Научный журнал. — М.: Изд-во Московского университета. — 132 с. —
ISSN 2073-2635.
Главный редактор — Розов Н.Х.
Аннотация.
Журнал публикует статьи исключительно по общим вопросам теории и практики образования, педагогики, дидактики и перспективам развития высшей школы, подготовки педагогических кадров в непедагогических вузах. Журнал ориентирован на преподавателей высшей школы, научных сотрудников, руководителей, организаторов и исследователей образования, на аспирантов и магистрантов, интересующихся педагогической карьерой. Он будет интересен и всем тем, кому близки проблемы развития образования и подготовки педагогических кадров. Содержание.
Актуальный вопрос
Ямбург Е.А. Зачем нужен профессиональный стандарт учителя? Педагогические размышления
Колесов В.П. Правильны ли приоритеты модернизации высшего образования?
Миронов В. В. Размышления о реформе
Вельская Е. Ю., Попов Л. В. К вопросу о качестве высшего образования Опыт практической педагогики
Губанов А.Ю. О принципах организации педагогического мышления и деятельности в учебных проблемных ситуациях Слово мэтра
Ильенков Э.В. К вопросу о понятии деятельность и его значении для педагогики Голоса молодых
Калинина А. И. Сущность понятия самообразование Чужая жизнь и берег дальний
Машкина О.А. Формирование новой модели подготовки школьных учителей в современном Китае В перерывах между лекциями
Семенов С.А. Возвращение Мензуркина
Журнал публикует статьи исключительно по общим вопросам теории и практики образования, педагогики, дидактики и перспективам развития высшей школы, подготовки педагогических кадров в непедагогических вузах. Журнал ориентирован на преподавателей высшей школы, научных сотрудников, руководителей, организаторов и исследователей образования, на аспирантов и магистрантов, интересующихся педагогической карьерой. Он будет интересен и всем тем, кому близки проблемы развития образования и подготовки педагогических кадров. Содержание.
Актуальный вопрос
Ямбург Е.А. Зачем нужен профессиональный стандарт учителя? Педагогические размышления
Колесов В.П. Правильны ли приоритеты модернизации высшего образования?
Миронов В. В. Размышления о реформе
Вельская Е. Ю., Попов Л. В. К вопросу о качестве высшего образования Опыт практической педагогики
Губанов А.Ю. О принципах организации педагогического мышления и деятельности в учебных проблемных ситуациях Слово мэтра
Ильенков Э.В. К вопросу о понятии деятельность и его значении для педагогики Голоса молодых
Калинина А. И. Сущность понятия самообразование Чужая жизнь и берег дальний
Машкина О.А. Формирование новой модели подготовки школьных учителей в современном Китае В перерывах между лекциями
Семенов С.А. Возвращение Мензуркина