студентов в процессе обучения, С.С. Мустафина
Особенности педагогической социализации обучающихся в процессе воспитания, З.Ж. Оразалинова, М.Ж. Кулумбаева
Сәулет–құрылыс факультетінің студенттерінің өздік жұмысы студентті маман ретінде дайындаудың сапа факторы, Ж.А. Темербаева
Педагогические условия профессиональной ориентации математики, Н.Ф. Абаева
К вопросу о технологизации предшкольного образования, Р.Ж. Аубакирова
Ықтималдықтар теориясы мен математикалық статистиканың әр саладағы алатын орны мен рөлі, Г.Е. Берикханова
Үш өлшемді әдістемелік жүйе – оқушылардың құзыреттіліктерін дамыту негізі, К.К. Даутова
Использование информационно-компьютерных технологий в преподавании общественных дисциплин (из опыта работы), Г.Ж. Ельмуратов
Проблемы профессионально-личностного самосовершенствования преподавателя (акмеологическийподход), Р.К. Ержанова
Опыт внедрения кредитнойсистемы обучения в казахстане, М.Ж. Ескиндирова
Педагогическая поддержка как необходимое условие нравственно-духовного развития субъектов учебно-воспитательного процесса в курсе «Самопознание», Б.А. Жекибаева
Қазақ тілін меңгертуде инновациялық технология әдіс-тәсілдері, М.Д. Жороқпаева
Кәсіби бағыт негізінде қазақ тілін оқытуда қолданылатын тапсырма түрлері, А.Ш. Жылқыбаева
Методологические основы полихудожественного образования бакалавров изобразительного искусства, Л.Р. Золотарева
Педагогическая технология - Проектный метод, А.К. Какабаева
О перцептивной стороне общения, Е.В. Киселева
To the problem of individual–typological peculiarities of instability of emotions demonstration in interpersonal relationship of students, О.А. Коlyuh
Риторизация как основа интеграции начального обучения, И.В. Коровайко
Формирование культуры мышления студентов в процессе обучения, С.С. Мустафина
Особенности педагогической социализации обучающихся в процессе воспитания, З.Ж. Оразалинова, М.Ж. Кулумбаева
Сәулет–құрылыс факультетінің студенттерінің өздік жұмысы студентті маман ретінде дайындаудың сапа факторы, Ж.А. Темербаева