Научный журнал. — М.: Изд-во Московского университета. — 127 с. —
ISSN 2073-2635.
Содержание:
Актуальный вопрос
Розов Н. Х. Профессия – преподаватель
Педагогические размышления
Подольский О. А., Погожина В. А. Соответствуя ожиданиям завтрашнего дня: в поисках содержания ключевых компетенций и способов их оценки
Кожевников Д. Н. Когнитивные барьеры и работа с категорией сложности в обучении в свете различных исторических типов научной рациональности
Машкина О. А. Профессиональное образование в КНР: экономические потребности и социальные ожидания
Общая педагогика
Студенова Т. Ю. Эволюция подходов к организации системы образования
Профессиональное педагогическое образование
Звонковская Т. Ю. Формирование профессиональной идентичности студентов вуза как психолого-педагогическая проблема
Покровская С. В., Телышева Н. Н. К вопросу о новых подходах к профессиональной подготовке бакалавров направления “Педагогическое образование”
Хайкунь Шао, Попов Л. В. Самообследование вуза по качеству бакалаврской подготовки в Китае
Теория, методика и организация воспитательной деятельности
Эзрох Ю. С. Кураторство в высшей школе: что делать?
Кузнецова А. А. Исследование рефлексивного мышления и свойства рефлексивности у педагогов общеобразовательных школ г. Москвы
Новикова Г. В. Вопросы интеграции педагогики и психологии для решения воспитательных задач
Содержание:
Актуальный вопрос
Розов Н. Х. Профессия – преподаватель
Педагогические размышления
Подольский О. А., Погожина В. А. Соответствуя ожиданиям завтрашнего дня: в поисках содержания ключевых компетенций и способов их оценки
Кожевников Д. Н. Когнитивные барьеры и работа с категорией сложности в обучении в свете различных исторических типов научной рациональности
Машкина О. А. Профессиональное образование в КНР: экономические потребности и социальные ожидания
Общая педагогика
Студенова Т. Ю. Эволюция подходов к организации системы образования
Профессиональное педагогическое образование
Звонковская Т. Ю. Формирование профессиональной идентичности студентов вуза как психолого-педагогическая проблема
Покровская С. В., Телышева Н. Н. К вопросу о новых подходах к профессиональной подготовке бакалавров направления “Педагогическое образование”
Хайкунь Шао, Попов Л. В. Самообследование вуза по качеству бакалаврской подготовки в Китае
Теория, методика и организация воспитательной деятельности
Эзрох Ю. С. Кураторство в высшей школе: что делать?
Кузнецова А. А. Исследование рефлексивного мышления и свойства рефлексивности у педагогов общеобразовательных школ г. Москвы
Новикова Г. В. Вопросы интеграции педагогики и психологии для решения воспитательных задач